1、北師大版三年級數學上冊北師大版三年級數學上冊 學習目標學習目標1. 1. 引導同學們通過深入理解條件和結引導同學們通過深入理解條件和結論，分析問題的關鍵所在，找到解決論，分析問題的關鍵所在，找到解決問題的突破口，并通過合情推理做出問題的突破口，并通過合情推理做出正確的判斷、找到問題的答案或得出正確的判斷、找到問題的答案或得出規(guī)律性的結論。規(guī)律性的結論。2. 2. 在理解題意的基礎上找到解決問題在理解題意的基礎上找到解決問題的關鍵。的關鍵。學校組織了足球，航模和學校組織了足球，航模和電腦興趣小組，淘氣、電腦興趣小組，淘氣、笑笑和小明分別參加了其笑笑和小明分別參加了其中一項。笑笑不喜歡踢足中一項。

2、笑笑不喜歡踢足球，小明沒有參加電腦小球，小明沒有參加電腦小組，淘氣喜歡航模。組，淘氣喜歡航模。足球足球航模航模電腦電腦淘氣淘氣笑笑笑笑小明小明淘氣在航模小組淘氣在航模小組笑笑在電腦小組笑笑在電腦小組小明在足球小組小明在足球小組學校開設的美術、音樂學校開設的美術、音樂和體育三門課，王、李、和體育三門課，王、李、張三位老師分別教其中張三位老師分別教其中一門課，一門課，王老師王老師不是美不是美術老師，術老師，李老師李老師從不在從不在操場上課，操場上課，張老師張老師上課上課要用鋼琴。這三位老師要用鋼琴。這三位老師分別教哪一課？。分別教哪一課？。王老師教王老師教體育體育李老師教李老師教美術美術張老師教張

3、老師教音樂音樂陶氣、笑笑、小明玩耍時，其中陶氣、笑笑、小明玩耍時，其中有人打碎了玻璃。有人打碎了玻璃。陶氣說：陶氣說：“不是我打碎的。不是我打碎的?！毙πφf笑笑說: “不是我打碎的。不是我打碎的。”小明說：小明說：“是陶氣打碎的。是陶氣打碎的?！毙πππ繐粽哒f，三個人只有據目擊者說，三個人只有一個說了真話。一個說了真話。請問究竟是誰打碎了玻璃？請問究竟是誰打碎了玻璃？笑笑笑笑三（三（4）班周三上午要上數學、語文、綜合實）班周三上午要上數學、語文、綜合實踐、英語四門課踐、英語四門課：第四節(jié)第四節(jié)11 1011 50第三節(jié)第三節(jié)10 2011 00第二節(jié)第二節(jié)9 2010 00第一節(jié)第一節(jié)8 309 10實踐實踐英語英語數學數學語文語文這一天，數學老師這一天，數學老師930930要參加一個兩個小時的要參加一個兩個小時的座談會。座談會。英語老師前三節(jié)課沒有上課。英語老師前三節(jié)課沒有上課。語文老師第三節(jié)課要外出聽課。語文老師第三節(jié)課要外出聽課。一家珠寶店被盜?，F查明罪犯是趙、一家珠寶店被盜。現查明罪犯是趙、錢、孫、李其中一人。四人口供如下：錢、孫、李其中一人。四人口供如下：趙：不是我偷的。趙：不是我偷的。錢：李是罪犯。錢：李是罪犯。孫：錢是罪犯。孫：錢是罪犯。李：不是我偷的。李：不是我偷的。經過進一步的偵察只有一個人說假