1、教師招聘考試中學(xué)生物試題及答案一、選擇題（每小題1分，本大題共40,請將選擇題答案填在后面的表格內(nèi)）1 .顯微鏡是觀察動、植物切片和微生物的工具，評價一臺顯微鏡首選的因素是A.物鏡和目鏡倍數(shù)B.清晰度C.有名廠家D.零件、功能齊全2 .細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細(xì)胞的化合物，下列有關(guān)這些化合物功能敘述，正確的是A.生命活動由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)B.干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)C多糖是植物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)D. 一切生物的遺傳物質(zhì)都是 DNA3 .下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述中，不正確的是A.發(fā)育包括細(xì)胞的增殖和分化 B.細(xì)胞分化具有持久性C.已經(jīng)分化的植物細(xì)胞，仍有發(fā)育成完整植株的能力D.沒有細(xì)胞分化

2、，生物體也能正常生長發(fā)育4 .細(xì)胞周期包括分裂問期和分裂期。在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行下列實踐工作，可取得良好效果的是植物的營養(yǎng)繁殖作物（如小麥、水稻）誘變育種月中瘤的某些藥物治療作物的人工授粉A.B.C.D.5 .欲觀察寄生在人體血細(xì)胞內(nèi)的微絲蝴，可把紅細(xì)胞置于A.蒸儲水中B. 5%蔗糖溶液中C.30%at溶液中D .生理鹽水中6 .現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之 比為1:2,這是因為A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B .有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸7 .請據(jù)下圖回答，經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B

3、兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況。 （實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度 變化對實驗結(jié)果的影響）A. A處上升，B處下降B. A、B兩處都下降C. A處下降，B處上升D. A、B兩處都不變8 .呼吸作用釋放的CO2中的氧元素A.全部來自H2O B.部分來自O(shè)2 C.部分來自C6H12O6D.全部來自C6H12O69 .硝化細(xì)菌生命活動所需能量直接通過下列哪種途徑獲得A.氨氧化B. ATP水解C.氨還原D .化能合成作用10 .下圖示人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是A.和B.和C.和D.和11 .在園藝上應(yīng)用生長素處理植物難以奏效的是A,獲得無籽果實B.處理桿

4、插的枝條促進(jìn)生根C.促進(jìn)果實成熟D,除殺田間的雙子葉植物雜草12 .下列關(guān)于血液中胰高血糖素和胰島素的濃度與人血漿中葡萄糖濃度的說法中，正確的是A.當(dāng)某人在數(shù)小時內(nèi)不進(jìn)食時，胰臟就會增加胰島素的分泌B.高濃度的胰高血糖素會刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖C.高濃度的胰島素刺激肝臟分泌葡萄糖D.在腸系統(tǒng)中大量的葡萄糖從食物中轉(zhuǎn)運入血漿時，胰臟就會減少胰高血糖素 分泌13 .用云母片插入燕麥胚芽鞘尖端不同部位如圖，一段時間后，不彎向光源生長 的是AB.C.D.14.人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的。下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是A.突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B.興

5、奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為 電信號C.構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 D.興奮在突觸處只能單向傳遞15 .關(guān)于無性生殖的敘述錯誤的是A.不存在基因突變B.不一定沒有生殖細(xì)胞D. “母體”是指親本的泛指，并不是指雌C.不存在基因重組性親本16 .下列關(guān)于被子植物個體發(fā)育的敘述，正確的是A.雙受精是指兩個極核分別與兩個精子結(jié)合B.受精卵分裂一次，形成兩個細(xì)胞，頂細(xì)胞在上，基細(xì)胞在下C.玉米的胚由胚芽、胚軸、胚根、胚乳組成D.胚芽是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的17.下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯誤的是A.圖和圖可能來自同一初級精母細(xì)胞B.精子的形

6、成過程應(yīng)為圖中的C.圖細(xì)胞中有8條脫氧核甘酸長鏈D.該生物體細(xì)月fi染色體數(shù)為418 .在四倍體西瓜植株的花朵上，去雄后授以普通二倍體西瓜的花粉， 發(fā)育成的西瓜果皮、胚及發(fā)育過程中胚乳細(xì)胞中的染色體組的數(shù)目分別是A. 3、3、5B. 4、3、5C, 4、3、3D. 4、2、319 .在蛛嫄的胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細(xì)胞從一個部位移植到另一個部位可是如果在原腸胚的時，被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成末期，把未來將要發(fā)育為蛛嫄下肢的部分， 移植到另一蛛嫄的胚胎，將發(fā)育為一 條額外的腿。這說明A.原腸胚末期已經(jīng)開始了組織和器官的形成B.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化C.細(xì)胞是全能的D.原

7、腸胚已經(jīng)出現(xiàn)了三個胚層20.DNA連接酶的作用是“縫合 DNAHC端之間的縫隙，即形成A.離子鍵B.磷酸二酯鍵C.鍵D.共價鍵21 .下列敘述中，正確的是A.兩個純合子的后代必是純合子C.兩個雜合子的后代必是雜合子22 .遺傳三大基本規(guī)律發(fā)生在A.有性生殖產(chǎn)生配子的過程中C.受精卵進(jìn)行有絲分裂的過程中B.純合子自交后代都是純合子D.雜合子自交后代都是雜合子B.精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程中D.子一代自交，產(chǎn)生子二代時23 .表現(xiàn)型正常的雙親生有一色盲的孩子，具體細(xì)胞性染色體組成是 XXY這是 由于雙親之一在形成配子時出現(xiàn)了罕見的性染色體不分離現(xiàn)象所致， 此現(xiàn)象最可 能發(fā)生在A.父方減I中 B .母方

8、減I中 C .父方減II中D.母方減n中24 .下列細(xì)胞中，可能含有等位基因的是人口腔上皮細(xì)胞 二倍體植物花粉粒細(xì)胞 初級性母細(xì)胞 極體 四倍 體西瓜的配子細(xì)胞水稻單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后的細(xì)胞A.B.C.D.25 .下列對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解不正確的一項是A.能遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) B.變異經(jīng)過長期的選擇和積累能夠產(chǎn)生出 生物新類型C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 D.生存斗爭是生物進(jìn)化的動力26 .如圖81所示，共同生活在一起的兩種群，一個種群主要以 a為食，另一 個種群主要以b為食，它們所吃的食物有些是共同的，以 c表示（圖B表示圖A 經(jīng)過自然選擇形成的結(jié)果）。下列關(guān)于種群

9、的描述錯誤的是A.兩個種群間存在著競爭的關(guān)系 B.自然選擇使以c為食的個體日趨沒落C.自然選擇使兩種群中的一種滅絕 D.兩種群在競爭中最終適應(yīng)環(huán)境27 .生活在一個生物群落中的兩個種群（a,b）的數(shù)量變化如下圖，下列判斷正確的 是A.a種群與b種群為捕食關(guān)系，a種群依賴于b種群B.a種群與b種群為競爭關(guān)系，競爭程度由強(qiáng)到弱 C.a為S型增長，其增長受本 身密度制約D.b為J型增長，始終受到a種群的制約28 .有關(guān)生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是A,太陽能是生物圈賴以生存的能量基礎(chǔ)B.大氣圈、水圈、巖石圈是生物圈賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)C.生物圈的三級結(jié)構(gòu)接通了物質(zhì)循環(huán)的回路D.生物圈的調(diào)節(jié)能力是指在一種

10、生物絕滅后有新的生物替代它29 .若用下圖的坐標(biāo)來表示生物學(xué)現(xiàn)象，你認(rèn)為錯誤的是A.該坐標(biāo)圖可用來表示幼葉的生長時間與葉內(nèi)葉綠素的含量B.若表示青霉菌生長曲線時，c點是提取青霉素的最佳時間C.該坐標(biāo)表示一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨時間發(fā)生的變化，則b點表示環(huán)境出現(xiàn)劇烈變化D.若表示一國家人口數(shù)量隨時間變化時，在 ab段該國老年人數(shù)量比例較小30 .下圖表示運動前后血液中乳酸濃度的變化曲線，請對曲線仔細(xì)分析后，你認(rèn)為對曲線BC段的變化解釋正確的是A.乳酸與NaHCO反應(yīng)生成CO2B.乳酸與Na2CO應(yīng)生成CO2C.乳酸與NaH2PO版應(yīng)生成H3PO4 D.乳酸與Na2HPO友應(yīng)生成NaH2P0431

11、.關(guān)于生物大分子，以下哪一項敘述是錯誤的A.不同生物體的有機(jī)大分子類型大體相同B.組成細(xì)菌中蛋白質(zhì)的氨基酸種類與高等生物的不同C.碳原子的不同排列方式和碳鏈的長短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ)D.生物大分子均是單體小分子脫水縮合而成32 .植物學(xué)家在培養(yǎng)抗蟲棉時，對目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎?，使得目的基因在?花植株的整個生長發(fā)育期都能表達(dá)，以防止害蟲侵害。這種對目的基因所作的修 飾發(fā)生在：A.內(nèi)含子B .外顯子C.編碼區(qū)D.非編碼區(qū)33 .已知AUG GUG；起始密碼子，UAA UGA UAGJ終止密碼子,某信使 RNA勺 堿基排歹U順序如下：AUUCGAUGAG CUCUAGAUCUt號代表還有40

12、個堿基未寫 出來），此信使RNA空制合成的蛋白質(zhì)中含有氨基酸個數(shù)為A.20B.15C.18D. 1634 .把成年三倍體鯽魚的腎臟細(xì)胞核移植到二倍體鯽魚的去核卵細(xì)胞中，培養(yǎng)并 獲得了克隆魚，該克隆魚A.性狀與三倍體鯽魚完全相同B.是二倍體C.是有性生殖的產(chǎn)物D.高度不育35 .在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，哪一項是錯誤的A.所有細(xì)胞表面均具有脂蛋白體系構(gòu)成的細(xì)胞膜B.所有細(xì)胞都有兩種核酸（DNAW RNA作為遺傳信息復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的載體C.所有的細(xì)胞都有線粒體，作為產(chǎn)能細(xì)胞器D.所有的細(xì)胞都有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器36.關(guān)于水和無機(jī)鹽平衡及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是A.人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，是神

13、經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果B. K+在維持細(xì)胞外液滲透壓上起到?jīng)Q定性的作用C.人體Na+的主要來源是食物，幾乎全部由小腸吸收，主要排出途徑是腎臟和皮膚D.人在飲水不足時，通過減少排尿量就可以維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)37 .下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是A.植物體細(xì)胞雜交B.受精過程C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體38 .人類單倍體基因組是指存在于 條染色體上的全部遺傳信息A. 22條常染色體B . 22條常染色體+X染色體C. 22條常染色體+Y染色體D. 22條常染色體+X+Y39 .下列是表示生物體的體細(xì)胞中染色體上所攜帶的基因，肯定是單倍體的是A. AaBbB. Aaaa C.

14、ABCDD.Bbb40 .右圖表示某個家系某種遺傳病發(fā)病情況如果H6是致病基因的攜帶者，m 8和m9結(jié)婚，生一個患病孩子的幾率是是多少?A.1/3B.2/3C.1/9D.1/6二、非選擇題（除第50題外，其余均為每空1分，本大題共60分）41 . （8分）請根據(jù)右圖回答下列問題：（注意：橫線上填文字,括號內(nèi)填數(shù)字）由該細(xì)胞構(gòu)成的生物最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 具有雙層膜的細(xì)胞器是。若該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞，則通過內(nèi)吞作用吞噬細(xì)菌的過程，說明具有 的特性。若這是一個癌細(xì)胞，其細(xì)胞表面由于 等物質(zhì)減少，導(dǎo)致易分散和 轉(zhuǎn)移。在細(xì)胞工程中用此細(xì)胞與免疫的 B淋巴細(xì)胞融合后產(chǎn)生單克隆抗體，是利 用其 的特點。

15、若將該細(xì)胞放到0.3g/mL的蔗糖溶液中，則會出現(xiàn) 現(xiàn)象。（6）若這是一個被HIV攻擊的T淋巴細(xì)胞，則HIV遺傳信息的傳遞過程可概括為 從分子水平看，同一生物體內(nèi)的細(xì)胞分化出不同的組織、器官是由于的結(jié)果。42 . （4分）請分析下列兩個實驗：用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄 花蕾，子房發(fā)育成無籽果實；用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交， 獲得三倍體西 瓜，給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無籽西瓜。試問：(1)番茄的無子性狀是否能遺傳？若取此番茄植株的枝條桿插，長成的植株所結(jié)果實中是否有種子？。(2)三倍體西瓜無性繁殖后，無籽性狀是否能遺傳？_若取此枝條桿插，長成的植株子房壁細(xì)胞有幾個染

16、色體組？。43 . (4分)某植物種群中基因型 AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%。(1)這個種群基因A的頻率是。(2)這個種群自交一代后，基因型 AA的個體占%, aa基因型個體占一% 這一種群如果連續(xù)自交多代，請預(yù)測該種群的的進(jìn)代趨勢： 044 .(8分)人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：激素A是 o當(dāng)體內(nèi)缺乏元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是 o人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素 C的含量將會,這是由于

17、激素A、B的含量所致。這種生理過程是由 共同調(diào)節(jié)的。如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。45 .（6分）下面一列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：第種方法屬常規(guī)育種，一般從 F2開始選種，這是因為在第種方法中，我們?nèi)糁豢紤] F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基 因，則利用其花藥離體培育成的幼苗應(yīng)有 種類型（理論數(shù)據(jù)）。第種育種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍，其作用機(jī)理是 第種育種方法中發(fā)生的變異一般是基因突變，衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用萌動 的（而非休眠的）種子，試闡述原因。第種育種方法培育的新生物個體可以表達(dá)甲種生物的遺傳信息，該表達(dá)過程包括

18、遺傳信息的 過程。此遺傳工程得以實現(xiàn)的重要理論基礎(chǔ)之一是所有生物在合成蛋白質(zhì)的過程中，決定氨基酸的 是相同的。46 . （6）分，每空1分）人體體液免疫過程如右圖所示。若數(shù)字表示過程，字母表 示細(xì)胞或物質(zhì)，請根據(jù)圖回答以下問題：體液免疫的感應(yīng)階段包括; 效應(yīng)階段包括。大多數(shù)抗原經(jīng)過A的攝取和處理后，發(fā)生的變化是 C受到刺激后可增殖分化形成D,少量的E。 F的化學(xué)本質(zhì)是一種47 .（8分）在小家鼠中，有一突變基因使尾巴彎曲?，F(xiàn)有一系列雜交實驗結(jié)果如下：組別親代子代雌（?）雄（含）雌（?）雄（8 ）1正常彎曲全部彎曲全部正常2彎曲正常50%彎曲，50%E常50%彎曲，50%E常3彎曲正常全部彎曲全

19、部彎曲4正常正常全部正常全部正常5彎曲彎曲全部彎曲全部彎曲6彎曲彎曲全部彎曲50%彎曲,50%E常請分析回答（以A和a表示有關(guān)基因）（1）可根據(jù)組雜交，判斷控制小家鼠尾巴形狀的基因在 染色體上。（2）可根據(jù) 組雜交，判斷控制小家鼠尾巴形狀的突變基因是 性基因。(3)請寫出第2組親代基因型：?;含。讓第1組后代中的1只雌鼠和1只雄鼠交配，生下2只小鼠，這2只小鼠尾巴 的形狀可能是(不考慮性別)。(5)如果讓第6組的子代中尾巴彎曲的雌雄鼠互交，所產(chǎn)生的后代中彎曲和正常的理論比值是 048 . (3分)植物體細(xì)胞雜交是植物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段之一。利用植物體細(xì) 胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺

20、傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳定 律？ 為什么？ 。與傳統(tǒng)的有性雜交方法相比較，該方法最大的優(yōu)點是49 .(3分)請寫出下列英文縮寫的中文含義：HGP() PEG() HLA()50 .(10分)如右圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌 B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”示 意圖，所用載體為普通質(zhì)粒 A,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B后，其上的基因能得到表達(dá)。 請據(jù)圖回答下列問題：(1)(2分)人工獲得目的基因的途徑一般有哪兩條 ？(2分)便于目的基因的檢測，應(yīng)該選擇什么樣的細(xì)菌B作為受體細(xì)胞?（6分）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞時，效率還不高；導(dǎo)入完成后得到的細(xì)菌，實際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒 A,只有

21、少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒。請你設(shè)計一個實驗方案用來鑒別細(xì)菌B內(nèi)是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒。15.BBDBA6- 10.ACCBC1115.CDAAA1620.DBBBB2125.BADBC 26-30.CCDCA 3135.BDDDC36 40.ACDCC41 .消費者 3線粒體 一定的流動性 糖蛋白，大量增殖失水皺縮 RNADN站RN站蛋白質(zhì) 基因選擇性表達(dá)42 .否有能343 . 35% 27.5% 57.5% 無進(jìn)化，因為基因頻率不變44 .促甲狀腺激素釋放激素碘主動運輸增加 增加 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（激素）下降（負(fù)）反饋2n45 .從F2代開始發(fā)生性狀分離秋水仙素抑制紡錘體(絲)的形成答案要點：種子萌

22、動后進(jìn)行細(xì)胞分裂 DNA&復(fù)制過程中可能由于某種因素的影響發(fā)生基因 突變轉(zhuǎn)錄和翻譯密碼子46 .將其內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來效應(yīng)B淋巴細(xì)胞記憶細(xì)胞免疫球蛋白47 . (1) 1 或 6 X (2) 6 顯 (3) XAXa XaY(4) 2只都正?；?只都彎曲，或1只正常1只彎曲(5) 7： 148不遵循，因為孟德爾的遺傳定律發(fā)生在有性生殖過程中，而植物體細(xì)胞雜交 過程沒有發(fā)生有性生殖?？朔h(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，大大擴(kuò)展了用于雜交的 親本組合范圍。49 .人類基因組計劃聚乙二醇人類白細(xì)胞抗原50 . (1)將從細(xì)胞中提取分離出的以目的基因為模板轉(zhuǎn)錄成的mRNA據(jù)蛋白質(zhì)氨基酸序列細(xì)菌B不含質(zhì)

23、粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。按無菌操作，配制三種培養(yǎng)：不含抗生素的培養(yǎng)基，含氨葦青霉素的培養(yǎng)基， 含四環(huán)素的培養(yǎng)基。將配制好的培養(yǎng)基分裝于3個培養(yǎng)皿中，并標(biāo)號為1、2、3。將得到的細(xì)菌按無菌操作接種在三個培養(yǎng)皿中，放入37。叵溫箱中培養(yǎng)一段時間并觀察。如果1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)都有細(xì)菌生長，說明細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒 A。如果只有1號培養(yǎng)皿內(nèi)有細(xì)菌生長，2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)都無細(xì)菌生長，說明細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有導(dǎo)入質(zhì)粒。如果只有1號和2號培養(yǎng)皿內(nèi)有細(xì)菌生長，說明細(xì)菌細(xì)胞 內(nèi)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒。教師招聘考試中學(xué)生物試題及答案（二）客觀題（70分）：1、2009年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大二次會議上

24、作報告，強(qiáng)調(diào) 繼續(xù)堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。2、2009年3月2日，西藏民主改革50年，西藏在全國率先實現(xiàn)城鄉(xiāng)免費 義務(wù)教育。3、2008年底，全國“兩基”人口覆蓋率達(dá)到 99.3%。4、心理學(xué)家把哪個時期稱為“危險期”或“心理斷乳期”（少年期）？【心理斷乳期是指（青春期到青年初期）這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時期?！?、“有教無類”是誰提出來的？【孔子】6“ “最近發(fā)展區(qū)”的提出者一一維果茨基。7、教學(xué)評價在認(rèn)識和技能領(lǐng)域方了除了標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗還有（教師自編測驗）。8、一般人的短時記憶廣度的平均值為（7+-2）個單位。9、義務(wù)教育的根本宗旨是提高全民的基本素質(zhì)。10、學(xué)校教育的中心工

25、作是（教學(xué)工作）。11、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)教學(xué)工作的（個別差異性）。12、“十年樹木，百年樹人”說明德育工作的（長期性）。13、“教師是學(xué)生活生生的榜樣”說明教師工作的（示范性）。14、教育工作的基本單位是（班級）。15、校舍或教學(xué)設(shè)施不安全不能讓學(xué)生使用，因為危害到學(xué)生的（生命健康權(quán)）。16、對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查， 或者對無行為能力的 未成年人的信件由（其父母或者其他監(jiān)護(hù)人）代為開拆外，任何組織或者個人不 得開拆。17、心理學(xué)家提出的發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期說明身心發(fā)展的（階段性）18、（學(xué)習(xí)遷

26、移）即一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，它廣泛地存在于知識、技能、 態(tài)度和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)中。19、教師資格證認(rèn)定無須（計劃生育證明）。20、（美感）是人根據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，對客觀事物，人的行為以及藝術(shù)作品做出 評價時產(chǎn)生的情感體。21、哮喘是世界性頑癥，最新研究發(fā)現(xiàn)哮喘的生化接觸點潛伏在淋巴細(xì)胞中。（對）22、抗體都能被蛋白酶分解。（對）23、人體血鉀含量過低，會引起心肌的自動節(jié)律異常。（對）24、血鉀含量的高低與醛固酮含量分泌呈負(fù)相關(guān)。（錯，應(yīng)該呈正相關(guān)）25、基因治療的其實質(zhì)是什么？【基因治療（gene therapy ）是指將外源正?；?因?qū)氚屑?xì)胞，以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病，

27、以達(dá)到治療目的?！?6、若下丘腦受損，以下那個不會受影響？【血糖濃度】27、夏季高溫，給植物澆較低溫的水，為何植物會萎焉（ D ）A、植物根部吸收水分能力降低B、蒸騰作用劇烈，植物失水增加C、氣孔關(guān)D、礦質(zhì)元素吸收減少28、人體共有（D）塊骨頭。A 208B、 198C、201D、 20629、比一般2倍體水稻強(qiáng)壯早熟、生長整齊、籽多而大的植株是（ D ）。A、單倍體B、純合體C、雜交種D、多倍體30、細(xì)胞株和細(xì)胞系的特點分別是（1）細(xì)胞株被定義為經(jīng)原代培養(yǎng)的組織細(xì)胞，培養(yǎng)到第10代左右，度過第一次死亡危機(jī)后的細(xì)胞群，這種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；（2）細(xì)胞系則被定義為可以度過第二次死亡危機(jī)

28、， 傳代培養(yǎng)到4050代的細(xì)胞， 這部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了部分改變并且細(xì)胞帶有癌變的特點， 這種細(xì)胞在適 宜條件下無限傳代。大題（30分）1、破傷風(fēng)的防治原則（8分）答案：防治原則：由于破傷風(fēng)痙攣毒素能迅速與神經(jīng)組織發(fā)生不可逆性結(jié)合，故一旦發(fā)病治療困難，所以預(yù)防尤為重要。如遇到可疑傷口應(yīng)做到清創(chuàng)、擴(kuò)創(chuàng)，同時使用大劑量青霉素抑制細(xì)菌繁殖用破傷風(fēng)抗毒素對患者進(jìn)行緊急預(yù)防，對已發(fā)病的人要進(jìn)行特異性治療。易感人群如兒童、軍人和易受外傷人群應(yīng)接種破傷 風(fēng)類毒素，兒童應(yīng)采用白百破三聯(lián)疫苗進(jìn)行接種預(yù)防2、（14分）桑蠶屬是ZW型基因，已知一突變型（雄）*野生型（雌）雜交，產(chǎn) 生F1野生型和突變型的比例是2

29、: 1,雌雄比例是1: 2。推測有有一基因或個體 有致死基因。請用遺傳圖解說明并解釋。3、（18分）設(shè)計實驗鑒別兩不同濃度的蔗糖溶液，已有材料： 30% 10晚糖溶 液、半透膜透析袋、玻璃刻度管、250ml燒杯、細(xì)純、支架均有1個。請寫出設(shè) 計方法、分析結(jié)果。以及上這實驗課的重點、難點。教師招聘考試中學(xué)生物試題及答案（三）一、單項選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分，每小題只有一個選 項符合題1 .在下列生物中，沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用的生物是（）。A.支原體B.蘇云金芽抱桿菌C.藍(lán)藻D.小麥2 .黃曲霉毒素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì)，有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，它能引起細(xì)胞中的核糖體 不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

30、脫落下來，這一結(jié)果直接導(dǎo)致（）。A.核仁被破壞B.染色體被破壞C.細(xì)胞膜被破壞D.蛋白質(zhì)合成受到影響3 .下圖中，能正確表示動物組織內(nèi)ATP的生成量與氧氣供應(yīng)量之間關(guān)系的是（）4 . 一位學(xué)生想研究蝸牛愛吃白菜還是愛吃大頭菜，他將兩種菜葉均切成小塊，并準(zhǔn)備10個容器，在每個容器中均放置一只蝸牛和每種菜葉各一塊。三天后，對每種菜葉的面積進(jìn)行測量并記錄數(shù)據(jù)。有人認(rèn)為此實驗不科學(xué)，他的理由不正確 的是A.實驗開始時所用的菜葉的小塊未經(jīng)測量，它們可能不相等 B.每種菜葉的厚 度可能不等，因此其實際大小可能不等C.對蝸牛的情況未做說明D.只需要兩個相同的容器，各放入一只相同的大小的蝸牛，其他相同5 .科

31、學(xué)家對完全相同的雙胞胎進(jìn)行一項研究， 他們將雙胞胎在出生后就分開，分 別在不同環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的智能相差很大。對這種差異最好的解釋是（）。A.遺傳物質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變 B.環(huán)境可影響遺傳性狀的發(fā)育和表達(dá)C.智能的形成是后天性的，環(huán)境對智能起決定性作用 D.雙胞胎中有一個發(fā)生了基因突變，而另一個未發(fā)生6 .對于正常人來說，不論較近或較遠(yuǎn)的物體，都能使物像落在視網(wǎng)膜上，這主要 是因為（）。A.視網(wǎng)膜可以前后移動調(diào)節(jié)B.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié) C.瞳孔可以縮小或放大D.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)7 .帶魚、狗、蝗蟲、蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們分別依靠什么進(jìn)行呼 吸？（）A.鯉、肺、體壁、氣

32、管B.體壁、氣管、肺、鰥 C.鯉、肺、氣管、體壁D.體壁、肺、鯉、氣管8 .原始生命產(chǎn)生的條件有（）。臭氧層的出現(xiàn)高溫原始海洋原始大氣紫外線雷電氧氣A.B.C.D.9 .在密閉、透明的玻璃罩內(nèi)放入一只小白鼠和一盆綠色植物，小白鼠能正常生活一段時間，這是因為（）。A.小白鼠不需要氧氣B.玻璃罩中原有的氧氣足夠小白鼠呼吸所需C.綠色植物的光合作用為小白鼠提供氧氣D.綠色植物的呼吸作用為小白鼠提供氧氣10 .當(dāng)太陽光移動時，蜥蜴的部分肋骨就延長，使身體扁平并與太陽成直角，這 種特征是由什么決定的？（）A.向光性B.應(yīng)激性C.遺傳性D.適應(yīng)性11 .人們認(rèn)為自從出現(xiàn)了有性生殖后，生物進(jìn)化速度加快了，這

33、是因為（）。有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性有性生殖比無性生殖繁殖速度更快有性生殖可以讓兩個不同物種的個體雜交，產(chǎn)生新物種最適者能找到更多的有性生殖的機(jī)會，因而使有利變異得到積累和加強(qiáng)A.B.C.D.12 .下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（）。A.分離葉綠體中的色素時，不同色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程C.觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時，先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色13 .植物萎焉時的吸水速率（X）、運輸速率（Y）、蒸騰速率（Z）的大小是（）。A. X YZ B. Z

34、YXC. X ZYD. Y XZ14 .下圖表示某種動物不同細(xì)胞分裂的圖像，與此相關(guān)的敘述，正確的是（）。A.只有所示細(xì)胞具有同源染色體B.動物的睪丸中有可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞C.圖所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組 D.細(xì)胞中均含有8個染色單體15 .如圖所示的過程為過氧化氫被分解速率的曲線，（縱坐標(biāo)表示過氧化氫被分 解速率）說明酶的哪一特性？（）A.專一性B.高效性C.催化需要適宜的溫度D.催化需要適宜的pH16 .研究人員對下列四種不同微生物的結(jié)構(gòu)、成分及生理等情況進(jìn)行分析、比較， 結(jié)果如下表所示。你認(rèn)為最可能是固氮微生物的是（）。細(xì)胞壁核酸種類染色體代謝類型A無DNA6異養(yǎng)型B無RN

35、AS異養(yǎng)型C有DNAf RNAf自養(yǎng)型D有 DNAt RNA6異養(yǎng)型17.下列與螳螂捕蟬，黃雀在后這句諺語相關(guān)的說法中，正 確的是（）。A.諺語中包含的食物鏈?zhǔn)牵后胍幌s一黃雀 B.在生態(tài)系統(tǒng)中，蟬、螳螂和黃 雀都屬于消費者C.螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現(xiàn)象D.蟬、螳螂和黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場所是氣管18 .下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為 a、b、c、d時,CO2釋放量和O2 吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（）。A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5倍C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧

36、呼吸強(qiáng) 度相等19 .在同緯度一距離大陸50英里的高山島嶼上，發(fā)現(xiàn)5種甲屬的動物，但是卻 在大陸上發(fā)現(xiàn)2種同屬的動物。試問，造成該島上的物種多樣性的原因可能是A.該島上的物種有遺傳隔離B.大陸上的環(huán)境變化較大C.大陸上的物種發(fā)生突變的機(jī)會較高 D.大陸上的物種滅絕概率較大20 .甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴(kuò)散（簡單擴(kuò)散）和協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞，如果 以人工合成的無蛋白磷脂雙分子膜代替細(xì)胞膜，并維持其他條件不變。則（）。A.甲運輸被促進(jìn)B.乙運輸被促進(jìn)C.甲運輸被抑制D.乙運輸被抑制21 .在臨床治療上已證實，將受 SARSW毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射 到另一 SARSt者（乙）體內(nèi)能夠提高

37、治療效果。甲的血清中具有治療作用的物 質(zhì)是（）。A.疫苗B.外毒素C.抗原D.抗體22 .轉(zhuǎn)基因抗蟲棉可以有效地用于棉鈴蟲的防治。 在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的 同時，問隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物， 供棉鈴蟲取食。這種做法的主 要目的是（）。A.維持棉田物種多樣性B.減緩棉鈴蟲抗性基因頻率增加的速度C.使食蟲鳥有蟲可食D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動23 .某種病毒已侵入人體細(xì)胞內(nèi)，機(jī)體免疫系統(tǒng)對該靶細(xì)胞發(fā)揮的免疫作用是A.體液免疫B.細(xì)胞免疫C.自身免疫D.非特異性免疫24 .下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是（）。A.鄱陽湖、太湖都屬于濕地生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng)是生物圈最重要的能量

38、生產(chǎn)基地C.物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng)其抵抗力穩(wěn)定性越低D.城市和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)和能量上都是高度開放的25 .下列關(guān)于基因結(jié)構(gòu)的認(rèn)識中，正確的是（）。A.水稻細(xì)胞基因的結(jié)構(gòu)由編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分組成B.大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)中內(nèi)含子存在于編碼區(qū)，是能夠編碼蛋白質(zhì)的序列C.大腸桿菌基因與RNAIK合酶結(jié)合位點位于編碼區(qū)的下游 D.乳酸菌與酵母菌 基因結(jié)構(gòu)中都存在外顯子和內(nèi)含子26 .教育是一種（）。A.生物現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.自然現(xiàn)象D.社會現(xiàn)象27 .影響教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會（）。A.生產(chǎn)力B.政治制度C.經(jīng)濟(jì)制度D.意識形態(tài)28 .在近代教育史上，認(rèn)為教學(xué)主要應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生思維而輕

39、視傳授知識的理論被稱 是（）A.現(xiàn)代教育理論B.傳統(tǒng)教育理論C.形式教育理論D.實質(zhì)教育理論29 .心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是 （）。A.實驗心理學(xué)B.普通心理學(xué)C.發(fā) 展心理學(xué)D.生理心理學(xué)30 .剛剛能引起感覺的最小刺激量，叫做（）。A.絕對感受性B.差別感受 性C.絕對感覺閾限D(zhuǎn).差別感覺閾限二、多項選擇題31 .關(guān)于生物體內(nèi)微量元素的說法，不正確的是（A.通常指生物生活所必需的，但需要量卻很少的一些元素 B.生物體中可以有， 也可以沒有的一些元素C.微量元素是維持正常生命活動不可缺少的 D. Ca Zn、Mn等元素是生物體內(nèi) 的微量元素32 .向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實和種子，向日葵的果

40、實是我們平時吃的瓜子。 在 上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉，管理人員及時 噴灑了一定濃度的生長素。下列對采取這一措施產(chǎn)生的結(jié)果敘述中，不正確的是 （）。A.兩種植物都能形成無籽果實，產(chǎn)量未受影響 B.番茄形成無籽果實產(chǎn)量未受 影響，向日葵形成無籽果實產(chǎn)量下降C.兩種植物都能形成無籽果實，產(chǎn)量下降 D.番茄形成有籽果實，產(chǎn)量上升； 向日葵不能形成無籽果實33 .我們常用移地實驗來檢驗不同地區(qū)同種植物族群的遺傳變異。如果將某種植物分布在低、中、高三個不同海拔的植株上采得的種子，同時種在中海拔的苗圃中，發(fā)現(xiàn)來自不同海拔植株種子所發(fā)育的植株高度不同，與種子原來海拔分布的植株高

41、度不同，其中以來自中海拔植株的種子，所發(fā)育的植株高度最高，則下列 敘述正確的是（）。A.該種植物的分布很廣B.該種植物最適合在中海拔地區(qū)生長C.該種植物在不同海拔的族群有遺傳變異 D.環(huán)境條件會影響該植物的生長高 度34 .下列過程中，有CO2生成的是（）。A.向酵母菌的培養(yǎng)液中加入丙酮酸 B.人體在劇烈運動時的骨骼肌細(xì)胞C.蘋果貯存久了，產(chǎn)生了酒精的氣味 D.高等植物被水淹時35 .下列各現(xiàn)象中，哪幾種屬于自然選擇作用？（）A.純種長毛垂耳狗的形成B.因工業(yè)污染而使某種蛾子發(fā)生黑化C.某些細(xì)菌對抗生素的抗性D.頭發(fā)里的虱子經(jīng)DDTft理后仍有變種存活下來36 .以下四種細(xì)胞工程的技術(shù)培育出的

42、新個體中，具有兩個親本遺傳性狀的方法 是（）。A.細(xì)胞和組織培育B.細(xì)胞融合C.動物胚胎移植D.細(xì)胞核移植三、填空題（每空1分，共5分）37 .學(xué)生的主體性主要表現(xiàn)在自覺性、性和創(chuàng)造性三個方面。38 .教材是知識接受活動中的主要 ,是課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步。39 .記憶表象的特點是?形象概括性、 個別差異 性。四、綜合題（本大題包括10小題，共86分）40 . （7分）下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：t hm-2 - y-1 ）。請分析回答：熱帶雨林溫帶草原溫帶落葉林北方針葉林凍原凈光合量507.511.57.51.5枯葉輸入456.010.06.11. 2枯葉現(xiàn)存量5.05.

43、0153544（1）表中顯示凈光合量（生產(chǎn)力） 最高的生態(tài)系統(tǒng)是 ,這與等非生物因素密切相關(guān)。（2）生態(tài)系統(tǒng)的分解功能主要由 等生物完成。（3）研究發(fā)現(xiàn)，待分解資源的C： N比影響分解過程，其原因是。受水浸泡的沼澤土壤可供開發(fā)為有機(jī)肥料和生物能源的原因是 41 . （6分）下圖為甲種遺傳病（基因為 A、a）和乙種遺傳?。ɑ驗锽、b） 的系譜圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上。請回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）。（1）甲種遺傳病的遺傳方式為 。（2）乙種遺傳病的遺傳方式為0（3） m-2的基因型及其概率為（4）由于m-3個體表現(xiàn)兩種遺傳病，其兄弟m-2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺

44、傳咨詢。專家的答復(fù)是：正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為 1/10000和1/100; H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是，如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是；因此建議42. （5分）圖a為動物細(xì)胞，圖b為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請據(jù)圖回答下列 問題：（1）圖b可能是下列哪種細(xì)胞？。（填序號）A.輪藻的葉肉細(xì)胞B.燕麥胚芽鞘細(xì)胞C.洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞D.藍(lán)藻E. 豌豆的幼莖表皮如果圖a是人體胰島B細(xì)胞，與胰島素運輸有關(guān)的細(xì)胞器有圖上的哪些標(biāo)示 部分？ 如果用圖b細(xì)胞做植物體細(xì)胞雜交，需要用酶處理，并請說明理由。43. （9分）白菜、甘藍(lán)均為二倍體，體細(xì)胞染

45、色體數(shù)分別為 20、18。以白菜為 母本，甘藍(lán)為父本，經(jīng)人工授粉后，將雌蕊離體培養(yǎng)，可得到白菜甘藍(lán)雜種幼苗。請回答問題：（1）白菜和甘藍(lán)是兩個不同的物種，存在隔離，自然條件下，這兩個物種不能通 過的方式產(chǎn)生后代，雌蕊離體陪養(yǎng)獲得白菜甘藍(lán)雜種幼苗，所依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞具有(2)為觀察白菜甘藍(lán)染色體的數(shù)目和形態(tài)，通常取幼苗的做臨時裝片，用染料染色。觀察、計數(shù)染色體的最佳時期是 。(3)二倍體白菜 甘藍(lán)的染色體數(shù)目為 這種植株通常不育，原因是減 數(shù)分裂過程中 為使其可育，可通過人工誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體白菜 甘藍(lán)，這種變異屬于。44. (7分)下圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線模式圖，圖2為某細(xì)菌種群

46、培養(yǎng)過程中的生長曲線模式圖，請據(jù)圖回答：(1)若種群數(shù)量呈圖1的m曲線增長，用達(dá)爾文的觀點分析，這是因為生物具有的特性，從生態(tài)學(xué)觀點看其生活環(huán)境是 (2)若種群呈圖1的n曲線增長，從生態(tài)學(xué)觀點看其生活環(huán)境是 ,用達(dá) 爾文的觀點分析，陰影部分是指。(3)圖2中a時期的特點是,為了獲得大量的單細(xì)胞蛋白，應(yīng)該選擇時期。圖2曲線與圖1中的n曲線比較，出現(xiàn)d時期的原因是45. (7分)下圖為人體某局部代謝及其相互關(guān)系簡圖， A-F表示物質(zhì)，-表 示生理過程，請據(jù)圖回答：(1)圖中聯(lián)系有機(jī)物代謝過程的物質(zhì) B最可能是 o(2)當(dāng)人體長時間劇烈運動時，產(chǎn)生物質(zhì) E大量進(jìn)入血液后，此時參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)

47、主要是 等。(3)圖中過程是 作用，物質(zhì)F可以轉(zhuǎn)變成而排出體外。(4)當(dāng)肝臟發(fā)生病變時，血液中酶的含量比較高，叫作為診斷是 否患肝炎等疾病的一項重要指標(biāo)。(5)與圖中過程有關(guān)的細(xì)胞器有 (6)圖中物質(zhì)C的作用是。46. (9分)植物的組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中研究較早，也比較成熟的技術(shù)。(一)用一株優(yōu)質(zhì)花卉(AaBb A B基因位于非同源染色體上)的莖尖組織培養(yǎng)出一批花苗，一批花農(nóng)購買了這批花苗。經(jīng)過跟蹤調(diào)查，這批花苗開花后其花 色出現(xiàn)了一些細(xì)微的差別，請分析造成這些差異的可能原因：(1) (2) (3) (二)某人用這株花卉植物的甲組織培養(yǎng)成幼苗， 然后用此幼苗的根尖制成臨時 裝片，發(fā)現(xiàn)如右圖

48、所示分裂圖像。(4) 此細(xì)胞的分裂方式為(5) 甲組織最可能是 組織。(6) 組織培養(yǎng)出的幼苗的基因型可能有 種。47. (14分)背景材料：白血病又名血癌，是一種高死亡率的病癥，在我國的發(fā)病率為2.76X10-5。在兒童的惡性月中瘤發(fā)病率中，白血病居第一位。白血病是由于造血干細(xì)胞增殖分化異常而引起的惡性增殖性疾病，它不僅影響骨髓及整個造血系統(tǒng)，還侵犯身體其他器官。目前能根治白血病的唯一方法是進(jìn)行造血干細(xì)胞移植。根據(jù)以上材料回答下列問題：(1)造血干細(xì)胞的3種來源是(2)用白血病患者細(xì)胞中分離出的癌基因制備的，可以用來檢測白血病。(3)當(dāng)前治療白血病的首選方法是。但沒有親緣關(guān)系的骨髓中其配型相

49、合的僅有，在同胞兄弟姐妹中也僅有 25%勺概率，試簡述其原因。(4)隨著臨床醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，造血干細(xì)胞移植越來越成熟，從中提取分離造血干 細(xì)胞的方法，將得到更廣泛的應(yīng)用。48.(10分)1946年，科學(xué)家把一個不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一個不能合成蘇氨酸和亮氨酸的菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。 設(shè) 想，如果這兩株細(xì)菌相互之間沒有基因交流(有性生殖)，它們在這一培養(yǎng)基中 應(yīng)該都不能生活，但實驗結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌?，F(xiàn)已查 明，細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌接合而實現(xiàn)的。(1)細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存 在基因從一個細(xì)菌到另一個

50、細(xì)菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在 上有重要意義（2）假定這兩種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸，請根據(jù)以上資料完成下 列實驗設(shè)計。目的：驗證細(xì)菌是否具有有性生殖。材料：甲菌株（不能合成甲硫氨酸和生物素）、乙菌株（不能合成蘇氨酸和亮氨 酸）、培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營養(yǎng)成分、包溫箱等。實驗假設(shè)：。實驗步驟：a.配置培養(yǎng)基并滅菌：培養(yǎng)基的成分不能含有甲硫氨酸、生物素、 蘇氨酸、亮氨酸b.設(shè)置對照實驗：將配制好的培養(yǎng)基均等放入 3個相同的培養(yǎng)皿中。c 接種：將甲、乙菌株按設(shè)計要求接種到培養(yǎng)基上，并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。2號培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是菌株；預(yù)期C處的實驗現(xiàn)象： 。實驗結(jié)論：根據(jù)實

51、驗現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是。填寫觀察記錄，完成以下部分實驗記錄表培養(yǎng)皿接種細(xì)菌實驗現(xiàn)象1A不出現(xiàn)菌落2B出現(xiàn)菌落3乙菌株C49. （12分）衛(wèi)生部于2005年4月6日發(fā)布了蘇 丹紅危險性報告評估，報道中提到蘇丹紅是一種人工色素（工業(yè)染料），它在 人體內(nèi)代謝生成相應(yīng)的胺類?？蒲腥藛T以小鼠為實驗材料，用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 對其毒害性進(jìn)行了檢測。（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程為為分裂，甲細(xì)胞的名稱是。(2)若該雌鼠的基因型為 AaBbDD圖甲中1表示性染色體，則2、3、4表示, 與本次分裂同時產(chǎn)生配子的基因型。(3)用過程檢測有毒物質(zhì)毒性的指標(biāo)是，所用培養(yǎng)液中除葡萄糖、氨基酸外 還應(yīng)有等。(4)請完

52、善檢測蘇丹紅毒性的實驗：主要實驗步驟：第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為 1-6,分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小 鼠細(xì)胞。第二步：。第三步：。結(jié)果如下表：培養(yǎng)瓶編號123456添加劑中蘇丹紅濃度(mg/L)水1050100300900變異細(xì)胞比 例 001/1061/1062/1068/106 結(jié)論： 。五、探究題(17分)50.下列是某生物興趣小組的一個問題探究實例：(1)圖3中A的主要成分是水還是油？。(2)請根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖 4 中繪出其簡圖(片段)。(3)根據(jù)圖4所示結(jié)果，科學(xué)家利用純磷脂制成脂質(zhì)體，作為細(xì)胞模型。將脂 質(zhì)體放置于清水中，

53、一段時間后發(fā)現(xiàn)，脂質(zhì)體的形態(tài)、體積都沒有變化。這一事實表明：。進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測，水分子的跨膜運輸 不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。彼德阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種膜蛋白 -CHIP28 ,并證明它是一種水通道蛋白。請簡述證明 CHIP28確實與水分子運輸有關(guān)的實驗基本思路。有實驗證明鉀離子也不能通過該脂質(zhì)體， 若要使鉀離子通過，則該脂質(zhì)體模型 中還需要具備哪些物質(zhì)？參考答案及解析一、單項選擇題1 .C 解析藍(lán)藻和小麥能進(jìn)行光合作用，其中藍(lán)藻是原核生物，沒有葉綠體，其進(jìn)行光合作用依賴光合片層。2 .D 解析略3.B 解析ATP的生成與呼吸作用緊密

54、聯(lián)系，而呼吸作用有兩種方式，有氧呼吸和無氧呼吸，G D中起點為零，不符合實際情況。由于受線粒體數(shù)量等因素的限制，隨O2濃度增大，當(dāng)達(dá)到細(xì)胞呼吸的最大限度后，呼吸作用強(qiáng)度便不再 加強(qiáng)，故B對。4.D 解析科學(xué)實驗的發(fā)現(xiàn)過程包括觀察現(xiàn)象一提出問題一做出假設(shè)一設(shè)計實 驗一驗證假說一得出結(jié)論等過程?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)要科學(xué)合理，就需滿足一些基本原 則，如單一變量原則、對照性原則、平行重復(fù)原則等。本題中對食物小塊的大 小、厚度及蝸牛的情況均未做任何說明，可能導(dǎo)致實驗結(jié)論不可靠。但如果只 用兩個相同的容器，各放入一只相同大小的蝸牛，由于缺少平行重復(fù)實驗，也 可導(dǎo)致結(jié)論不可靠。故選Do5.B 解析完全相同的雙胞胎應(yīng)視為一卵雙生的，即其遺傳物質(zhì)完全相同。在 不同環(huán)境下生活，其智能相差很大，智能除受遺傳控制外，還與環(huán)境的影響有 關(guān)，但環(huán)境不能決定智能的高低。故選 Bo6.D 解析視覺的形成：物體反射的光線一角膜一瞳孔一晶狀體一玻璃體一視 網(wǎng)膜成像一視神經(jīng)一大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。我們能看清遠(yuǎn)近不同的 物體的原因：睫狀體舒縮，調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，從而使遠(yuǎn)近不同的物象都能清 晰地成像在視網(wǎng)膜上，所以我們能看清遠(yuǎn)近不同的物體。故選Do7c 解析帶魚屬于魚類，所以呼吸器官是鯉；狗屬于哺乳動物，呼吸器官是 肺；蝗蟲屬于昆蟲，呼吸依靠氣管；蚯蚓呼吸比較特殊，是利用體壁。故此題 選Co8.A 解析原始地