1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版八年級語文上冊說屏教案教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文內(nèi)容，了解屏的相關(guān)知識。 2、了解文中引用的古詩詞的意思。 3、把握說明對象及特征，進(jìn)一步提高說明文的閱讀能力。 4、揣摩語言，感受濃濃的詩意和韻味，進(jìn)一步提高語言感悟力。 5、以屏為媒介，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的審美情趣，學(xué)習(xí)古代勞動人民的智慧，把我們的生活裝點得更美好。 重點難點： 1、了解“屏”的有關(guān)知識； 2、體味本文生動的語言，理解引用的古詩詞的詩意。 課前準(zhǔn)備 1、布置學(xué)生查找有關(guān)屏的圖片，或上網(wǎng)查找。 2、教師制作課件。 課時設(shè)計：一課時 教學(xué)過程 一、輕松走入“屏世界” 1、用多媒體創(chuàng)設(shè)情境展示古代的屏并配

2、樂欣賞。（觀后感受，引出屏的話題。） 2、用口技中的句子引出屏的作用。要求學(xué)生說說屏的作用，初步感知屏。 3、導(dǎo)語 屏風(fēng)，一個富有詩意的名詞，它有著神秘的作用，集實用與裝飾功能于一身。雖在我們的生活中不多見，但它獨有的魅力仍能牽動我們的情思。今天，讓我們與古建筑園林專家陳從周先生一道說“屏”。 二、細(xì)心積累生字詞。（投影：識記） wéi cng tu qì 帷幕 傖俗 忒：太 文化休憩：文化享受，身心休息。 韶光：美麗的春光。韶：美 誠：這里是“果真”的意思。 根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語 1無益地耗費勞力。_徒勞_ 2恰當(dāng)，恰如其分。_得體_ 3根據(jù)不同地區(qū)的實際情況，

3、采取適當(dāng)?shù)拇胧?。_因地制宜_ 4、果真如此。誠如是 三、示范朗讀了解屏。（視頻朗讀，學(xué)生聽讀、賞讀并勾劃關(guān)于介紹屏的知識的句子或段落） 四、深情美讀說說屏 自主回答 1、用文中句子回答什么是屏？調(diào)動自己的知識積累，給屏作一解釋。 2、作者介紹了關(guān)于屏的那些知識？ 明確：“屏者，障也?！币馑际牵浩溜L(fēng)，用作遮擋、阻隔的東西。解釋緊扣屏的用途。 明確：屏的作用，屏的種類，屏在設(shè)置上應(yīng)注意的問題。 作用：遮擋視線；起分隔作用；藝術(shù)點綴；擋風(fēng)。 種類：按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、 竹屏等。 設(shè)置上應(yīng)注意的問題：屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏

4、的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體。 （多媒體展示不同種類的屏的圖片，讓學(xué)生獲得直觀印象，加深對屏的了解。） 五、大膽實踐介紹屏 根據(jù)文中關(guān)于屏的知識，用以下的形式說話。 假如時光倒流500年，你是屏風(fēng)店的老板， a、你將如何向顧客介紹屏風(fēng)這種器具？ b、你將如何向顧客介紹擺放屏風(fēng)的注意點？ c、你將進(jìn)購什么特點的屏風(fēng)，使你生意興隆，財源廣進(jìn)？ 明確要點：a、向顧客介紹屏風(fēng)的作用：室外（在院子或天井中）安置屏風(fēng)，避免從門外直接望見廳室；屏，上面有書有畫，即起分隔作用，又是藝術(shù)點綴；可以擋風(fēng)，空間還是流通的；室內(nèi)安置屏風(fēng)與帷幕相同。屏風(fēng)的分類：按屏風(fēng)的建造材料及其裝飾的華麗程度分為金屏、銀屏

5、、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。因而在藝術(shù)上有雅俗之別，使用人可根據(jù)不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平選購所需的屏風(fēng)。 b、屏的設(shè)置：需因地制宜，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。 c、屏的主要特點：功能與美感相結(jié)合，造型輕巧，色彩不傖俗，繪畫富有詩意。 六、用心感受作者情 速讀課文，勾劃體現(xiàn)作者情感的詞語。小組合作討論交流。 1、文中作者對屏的感情是怎樣的？ 抓住以下關(guān)鍵語句把握：“富有詩意”、“心生向往之情”、“更覺得它實在微妙” 明確：受古詩詞及古畫的影響，小時侯就對屏風(fēng)產(chǎn)生喜愛、向往之情；后來在實際接觸和研究工作中，對屏風(fēng)的認(rèn)識更深，感情加深。全文多

6、處流露出作者對屏風(fēng)的贊賞之情。 2、探究理解文中古詩詞的意思，感受濃濃的詩意和作用。 理解詩意 （1）“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”（投影全詩） 出自唐詩人杜牧秋夕詩。全詩如下：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@是一首描寫封建帝王后宮宮女生活圖景的詩。整首詩描繪出寂靜凄清的環(huán)境氣氛，烘托出人物內(nèi)心世界的痛苦?！般y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，表達(dá)了作者幼時對屏風(fēng)無限地向往與喜愛之情，放在開篇，易引起讀者的閱讀興趣。 （2）“錦屏人忒看得這韶光賤” 出自明代戲劇家湯顯祖牡丹亭的“游園”一出。杜麗娘為自己沒有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福

7、的熱望?！板\屏人”指閨中女郎。“韶光”指美麗的春光，也暗指自己的青春。“忒”讀“tu”“太”的意思。這句話凝聚著主人公心中的無限哀怨。牡丹亭中“錦屏人忒看得這韶光賤”放在屏風(fēng)的定義后既補(bǔ)充了屏風(fēng)的含義，又使語言生動有趣。 （3）“抱膝看屏山” 出于張恨水的金粉世家，填的是“臨江仙”的詞牌。寫女主人公冷清秋在小樓參佛誦經(jīng)，頓悟一生得失。結(jié)尾兩處引用古詩佳句，點出“屏”這種古代器具所具有的文化內(nèi)涵，表達(dá)了作者希望人們更好地開發(fā)和使用屏風(fēng)的愿望。 小結(jié)：課文多處引用古詩詞，有什么好處？ 多處引用古詩詞，使全文具有濃濃的詩意和韻味，這和本文的說明對象屏風(fēng)這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的。 3、文中運(yùn)用哪些說明

8、方法？并分析其作用。 明確：舉例子、分類別、引用等 4、體味語言，把握寫作特色。 明確：本文是一篇輕松、隨意的小品式的說明文。 （1）作者從欣賞者的角度介紹相關(guān)知識，使讀者在欣賞文章的同時了解屏風(fēng)，不覺文章枯燥。 （2）多處引用古詩詞，文白相雜，不僅很好地為說明對象服務(wù)，且使說明語言更生動 七、發(fā)揮想象設(shè)計屏（投影：作創(chuàng)意性引導(dǎo)） 請發(fā)揮你的想象，自己動手設(shè)計一道屏，并為它取一個合適的名字。 舉例：錦上添花 事事如意 胸有成竹 難得糊涂 八、拓展延伸尋找屏 拋磚引玉 朗讀積累 例：南朝閨怨篇“屏風(fēng)有意障明月，燈火無情照獨眠?！?李商隱嫦娥“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉?！?柳 永迷神引“水茫

9、茫，平沙雁，旋驚散。煙斂寒林簇，畫屏展?！?李 賀洛妹真珠“金鵝屏風(fēng)蜀山夢，鸞裾鳳帶行煙重?！?屏風(fēng)“月風(fēng)吹露屏外寒，城上烏啼楚女眠。” 九、深入挖掘來尋根 中國文化博大精深，也孕育了一代代中國人，每一個中國人的身心中都留下了傳統(tǒng)文化的烙印，每一件傳統(tǒng)器物里都浸潤著深厚的文化底蘊(yùn)。屏風(fēng)只是一個例子，仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多小小的器物里都有一個迷人的世界。想一想，說一說，我們生活中哪些器物能反射出傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的智慧。 提示：扇子、椅子、床、窗、土炕、中國結(jié)、陶器、木雕、剪紙、戲曲等。 課堂小結(jié) 本文作者用生動的語言介紹了屏風(fēng)的使用功能和裝飾功能，并發(fā)表了自己的看法，抒發(fā)了對屏風(fēng)的

10、熱愛之情。希望借此喚起建筑師和家具師乃至使用者的注意，以期屏風(fēng)所具有的文化內(nèi)涵永遠(yuǎn)散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。我們也期待著，屏風(fēng)在今天的裝飾藝術(shù)中重新大放異彩。讓中華文化 十、課外閱讀長技能 1、記誦積累與屏風(fēng)有關(guān)的詩句。 2、閱讀中國結(jié)。 中國結(jié)年代久遠(yuǎn)。漫長的文化沉淀使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊(yùn)?！袄K”與“神”諧音，中國文化在形成階段，曾經(jīng)崇拜過繩子。據(jù)文字記載：“女媧引繩在泥中，舉以為人?！庇忠蚶K像蟠曲的蛇龍，中國人是龍的傳人，龍神的形象，在史前時代，是用繩結(jié)的變化來體現(xiàn)的?！敖Y(jié)”字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無論是結(jié)合、結(jié)交、結(jié)緣、團(tuán)結(jié)、結(jié)果

11、，還是結(jié)發(fā)夫妻，永結(jié)同心，“結(jié)”給人都是一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感?！敖Y(jié)”與“吉”諧音，“吉”有著豐富多采的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康，無一不屬于吉的范疇?！凹本褪侨祟愑篮愕淖非笾黝}，“繩結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，興盛長遠(yuǎn)，流傳至今。 中國結(jié)不僅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名，如盤長結(jié)、藻井結(jié)、雙錢結(jié)等，體現(xiàn)了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，體現(xiàn)著人們追求真、善、美的良好愿望。在新婚的帖鉤上，裝飾一個“盤長結(jié)”，寓意一對相愛的人永遠(yuǎn)相隨相依，永不分離。在佩玉上裝飾一個“如意結(jié)”，引申為稱心如意，萬事如意。在扇子上裝飾一個“吉祥結(jié)”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好。在煙袋上裝飾一個“蝴蝶結(jié)”，“蝴”與“?！敝C音，寓意福在眼前，福運(yùn)迭至。大年三十晚上，長輩用紅絲繩穿上百枚銅錢作為壓歲錢，以求孩子“長命百歲”。端午節(jié)用五彩絲線編制成繩，掛在小孩脖子上，用以避邪，稱為“長命縷”。本命年里為了驅(qū)病除災(zāi)，用紅繩扎于腰際。所有這些，都是用“結(jié)”這種無聲的語言來寄寓吉祥。中國人在表達(dá)情愛方面往往采用委婉、隱晦的形式，“結(jié)”從而義不容辭地充當(dāng)了男女相思相戀的信物，將那縷縷絲繩編制成結(jié)，贈與對方，萬千情愛，綿綿思戀也都蘊(yùn)含其中。詩經(jīng)中關(guān)于結(jié)的詩句有：“親結(jié)其縭，九十其儀?！边@是描述女兒出嫁時，母親一面與其扎結(jié)，