1、 第二單元第二單元 做情緒情感的主人做情緒情感的主人第五課第五課 品出情感的韻味品出情感的韻味 5.1 我們的情感世界我們的情感世界 我對親人的情感：我對親人的情感：依賴和珍惜感依賴和珍惜感 我對祖國的情感我對祖國的情感: 責(zé)任感、使命感、歸屬感責(zé)任感、使命感、歸屬感 我對同學(xué)的情感我對同學(xué)的情感: 親近感、珍惜感親近感、珍惜感 我對自然的情感我對自然的情感: 親近感、圣神使命親近感、圣神使命 我對老師的情感：我對老師的情感：敬畏感敬畏感 我對家鄉(xiāng)的情感：我對家鄉(xiāng)的情感：自豪感、歸屬感自豪感、歸屬感 我對動物的情感：我對動物的情感：喜愛感喜愛感 我對自己的情感：我對自己的情感：自尊感、榮譽(yù)感、

2、自豪感自尊感、榮譽(yù)感、自豪感一、豐富的情感一、豐富的情感 1、情感的重要性是什么？、情感的重要性是什么？教材：第43頁 2情感與情緒有什么聯(lián)系？情感與情緒有什么聯(lián)系？ 3情感與情緒情感與情緒有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？表達(dá)了憂國憂民的責(zé)任感；表達(dá)了憂國憂民的責(zé)任感；表達(dá)了服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感和愛國感；表達(dá)了服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感和愛國感；表達(dá)了視死如歸的愛國感；表達(dá)了視死如歸的愛國感；表達(dá)了為國家安定寧愿慷慨赴死的深沉愛國感；表達(dá)了為國家安定寧愿慷慨赴死的深沉愛國感；表達(dá)了對愛情堅(jiān)貞不渝的情感。表達(dá)了對愛情堅(jiān)貞不渝的情感。教材：第43頁 “天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)

3、吹草地見牛羊”，表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情感。 4、情感的種類有哪些？、情感的種類有哪些？二、情感的作用二、情感的作用 5、情感的作用有哪些？、情感的作用有哪些？ 好友總是把她的一些小秘密告訴我，讓我體好友總是把她的一些小秘密告訴我，讓我體驗(yàn)到了信任感。驗(yàn)到了信任感。教材：第44頁努力學(xué)習(xí)，提高成績。努力學(xué)習(xí)，提高成績。4、“我我”對張老師的情感有哪些變化對張老師的情感有哪些變化“我我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？變化：由開始的敬畏到現(xiàn)在的喜愛。變化：由開始的敬畏到現(xiàn)在的喜愛。影響：影響：“我我”越來越喜歡數(shù)學(xué)，每天要先做越來越喜歡數(shù)學(xué)，每天要先做數(shù)學(xué)

4、作業(yè)，對難題不再畏懼。數(shù)學(xué)作業(yè)，對難題不再畏懼。教材第44頁5、（、（1）在上面的情境中，）在上面的情境中，“我我”對媽媽的情感發(fā)生對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化了怎樣的變化？兒時(shí)渴望得到媽媽的愛與關(guān)懷，依賴媽媽；兒時(shí)渴望得到媽媽的愛與關(guān)懷，依賴媽媽；青春期渴望得到媽媽的理解，希望擺脫約束；青春期渴望得到媽媽的理解，希望擺脫約束；長大了對媽媽想念、擔(dān)心；長大了對媽媽想念、擔(dān)心；成家后開始理解媽媽的不容易。成家后開始理解媽媽的不容易。教材第45頁（2）為什么會發(fā)生這樣的變化？）為什么會發(fā)生這樣的變化？P46第一段。第一段。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)；發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)；狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。狹隘的生活經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感。在生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展中，情感才能更加豐在生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展中，情感才能更加豐富、深刻，情懷才會寬廣、博大。富、深刻，情懷才會寬廣、博大。教材第45頁6、（、（1）通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評價(jià)。）通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評價(jià)。我的我的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：有正義感，遇到不平會挺身而出；有正義感，遇到不平會挺身而出；我的我的缺點(diǎn)缺點(diǎn)：對人冷漠