1、、指導(dǎo)思想為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過(guò)教師講授“公開(kāi)課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。二、參加范圍：全體任課教師。三、活動(dòng)地點(diǎn)：仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室. .四、活動(dòng)時(shí)間；1 1 月 7 7 日至 8 8 日，上午 9:00-10:309:00-10:30,下午：3:00-4:303:00-4:30五、活動(dòng)安排六、活動(dòng)要求1 1、所有參加公開(kāi)的教師在本周六上午（0101 月 6 6 日）上報(bào)公開(kāi)課課題及電子版教案。2 2、各

2、位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。3 3、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思。4 4、認(rèn)真公正的做好評(píng)課打分活動(dòng)。5 5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。7 7、要求本學(xué)科組的教師及所有無(wú)課教師均要按時(shí)參加聽(tīng)評(píng)課。一、單位：呼和浩特市金寶寶幼兒園二、班級(jí)：中（三）班三、授課教師：滿(mǎn)柱爾四、活動(dòng)名稱(chēng):5:5 以?xún)?nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)（情景數(shù)學(xué)）五、活動(dòng)目標(biāo)：1 1、鞏固幼兒對(duì)數(shù)字 1

3、 15 5 的認(rèn)識(shí)，理解數(shù)的實(shí)際意義。2 2、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的有條理的思考，學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 1、小貓頭飾 8 8 個(gè)，小魚(yú) 2525 條，小門(mén) 1 1 個(gè)。2 2、數(shù)字卡 1515 每個(gè)幼兒一套。3 3、磁卡（西瓜、糖、玉米、西紅柿各 5 5 個(gè)）四只小動(dòng)物卡各 2 2 個(gè)。七、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分：課前準(zhǔn)備活動(dòng)：數(shù)字操（二）中間部分：出示小貓跟小朋友一起做游戲。（利用墻飾）1 1、游戲：教師拿出幾條小魚(yú)請(qǐng)小朋友擺幾個(gè)相應(yīng)的小玩具。（進(jìn)彳 T T5 5 次）2 2、游戲：教師請(qǐng) 8 8 個(gè)戴小貓頭飾的小朋友上前站一排，教師拍一下小朋友的頭飾，小朋友蹲下，下面小朋友看見(jiàn)站著的小

4、貓還剩幾只，就舉起相應(yīng)的數(shù)字卡片。（三）重點(diǎn)部分：1 1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的情景，出示 4 4 只小動(dòng)物磁卡，擺成一排。2 2、請(qǐng)幼兒給小動(dòng)物分配食物，要求：每一種動(dòng)物分一種食物，每一種食物的數(shù)量都不一樣。3 3、教師出示動(dòng)物卡各 1 1 個(gè)，在食物的下面擺成一行。4 4、請(qǐng)幼兒按照每只動(dòng)物的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字連起來(lái)。5 5、讓幼兒重新給動(dòng)物分配食物，再做練習(xí)。（四）結(jié)束部分：1 1、打開(kāi)幼兒用書(shū)第 2222 頁(yè)圖上有什么？每只小動(dòng)物分別有幾塊小餅干請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖意，再讓幼兒將小動(dòng)物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線連起來(lái)。八、活動(dòng)總結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與鼓勵(lì)。一、活動(dòng)目的根據(jù)我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中

5、存在的薄弱問(wèn)題，本月園內(nèi)將教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。二、活動(dòng)形式本次公開(kāi)課，我們以年段為單位，每個(gè)年段在本月上午班教師中推出 5 5 大領(lǐng)域內(nèi)容，下午班教師中推出三大類(lèi)游戲，對(duì)全園教師進(jìn)行公開(kāi)。在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，班主任教師通過(guò)觀摩新教師的課，對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)，大部分新教師主要是觀摩三大類(lèi)游戲，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提三、活動(dòng)時(shí)間20 xx20 xx 年 1111 月 1414 日一 20 xx20 xx 年 1111

6、 月 2525 日四、活動(dòng)要求1 1、所有參加公開(kāi)的教師在本周五上午（1111 月 4 4 日）到年段處上報(bào)公開(kāi)課課題，段長(zhǎng)將課題上交辦公室。2 2、每個(gè)年段上報(bào)課題中五大領(lǐng)域內(nèi)容以及三大類(lèi)游戲必須保證一節(jié)，親子段教師五大領(lǐng)域必須保證一節(jié)。3 3、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。4 4、聽(tīng)課教師在活動(dòng)開(kāi)始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說(shuō)課開(kāi)始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開(kāi)教室，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動(dòng)反思。一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)3-63-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南以及幼兒園指導(dǎo)綱要，提高我園

7、教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的整體保教水平。、活動(dòng)目標(biāo)1 1 .提高教師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注日常生活，讓活動(dòng)從幼兒生活中來(lái)，從幼兒需要中來(lái)。2 2.激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。3 3 .加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。搭建教師互助的平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的示范、指導(dǎo)作用。4 4、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況同時(shí)吸納家長(zhǎng)的合理化建議。三、活動(dòng)形式：本次公開(kāi)課，幼兒園采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門(mén)自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開(kāi)課實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中

8、，對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高?；顒?dòng)選材在本期教參中選擇?；顒?dòng)順序按照抓閹排列的先后進(jìn)行。（每天一個(gè)活動(dòng)，特殊情況除外）四、參加活動(dòng)人員：全園所有專(zhuān)任教師及各班家長(zhǎng)代表。五、活動(dòng)時(shí)間：20 xx20 xx 年 1212 月 3 3 日一 1212 月 1717 日六、活動(dòng)要求：1 1、所有參加公開(kāi)課的教師在本周五上午上報(bào)課題，并領(lǐng)取聽(tīng)課記錄表。2 2、授課教師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最合適的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。3 3、本次活動(dòng)幼兒園以教師互聽(tīng)、家長(zhǎng)隨機(jī)入園聽(tīng)課的形式開(kāi)展。4 4、聽(tīng)課教師及家長(zhǎng)在活動(dòng)開(kāi)始前一律

9、將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師授課開(kāi)始前全部到位，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。5 5、執(zhí)教時(shí)間：小班 15152020 分鐘；中班 20202525 分鐘；大班 25253030 分鐘。一、班況分析本學(xué)期的幼兒年齡在 2 2 歲 2 2 個(gè)月一 3 3 歲 4 4 個(gè)月之間幾乎都是獨(dú)身子女，第一次離開(kāi)家庭,開(kāi)始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿(mǎn)了好奇，但當(dāng)父母離開(kāi)后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家

10、長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、班級(jí)工作1 1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長(zhǎng)的顧慮。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子都高高興興來(lái)上幼兒園。小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。2 2、本學(xué)期，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神

11、上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì)，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：1 1 .高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。2 2

12、.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所。3 3 .學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。4 4 .會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。5 5 . .在成人幫助下能安靜的午睡。6 6 . .在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯。四、教育教學(xué)本學(xué)期， 我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合， 從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力， 教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。1 1、健康(1)(1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；(2)(2)能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯

13、；(3)(3)保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；(4)(4)在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；(5)(5)能安靜就寢，睡姿正確。2 2、語(yǔ)言發(fā)展方面(1)(1)繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；(2)(2)樂(lè)意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求；(3)(3)能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。3 3、社會(huì)發(fā)展方面(1)(1)初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家；(2)(2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；(3)(3)愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；(4)(4)隨時(shí)幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流；(5)(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體

14、生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則；(6)(6)在短時(shí)間內(nèi)能專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。4 4、科學(xué)發(fā)展方面(1)(1)在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。(2)(2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。(3)(3)愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。5 5、藝術(shù)發(fā)展方面(1)(1)繼續(xù)感受生活中的美，在成人引導(dǎo)下，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。(2)(2)樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì)在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫(huà)，能正確使用固體膠。(3)(3)樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì)發(fā)聲的器具。具體做到：1 1.喜歡

15、跟老師到戶(hù)外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙、穿、插等技能。2.2.愿意參加集體活動(dòng)，能保持 1010 分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話。3.3.愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助。五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)(1)(1)生活管理方面：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過(guò)區(qū)域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。(2)(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)

16、和能力。(3)(3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，合理利用分區(qū)、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。六、家長(zhǎng)工作(1)(1)家訪：針對(duì)個(gè)別幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、達(dá)成教育的一致性。(2)(2)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。(3)(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)