1、株洲市2017年初中畢業(yè)學業(yè)考試語 文 試 題 卷時量：150分鐘 滿分：150分注意事項：1答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名和準考證號。2答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。一、語言文字積累與運用（共29分）（一）單項選擇題（共12分，每小題3分）1下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是（D）A和煦（xù）更（èn）上層樓興（xìn）高采烈B馴（xùn）服?。╧è）守不渝拐彎抹（mò）角C稽（j）查謔（xuè）而不虐厲兵秣（mò）馬D炮（

2、pào）制甚（shèn）囂塵上心寬體胖（pàn）2下列詞語中有錯別字的一組是（B）A瑰麗玲瓏剔透滿載而歸蔚然成風 B清澈名列前矛 嬉笑怒罵 應(yīng)接不遐C頷聯(lián)篳路藍縷百尺竿頭暴殄天物D贗品噤若寒蟬莘莘學子動輒得咎3依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊唤M是（C）在當今，漢語新詞匯大量產(chǎn)生， ， ， ， 。但絕大多數(shù)新詞語喧囂數(shù)日或數(shù)月平均每天誕生二十個以上猶如春風野草便消失在時間的洪流之中ABCD4下列句子中沒有語病的一句是（C）A理論再好，只有被我們掌握、接受和理解，才能成為自覺遵守和奉行的準則。B首屆“讀書之星”頒獎典禮，是設(shè)在學校禮堂舉行的，當場告訴了獲

3、獎名單。C二千多年前，我們的先輩穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路。D李老師學識水平很高，文章寫得洋洋灑灑，江河日下，同學們對他趨之若鶩。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）5（1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 ， 。（白居易錢塘湖春行）（2）自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ ， ?。ǘ鸥γ┪轂榍镲L所破歌）（3）杜牧在赤壁一詩中，慨嘆歷史上英雄成名的機遇，借史事以吐胸中抑郁不平之氣的兩句是“ ， ”。（4）他人不理解自己，也不怨恨惱怒，這才是有德之人的作風，所以孔子說“ ， ”。（論語·學而）5（1）亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 （2）安得廣廈千萬間 大庇天下寒士俱歡

4、顏 （3）東風不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （4）人不知而不慍 不亦君子乎 （三）按要求答題（共9分）6根據(jù)下面提供的情境，補全對話。（4分）小紅即將中考。一天，晚飯后媽媽（對小紅爸爸）：我們單位今晚有急事，你陪小紅復習功課吧。爸爸：不行啊，我要去見老遠來的一位重要客戶呢。媽媽（生氣）：你究竟是客戶重要，還是孩子重要？爸爸：當然是客戶重要了。媽媽：既然你認為客戶重要，干脆跟他去過好了！小紅說： 示例：爸爸媽媽你們不要生氣吵架了。你們都很辛苦，不用太擔心我。我自己可以好好復習功課的，放心去工作吧！7閱讀下面材料，回答問題。（5分）表一 20122016年我國老年人口統(tǒng)計表 （單位：萬人）指標 年份

5、2012年2013年2014年2015年2016年60歲以上人口1939020243212422220023086占總?cè)丝诒戎?4.314.915.516.116.7表二 我國老年人消費規(guī)模預測 （單位：萬億）指標 年份2016年2020年2030年2040年2050年消費金額3.25.316.634.560.4（1）表一表明： （2分）（2）表二表明： （3分）7（1）我國老年人口逐年增長，占總?cè)丝诘谋戎卦絹碓酱?。?）我國老年人消費規(guī)模將快速發(fā)展（擴大、擴展）。二、閱讀下面白話文，回答問題（共37分）（一）生產(chǎn)的擴展秩序四十年前，南方農(nóng)村甚至小城，如果吃上一頓餃子，一定是最深刻的記憶之一。

6、那時需要從買面粉、豬肉等原料開始，而這些都不易辦到。好不容易材料齊了，頭一關(guān)是和面，干了不行，稀了也不行。然后要將和好的面切成一個個小面團，再搟成餃子皮。這個難度同樣不小，餃子皮要薄且圓，但太薄則易爛，太厚又煮不熟。 可以想見，這是一個浩大工程，全家分工，每個人都要擼起袖子加油干，還得提前幾天就做準備。然而，全家總動員忙上大半天，做出來的餃子很可能并不好吃。 若干年后，終于有餃子皮賣了，包餃子瞬間簡化了大半。漸漸地，城鎮(zhèn)有人包餃子賣了，人們花幾元錢就可以吃一頓。但不方便存放，必須現(xiàn)買現(xiàn)吃，且味道平平。 速凍餃子的出現(xiàn)則是一場革命。各種口味、各種品牌，高中低檔，琳瑯

7、滿目。平時買幾袋凍在冰箱里，需要的時候，往鍋里倒上水，燒開后放入餃子，幾分鐘撈起來就行，沒有任何技術(shù)含量，時間成本、體力成本都可忽略不計。不想做飯的時候，許多人就煮餃子吃。到底發(fā)生了什么，將餃子這一不可承受的浩大工程變成了懶人的首選？ 這無論如何都是個奇跡！它不是來自偉大君王的高瞻遠矚、英雄人物的豐功偉業(yè)，也沒有誰像家長那樣去安排調(diào)度，統(tǒng)一指揮，而是源于普通人之間的合作。沒錯，源于平凡如你我的人之間通力合作。 在家庭范圍內(nèi)，合作的過程顯而易見。有人搟皮，有人剁餡，包的包，煮的煮。然而，這種合作的范圍極其有限，憑借的是管事人的安排、組織和協(xié)調(diào)。合作范圍有限，意味著知識和技能有

8、限，所能動用的資源也有限，因此，花費大量人力物力，成果卻不如人意。后來，合作的范圍不斷擴大，從家庭到社區(qū)（小區(qū)門口包餃子賣），進而到全國（速凍水餃）。而且，速凍水餃的生產(chǎn)、運輸和銷售過程，必然會用到其他國家的技術(shù)、設(shè)備或人才。小小的餃子，可以說是全世界合作的產(chǎn)物。 合作范圍的擴大產(chǎn)生了驚人的效果?，F(xiàn)在，我們能夠利用十倍百倍的人手，百倍千倍的知識技能，在全世界范圍內(nèi)調(diào)動資源，效率千倍萬倍地增加，產(chǎn)量和質(zhì)量極大提高。人們利用素不相識甚至遠在天邊的人的成果，參與其中的每一個人都弄不懂完整的過程，只須做好經(jīng)手的那一點工作。沒有人能弄明白整個過程，但一切井井有條，各就各位，簡單高效，仿佛有一只

9、“看不見的手”在操控。 這就是擴展秩序及其顯著成效。而且，由于合作范圍擴大、合作方式更多樣，我們更加獨立了。任何商品，這家店沒有，還有另一家；這個牌子沒有，還有別的牌子。市場上買得到的任何東西都是如此，價格或許有漲跌，但供給不是問題。 餃子從古傳到今，被封為民族特色美食，但為什么以前沒有大規(guī)模生產(chǎn)？實際上，這并不涉及多么高精尖的技術(shù)難題，而只是因為出現(xiàn)了促進擴展秩序的制度環(huán)境。8四十年前，吃一頓餃子也會成為深刻記憶的原因是 。（2分）9根據(jù)原文，“看不見的手”指什么？它能夠高效發(fā)揮作用，最根本的條件是什么？（2分）10從兩段可以看出，“擴展秩序”有什么特點？請簡要概述。（4

10、分）（1） （2） 11舉例說明為什么“由于合作范圍擴大、合作方式更多樣，我們更加獨立了”。（4分）8.包餃子是一個浩大工程。9.（生產(chǎn)的）擴展秩序促進擴展秩序的制度環(huán)境。10（1）（合作）是非人為設(shè)計的（或合作是“自發(fā)的”）。（“沒有誰像家長那樣去安排調(diào)度，統(tǒng)一指揮，而是源于普通人之間的合作”）（2）（合作）范圍是“不斷擴大的”，從家庭一直擴展到國際分工合作。11.隨著合作范圍的擴大、合作方式的更多樣，我們有充分的選擇余地，不必依賴特定的他人。例如，你想吃餃子，如果只能在自家做，而會和面的人不在家，就難以吃到。由于合作范圍擴大、合作方式增多，可以隨時到不同商店購買不同品牌的餃子。（二）詩 人

11、 我們這兒的住戶貧困而好客。有一天來了一個乞丐，說他餓壞了，我們就讓他飽餐了一頓，他還要了支香煙，直到我們替他把香煙點燃后才離去。一天下午，我剛放學回家，有人叫住我：“小弟弟，我可以進你家的院子嗎？”他身材瘦小，穿戴整齊。我問：“你想干啥？”“我想看看你們的蜜蜂。”我家院里有四棵大棕櫚樹，上面聚集著蜜蜂。我跑上臺階，喊道：“媽，有一個人在院子里，他說想看看蜜蜂?！眿寢屪叱鰜?，上下打量著他，極不友善地問：“你要干嗎？”“我想看看你們的蜜蜂。謝謝您，太太?！彼v得極緩慢而清晰，仿佛說出的每個字都要花掉他的錢一樣。他和我，蹲在棕櫚樹下一塊兒看著蜜蜂。我說：“你是干什么工作的，先生？”“我是詩人。你也

12、是個詩人。你喜歡媽媽嗎？”“她不打我的時候，喜歡。”他站起身來，從褲兜里掏出一張紙片：“這上面是首描寫母親的偉大的詩篇。我打算賣給你，只要四分錢?！蔽遗苓M屋：“媽，你想花四分錢買一首詩嗎？”“你聽著，告訴那個家伙，趕快出去?！蔽覍υ娙苏f：“媽媽說她沒有四分錢?！薄斑@就是詩人的遭遇。”他好像并不介意。“像你這樣到處轉(zhuǎn)游著賣詩倒挺有意思。有很多人買嗎？”“從來沒人買過?！薄澳悄銥槭裁催€要四處轉(zhuǎn)游？”“這樣我就可以看到許多東西，我還一直希望遇到別的詩人。”“你真的認為我是個詩人嗎？”我問。“你像我一樣有才華?！彼吡?。我祈禱能再見到他。 一天下午，放學回家的路上，我在街的拐彎處又見到了他。

13、“我已經(jīng)等你很久了?！薄百u掉詩了嗎？”他搖搖頭，說：“我院里有棵挺好的芒果樹。現(xiàn)在芒果都熟透了，紅彤彤的，果汁又多又甜。我等你是想請你去吃芒果。”詩人住在一間小棚屋里，家具很少，顯得很冷清。院子里綠茵茵的，還有一棵高大的芒果樹。他說得不錯，芒果汁又多又甜，我一連吃了六個。橘黃色的芒果汁從嘴角流到下巴上，我的襯衫也染上了果汁。回到家后，媽媽很氣憤：“你竄到哪兒瘋?cè)ダ?？去，給我拿根鞭子來！”我從家里逃出來，發(fā)誓再也不回去了。我氣極了，跑到了詩人家。他說：“別哭啦，咱們一塊去散散步吧！”我們散了步，還躺在草坪上看星星，他讓我猜那些星星離我們有多遠，我按他說的做了，明白了他的意思。我有生以來第一次感到

14、如此驕傲和愉快，我的氣憤一掃而光。   忽然，一個警察出現(xiàn)在面前?！澳銈冊谶@兒干什么？”詩人說：“已經(jīng)四十多年啦，我也一直在想這個問題?！本鞜o趣地走了。從此，我和詩人總是一起去散步，看星星。一天，詩人對我說：“我告訴你一個重要的秘密。我正在寫一首詩，世界上最偉大的詩篇。我已經(jīng)寫了五年啦。每月只寫一行，再有二十二年就完成了?！薄吧蟼€月寫的那行是什么？”他仰起頭看著天空：“往昔深邃而奇妙?！薄笆切泻苊赖脑姟！薄拔蚁Ｍ馨岩粋€月的體會感受全部傾注到這行詩句中去，寫出一首震撼全人類的詩篇?！蔽殷@嘆道：“等寫完了最偉大的詩，你就會是世界上最富有的人了吧？”他沒有回答我的問題。我覺得

15、詩人在一天天衰老下去。一天，我到小房子里去看望他，他躺在小床上，看上去那么蒼老、虛弱。他說：“詩寫得不太順利。”我敏銳地感覺到了什么，淚水突然涌了出來。他掙扎著坐起來，讓我坐到他的膝蓋上，看著我的眼睛說：“嗯，你也看出來了，我一直說你具有詩人的眼光?！彼瓷先ゲ⒉浑y過，把我摟到瘦削的胸前：“想聽我再給你講一件有趣的事嗎？”我什么也說不出來?！敖o你講完，你要答應(yīng)我馬上回家，再也不要來看我了，好嗎？”我點點頭?！昂芎谩，F(xiàn)在聽我講，以前我給你講過的那些什么作詩和世界上最偉大的詩，都是假的。你說這是不是你聽過的最有趣的事？”他的聲音中斷了。不久，詩人的小房子被扒掉了。芒果樹也被砍倒了。詩人好像從沒有來

16、到過這個世界。  （節(jié)選自奈保爾米格爾街，花城出版社，1992年9月）12米格爾街的人是“好客”的，但“媽媽”為什么對詩人“極不友善”？（3分）13詩人“講得極緩慢而清晰，仿佛說出的每個字都要花掉他的錢一樣”，一方面表明他使用語言 ，另一方面也暗示了他物質(zhì)生活上的 。當警察問：“你們在這兒干什么？”詩人答非所問，說：“已經(jīng)四十多年啦，我也一直在想這個問題?！痹娙怂氖嗄甓荚谒伎嫉膯栴}是 。（3分）14詩人最后對“我”說：“那些什么作詩和世界上最偉大的詩，都是假的?！背鋈艘饬希珵槭裁从质呛锨楹侠淼?？（4分）15小說中，詩人為什么和“我”成為了好朋友？請結(jié)合原文簡要分析。（6

17、分）12因為詩人說想看看蜜蜂，這讓“媽媽”覺得很詭異，難以理解（或讓“媽媽”產(chǎn)生了警惕、提防心理）?！翱疵鄯洹睂儆陂e情逸致，與這里的貧困生活格格不入。13非常嚴謹（字斟句酌、謹慎、愛推敲）；貧困；人生應(yīng)該如何度過。14詩人因沉迷詩歌而一生窮困潦倒；詩人和“我”是朋友，善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。15 從詩人的角度，詩人孤獨，渴望交流分享與情感慰藉；舉例略。從“我”的角度，“我”是一個小孩，保有童真和詩性，能同情、理解詩人的遭遇與情感；能和詩人精神相通；舉例略。（三）如來對眾言曰：“我今有三藏真經(jīng)，可以勸人為善?！敝T菩薩聞言，合掌皈依。如來曰：“三藏乃是修真之經(jīng)，正善之門。我待要送上東

18、土，叵耐那方眾生愚蠢，毀謗真言，不識我法門之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一個有法力的，去東土尋一個善信，教他苦歷千山，詢經(jīng)萬水，到我處求取真經(jīng)，永傳東土，勸化眾生，卻乃是個山大的福緣，海深的善慶。誰肯去走一遭來？”當有觀音菩薩，行近蓮臺，禮佛三匝道：“弟子不才，愿上東土尋一個取經(jīng)人來也?！保ǖ诎嘶兀┨粕咛?，忽聽得一棒鑼聲，路兩邊閃出三十多人，一個個槍刀棍棒，攔住路口道：“和尚！那里走！”唬得個唐僧戰(zhàn)兢兢，坐不穩(wěn)，跌下馬來，蹲在路旁草科里，只叫“大王饒命！大王饒命！”那為頭的兩個大漢道：“不打你，只是有盤纏留下?！遍L老合掌當胸道：“大王，貧僧是東土唐王差往西天取經(jīng)者。自別了長安，年深日久，

19、就有些盤纏也使盡了。” 那賊聞言，掣大棍，上前就打。長老一生不會說慌，遇著這急難處，沒奈何，只得打個誑語道：“二位大王，且莫動手。我有個小徒弟，在后面就到。他身上有幾兩銀子，把與你罷?！蹦琴\道：“且捆起來。”眾嘍啰一齊下手，把一條繩捆了，高高吊在樹上。卻說三個撞禍精，隨后趕來。忽見長老在樹上，八戒呵呵大笑道：“你看師父。在那等我們便罷了，卻又有這般心腸，爬上樹去，扯著藤兒打秋千耍子哩！”行者見了道：“呆子，莫亂談。師父吊在那里不是？你兩個慢來，等我去看看。”好大圣，急登高坡細看，認得是伙強人。心中暗喜道：“買賣上門了！”即轉(zhuǎn)步，搖身一變，變做個干干凈凈的小和尚，肩上背著一個藍布包袱。

20、來到前邊，叫道：“師父?！比氐溃骸巴降苎剑€不救我一救？”那伙賊見行者與他師父講話，撒開勢，圍將上來道：“小和尚，你師父說你腰里有盤纏，趁早拿出來，饒你們性命！”行者放下包袱道：“盤纏有些在此包袱，不多，只有馬蹄金二十來錠，粉面銀二三十錠，散碎的未曾見數(shù)。要時就連包兒拿去，切莫打我?guī)煾??！蹦腔镔\聞言，都甚歡喜道：“這老和尚慳吝，這小和尚倒還慷慨?！苯蹋骸胺畔聛??！蹦情L老得了性命，跳上馬，顧不得行者，操著鞭，一直跑回舊路。行者忙叫道：“走錯路了。”提著包袱，就要追去。那伙賊攔住道：“那里走？將盤纏留下，免得動刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一個繡花針兒道：“列位，我出家人，果然不曾帶得盤纏，只這

21、個針兒送你罷。”那賊道：“你好道會做裁縫？我要針做甚的？”行者聽說不要，就拈在手中，晃了一晃，變作碗來粗細的一條棍子。將棍子插在地下道：“列位拿得動，就送你罷?！眱蓚€賊上前搶奪，可憐就如蜻蜓撼石柱，莫想弄動半分毫。這條棍本是如意金箍棒，天秤稱的，一萬三千五百斤重，那伙賊怎么知得。大圣走上前，輕輕的拿起，丟一個蟒翻身拗步勢，指著強人道：“你都造化低，遇著我老孫了！”群賊圍上前來，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一個個打來，一發(fā)教你斷了根罷！”蕩的兩棍，打死了兩個，唬得那眾嘍啰撇槍棄棍，四路逃生而走。卻說唐僧騎著馬，往東正跑，八戒、沙僧攔住道：“師父往那里去？錯走路了?！遍L老兜馬道：“徒弟啊

22、，趁早去與你師兄說，教他棍下留情，莫要打殺那些強盜?！贝糇右宦放艿角斑?，厲聲高叫道：“哥哥，師父教你莫打人哩。”行者道：“別個都散了，只是兩個頭兒在這里睡覺哩?！贝糇有械缴磉?，看看道：“這兩個，張著口睡，都淌出些粘涎來了?！毙姓叩溃骸笆抢蠈O一棍子打出豆腐來了?！卑私涞溃骸叭祟^上又有豆腐？”行者道：“打出腦子來了！”八戒聽說打出腦子來，慌忙跑轉(zhuǎn)去，對唐僧道：“打殺了。散伙了！”三藏問：“阿彌陀佛！打的怎么模樣？”八戒道：“頭上打了兩個大窟窿。”三藏教：“解開包，取幾文襯錢，快去那里討兩個膏藥與他兩個貼貼。”八戒笑道：“師父好沒正經(jīng)。膏藥只好貼得活人的瘡腫，那里好貼得死人的窟窿？”三藏道：“真打死

23、了？”就惱起來，口里不住的絮絮叨叨，猢猻長，猴子短（第五十六回） （節(jié)選自西游記，人民文學出版社，1980年）16根據(jù)第八回，簡要概括唐僧師徒西天取經(jīng)的根本原因。（2分）17結(jié)合文段簡要分析唐僧形象。（4分）18魯迅認為西游記“實出于游戲”，請結(jié)合上文第五十六回節(jié)選內(nèi)容簡要分析。（3分）16如來尋人取經(jīng)以傳法、勸化眾生。17善良/慈悲；怯懦/膽小。遇強盜便“戰(zhàn)兢兢，坐不穩(wěn)”直呼“大王饒命”，見出他膽小、怯懦的一面；逃脫后又讓八戒去勸行者“莫要打殺那些強盜”，見出他善良、慈悲的一面。18.示例：西游記中有很多逗樂、好玩、戲弄、戲謔成分。如：唐僧路遇強盜被吊在樹上卻被八戒笑說成“扯著藤兒打秋千耍子

24、”。孫行者見著強盜竟很高興，認為是來了買賣，變著戲法、故意耍弄了他們一番，讓人讀來忍俊不禁。三、閱讀下面文言詩文，回答問題（共24分）（一）河中石獸滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲

25、坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？19解釋下面句中加點的詞。（2分）（1）湮于沙上 （2）遂反溯流逆上矣 20翻譯下面的句子。（5分）（1）爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？（3分）（2）可據(jù)理臆斷歟？（2分）21初三復習時，老師請小紅翻譯“凡河中失石”一句，小紅將“凡”譯為“凡是”，老師指出了小紅的錯誤，小紅不解。老師提示說：“課文告訴我們要具體問題具體分析,不能一概而論哦。”小紅恍然大悟，并從河流的特點出發(fā)舉出了不能于上流求石的兩種情況：（1） ；（2） 。贏得了老師和同學們的掌聲。（2分）19（1）埋沒（2）于是，就20（1）你們這些人不能推究事物的道理，這不是木片，怎么能被洪水帶走呢？（2）怎么可以根據(jù)某個道理就主觀判斷呢？21從河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等 從水流角度，如水流常年很淺、很緩等 （二）高宗