1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上考點(diǎn)28 中外歷史人物評(píng)說1.(2016課標(biāo)全國(guó)卷T48)【歷史選修4:中外歷史人物評(píng)說】(15分)材料隨著唐朝的發(fā)展,由少數(shù)民族將士組成的“蕃兵”“蕃將”,成為唐朝開邊拓土的重要力量。高麗人高仙芝出身于將門之家,唐玄宗開元后期出任安西副都護(hù),鎮(zhèn)守西域。天寶六年(747),高仙芝率一萬騎兵,歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,長(zhǎng)途奔襲阻斷西域商路的小勃律(今克什米爾境內(nèi)),俘其國(guó)王。經(jīng)此一役,“諸胡七十二國(guó)皆震懾降附”。天寶八年(749),高仙芝以石國(guó)(依附于唐朝的西域小國(guó))不守蕃屬之禮為由,率軍征討,大肆殺掠,掠得大量金銀珠寶,“皆入其家”。石國(guó)王子召引大食(阿拉伯帝國(guó))軍隊(duì)進(jìn)攻唐安西四

2、鎮(zhèn),與高仙芝率領(lǐng)的唐軍戰(zhàn)于怛邏斯城(在今哈薩克斯坦共和國(guó)境內(nèi)),唐軍大敗。自此,唐朝在西北疆域的擴(kuò)展受阻。摘編自白壽彝主編中國(guó)通史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括高仙芝成為唐朝名將的時(shí)代背景。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述高仙芝的功過。(6分)【解題指南】本題考查對(duì)高仙芝的評(píng)價(jià)。解答關(guān)鍵:運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)?！窘馕觥康?1)題,據(jù)材料“唐朝開邊拓土”及所處時(shí)代,得出其積極的邊疆政策;任用少數(shù)民族將士體現(xiàn)出開放的民族政策與用人政策;結(jié)合所學(xué)知識(shí),從唐朝綜合國(guó)力的強(qiáng)大,民族和對(duì)外交往的繁榮等方面分析。第(2)題,由“諸胡七十二國(guó)皆震懾降附”,可知高仙芝為維護(hù)唐朝統(tǒng)治,為絲綢之路的

3、暢通與西域穩(wěn)定做出過貢獻(xiàn);由材料“率軍征討,大肆殺掠”“唐朝在西北疆域的擴(kuò)展受阻”,可知高仙芝的個(gè)人貪婪一定程度上影響了唐朝的西域開拓。答案:(1)背景:強(qiáng)大的綜合國(guó)力,中外文化交流頻繁;對(duì)外貿(mào)易繁榮;積極的邊疆政策;開放的民族政策與用人政策。(2)評(píng)述:維護(hù)唐朝的統(tǒng)治;為絲綢之路的暢通與西域穩(wěn)定做出過貢獻(xiàn);個(gè)人貪婪一定程度上影響了唐朝的西域開拓。2.(2016課標(biāo)全國(guó)卷T48)【歷史選修4:中外歷史人物評(píng)說】(15分)材料鄭板橋,清代杰出的藝術(shù)家、文學(xué)家,為“揚(yáng)州八怪”的代表人物。他從小生長(zhǎng)在農(nóng)村,歷經(jīng)康、雍、乾三代。鄭板橋提倡“文必切于日用”“筆墨之外有主張”,反對(duì)“皆拾古人之唾余”。他說

4、:“千古好文章,只是即景即情,得事得理,固不必引經(jīng)斷律?！编嵃鍢蛞簧類郛嬏m、竹、石,其畫構(gòu)圖簡(jiǎn)單,主題鮮明,詩(shī)、書、畫、印完美結(jié)合。他尤喜畫竹,曾在一幅畫作上題詩(shī)說:“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情?！编嵃鍢虻脑?shī)畫極富生活氣息,深受時(shí)人喜愛。他晚年靠賣畫為生,曾題詩(shī)云:“畫竹多于買作錢,紙高六尺價(jià)三千。任渠話舊論交接,只當(dāng)秋風(fēng)過耳邊。”摘編自白壽彝總主編中國(guó)通史(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括鄭板橋畫作的藝術(shù)特點(diǎn)。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析鄭板橋藝術(shù)風(fēng)格形成的歷史背景。(7分)【解題指南】本題考查對(duì)鄭板橋書畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。解題關(guān)鍵:從材料

5、中獲取關(guān)鍵信息,并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史事物形成的背景進(jìn)行分析說明。【解析】第(1)題主要是從材料中歸納概括鄭板橋畫作的藝術(shù)特點(diǎn),提取材料信息逐一概括即可,可從藝術(shù)表現(xiàn)手法、藝術(shù)題材等方面入手。第(2)題利用材料提供的時(shí)代信息,再聯(lián)系所學(xué)知識(shí),從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、思想等方面分析其歷史背景。答案:(1)個(gè)性鮮明;借物抒情,以形表意;畫風(fēng)題材生活化、寫實(shí)化;多種藝術(shù)形式完美結(jié)合。(2)江南商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;江南社會(huì)的世俗化;“經(jīng)世”思想的發(fā)展。3.(2016課標(biāo)全國(guó)卷T48)【歷史選修4:中外歷史人物評(píng)說】(15分)材料蔡元培在德國(guó)留學(xué)期間,發(fā)現(xiàn)德國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)和各科學(xué)長(zhǎng)都是每年更迭一次,由教授會(huì)公選。19

6、16年底他被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)。此前的北大,校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán),一切校務(wù)都由校長(zhǎng)與學(xué)監(jiān)主任、庶務(wù)主任等少數(shù)幾個(gè)人辦理,連各科學(xué)長(zhǎng)也無權(quán)與聞其事。蔡元培接任校長(zhǎng)后,設(shè)立評(píng)議會(huì)作為全校的最高“立法”機(jī)構(gòu),凡大學(xué)“立法”均須評(píng)議會(huì)通過;同時(shí),它又是全校最高權(quán)力機(jī)構(gòu),凡重要事項(xiàng)經(jīng)評(píng)議會(huì)審核通過才能付諸執(zhí)行。評(píng)議會(huì)由評(píng)議員組成,校長(zhǎng)是當(dāng)然的議長(zhǎng),評(píng)議員包括各科學(xué)長(zhǎng)、主任教員和各科教授。此后,蔡元培又組織選舉產(chǎn)生各學(xué)科教授會(huì),規(guī)劃各學(xué)科的教學(xué)工作。他聘請(qǐng)教員不拘一格,不問思想流派,只問學(xué)問能力。1919年3月,東方雜志載文稱蔡元培“使數(shù)年來無聲無臭生機(jī)殆盡之北京大學(xué)挺然特出,褒然獨(dú)立學(xué)風(fēng)丕振,聲譽(yù)日隆”。據(jù)周天

7、度蔡元培傳(1)根據(jù)材料,指出蔡元培在北京大學(xué)推行校務(wù)改革的原因。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括北京大學(xué)校務(wù)改革的特點(diǎn),并評(píng)價(jià)蔡元培的貢獻(xiàn)。(11分)【解題指南】本題考查新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的蔡元培的相關(guān)史實(shí)。解答關(guān)鍵:聯(lián)系必修三內(nèi)容,要放在新文化運(yùn)動(dòng)這一大背景下,全面分析材料。【解析】第(1)題原因只需從材料概括即可。要抓住關(guān)鍵詞“留學(xué)期間”“校長(zhǎng)獨(dú)攬大權(quán)”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第(2)題在回答特點(diǎn)和貢獻(xiàn)時(shí),需要結(jié)合課本內(nèi)容再結(jié)合第一題組織答案。答案:(1)北京大學(xué)原有管理體制存在嚴(yán)重弊端;蔡元培具有民主進(jìn)步思想,善于借鑒國(guó)外教育管理經(jīng)驗(yàn)。(4分)(2)特點(diǎn):成立相應(yīng)管理機(jī)構(gòu),權(quán)力下移;教授治校

8、;兼容并包。(4分)貢獻(xiàn):力倡并推行改革;提高辦學(xué)水平,培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀人才;使北京大學(xué)成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要陣地;推動(dòng)中國(guó)教育改革與發(fā)展。(7分)4.(2016江蘇單科T24B)(10分)李時(shí)珍編撰的本草綱目代表著中國(guó)古代藥物學(xué)的最高成就。閱讀下列材料:材料一作為一名醫(yī)生,李時(shí)珍非常注重藥物名實(shí)的考證。鑒于歷代本草雖屢經(jīng)修訂,仍有不少錯(cuò)誤,于是他立志重修本草,經(jīng)過多年尋訪,三易其稿,終于完成了舉世聞名的本草綱目生姜是味常用藥,可歷代藥書都強(qiáng)調(diào)生姜不可多食、久食,但未提及生姜的害處。李時(shí)珍便天天食之,結(jié)果“眼發(fā)熱”,后他在本草綱目中寫道:“食姜久,積熱患目疾,珍屢試有準(zhǔn)。”摘編自盧嘉錫中國(guó)科學(xué)

9、技術(shù)史等材料二本草綱目成書于1578年,但已談到接種疫苗以防治天花及今天仍在應(yīng)用的一些醫(yī)藥用品。歐洲學(xué)者普里高津在論及本草綱目等中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)著作時(shí)曾高度評(píng)價(jià):“中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)思想是首重于研究整體性和自然性,研究協(xié)調(diào)與協(xié)和?，F(xiàn)代新科學(xué)的發(fā)展更符合中國(guó)的哲學(xué)思想?！闭幾詮堘纺曛袊?guó)文化概論請(qǐng)回答:(1)據(jù)材料一,概括指出李時(shí)珍從事藥物研究的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納本草綱目的優(yōu)點(diǎn)。(7分)(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出以本草綱目為代表的中國(guó)古代科技文明的特點(diǎn)和地位。(3分)【解題指南】本題考查對(duì)李時(shí)珍的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)?！窘馕觥康?1)題,第一問據(jù)材料一“作為一名醫(yī)生,李時(shí)珍非常注重藥物名實(shí)的考

10、證”得出藥物研究與行醫(yī)相結(jié)合等。第二問結(jié)合所學(xué)知識(shí)從分類、藥物品種、內(nèi)容以及吸收前人經(jīng)驗(yàn)等方面回答。第(2)題,第一問據(jù)材料二“接種疫苗以防治天花及今天仍在應(yīng)用的一些醫(yī)藥用品”“首重于研究整體性和自然性,研究協(xié)調(diào)與協(xié)和”得出注重解決實(shí)際問題,注重整體性;第二問據(jù)材料二“歐洲學(xué)者普里高津在論及本草綱目等中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)著作時(shí)曾高度評(píng)價(jià)”得出中國(guó)古代科技文明曾處于世界領(lǐng)先水平。答案:(1)特點(diǎn):藥物研究與行醫(yī)相結(jié)合;重視親身實(shí)踐;具有精益求精的態(tài)度。優(yōu)點(diǎn):吸取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);涉及多門學(xué)科(分類細(xì)致);收集的藥物品種豐富(內(nèi)容豐富);圖文并茂。(2)特點(diǎn):注重解決實(shí)際問題;注重整體性。地位:曾處于世

11、界領(lǐng)先地位。5.(2016海南單科T 32)【選修4:中外歷史人物評(píng)說】(12分)材料一吳佩孚等在致大總統(tǒng)徐世昌的電報(bào)中稱:“有北京學(xué)生因開會(huì)宣講被逮者數(shù)百余人,滬商全體罷市仰懇大總統(tǒng)以國(guó)本為念,以民心為懷,一面釋放學(xué)生,以培養(yǎng)士氣。一面促開國(guó)民大會(huì),宣示外交得失緣由,共維時(shí)艱,俾全國(guó)一致力爭(zhēng),收回青島,以平民氣,而救危亡?！闭幾耘砻髦骶幹袊?guó)現(xiàn)代史資料選輯材料二1923年,吳佩孚鎮(zhèn)壓京漢鐵路工人罷工。1927年,在北伐軍和馮玉祥國(guó)民軍的夾擊下,吳佩孚徹底失敗。抗戰(zhàn)爆發(fā)后,日本特務(wù)機(jī)關(guān)企圖以吳佩孚為傀儡建立偽政權(quán),為其所拒絕。吳佩孚死后,重慶國(guó)民政府追贈(zèng)其為陸軍一級(jí)上將。摘編自白壽彝總主編中國(guó)

12、通史(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括吳佩孚發(fā)布這一電報(bào)的背景。(4分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)吳佩孚。(8分)【解題指南】本題考查中國(guó)近代史上的歷史人物吳佩孚。解答關(guān)鍵:從社會(huì)環(huán)境角度客觀評(píng)價(jià)歷史人物?！窘馕觥康?1)題,結(jié)合材料中“有北京學(xué)生因開會(huì)宣講被逮者數(shù)百余人,滬商全體罷市”可以判斷出是在五四運(yùn)動(dòng)這一大背景下,由此結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)來分析概括即可;第(2)題,對(duì)人物的評(píng)價(jià)要依據(jù)史實(shí)和材料,一分為二,全面客觀地去評(píng)價(jià),不能有感情色彩,注意語言的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?1)巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗;五四運(yùn)動(dòng)興起,學(xué)生運(yùn)動(dòng)受到壓制。(4分)(2)進(jìn)行軍閥混戰(zhàn)給中國(guó)帶來災(zāi)難;鎮(zhèn)壓工人運(yùn)動(dòng);主張維護(hù)國(guó)家主權(quán);同情學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng);抗戰(zhàn)時(shí)保持民族氣節(jié)。(8分)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益Mr. Johnson had never been up in an before and he had