1、初一?思想品德?上冊復(fù)習(xí)提要平山第二中學(xué) 初一政治組第一課 珍惜新起點(diǎn)1升入中學(xué)后，我們將會有許多新的體驗(yàn)，我們該如何對待這個“新字?  (1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂。(2)在新的班級里，積極認(rèn)識新同學(xué)、老師。  (3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)立一個團(tuán)結(jié)友愛的新集體。3你認(rèn)為同學(xué)們要怎么做才能創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體呢？而你愿意為理想中的班集體付出哪些努力呢？P7-P9a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力；b、各顯其能，發(fā)揮特長，奉獻(xiàn)集體；c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。 d、我們還要為這個班級添磚加瓦，參加

2、各種比賽活動，為班級增添榮譽(yù)。第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏2、如何做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會學(xué)習(xí)? (1)掌握并正確運(yùn)用學(xué)習(xí)的有效方法和策略。學(xué)會自主學(xué)習(xí)。提高學(xué)習(xí)效率?？茖W(xué)安排時間。2我們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。4為什么說學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程？答：(1)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。  (2)失學(xué)是痛苦的，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和時機(jī)是快樂的。5有人說：“學(xué)習(xí)對于每個學(xué)生來說，無論在什么時候都是快樂的。他說的對嗎? 這句話是錯誤的。學(xué)習(xí)對于我們每個人來說都是苦樂交

3、織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。6 作為一名中學(xué)生，你將如何作自己學(xué)習(xí)的管理者？搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略 答：做學(xué)習(xí)的管理者應(yīng)該做到：1學(xué)會自主學(xué)習(xí) 2提高學(xué)習(xí)效率3科學(xué)安排時間。8 面對新學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣去適應(yīng)呢？答：一方面，要了解自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的方式多種多樣，我們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，適合自己的方式才是最好的方法；另一方面，要熟悉、接受新老師的教法，并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。老師的教學(xué)方法也是多種多樣的，我們還要學(xué)會盡量去適應(yīng)老師的教學(xué)方式。 10 學(xué)習(xí)

4、既是權(quán)利，又是義務(wù)受教育既是權(quán)利，又是義務(wù)。第三課 珍愛生命1、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪里？  (1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。(2)人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。2如何珍愛我們的生命讓生命之花綻放  (1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。  (2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。 

5、 (3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光榮，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。  (4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏。3 為什么生命需要相互關(guān)愛？地球上的生命豐富多采，人類是自然界的一局部。生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友。這一點(diǎn)也就是說明了：為什么說生命需要呵護(hù)？每種生命都有其存在的意義與

6、價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 4 我們應(yīng)怎樣做到肯定生命、尊重生命?答：每個人的生命都是有價值的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應(yīng)同樣尊重和藹待他人的生命。世界上沒有十全十美的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。第四課 歡快的青春節(jié)拍1青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面  (1)身體外型的變

7、化。(2)身體內(nèi)部器官的完善。(3)性機(jī)能的成熟。2、為什么要處理好青春期的心理矛盾？    青春期心理充滿著矛盾。這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構(gòu)成了我們向前開展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長阻礙我們開展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，是很重要的。3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？ 答：1可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，2自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生。如聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。學(xué)生答復(fù)符合題意要

8、求4正確對待青春期對一些問題存在的認(rèn)識和行為上的誤區(qū)P40  (1)追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。  (2)男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們身心健康開展。5 青春期指哪個年齡段？答：青春期一般指1019歲，6 怎樣正確看待男女同學(xué)之間的正常交往？答：男女同學(xué)之間正確交往有什么意義：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康開展。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氣氛。男女同學(xué)之間的正常交往要做到以下幾點(diǎn)：要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的

9、交往意識；要廣泛交往，防止個別接觸，交往程度宜淺不宜深；交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，假設(shè)即假設(shè)離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。簡而言之，就是要端正態(tài)度，健康交往。 第五課 自我新期待1、如何正確認(rèn)識自己？正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、開展的眼光看待自己：既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)；要用開展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。2、怎樣理解“金無足赤人無完人？答：1金無足赤人無完人，每個人的外在形象和內(nèi)在素質(zhì)都存在自己的優(yōu)勢和缺乏。全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自己的缺點(diǎn)。2我們要用開展

10、的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。3、 內(nèi)在美和外在美的關(guān)系如何？一個人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。4我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自我P48(1)通過自我觀察認(rèn)識自己。 (2)通過他人了解自己。(3)通過集體了解自己。5開掘我們潛能的方法P52 我們怎樣開掘自己的潛能？答：1經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們開掘潛能。2在心中想象出一個比自己更好的“自我形象，能夠鼓勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。3只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象？P54喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。

11、人無完人，偶像也不例外，我們應(yīng)善于從不同典范身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我7、如何 確立個人成長目標(biāo)我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確定個人的成長目標(biāo)。 8 人的潛能與特長的關(guān)系：人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)。我們要做有心人，善于把它們開掘出來。9 發(fā)現(xiàn)自己潛能的重要意義：發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。我們都需要對自己有一個比擬符合實(shí)際的評估，包括評估自己的潛能，以判斷今后開展的方向。10 在追星中應(yīng)注意些什么？答：1不盲目追星。“人無完人，偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同典范身上學(xué)習(xí)不

12、同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。正所謂：“擇其善者兒從之，其不善者而改之。2不瘋狂追星。不要濫花時間和金錢在追星上。因?yàn)?，星的光環(huán)不應(yīng)該罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應(yīng)該成了你生活的全部。3摒棄狹隘心態(tài)。我們所崇拜的偶像有同有異，不能因?yàn)榕枷竦牟煌?，就對別的同學(xué)持排斥甚至敵對的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗(yàn)?？傊?，不要在追星中失去你自己，因?yàn)槟阕罱K只能成為你自己。第六課 做情緒的主人1情緒的四大根本類型   即：喜、怒、哀、懼。其中“喜是積極情緒，“怒、哀、懼是消極情緒2情緒的作用 情緒對人會產(chǎn)生什么不同的作用？答： 情緒就像“神奇果，會對人產(chǎn)生神奇的作用，

13、情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。情緒還會影響人們正常水平的發(fā)揮，影響著人們的身體健康。 情緒是把“雙刃劍，有積極作用和消極作用： 積極作用：情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。使人精神煥發(fā)，干勁倍增 消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己懊悔甚至違法的事情。使人無精打采、萎靡不振3、青少年的情緒需要調(diào)控的原因？青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律標(biāo)準(zhǔn)的事情。所以

14、，情緒需要調(diào)控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，那么更應(yīng)如此。4 調(diào)節(jié)情緒有哪些具體的方法？注意應(yīng)用，用來解決一些實(shí)際現(xiàn)象答：1注意轉(zhuǎn)移法：當(dāng)人情緒沖動時，為了使它不至于爆發(fā)難以控制，可以有意識地轉(zhuǎn)移注意力，把注意力從引起不良情緒反響的刺激情境轉(zhuǎn)移到其他的事物或活動上去。具體有：改變注意焦點(diǎn)；分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變環(huán)境等方法。2合理發(fā)泄法：遇到不良情緒時，通過簡單的“宣泄痛痛快快地表達(dá)出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。例如：在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓觯幌蛩藘A訴；進(jìn)行劇烈的運(yùn)動，放聲歌唱或大聲叫喊。 3理智控制法：在陷入不良情緒時，主動調(diào)動理智這道“閘門的

15、力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。具體方法有：自我解嘲法；自我暗示法；自我鼓勵法；心理換違法，升華法。第七課 品味生活1高雅情趣和庸俗的情趣的作用有什么不同？P73答：1高雅的生活情趣的意義？高雅的生活情趣，1能愉悅身心，有利于個人的身心健康，2能開闊視野，增長智慧，有助于提高學(xué)習(xí)效率，3能修養(yǎng)品性，有利于提高道德境界。 2庸俗情趣的危害？看不到生活的美好，庸俗的情趣，不利于青少年的身心開展，甚至有害于身心健康。2怎樣追尋高雅的生活情趣？P75-79答：1培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件；（2） 正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，是陶冶高壓生活情趣的根底（3） 學(xué)會鑒別不同的興趣愛

16、好，不能盲目從眾4豐富文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑；3. 我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識好奇心與興趣？答：興趣的起點(diǎn)是好奇心，由于有了好奇心，人們才產(chǎn)生了各種各樣的興趣。要開展和培養(yǎng)生活情趣，就必須從保護(hù)、培養(yǎng)、開展自己的好奇心和興趣入手。我們應(yīng)該學(xué)會正確看待，對不健康的興趣要堅(jiān)決制止。我們要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之。4. “盲目從眾的危害：盲目從眾，跟著“群體參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康開展。第八課 學(xué)會拒絕1、青少年會受到哪些不良誘惑？答：能抵抗住生活中的種種誘惑是學(xué)業(yè)、事業(yè)成功的一個重要條件。

17、我們身邊的誘惑主要有：金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃賭毒與邪教的誘惑。2 如何看待玩電子游戲？P83答：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。適當(dāng)?shù)?、有?jié)制的娛樂并不是壞事，通過玩游戲可以適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。但對青少年有較大的誘惑，因此我們并不能沉迷于此。沉迷于玩電子游戲有很多危害。所以我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅(jiān)決抵抗這一誘惑。3. 青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：答：青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害主要有：1長時間在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累、眼睛近視，影響學(xué)習(xí)。2上網(wǎng)費(fèi)用高昂，既給家庭增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又易養(yǎng)成不良習(xí)慣。3網(wǎng)上信息良莠不齊，

18、許多垃圾信息對青少年思想沖擊較大，毒害較深。4誘發(fā)性尋釁滋事、勒索財物，打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)違法甚至犯罪行為。 4上網(wǎng)對中學(xué)生產(chǎn)生什么影響？有好有壞，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵看你如何對待 答： 好的影響：可以擴(kuò)大知識面；方便查找資料；可以適當(dāng)娛樂，調(diào)劑緊張的學(xué)習(xí)和工作。 壞的影響：如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么可能影響正常的學(xué)習(xí)和生活；容易受到不健康內(nèi)容的影響，導(dǎo)致違法犯罪；沉迷于游戲，影響身心健康，5中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？ 答：1應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。2要學(xué)會科學(xué)合理安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。3要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵抗不健康信息的影響。6戰(zhàn)勝不良誘惑的方法主要有： 聯(lián)想后果的方法：面對誘惑時，想想自己的美好的未來，或以一種對社會、對家庭、對自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度考慮自己的行為可能產(chǎn)生的后果，特別是有沒有可能產(chǎn)生危及社會、他人和自身的不良后果，從而來抵抗誘惑； 主動請人幫助自己的方法：青少年正處在人生的花季，對周圍的一切充滿了好奇，而缺乏自控，單靠自己的力量有時很難戰(zhàn)勝誘惑。這時可以請父母、老師和同學(xué)幫助、監(jiān)督自己抗拒誘惑； 避開誘因法：走為上策，換個環(huán)境，受不起躲得起。把引起誘惑的實(shí)物藏起來，眼不見心不動，被動地避開誘因。這是一種相對保守的拒絕誘惑