1、蘇教版語文七年級上第六單元 (老師中心稿)_七年級下冊三單元蘇教版單元學(xué)習(xí)目的：1欣賞課文中生動的描寫和故事情節(jié)，增強對文學(xué)作品的閱讀興趣。2初步理解聯(lián)想和想像的作用，能運用聯(lián)想和想像擴展文章內(nèi)容，豐富課文內(nèi)涵。3在通讀課文的根底上，理清思路，理解主要內(nèi)容，對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得和看法。4體味和推敲富有表現(xiàn)力的語言在詳細(xì)語境中的作用，用合作的方式，共同討論疑難問題。5學(xué)會婉轉(zhuǎn)回絕。單元課時安排：共13課時單元整體學(xué)習(xí)1課時天上的街市2課時七顆鉆石1課時語文活動：講故事比賽1課時蔚藍(lán)的王國1課時皇帝的新裝2課時.寫作：想像3課時口語交際：婉轉(zhuǎn)回絕1課時單元小結(jié)1課時教材分析p ：想像，是

2、指對的事物形象經(jīng)過思維加工，而創(chuàng)造出新的事物形象的心理過程。奇妙的想像能給人類心靈世界以自由，讓思維的觸覺上天入地，涉古歷今，從而求新立異，為人類創(chuàng)造出新形象、新思想、新啟迪的翅膀。本單元主題詞激發(fā)學(xué)生從現(xiàn)實生活中提煉材料，馳騁想像的熱情，4篇名家手筆既是植根于現(xiàn)實生活，又視通八極，心游萬仞，并且把深入的哲理告訴給大家。天上的街市是一首成熟的現(xiàn)代格律詩。詩作寫于北洋軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會的黑暗現(xiàn)實，詩人郭沫假設(shè)感到極大憤怒。他在五四時期對祖國的憧憬歸于破滅，一度的興奮沖動陷入苦悶徬徨，但他仍然不倦地探究和追求，詩人在對生命的沉思中調(diào)動起豐富的審美想像力，以新的靈感的方式改變視覺感

3、應(yīng)中的秩序。不僅用眼睛眺望，而且以心靈感受星空，從地上的街燈到天上的街市，由街市上的物品到街市上的人，虛實交織，展示心目中的天國樂園，特別是牛郎織女的幸福美滿、自由自在、無憂無慮的情調(diào)，更透露出詩人對將來美妙生活的向往，對勞動人民命運的同情的進(jìn)步思想。詩歌清朗儀雋美的立意想像及和諧悠揚的音律，使人在神異的幻景中感受到悠遠(yuǎn)的真情。七顆鉆石是19世紀(jì)俄國文學(xué)巨匠列夫·托爾斯泰寫的一篇關(guān)心青少年教育問題的童話。作者觀察自然界在北天排列成斗形的七顆亮星，展開了豐富的聯(lián)想和想象，為我們講述了一位姑娘和她的母親出于愛心而讓出了如生命般珍貴的水，她們的愛心升騰到空中，幻化成普照大地的鉆石般奪目的星

4、座，從而告訴讀者，愛心的力量是神奇的，愿愛心像大熊星座一樣普照人間。蔚藍(lán)的王國是“歐洲俄羅斯的第一位小說家”屠格涅夫的一首散文詩。作者以真摯的愛心飽蘸激情地描寫了“夢中”的平靜、安詳、美麗的大海和快樂、幸福、年輕的人們，在自由、活潑、清新的行文中贊美青春，歌頌愛情，追求美妙事物和美妙生活，表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆，用夢幻手段把作者充滿愛的內(nèi)心世界在充滿神奇、美麗、愛情的蔚藍(lán)王國里展示出來。從而鼓勵讀者在行云流水中去感受作者在文章中寄托的美情懷，品味文章優(yōu)美的語言，體會想象的魅力。皇帝的新裝是丹麥著名童話大師安徒生的力作之一。作者從純潔的童心出發(fā)，用大膽的夸大和想象來反映生活，用帶有強烈動作的語言

5、來展開情節(jié)，敘寫了一個愚蠢的皇帝被騙子愚弄，穿上一件看不見的實際上根本不存在的新裝，赤身地舉行游行大典的丑劇，激露了皇帝及大小官員的虛偽，奸詐，愚蠢的丑惡本質(zhì)，啟示人們要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢說真話。使學(xué)生隨著故事情節(jié)的展開，潛移默化中受到感染和教育。教學(xué)設(shè)計：第1學(xué)時:確定本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容第一塊：理解單元內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)目的教學(xué)步驟：學(xué)生活動老師組織教學(xué)反思1明確任務(wù)。導(dǎo)入：讓學(xué)生閱讀目錄、課文，以及開展性評價手冊。2閱讀目錄、課文等。巡視，指導(dǎo)。3討論，交流。討論：本單元的課文有哪些異同之處？課文與課文之間又有哪些互相聯(lián)絡(luò)的地方？4確定自己的學(xué)習(xí)目的。布置任務(wù)：根據(jù)單元內(nèi)容制定相應(yīng)

6、的學(xué)習(xí)目的。第二塊：制定活動方案，組建活動小組教學(xué)步驟學(xué)生活動老師組織教學(xué)反思：1談感受自己最感性趣的內(nèi)容，印象最深的內(nèi)容。問題情境：哪些內(nèi)容給你留下的印象最深入，哪些內(nèi)容是你最感興趣的？請同學(xué)們隨意談?wù)劇?自由交流，確定自己的專題。自由組合專題研究小組。針對這些你感興趣的內(nèi)容，確定自己的單元活動方案。同和你有一樣志趣的同學(xué)組成自己的專題研究小組。3制定活動.方案、方案。巡視指導(dǎo)，給予一定的提示、幫助。二十二、天上的街市郭沫假設(shè)目的要求：、理解詩中表現(xiàn)的追求光明和理想的思想感情。、體會聯(lián)想和想象的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的才能。、學(xué)習(xí)誦讀詩歌，培養(yǎng)讀詩興趣。教學(xué)重點：、聯(lián)想和想象的作用，聯(lián)想力和想

7、像力的訓(xùn)練。、有感情地朗讀并背誦全詩。教學(xué)設(shè)計：以誦讀法為主。引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中調(diào)動聯(lián)想和想像，不斷加深對詩歌意境和作者感情的理解，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生讀詩的興趣。一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。1100多年前，一位唐代詩人凝望著星斗滿天的夜空，有感于宮女的幽怨，寫下了一首七言絕句：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。”82年前，又有一位現(xiàn)代詩人在燦爛星空的誘發(fā)下，創(chuàng)作出一首充滿浪漫色彩的著名詩篇天上的街市。二、范讀，初步感知詩歌。、老師配樂朗讀，學(xué)生感知詩歌內(nèi)容。、指導(dǎo)朗讀的節(jié)奏和重音，師生齊讀。三、誦讀，理解詩歌大意。1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩歌第一、二節(jié)?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的

8、街燈明了”告訴我們什么信息？說明時間是晚上，天已經(jīng)黑了。詩人面對黑夜看到了什么？理解第一節(jié)詩中的聯(lián)想。聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程，包括接近聯(lián)想、類似聯(lián)想、比照聯(lián)想和因果聯(lián)想等。詩人又是怎樣寫到了街市和物品的？理解第二節(jié)詩中的想象。想象是在原有感性形象的根底上創(chuàng)造出新形象的過程。詩人描繪想象之物時流露出怎樣的情緒？天上的生活繁華富庶，美妙幸福，令人無比向往。2、學(xué)生自由討論詩歌第三、四節(jié)。這兩節(jié)詩又寫了什么內(nèi)容？運用想像，描寫牛郎織女在天上的生活。請用優(yōu)美的散文語言描繪牛郎織女在天上的生活。他們獲得了自由，可以騎著牛兒，淌過不甚寬廣的天河，時時來往，天天相見。白天，他們男耕女織，一家四

9、口其樂融融；夜幕降臨，他們手提燈籠，閑游天街賞景購物，生活過得美滿幸福。3、誦讀全詩，再現(xiàn)詩人聯(lián)想、想象的過程。四、品讀，理解作者感情。、詩人描寫的牛郎織女的命運與牛郎織女的傳說有何不同？在詩人的想象中，天河不再成為阻隔牛郎織女的障礙，他們自由來往，無拘無束，過著自由、幸福、快樂的生活。、本詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？老師穿插介紹.寫作背景。1919年5月4日，一場轟轟烈烈的反帝反封建的愛國運動在全國展開，許多志士仁人為此熱血沸騰，以為黑暗的中國從此有了新的希望。不久,“五四”運動的高潮一過，中國又陷入了死一般寂靜的黑夜中。此時，詩人郭沫假設(shè)從日本回到祖國，目睹現(xiàn)狀，他一度的興奮沖動變?yōu)榱丝鄲?/p>

10、感傷，但他并沒有悲觀絕望，仍然執(zhí)著地尋求光明與理想。凝望星空，他寫下了這首詩。表現(xiàn)了詩人追求光明、自由、幸福生活的思想感情。五、美讀，背誦：、配樂朗讀，再現(xiàn)詩人的思想感情。、學(xué)生背誦全詩。六、課堂小結(jié)：詩人巧妙運用聯(lián)想和想象，從地上聯(lián)想到天上，又想象天上的街市和牛郎織女的幸福生活，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對理想生活的向往。七、布置作業(yè)：1、聯(lián)想想像訓(xùn)練。深秋時節(jié)，落葉飄零?？吹郊娂妷嬒碌穆淙~，你會聯(lián)想到什么？走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小路上，你又會想些什么？一根小小的蠟燭，卻能劃破無邊的黑夜，放射出耀眼的光輝。一看到蠟燭，我就會聯(lián)想到，想到他們。2、課后練習(xí)：一、二；3、訓(xùn)練冊附：板書設(shè)計：天上的

11、街市郭沫假設(shè)星空聯(lián)想街燈明閃明星光明明星現(xiàn)點街燈自由想象街市美麗物品珍奇幸福天河淺淺牛郎織女來往美妙流星燈籠牛郎織女閑游八、教后反思：二十三、七顆鉆石列夫-托爾斯泰俄教學(xué)目的：1、知識目的：有感情朗讀；能復(fù)述故事；概括探究課文主旨；培養(yǎng)想象的才能。2、過程與方法：自主、合作、探究；圖片與投影輔助教學(xué)；教學(xué)安排：一課時3、情感態(tài)度價值觀：體會愛心的神奇力量，列舉有愛心的人和事，激發(fā)他們對待生活要充滿愛心。教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課：同學(xué)們，當(dāng)我們仰望夜空，會看見滿天璀璨的星星，它們閃閃爍爍，似乎想要告訴我們無數(shù)的機密。你知道有關(guān)一些星星的機密或者故事嗎？學(xué)生談是的，天上的每一顆星星都寄托著人們美妙的愿望，他們的背后都有一個美麗的故事。出示大熊星座的投影片在那正北方，有排列成斗形的七顆星，閃閃發(fā)光，它指示著前方，這就是大熊星座，又叫北斗星。同學(xué)們，你們可知道這七顆晶亮的，玲瓏剔透的星星是怎樣來的嗎？介紹大熊星座的來歷：在古希臘神話傳說中，有個美麗的少女，叫卡力斯托。她成