1、四年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試卷 （第二單元）一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。（50分）1、我是小小書(shū)法家，會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）chn di hn j qn xi ( ) ( ) ( ) jn yn kn x yn b( ) ( ) ( ) 2、我會(huì)照樣子換偏旁寫(xiě)新字并組詞。（6分）例：渾（渾水） 臘（ ） 鋪（ ） 擇（ ） 振 （ ）揮（指揮）（ ） （ ） （ ） （ ）3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)物名稱(chēng)。（5分）隨（ ）而（ ） （ ）有（ ）竹 （ ）（ ）可惜 不可（ ）（ ） 浩如（ ）（ ） 消磨（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 坐臥（ （ ）4、能寫(xiě)出下列句子的修辭手法。（3分）（1）、當(dāng)四周很安靜的

2、時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ）（2）、六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上就像著了火。（ ）（3）魏格納就像在籠子里的困獸。（ ）5、文精彩內(nèi)容我知道。（第24小題每空1分，計(jì)10分）（1）、題西林壁的作者是（ ）朝詩(shī)人（ ），詩(shī)中富有哲理的詩(shī)句是：（ ）?！保?分）（2）、爬山虎的腳一文的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名教育家（ ）；蟋蟀的住宅一文的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家（ ）；世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)一文介紹的是德國(guó)人（ ）的事跡。（3）、九月（ ）初開(kāi)放，十月（ ）正上妝。（4）、爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，（ ），（ ）。觸著墻的，（ ）。6、求寫(xiě)句子。（1）他知道自己錯(cuò)了，心情非常繁重。（修改病

3、句） （2）老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要善于學(xué)習(xí)。 （3）魏格納被自己的偶然發(fā)現(xiàn)驚呆了?。ǜ臑椤鞍选本洌?（4）葉子漾起波紋。（擴(kuò)寫(xiě)句子，不少于兩處） （5）蟋蟀不斷地從里面拋出泥土來(lái)。（縮句） （6）魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人。（改為反問(wèn)句） 7、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（1）題西林壁（ ）A、額頭 B、題目 C、書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)（2）只緣身在此山中（ ）A、因由、原因 B、姻緣、緣分C、因?yàn)椋?）莫笑農(nóng)家臘酒渾（ ）A、水不清、污濁B、罵人糊涂，不明事理 C、全，滿(mǎn)（4）山重水復(fù)疑無(wú)路（ ）A、以為、懷疑 B、不能解決的 C、猶豫不決二、閱讀小屋。（共20分） （一） 別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的

4、隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。1、課文蟋蟀的住宅選自法國(guó)作家法布爾的哪本書(shū)？（2分） 2、“隨遇而安”是什么意思？（2分） 3、請(qǐng)引用原文回答：從哪里可以看出蟋蟀不肯隨遇而安？（2分） （二）石榴 初夏，石榴樹(shù)開(kāi)出一簇簇紅花，像是燃燒著的小火把，又像絢麗的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭?；ò曛虚g，淡黃色的花蕊里星星點(diǎn)點(diǎn)的，輕微地抖動(dòng)著，一片片橢圓形的綠葉，托著美麗的石榴花，在金色的陽(yáng)光下點(diǎn)頭微笑。八月中秋，石榴花變成了光滑的小石榴，石榴慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)到和蘋(píng)果差不多大小。它的外皮先是淡紅，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。石榴熟透了，有的皮裂開(kāi)了，像小孩子張開(kāi)嘴，露出整齊潔白的牙齒。我摘下幾個(gè)大石榴，分給小伙伴們品嘗，甜酸甜酸的，大家都說(shuō)好吃。1、中把石榴花先后比喻成（ ）（ ）和（ ），把熟透了石榴的果比喻成 （ ） 2、文第一自然段重點(diǎn)寫(xiě)石榴的（ ），是從（ ）和 （ ） 這兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。短文的第二、三自然段重點(diǎn)寫(xiě)石榴的 （ ）。全文是按石榴的（ ） 來(lái)寫(xiě)的。三、輕松習(xí)作。（30