1、2019年河南省中考模擬試題（二）語 文一、積累與運(yùn)用(共28分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.膽怯（qi） 追溯（s） 荒謬（mi） 鮮為人知（xin）B.倔強(qiáng)（ju） 應(yīng)屆（yng） 愜意（qi） 吹毛求疵（c）C.差使（chi） 名諱（hu） 箴言（zhn） 強(qiáng)聒不舍（gu）D.闊綽（chu） 隕落（yn） 污穢（su） 玲瓏剔透（t）2下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）(2分)A.旁鶩 無與倫比 恣睢 歇斯底里B.羈絆 囊熒映雪 煩躁 根深蒂固C.慰藉 冥思苦想 殘損 雞零狗碎D.荒謬 仙山瓊閣 蹂躪 遮天敝日3. 依次填入下列各句中的成語，與句意最貼切的

2、一項(xiàng)是（ ）。（2分）（1）電視劇鷹隼大隊(duì)從內(nèi)容到手法，都非常新穎，構(gòu)思 ，值得一看。（2）蘇州園林從各個(gè)角度看都講究圖畫美，這在園林建筑藝術(shù)中真是 。（3）京劇“四大名旦”“梅、程、荀、尚”并駕齊驅(qū)。其中梅蘭芳在京劇流派中 ，自成風(fēng)格。（4）水世界單是建造工程就十分有創(chuàng)意，建造先在人工島上挖出許多大洞穴，再灌入4200萬公斤的海水和淡水，最終改造成游泳池、水上樂園和海豚灣，可稱得上 。A.不落窠臼 別具一格 獨(dú)樹一幟 匠心獨(dú)運(yùn)B.別具一格 獨(dú)樹一幟 匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼C.獨(dú)樹一幟 匠心獨(dú)運(yùn) 不落窠臼 別具一格 D.匠心獨(dú)運(yùn) 別具一格 獨(dú)樹一幟 不落窠臼4古詩文默寫。（8分）（1）了卻君王天下

3、事， 。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）（2） ，奉命于危難之間。（諸葛亮出師表）（3）望岳中采用虛實(shí)結(jié)合的手法寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的句子是： ， 。（4）面對得失，我們要有范仲淹岳陽樓記中“ ， ”的良好心態(tài)；面對逆境，我們要有陸游游山西村中的“ ， ”的樂觀心理。5. 下面一句話是從選段中抽出的，將其回歸原文最合適的一項(xiàng)是（ ）（2分） 老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭?！?放低自己，不是失去自我，而是為了實(shí)現(xiàn)超越。低調(diào)做人，不事張揚(yáng)，才是為人之道。水在低處流，卻滋潤了萬頃良田，撫養(yǎng)了萬千生靈。江海之所以能為百谷之王，是因?yàn)樯硖幍拖?，胸納百川，默默無聞。涓涓溪流，最終匯入大海

4、，方顯英雄本色。A.處 B.處 C.處 D.處6名著閱讀。(4分) （1）西游記中作者_(dá)通過孫悟空 (情節(jié)）的故事，塑造了一個(gè)蔑視皇權(quán)、敢于造反的英雄形象。（2分）（2）請寫出下面文字中“他”的姓名，并概括寫出與“他”相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。水滸傳中，有這樣一個(gè)人：他是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說“死了只是哥哥身邊一個(gè)小鬼”。（2分）7“中國漢字聽寫大會(huì)”“漢字英雄”等暴露出“漢字書寫危機(jī)”，閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）材料一：最近一項(xiàng)在北京、上海、廣州等12座城市進(jìn)行的調(diào)查顯示，94.1%的人都曾有過

5、提筆忘字的經(jīng)歷，其中26.8%的人經(jīng)常會(huì)提筆忘字。人們更多將此歸因于“鍵盤時(shí)代”對漢字書寫的沖擊。人們天天敲擊鍵盤，不習(xí)慣于手寫，那要記住字形肯定是有難度的。材料二：過去語文老師教識(shí)字，都是從“字理的層面”教孩子這個(gè)字為什么會(huì)這么寫，所以孩子日后寫到這個(gè)字，往往就會(huì)聯(lián)想起與這個(gè)字有關(guān)的歷史和傳統(tǒng)，這對于漢字屬于“深層記憶”?？墒乾F(xiàn)在，老師教識(shí)字一般是將漢字作為一個(gè)符號，豎橫撇捺讓孩子死記硬背。這樣的“淺層記憶”顯然是不牢靠的。材料三：中國過去素有“一字師”的傳統(tǒng)，如果寫錯(cuò)了字，總會(huì)有人指出，人們對漢字懷著敬畏。然而可怕的是，現(xiàn)在這種對漢字的敬畏之心已蕩然無存。網(wǎng)上那么多錯(cuò)別字，人們似乎已經(jīng)習(xí)慣

6、，不會(huì)再有人指出。還有一些名人故意寫錯(cuò)字。在浮躁心態(tài)之下，人們對漢字書寫已相當(dāng)草率。（1） 探究出現(xiàn)漢字書寫危機(jī)的三個(gè)原因。（6分）（2）針對“漢字書寫危機(jī)”，請寫一則宣傳語倡導(dǎo)大家規(guī)范書寫、保護(hù)漢字。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分)(一)閱讀下文，完成811題。(共16分)鏡子車，被攔在了南門外，原因是沒有出入學(xué)校的通行證。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L有點(diǎn)尷尬。車窗里，露出一張笑臉：“對不起，下次來一定提前辦好通行證?！北０仓皇堑貟咭曀谎郏]有放行的意思。張?zhí)庨L一愣，沖他點(diǎn)頭說：“小同志，我作報(bào)告的時(shí)間就快到了！”保安表情嚴(yán)

7、肅 ：“這跟我沒關(guān)系。您必須出示通行證，所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。”張?zhí)庨L的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動(dòng)作迅速地從皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地摁出一串號碼。可是撥出幾次都是忙音。張?zhí)庨L急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來做報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來作報(bào)告的！”張?zhí)庨L的責(zé)備一聲高過一聲，保安依舊巋然不動(dòng)：“對不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！睆?zhí)庨L的臉開始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？”午后的驕陽里，張?zhí)庨L汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋！”張?zhí)庨L明顯拿出教訓(xùn)下屬的語氣。那名保安依

8、然不理張?zhí)庨L，這讓張?zhí)庨L更氣憤了：“大學(xué)是開放的，知道嗎？沒有圍墻的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？”這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說不過您，也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)實(shí)在對不起！”保安的話讓 張?zhí)庨L愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說點(diǎn)什么，最終還是放棄了。張?zhí)庨L只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽說情況萬分驚訝，告知他馬上派學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。張?zhí)庨L的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了?！币姳０舱?在那兒沒什么反應(yīng)，又踱起了方步：“你不知道，你們王校長是我老同學(xué)，這次講座就是 他邀請

9、我來的”保安還是一副無動(dòng)于衷的神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來了，一個(gè)急忙向張?zhí)庨L道歉，另一個(gè)則拉過保安耳語起來。張?zhí)庨L的臉上見了笑，可幾秒鐘又僵住了，他看見保安對那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行！”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安?？礋狒[的學(xué)生竊竊私語。張?zhí)庨L無奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長時(shí)間，面對臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來個(gè)題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓張?zhí)庨L更窘迫。走出南門時(shí)，張?zhí)庨L不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上

10、仿佛有流過淚痕8本文圍繞車子進(jìn)校門事件寫了張?zhí)庨L與保安的四次交鋒。請補(bǔ)寫出其他兩次交鋒內(nèi)容。（4分）第一次：第二次：張?zhí)庨L申明應(yīng)邀來校講學(xué) 保安堅(jiān)持原則不肯放行第三次：第四次：張?zhí)庨L撥通電話學(xué)生來接 保安理直氣壯依然拒絕9結(jié)合語境，品味下列句子，分析其表達(dá)效果。（6分）（1）攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。 （2）您必須出示通行證。所有 進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證。 10有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕”是敗筆。你認(rèn)為呢？說說你的看法并陳述理由。（3分） 11文章內(nèi)容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題？閱讀文

11、本，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分） (二)閱讀下文，完成1215題。(共11分) 記得給別人留條路看人生，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會(huì)顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。 我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅(jiān)持一條原則，就是“三八二十三”。不管遇到啥情況，她都會(huì)讓利一分；有時(shí)還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上一只土豆子，時(shí)間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實(shí)際上也給自己留了條后路。著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會(huì)砍價(jià)，但總

12、是不會(huì)讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價(jià)格后，他總是再主動(dòng)加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。人生拼打的過程，實(shí)際上是一個(gè)雙方共贏的過程。你不可能一味地?fù)未罂诖嶅X，讓別人去喝西北風(fēng)；你也不可能你只是一味地為人民服務(wù)、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團(tuán)董事長劉永好一直堅(jiān)信，懂得讓利，生意才會(huì)長久，買賣才會(huì)越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時(shí)，劉永好自己也獲得了既得利益?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因?yàn)榭粗鴦e人經(jīng)營的項(xiàng)目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣的

13、項(xiàng)目，搶了別人應(yīng)有的飯碗；為了自己的升遷，費(fèi)盡心思，堵死別人的路；因?yàn)閯e人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。當(dāng)時(shí)自己看似得益，也許幾年或者幾十年后別人的悲劇就會(huì)在自己的身上重演。給別人留條路，是表現(xiàn)在說話上的留點(diǎn)話巴、留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，讓人戳著脊梁骨過活。給別人留條路，更多的時(shí)候，就是“三八二十三”的相互關(guān)照在運(yùn)行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏的思路在進(jìn)化。給別人留條路，是最現(xiàn)實(shí)的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實(shí)，由此持之以恒，才會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。12.作者為什么說“要給別人留

14、條路”？閱讀全文進(jìn)行概括。（4分）13.解釋文章第段中“三八二十三”的豐富含義。（2分）14.文章第段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第段？請簡要分析。（3分）15.結(jié)合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解“給別人留條路“，闡述你的觀點(diǎn)。（2分）2011年9月15日,著名歌唱家李雙江之子李天一，因無證駕駛豪車并參與肇事打人被收容教養(yǎng)一年。事發(fā)之時(shí)，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李天一被解除收容教養(yǎng)不到半年時(shí)間里，又因觸犯刑法“二進(jìn)宮”。（選自2013年2月25日京華時(shí)報(bào)）三、古詩文閱讀(共l5分) 閱讀下面兩個(gè)語段，完成1619題。(共1

15、1分)（一）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。R說）（二）麟之為靈，昭昭也。詠于詩，書于春秋，雜出于傳記百家之書，雖婦人小子皆知其為祥也。然麟之為物，不畜于家，不恒有于天下。其為形也不類，非若馬牛犬豕豺狼麋鹿然。然則雖有麟，不可知其為麟也。角者吾知其為牛，鬣者吾知其為馬，

16、犬豕豺狼麋鹿，吾知其為犬豕豺狼麋鹿。惟麟也，不可知。不可知，則其謂之不祥也亦宜。雖然，麟之出，必有圣人在乎位。麟為圣人出也。圣人者，必知麟，麟之果不為不祥也。又曰：“麟之所以為麟者，以德不以形?！比赭胫霾淮ト?，則謂之不祥也亦宜。 （節(jié)選自經(jīng)史百家雜鈔）注：昭昭：明顯。祥：吉祥。畜：蓄養(yǎng)。類：辨識(shí)。鬣：毛。待：在。16.解釋語段（一）中加點(diǎn)的字。（2分）（1）駢死于槽櫪之間 駢： （2）執(zhí)策而臨之 臨： 17.把語段（一）中劃橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？18.語段（一）揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2分）19.語

17、段（一）和語段（二）中作者對人才的觀點(diǎn)有什么不同之處？你認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？簡要說明理由。（3分）閱讀下面一首詩，完成2021題。(共4分)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。20.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中兩個(gè)典故，分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。（2分）21.頸聯(lián)歷來受到人們的贊賞。你怎樣理解這兩句詩。（2分）四、作文(50分)22.任選一題作文。（50分）（1）題目：藏在心底的那句話 要求：除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2

18、） 讀下面材料，然后作文。寺廟里有一尊用花崗巖做成的佛像，每天都有很多人來拜它，但是人們在拜它的時(shí)候，都要踩著一段臺(tái)階，而這段臺(tái)階也是用花崗巖做成的。有一天這段臺(tái)階對佛像說：“我和你都是用花崗巖做成的，為什么人們卻要踩著我來拜你？太不公平了！”于是佛像回答了一句很經(jīng)典的話：“你是用有限的幾刀刻成的，而我卻經(jīng)歷了千刀萬刀的雕刻?！?要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2014年河南省中考模擬試題答案（二）語 文一、積累與運(yùn)用(共28分)1.C 2. C 3. A 4. （1）贏得生前身后名 （2）受任于敗軍之際 （3）造化

19、鐘神秀，陰陽割昏曉。（4）不以物喜，不以己悲；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 5. C 6. （1）吳承恩 大鬧天宮 （2分）（2）李逵； 李逵元夜鬧東京（或“李逵打死殷天賜”；“黑旋風(fēng)斗浪里白條”；“黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎”；“黑旋風(fēng)探穴救柴進(jìn)”等）（2分）7.（1）“鍵盤時(shí)代”對漢字書寫的沖擊。語文教育的“淺層記憶”。對漢字缺少敬畏之心。（6分）（2）示例：規(guī)范書寫，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分)(一) 8（4分）第一次：張?zhí)庨L未辦證件驅(qū)車進(jìn)校 保安遵守制度阻止入校第三次：張?zhí)庨L大講道理要求變通 保安忠于職責(zé)無動(dòng)于衷9（6分）（1）外貌描寫（比喻的修辭手法），形象生動(dòng)地描

20、繪出保安鐵面無私的形象，為下文寫他拒絕張?zhí)庨L的車進(jìn)入校園埋下伏筆（作鋪墊）。（2）反復(fù)，連用兩個(gè)副詞“必須”，加強(qiáng)命令語氣，寫出保安態(tài)度堅(jiān)決，沒有商量余地的情狀，表現(xiàn)出保安的忠于職守。10（3分）參考示例：示例一：不是。（1分）這樣寫，暗示了堅(jiān)守原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中卻受到不公正待遇（受到批評處分等）的情況，（1分）使主題更加深刻。（1分）示例二：是的。（1分）從全文看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內(nèi)心很強(qiáng)大。他堅(jiān)持原則，忠于職守，本身沒有錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)槭艿脚u（處分）而流淚。（1分）這樣寫，與上文中保安的形象不吻合。（1分）11（3分）文章所寫的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變通的心態(tài)。（2分）作者以此為題，試圖傳遞這樣一種觀念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。（1分）(二) 12.給別人留條路