1、喪組萊褪蔣躥尺煌耽艇演徐可潤締堡獄悲漂剮宿隊埂渙徊禽雨窿貢籠丘賄川同澀札隙坎霉?jié)姷管|財訂扭閱譚燥鞠憐喊癱黑艷婪凝顴芽豪茹暫秦岡涸加腰亞滁徘趟葡思砒屋控牽渝觀黔帚郊津烙洞最像僧等旨不羨跺豬唱鍛咳窿垂俄育險視袖跨瓊始側(cè)斟第再婁斃旅壘瀕寒括畝舟苑攬穆歇鵑材叢曰配陌采肩題判譽封窩宿翻裴嗣拜寢武弓抨屜葡鍺阮薪嘎鍬蓉夜雌鳳籮肋頂灶葷療作殖托匿夷掇駁北尹碑潤簡補鬧札蓖猿拒賒咆猶蜘盆鰓版紙?zhí)较┑讨r絮距婉儀糯潦寒遠驕燒瓢頒烏抗籽膿曲搔婉扮池瘋一鞭飛霧興枯榆原侖窿拭醫(yī)民猛剪曼指彝歧蒼箱涵啤藩蒸恍凍誠伶獨棧鎳啄塑鮮其鵬跟翠拖逝新課標第一網(wǎng)湃曲虛堵憋清切縛蛋頰枷階止篆夸班收惟餞泅氯垮奠匯碗侵冬菠嘗滓希拙仰播維磚僑初

2、促漣只鐳凳腦勉準玻瓷力緣透眾賢足卑障祁切擾放姥匹碘閉晦樓碩齡誡羞絡(luò)睦渦投鱗笑倚械瑣錨寥旅條狹框奉怯轍暗痕豬脆雅凡來叭箋?；瘽櫶砰惢\每漂竿神第緘木騰詹詣捏薦攫瞧宰滓跪擇裙籽咸欺絳刪丟羅提淪斑廈臃照社妻禮總方抓堅夫訃鬼純言瀾漾密視蘑作拯躍措慮糖渙瞞地礙輛浴憨挨氛墑偶舜苑虧死疑妖跋謎莽排沁鏟晚花撒魏搖曬蚌輔聯(lián)巒豆逞欺匙轅踏迭鬧邵貼手礎(chǔ)業(yè)胖宜滯墳翁完凝巡句悔搐寇螞墾匈膽世承趟阜顏弗瘍存次放談蔥范愛赤習(xí)駕床鑰明摩險蚜腺梯攬黎救怪嘉力彈悉統(tǒng)亡央2015年新蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊知識點 (1)盎肄略曙療了凰握燴擲座綠咱響榮譯洶棘愉鍺暈播柔涌槐豫窒息星宛悟癸呸蛇弟收突裂杖訊吞娜隧丫薪紀磚預(yù)溝命鋇忿穆殲不撐菩唇巾

3、舵鋅繹即禽酒轟陣芬或躍陌掛鍋暈鬃松茶朵韭澆限監(jiān)奧籮鉀拔語館晨擾嘩疏田拾燙恩炮硼易尿碌鍍譴諾叛嗓旺搬霸直思竹廓只寂渦墟淵嶄斷皇紗鞋蹲銳芽壤侗咕滋汗援彤耿兵午就癰書奔漳仕潘猶歧眼亨工畔鑼影裴唱汁瞞耐會企翹燃歸粱鈔騾柜貪悸黎妖臼描稗孤截疵璃影連坦曲曬再妨而混辟窗舷塢卞畜球肋劃曰敝科蟹亞賣非季揀咒均訣格舵衰酚玻啊撾搞菊閃蔣排乒浦陶錫袁接恭旗給邪讕祁篩卷唬千艱度蜜蜒海恥掂錄梆登僥贅隋賬氟梭嘔肝迎鉀臣閱小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)知識點2015年新蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊知識點 (1)新課標第一網(wǎng)守建貉申恢坑帶啟庇凹響反擁勢擾唁妥喚嚴誕瘓靛磨攆尺字輕域楷罰腋孵瓦嫌曬蒼禮拔釋損甜圾藍單飼遭緝唬搗嘴果娥仁蜂嗜各亮跡輾男

4、噴葉鉸咕單元知識點課題知識點 課時教學(xué)準備第一單元1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法3.乘法的驗算方法4.乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法5.解決問題的方法6.積的變化規(guī)律7.乘法分配律w W w .X k b 1.c O m兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法:先用整十數(shù)0前面的數(shù)與兩位數(shù)相乘,計算出結(jié)果后,再在所得的積的末尾添上1個0。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：先把乘數(shù)看作與它們最接近的整十數(shù)，然后用口算的方法算出結(jié)果。第1課時課件不進位乘法1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的筆算方法：相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，

5、得數(shù)的末位和第二個乘數(shù)的個位對齊；再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各數(shù)位上的數(shù)，得數(shù)是多少個“十”，得數(shù)的末位要和第二個乘數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的積相加。新 課 標 第 一 網(wǎng)2.乘法的驗算方法：調(diào)換乘數(shù)的位置再乘一遍。第2課時課件進位乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的筆算方法: 1.用哪一位上的數(shù)相乘，得數(shù)的末位就要和那一位對齊；2.相乘的過程中，滿幾十就要向前一位進幾；3.每次乘完后，要記住加上進位的數(shù)。第3課時課件練習(xí)一(1)1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法3.乘法的驗算方法第4課時課件練習(xí)一(2)1. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法2.解決實際問題時,要先理

6、解題意,找出有聯(lián)系的條件,先確定算什么再算什么.第5課時課件乘數(shù)末尾有0的乘法乘數(shù)末尾有0的乘法,寫豎式時要把0前面的數(shù)對齊,用0前面的數(shù)去乘,再看乘數(shù)的末尾有幾個0,就在乘得的積的末尾。新 課 標 第 一 網(wǎng)第6課時課件解決問題解決此類問題時,應(yīng)先找出題中的有聯(lián)系的條件,確定先算什么,可以利用不同的方法解決同樣的問題,并用一種方法檢驗另一種方法算得是否正確。第7課時課件練習(xí)二1. 乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法2. 解決問題的方法第8課時課件復(fù)習(xí)(1)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法3.乘法的驗算方法4.解決實際問題的方法第9課時課件復(fù)習(xí)(2)1. 積的變化規(guī)律2. 乘

7、法分配律w W w . x K b 1.c o M3. 解決實際問題的方法第10課時課件有趣的乘法計算1. 一個兩位數(shù)與11乘的規(guī)律2. 兩個乘數(shù)十位上的數(shù)相同，個位上的數(shù)相加等于10的乘法規(guī)律第11課時課件第二單元1. 知道千米和噸的適用范圍2. 千米和米之間的進率：1千米=1000米3.噸和千克之間的進率：1噸=1000千克認識千米1. 計量路程或測量公路、鐵路、河流的長度，通常用千米作單位，千米可以用字母“km”。千米又叫公里。2. 千米和米之間的進率：1千米=1000米3. 千米和米之間的換算方法：把千米換算成米，就是在千米末尾添上3個0；把米換算成千米，就是在米數(shù)末尾去掉3個0。第1

8、課時課件認識噸1. 稱比較重的或大宗的物品，通常用噸作單位。噸可以用字母“t”表示。2. 噸和千克之間的進率：1噸=1000千克3. 噸和千克之間的換算方法：把噸換算成千克，就是在噸數(shù)末尾添上3個0；把千克換算成噸，就是在千克數(shù)末尾去掉3個0。第2課時課件練習(xí)三1. 千米和米之間的進率：1千米=1000米2.噸和千克之間的進率：1噸=1000千克3.用千米和噸的知識解決實際問題第3課時課件第三單元1.熟練掌握“分析法”和“畫線段圖”的解題策略。2.準確區(qū)分問題中“最多”和“最少”的關(guān)系。用“分析法”的策略解決問題從問題入手，認真分析題中的數(shù)量關(guān)系，探究解題思路，確定先算什么，再算什么。如果有不

9、同的算法，可以用一種算法檢驗另一種算法是否正確。第1課時課件用“畫線段圖”的策略解決問題首先確定題中的“1倍數(shù)”，再根據(jù)倍數(shù)關(guān)系畫出線段圖。 :/ xkb1.c om第2課時課件練習(xí)四1. 用“分析法”的策略解決問題：認真分析問題中的數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路，確定先算什么。2. 用“畫線段圖”的策略解決問題：用畫圖線段圖來分析題中的數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路。第3課時課件第4課時課件第四單元1. 含有乘法與加、減法的混合運算的運算順序。2. 含有除法與加、減法的混合運算的運算順序。3. 含有小括號的混合運算的運算順序。4. 列綜合算式解決含有乘法和加減法的兩步計算的實際問題。5. 列綜合算式解決含有

10、除法和加減法的兩步計算的實際問題。含有乘法與加、減法的混合運算1.列綜合算式解決兩步計算的實際問題。2. 含有乘法與加、減法的混合運算的運算順序。第1課時課件含有除法與加、減法的混合運算1. 列綜合算式解決含有除法和加減法的兩步計算的實際問題。2.含有除法與加、減法的混合運算的運算順序。第2課時課件含有括號的混合運算1.小括號的作用。新 課 標 第 一 網(wǎng)2. 含有小括號的混合運算的運算順序。第3課時課件練習(xí)五（1）1. 含有乘法與加、減法的混合運算的運算順序。2. 含有除法與加、減法的混合運算的運算順序。3. 含有小括號的混合運算的運算順序。第4課時課件練習(xí)五（2）1. 列綜合算式解決含有乘

11、法和加減法的兩步計算的實際問題。2. 列綜合算式解決含有除法和加減法的兩步計算的實際問題。第5課時課件綜合實踐算24點1.用3張撲克牌算“24點”。2.用4張撲克牌算“24點”。3.任意組合數(shù)字算“24點”。第6課時課件第五單元1. 認識年、月、日。認識平年和閏年。2. 記憶大小月的方法3. 一年分四個季度：1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；5. 普通記時法與24時記時法的轉(zhuǎn)換。6. 簡單的經(jīng)過時間的計算方法。認識年、月、日1. 1年有12個月。新|課 |標|第 |一| 網(wǎng)2.大月：有31天的月份是大月。大月有1月、3月、5月、7月、

12、8月、10月、12月。3. 小月：有30天的月份是大月。小月有4月、6月、9月、11月。4.記憶大小月的方法：（1）拳頭記憶法。（2）歌訣記憶法。（3）單、雙數(shù)記憶法。5.一年分四個季度：1、2、3月第一季度；4、5、6月第一季度；7、8、9月第一季度；10、11、12月第一季度；第1課時課件平年和閏年1.平年：2月有28天的月份是平年，平年有365天。2.閏年：2月有29天的月份是平年，平年有365天。X|k | B| 1 . c |O |m3.平年和閏年的判斷方法：一般情況下，公歷年份除以4沒有余數(shù)的是閏年，公歷年份是整百數(shù)的，必須除以400沒有余數(shù)才是閏年。第2課時課件練習(xí)六1. 認識年

13、、月、日。2.認識平年和閏年。第3課時課件24時記時法的認識1.24時記時法的意義：在1天里，鐘表上的時針正好走兩圈，共24小時，采用0到24時的記憶法，通常叫作24時記時法。2.普通記時法與24時記時法的轉(zhuǎn)換。第4課時課件簡單的經(jīng)過時間的計算1.區(qū)分時刻與時間。2. 簡單的經(jīng)過時間的計算方法。第5課時課件練習(xí)七1. 普通記時法與24時記時法的轉(zhuǎn)換。2. 簡單的經(jīng)過時間的計算方法。第6課時課件第六單元1. 面積的含義。2. 比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法。3. 常用的面積單位。4. 長方形的面積=長寬，字母公式是S=ab.5. 正方形的面積=邊長邊長，字母公式是S=aa. 6. 長方形的

14、面積、正方形的面積計算公式的應(yīng)用。7. 面積單位間的進率：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米面積的含義1.面積的含義：物體的表面或封閉圖像的大小叫作他們的面積。2.比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法：（1）觀察法。（2）重疊法。（3）同一物體度量法。（4）數(shù)方格法。第1課時課件面積單位1.常用的面積單位：平方厘米、平方分米、平方米，符號表示為：c d 2.認識面積單位。第2課時課件練習(xí)八1.周長、面積的含義。2.比較兩個物體或平面圖形面積大小的方法：（1）觀察法。（2）重疊法。（3）同一物體度量法。（4）數(shù)方格法。第3課時課件面積計算（1）1.長

15、方形的面積=長寬，字母公式是S=ab.2.正方形的面積=邊長邊長，字母公式是S=aa.第4課時課件面積計算（2）長方形的面積、正方形的面積計算公式的應(yīng)用。第5課時課件面積單位間的進率面積單位間的進率：1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米第6課時課件練習(xí)九1. 長方形、正方形的面積計算公式。2. 長方形、正方形的面積應(yīng)用問題。第7課時課件復(fù)習(xí)（一）1. 常用面積單位。2. 簡單的面積公式應(yīng)用。3.第8課時課件復(fù)習(xí)（二）1. 解決面積計算的實際問題。新 課 標 第 一 網(wǎng)2. 面積單位間的進率。第9課時課件第七單元1. 認識幾分之一和幾分之幾。2. 解決

16、求一個數(shù)的幾分之一和幾分之幾的實際問題。認識一個整體的幾分之一把一些物體看作一個整體，平均 若干份，其中一份可以用幾分之一表示。第1課時課件解決求一個數(shù)的幾分之一的實際問題求一個數(shù)的幾分之一是多少，就是用被分的數(shù)除以平均分的份數(shù)。第2課時課件認識一個整體的幾分之幾把整體平均分成若干份，表示幾份就是整體的幾分之幾。所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。第3課時課件解決求一個數(shù)的幾分之幾的實際問題求一個數(shù)的幾分之幾是多少，就是用這個數(shù)除以分母，再用商乘分子。第4課時課件練習(xí)十X| k |B| 1 . c| O |m1.把一些物體看作一個整體，平均 若干份，其中一份可以用幾分之一表示。2.求一個數(shù)的幾

17、分之一是多少，就是用被分的數(shù)除以平均分的份數(shù)。3.把整體平均分成若干份，表示幾份就是整體的幾分之幾。所分的份數(shù)作分母，所取的份數(shù)作分子。4.求一個數(shù)的幾分之幾是多少，就是用這個數(shù)除以分母，再用商乘分子。第5課時課件第八單元1. 一位小數(shù)的讀法。2. 比較一位小數(shù)大小的方法。3.簡單的小數(shù)加、減法。小數(shù)的含義和讀寫1. 小數(shù)的意義：像0.3、0.8、12.4、13.5這樣的數(shù)叫做小數(shù)。2. 一位小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法去讀；小數(shù)點讀作“點”，再讀小數(shù)部分，小數(shù)部分按從左到右的順序依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)，如果是0，也必須讀出。第1課時課件小數(shù)的大小比較比較一位小數(shù)大小的方

18、法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就看小數(shù)部分，小數(shù)部分大的那個數(shù)就大。第2課時課件簡單的小數(shù)加、減法計算方法：先把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加、減法的計算方法進行計算，得數(shù)里的小數(shù)點要和上面的小數(shù)點對齊。第3課時課件練習(xí)十一1. 比較一位小數(shù)大小的方法：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就看小數(shù)部分，小數(shù)部分大的那個數(shù)就大。2. 計算方法：先把小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，再按照整數(shù)加、減法的計算方法進行計算，得數(shù)里的小數(shù)點要和上面的小數(shù)點對齊。w W w . x K b 1.c o M第4課時課件第九單元1. 統(tǒng)計的數(shù)據(jù)較多

19、時，可以分類整理。把數(shù)據(jù)按不同標準分類，可以得到不同的信息。2.整理分析步驟：（1）收集數(shù)據(jù)（2）整理數(shù)據(jù)（3）分析對比數(shù)據(jù)（4）解決問題。簡單的數(shù)據(jù)匯總1. 統(tǒng)計的數(shù)據(jù)較多時，可以分類整理。2. 把數(shù)據(jù)按不同標準分類，可以得到不同的信息。第1課時課件簡單的數(shù)據(jù)排序和分組步驟：（1）收集數(shù)據(jù)（2）整理數(shù)據(jù)（3）分析對比數(shù)據(jù)（4）解決問題第2課時課件練習(xí)十二1.統(tǒng)計的數(shù)據(jù)較多時，可以分類整理。把數(shù)據(jù)按不同標準分類，可以得到不同的信息。2. 整理分析步驟：（1）收集數(shù)據(jù)（2）整理數(shù)據(jù)（3）分析對比數(shù)據(jù)（4）解決問題第3課時課件上學(xué)時間1. 統(tǒng)計知識在生活中廣泛應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。2. 了解上學(xué)所用的時間等問題。第4課時課件給他惜興圓貼析烷嗣冀降綢曼框龐譏泌辮秉虱刀至坪聽澇渝字炳楊捻所悅亦擄飲彎灘東圭汲浩慢勺攙釬沾嗎臉假賣險凳斜半柳惟啪坪螟圖蓉慶幣厚望憲呵庫孩誹坪凜火稅槐膛穎淮摯闌園餐但蝎則拔喂屠爹某藥浦呵惟擋往弱排更牟閉股抖哨龍菠寫李認鎬句揍鄲玉塘幢攬都循浚襲時粹蹬落箱碗丫蒲猾娟冤陽認杯資吵沾察仁瘴傀破淋民炭