1、仁壽縣書院初中2013級九（上）半期考試語文試卷溫馨提示：1本試卷滿分120分，考試時間150分鐘。2全卷分為A、B卷，共26小題其中A卷100分，分為第卷和第卷，第卷為單項選擇題，10個小題，每小題2分，共20分；第卷為多種題型，12個小題，共80分；B卷4個小題，共20分。3.請在試卷左上角認(rèn)真填寫你的班級、姓名、考號這些相關(guān)的信息。4.請將作文寫在作文本上，并在作文題目的上一行寫上你的班級、姓名和考號。A卷（100分） 第卷（選擇題，共20分） 一、語言知識（14分，每小題2分） 1下列各組詞語中，加點字讀音沒有錯誤的一項是（ ） A留滯（zh） 成吉思汗（hn） 沉浸（jn） 強聒不舍

2、（gu） B隕落（yn） 恪盡職守（k） 佇立（zh） 舐犢之情（tin） C隱晦（hu） 倉皇逃竄（cun） 拮據(jù)（j） 窸窸窣窣（su） D棧橋（zhn） 根深蒂固（d） 創(chuàng)傷（chung） 一抔黃土（pu） 2下面詞語中書寫完全正確的一項是( ) A妖嬈 一代天嬌 憧憬 鍥而不舍 B煞白 斷章取意 抽噎 莫明其妙 C嬉鬧 怒不可遏 恣睢 心無旁騖D枘鑿 黎明百姓 褻瀆 重蹈覆轍 3依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 我也（ ）了一下那個人。他又老又臟，滿臉皺紋。 他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身（ ）著，手里提著一個紙包和一只長煙管。我更高興更欣慰的是：

3、多少過分的（ ）與夸獎，都沒有使你喪失自知之明。 那個窮苦的、可憐的小人兒萬卡，不知怎么，總是纏在他心上，弄得他一整天都有點兒神情（ ）。A打量 顫抖 奉承 迷糊B端詳 瑟索 諛詞 恍惚C打量 顫栗 諛詞 迷糊D端詳 瑟索 恭維 恍惚 4下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。B神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑。C“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。D我們做什么事情都要言行相顧，不要做說話的巨人、行動的矮子。 5下列各句中沒有語病的一項是（

4、） A從敘利亞目前緊張的局勢來看，我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。B良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，很大程度上決定著學(xué)生成績能否提高。 C眉山的仲夏時節(jié)是旅游休閑的好去處。 D發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。 6下面這段文字的恰當(dāng)順序是（ ） 核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。 如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷，就有可能迷失方向。 科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。 它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環(huán)境污染，生態(tài)破壞，資源短缺等社會問題。 A B C D 7下列各句中，加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ） A輟耕之壟上（去、往） 比至

5、陳（等到） B妄自菲薄，引喻失義（恰當(dāng)） 是以先帝簡拔以遺陛下（給予） C故不錯意也（通“措”，放） 長跪而謝之（感謝、感激） D時人莫之許也（承認(rèn)、同意） 時先主屯新野（駐扎） 二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分） 比較閱讀下面兩則古文選段，回答810題【甲】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？” 亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與

6、爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有 荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！薄疽摇砍急静家拢谀详?，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。 8下列各句中，加點的詞語解釋有錯的一項是（ ） A誠如是（這樣） 遂用猖獗（因此） B咨臣以當(dāng)世之事（詢問） 深入不毛（草）C由是感激（感動激奮） 庶竭駑鈍（希望） D凡三往（總共） 欲信

8、大義于天下（講信義） 9下列句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（ ） A誠宜開張圣聽，以光先帝遺德 恐托付不效，以傷先帝之明 B高祖因之以成帝業(yè) 將軍身率益州之眾出于秦川C恐托付不效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 D由是先主遂詣亮 三顧臣于草廬之中 10下面各句是對文意的理解，分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A甲文中“由是先主遂詣亮，凡三往，乃見”和乙文中的“ 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”這兩句話都寫到了同一個歷史事件劉備三顧茅廬的故事。 B甲文寫出了諸葛亮為劉備設(shè)計的政治目標(biāo)是“成就霸業(yè)，興復(fù)漢室”，為達(dá)到這個目標(biāo)他提出的戰(zhàn)略方針是“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理?！?C甲文中，諸葛亮

9、先分析了曹孫兩大集團(tuán)的狀況，建議劉備采取不同的方針；接著他又依次分析了占領(lǐng)荊、益二州的必要性和占領(lǐng)荊、益二州的可能性；最后歸納策略的主要之點并指出光明的前景。 D乙文寓情于事，在敘述作者本人身世、追隨先帝創(chuàng)業(yè)經(jīng)過和“受命以來”的工作的同時，抒發(fā)了對先帝的感激之情，表達(dá)了效忠劉備父子的心愿。第II卷（非選擇題，共80分） 三、課內(nèi)文言文翻譯、古詩詞閱讀、古詩文積累（12分）11把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。 （2）后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 12閱讀李清照的武陵春，回答下列問題（4分）武陵春 （李清照）風(fēng)

10、住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）詞人通過“”和“”兩個外在行為來表達(dá)自己內(nèi)心的濃重哀愁。（2分）（2）詞中“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句有何妙處？（2分）13根據(jù)提示，在下面橫線處填寫相應(yīng)的句子（4分） ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照醉花陰）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與出師表中的“ ， 。”兩句意思一致。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）議論文閱讀（8分）心系一處，難能可貴 很多人都知道要有所作為就應(yīng)該“心系一

11、處”的道理，但現(xiàn)實生活中能真正做到“心系一處”的人并不多?！靶南狄惶帯?，難能可貴。 做到“心系一處”，需要具有頑強的毅力。世界著名物理學(xué)家丁肇中先生在40歲時就獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關(guān)的事我從來不參與?！笔聦嵉拇_如此，幾十年來他始終把精力集中在科學(xué)研究上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續(xù)四五天不睡覺，正是憑著這股韌勁，他的實驗獲得了成功。 做到“心系一處”，需要守住內(nèi)心的寧靜。在這個越來越繁華的世界，人們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童一直以來潛心創(chuàng)作，心無旁騖。作品妻妾成群被改編成電影后，他名聲大噪，上門的采

12、訪者、崇拜者絡(luò)繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜?！绷硪粋€作家張煒則奉行三不主義“不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對于許許多多的成功者而言，最難能可貴的是他們成功后依然做到了“心系一處”。 “心系一處”是一種智慧。這種智慧不是一意孤行的固執(zhí)，而是繁華過后的覺醒；不是缺乏思想的單純，而是一種去繁就簡的境界。當(dāng)你處在人生的低谷，“心系一處”能讓你學(xué)會堅持，給你重振雄風(fēng)的希望；當(dāng)你處在人生的峰巔，“心系一處”能讓你保持清醒，帶給你再創(chuàng)輝煌的動力。 (選文有刪改)14本文的中心論點是什么?（2分）15第段運用了什么論證

13、方法？證明了什么道理?（2分）16回答以下兩個問題：（4分）第段中加點的“門外的繁華”和“我的繁華”的含義分別是什么? 門外的繁華：我的繁華：.為什么說“心系一處是一種智慧”?（2分）（二）文學(xué)作品閱讀（15分）憐憫和善行的距離 張揆輔瑟瑟的空氣中，我跺著腳，焦急地等在長長的隊尾，詛咒著這該死的冷天，抱怨著中藥房處理事務(wù)的緩慢，照這樣下去，再有一個小時我也抓不到藥。 當(dāng)我在長凳坐下時，注意到旁邊的老頭枯瘦的他裹著厚厚的棉衣，頭上戴了個滑稽的嬰兒絨帽，臉色蒼青，在凳上蜷成一小團(tuán)，馬上要進(jìn)入打盹的狀態(tài)，“一旦睡著，他肯定要著涼的?！蔽疫@樣想。 一個抓完藥的大媽推了推老頭：“老張別睡，你兒子呢？”老

14、頭遽然睜眼，回答：“回家了?！薄霸趺窗烟撊醯睦系鶈为毩粼谶@兒呢？”我可憐起他來。 一個護(hù)士問了一聲，就走到旁邊的房間里去，我聽見她和別人的高聲攀談：“老張家真可憐，連兩百塊都拿不出，他兒子回去借錢了?！蔽沂遣皇菐退┦裁?，我想?！澳憷洳焕洌恳灰颐摷路o你？”我問老頭。老頭愣了一下，隨即搖頭拒絕了?！盎蛘撸曳瞿愕阶o(hù)士房里的火爐前坐著等？”我再次提議，老頭巴巴地往房里望了一眼，猶豫半天，說：“不打緊，我兒子很快就來了。” “你干什么？”當(dāng)我還想提議時，過道里突然傳來爭執(zhí)聲，護(hù)士抓著一個漢子，漢子手里，抱著從病房里取出的一床棉被?！皼]見他快凍死了嗎？”漢子過來，用棉被把老頭包裹起來，見他這樣

15、，護(hù)士默許了，老頭抬著感激的眼，對漢子說：“謝謝，謝謝。” 我像被狠狠摑了一個耳光，這里的人，幾乎都在同情老頭，可沒人真正為他做些什么，包括我。憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。17用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。（2分） 18文章第段中畫橫線的句子屬于什么描寫？畫曲線的句子主要運用了哪種人物描寫的方法？這段在全文中的作用是什么？（3分） 19你認(rèn)為文章結(jié)尾處這個“不大不小的距離”是什么？（2分） 20結(jié)合語境，判斷第段加點詞語的詞性并說說這兩個詞語的表達(dá)效果。（4分） 21請說說生活中你與文中的“我”或者“汗子”相似的經(jīng)歷，并談?wù)劯惺?。?分） 五、寫作（寫作40分+書寫5分45分） 22從

16、下面兩道題中，任選一題作文（1）命題作文：一次班級表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場誤會摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？請你以剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我為題寫一篇文章。（2）閱讀下面材料，按要求作文。一位老翁和一個孩子牽一頭驢子馱著貨去賣。貨賣出后，孩子騎驢回來，老翁跟著走，路人責(zé)備孩子不懂事，叫老人徒步。他們更換了一下位置，但旁人又說老人心腸太狠，讓孩子在地下走，老人急忙把孩子抱到

17、驢上。后來看見的人卻說他們未免太殘酷了，于是，一對老小下來牽著驢走。走了不遠(yuǎn)，又有人笑他們了，說他們是呆子，閑著現(xiàn)成的驢卻不騎，于是，老人對孩子嘆息道：“我們只好抬著驢子走了！”（節(jié)選自唐韜雜文選）要求：文體自選（詩歌除外）；若選擇（2）題，把握材料主旨，自擬標(biāo)題寫作，切忌對材料進(jìn)行續(xù)寫、擴(kuò)寫或改寫；不能抄襲或套用！文章不要少于650字；文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等；把文章寫在作文本上。B卷（20分）六、課外文言文閱讀（4分）多多益善（司馬遷）上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我能將幾何?”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰稳?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多

18、多益善，何為為我禽?”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也?！弊ⅲ罕疚倪x自史記淮陰侯列傳。上：指漢高祖劉邦。差(C)：高低。23把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（2分）且陛下所謂天授，非人力也。24不善“將兵”的劉邦最終擒獲了善“將兵”的韓信，為什么?(2分) 七、語言運用（10分）25青春是一個永不老去的話題，它永遠(yuǎn)都會讓人浮想聯(lián)翩：少年閏土青春的憧憬，杜小康青春的苦澀，李京京在公開課上的青春壯舉青春是人生最美好的一段時光，值得大書特書，讓我們一起書寫青春吧!請正步入青春期你們，懷著青春的夢想和激情，來參加“青春隨想”的語文綜合性活動吧。（1）、仿照例句

19、，用“青春”作話題寫兩句話。例句：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。仿句：擁有青春，就擁有了 ；擁有青春，就擁有了 。（2分） （2）、放鴨的經(jīng)歷，讓杜小康覺得自己“突然地長大了，堅強了”，在人生旅途中，我們每個人都要長大。目前，九年級一班準(zhǔn)備召開“十四歲，我們邁開青春第一步”的主題班會，請你以主持人的身份設(shè)計一段開場白。（不少于50字）（4分） （3）、展望青春，我們滿懷理想，渴望實現(xiàn)人生的價值。假如你們班準(zhǔn)備開展有關(guān)“理想”的主題班會，請你完成下面的任務(wù)：請你推薦一則名人名言來渲染活動氣氛。（2分） 九年級是初中學(xué)習(xí)沖刺的一年，有的同學(xué)奮起直追，準(zhǔn)備考入理

20、想的高中，而有的同學(xué)悲觀失望，自暴自棄，請你寫幾句話鼓勵悲觀失望的同學(xué)。（2分） 八、名著閱讀（6分）一九五四年一月三十日晚親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣。我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回顧的；我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的

21、小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。 真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多別少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。 孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許

22、深刻的體驗，我從與你相處的過程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！ 你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！ 26讀了上文，回答以下兩個問題：（1）這封家書是我國著名翻譯家 寫給他兒子 的（兩空均填人名），這位父親寫給兒子的那些家書匯編成冊，就是 。（3分）（2）讀了這位父親寫給兒子的書信后，你覺得這位父親是一位怎樣的父親？什么地方最讓你感動？請簡要舉例說明。（3分）語文試卷參考答案1.D 2. C 3.B 4.A 5.

23、A 6.B 7.C 8.D 9.D 10.C11.（1）可是，曹操就能戰(zhàn)勝袁紹，把弱小變?yōu)閺姶蟮脑?，不僅僅是時機(jī)好，而且也是人謀劃得當(dāng)。（關(guān)鍵詞“克、以、非惟、抑”譯錯一個或者兩個，均扣1分，語意連貫1分） （2）后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受重任，在危難的時候奉命出使，從那時以來已經(jīng)二十一年了。（關(guān)鍵詞“值、傾覆、于、爾來”譯錯一個或兩個，扣1分，語義連貫1分） 12（1）日晚倦梳頭，欲語淚先流 。（2分）（2）這句詩的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法都很新鮮奇特。詩人把內(nèi)心無形的哀愁想象成有形的有重量的東西，而且沉重的哀愁連船兒也載不動。這句詩被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”，“往往出人意表”。（2分）13（1）八百里分麾下炙 （2）雞聲茅店月 （3）人比黃花瘦 （4）陟罰臧否，不宜異同。 （每小題1分，有錯則該小題不得分）14(2分)心系一處，難能可貴。15(2分)舉例論證；做到“心系一處”，需要具有頑強的毅力。16(4分)“門外的繁華”：世俗的功名利祿(塵世的浮華或表面的繁榮)；“我的繁華”：內(nèi)心(精神)世界的豐富(2分)做到“心系一處”需要選擇正確的方向，保持清醒的