1、歷年招聘教師心理學(xué)教育學(xué)考試重點(diǎn)試題及答案Company number ： 0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108歷年中小學(xué)教師招聘考試教育學(xué)常考簡答題及答案1、簡述歷史上的兒童發(fā)展觀答：歷史上的兒童發(fā)展觀有以下五種：(1)遺傳決定論的兒童發(fā)展觀；(2)環(huán)境決定論的兒童發(fā)展觀；(3)輻合論的兒童發(fā)展觀；(4)建構(gòu)主義的兒童發(fā)展觀；(5)兒童中心主義的兒童發(fā)展觀。2、簡述社會主義學(xué)校新型師生關(guān)系的基本要求。答：社會主義學(xué)校新型師生關(guān)系的基本要求：(1)民主平等；尊師愛生；(3)心理相容；(4)教學(xué)相長。3、簡述教育目的的功能。答：教育目的具有三大功能：(1)導(dǎo)向功能；(2

2、)調(diào)控功能；(3)評價(jià)功能。4、簡述我國教育目的的基本特征。答：我國教育目的有三大基本特征：(1)我國教育目的以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想；(2)我國教育目的有鮮明的政治方向；(3)堅(jiān)持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。5、簡述德育的主要功能。答：德育的主要有三大功能：(1)德育的社會功能：主要指學(xué)校德育對社會政治經(jīng)濟(jì)文化等發(fā)生的影響，包括政 治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能。(2)德育的個體功能：主要指學(xué)校德育對個體生存、發(fā)展、享用三方面發(fā)生的影響，包括生存功能、發(fā)展功能、享用功能。(3)德育的教育功能：主要指德育的“教育性它有兩大含義：一是德育的價(jià)值教育 屬性；二是德育對智育、體育、美育的

3、促進(jìn)作用。6、簡述中小學(xué)德育的主要任務(wù)。答：中小學(xué)德育有四大主要任務(wù)：(1)為培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治方向奠定基礎(chǔ)；(2)為形成學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀奠定基礎(chǔ)；(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；(4)培養(yǎng)學(xué)生初步的道德評價(jià)能力和自我教育能力。以上四方面緊密聯(lián)系，互相促進(jìn)。重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。7、簡述中小學(xué)體育的任務(wù)。答：中小學(xué)體育有三大任務(wù)：(1)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體的正常發(fā)育；(2)提高運(yùn)動素養(yǎng)，傳授必要的知識技能；(3)培養(yǎng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)。8、簡述中小學(xué)美育的任務(wù)。答：中小學(xué)美育有四大任務(wù)：(1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力；(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒

4、賞美的能力；(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；(4)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。9、簡述中小學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。答：中小學(xué)教學(xué)有三大基本任務(wù)：(1)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科學(xué)文化知識和基本技能；(2)培養(yǎng)學(xué)生的各種基本能力；(3)養(yǎng)成和發(fā)展情感、態(tài)度、價(jià)值觀。10、簡述教學(xué)模式的種類。答：教學(xué)模式有以下八大種類：(1)傳遞接受式；(2)自學(xué)輔導(dǎo)式；(3)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式；(4)情境陶冶式；(5)示范模仿式；(6)目標(biāo)導(dǎo)引式；(7)研究一探索式；(8)活動體驗(yàn)式。19、簡述中小學(xué)常用的教學(xué)原則。答：中小學(xué)常用的教學(xué)原則：(1)直觀性原則；(2)啟發(fā)性原則；(3)系統(tǒng)性原則(循序漸進(jìn)原則)；(4

5、)鞏固性原則；(5)量力性原則(可接受性原則)；(6)理論聯(lián)系實(shí)際原則；(7)科學(xué)性與思想性統(tǒng)一原則；(8)因材施教原則。20、簡述中小學(xué)常用的教學(xué)方法。答：中小學(xué)常用的教學(xué)方法：(1)講授法；(2)談話法和討論法；(3)練習(xí)法；(4)實(shí)驗(yàn)法；(5)演示法；(6)實(shí)習(xí)作業(yè)法；(7)參觀法；(8)讀書指導(dǎo)法。21、簡述作業(yè)布置與批改的基本要求。答：作業(yè)布置與批改的基本要求：(1)目的要明確；(2)內(nèi)容要精選；(3)分量要適當(dāng)；(4)難易要適度；(5)檢查要及時(shí)；(6)批改要認(rèn)真。22、簡述中小學(xué)德育的原則。答：中小學(xué)德育的原則：(1)共產(chǎn)主義方向性原則；(2)知行統(tǒng)一、言行一致原則；(3)正面教

6、育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則；(4)集體教育與個別教育相結(jié)合的原則；(5)尊重理解與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則；(6)教育與自我教育相結(jié)合的原則；(7)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)的原則；(8)教育影響的一致性和連貫性原則。23、簡述中小學(xué)德育的常用方法。答：中小學(xué)德育的常用方法：(1)說服教育法；榜樣示范法；(3)實(shí)際鍛煉法；(4)陶冶教育法；自我教育法；(6)品德評價(jià)法。24、簡述學(xué)生思想內(nèi)部的主要矛盾。答：學(xué)生思想內(nèi)部的主要矛盾：(1)知與不知的矛盾(懂與不懂、全面與片面、深刻與膚淺等)；(2)愿望與能力的矛盾(理想與現(xiàn)實(shí)、需要與可能、情感與理智等)，(3)正確與錯誤的矛盾(是與非、美與丑、榮與辱、先進(jìn)與落后

7、等)。25、簡述學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)的基本原則。答：學(xué)校心理咨詢和輔導(dǎo)的基本原則：(1)積極關(guān)注和信任來訪的學(xué)生；(2)充分支持和鼓勵來訪的學(xué)生；(3)注重來訪學(xué)生的主動參與；(4)嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密。26、簡述心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容。答：心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容：(1)認(rèn)識自己；自我激勵;(3)自我控制；(4)人際交流；人際合作;(6)學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)；(7)職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo) 27、簡述教育測驗(yàn)的功能。答：教育測驗(yàn)的功能：(1)激勵功能；(2)診斷功能；(3)區(qū)分和選拔功能；(4)評定功能。28、簡述教育測驗(yàn)的種類。答：教育測驗(yàn)的種類：(1)按測驗(yàn)?zāi)康姆郑喊仓眯詼y驗(yàn)2形成性測驗(yàn)診斷性測驗(yàn)總結(jié)性測驗(yàn)。(2

8、)按測驗(yàn)內(nèi)容分：成就測驗(yàn)；學(xué)能測驗(yàn)。(3)按規(guī)范程度分：標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)；教師自編測驗(yàn)。(4)按結(jié)果解釋所參照的標(biāo)準(zhǔn)分：常模參照測驗(yàn)；標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)。29、簡述評價(jià)測驗(yàn)試題質(zhì)量的指標(biāo)。答：評價(jià)測驗(yàn)試題質(zhì)量的指標(biāo)：(1)實(shí)用性；信度；效度；(4)難度；(5)區(qū)分度轉(zhuǎn)201。年小學(xué)特崗教師一、單項(xiàng)選擇題1 .滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象，稱之為(A)。A .自然形態(tài)的教育B .自我教育 C.家庭教育D .社會教育2 .人類社會最早誕生的教育學(xué)是以（B）作為自己的研究對象的。A .初等教育B .普通中小學(xué)教育C.中等教育D .一般教育現(xiàn)象3 .“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，的思想出自

9、（C）。A.學(xué)記B .大學(xué)C,論語D.師說4 .“教學(xué)相長，“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（A）。A.學(xué)記B .論語C,尚書D.孟子5 .反映古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖教育思想的代表作品是（C） A.教育論 B ,雄辯術(shù)原理C.理想國 D.巨人傳6 .教育學(xué)作為一門獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于（A）。A .資本主義社會初期 B .封建社會末期C .奴隸社會初期 D .原始社會末期7 .首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級上課制的教育著作是。A .杜威的民主主義與教育 B .赫爾巴特的普通教育學(xué) C.夸美紐 斯的大教學(xué)論D .昆體良的雄辯術(shù)原理8 .教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（B）。A

10、.裴斯泰洛奇 B 赫爾巴特C,夸美紐斯D .柏拉圖9 .教育史上兩大對立學(xué)派傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是 （C） OA .凱洛夫和赫爾巴特 B .杜威和赫爾巴特C .赫爾巴特和杜威 D .夸美紐斯和杜威10 .“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“從做中學(xué)”是（D）的重要主張。A .實(shí)踐教育學(xué)派B .實(shí)證教育學(xué)派 C .傳統(tǒng)教育學(xué)派 D .實(shí)用主義教育學(xué)派11 .周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（D）。A .蔡元培 B .徐特立 C .楊賢江 D.陶行知12 .首次運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育 學(xué)家是9）。A .蘇霍姆林斯

11、基B .楊賢江 C .凱洛夫 D ,贊可夫13 .強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學(xué)效果來達(dá)到學(xué)生最理想的發(fā)展水 平”的蘇聯(lián)教育家是（B）。A .巴班斯基B .贊可夫 C ,加里寧 D ,凱洛夫14 .1920年，教育家保羅朗格朗在其出版的著作中提出了（D）思想。A .最優(yōu)化教學(xué)B .范例教學(xué)C .發(fā)展教育D .終身教育15 . 1956年出版教育目標(biāo)分類學(xué)，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作 技能領(lǐng)域三個主要部分的美國教育家是（A）。A .布魯姆 B .布魯納 C .根舍因 D .斯金納16 . 1901年，由立花銃三朗講述、王國維翻譯的（B）刊載于教育世界上，是 一部在我國流行

12、面廣、影響力較大的曰本教育著作。A.教育論 B ,教育學(xué)C.大教育學(xué)D.教育原理17 . 1919年，著名教育家（C）來華講學(xué)，此后西方教育學(xué)說在我國廣泛傳播開 來。A .桑代克 B 蓋頓 C .杜威 D,克伯屈18 .解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學(xué)教材是（A）。A .凱洛夫的教育學(xué) B .岡察洛夫的教育學(xué)C.巴拉諾夫的教育學(xué) D .巴班斯基的教育學(xué)19 .“不憤不啟，不俳不發(fā)”的思想最早出自（A）。A.論語B .學(xué)記C,四書集注 D.孟子20 .世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（C） A.論語B .師說C,學(xué)記D,孟子21 .最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段，進(jìn)

13、行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育 思想家是（B）。A .柏拉圖 B ,亞里士多德 C .昆體良 D .蘇格拉底22 .被稱為世界上第一部研究教學(xué)法的書是（D）。A .夸美紐斯的大教學(xué)論B .柏拉圖的理想國C.斯賓塞的教育論 D .昆體良的雄辯術(shù)原理23 .首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的是英國哲學(xué)家（B） oA .盧梭 B 培根 C .拉伯雷 D .洛克24 .一般認(rèn)為，教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（B）。A .柏拉圖的理想國 B .夸美紐斯的大教學(xué)論C .昆體良的雄辯術(shù) 原理D .斯賓塞的教育論25 .教育學(xué)作為一門學(xué)科在大學(xué)里講授，最早始自德國哲學(xué)家A .柏拉圖 B

14、赫爾巴特 C .康德 D .梅依曼26 .最早提出教學(xué)具有教育性的教育家是（D）。A .杜威 B .夸美紐斯 C.凱洛夫 D 赫爾巴特27 .以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育教學(xué)問題的著作是（B）。A .杜威的民主主義與教育B .凱洛夫的教育學(xué)C.赫爾巴特的普通教育學(xué)D.夸美紐斯的大教學(xué)論28 .被毛澤東稱為學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕裰鞲锩?、教育家的是（B）。A .陶行知B .蔡元培C .楊賢江D.徐特立29 .被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克的人民教育家是（D）。A .徐特立B .蔡元培C .楊賢江D .陶行知3。.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國的心理學(xué)家、教育家（C）。A .斯金納 B

15、杜威 C .布魯納 D,加涅31 .提出“范例教學(xué)。理論的教育家是（A）。A .根舍因 B .布魯納 C .巴班斯基 D .贊科夫32 .蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是（B）。A .認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論B .全面發(fā)展的教育理論 C .范例教學(xué)的理論D.教學(xué)最優(yōu)化的教育理論33 .建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學(xué)教材中，對我國影響最大的是（D）。A .申比寥夫等合著的教育學(xué)B .斯米爾諾夫著的教育學(xué)初級讀本C.葉希波夫?qū)炻宸蛑慕逃龑W(xué)D .凱洛夫主編的教育學(xué)34 .最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)并提出“實(shí)驗(yàn)教育法”這個名稱的教育家是（C）。A .赫爾巴特B .裴斯泰洛齊C .梅依曼 D .洛克35 .最早

16、提出“行動研究。這一概念的是（D）。A .梅依曼 B ,拉伊 C .凱洛夫 D .勒溫36 .研究者按照預(yù)先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研 究對象，從而驗(yàn)證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于（）OA .觀察法 B .實(shí)驗(yàn)法 C ,行動研究法 D .文獻(xiàn)法37 .身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切合作，以教育 實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的 教育實(shí)踐中去的研究方法屬于（A）。A .行動研究法 B .觀察法 C .實(shí)驗(yàn)法 D .調(diào)查法38 .前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學(xué)理論是（C）。A .最優(yōu)化理論B ,認(rèn)

17、知結(jié)構(gòu)的理論C .發(fā)展性教學(xué)理論D .范例教學(xué)理論二、多項(xiàng)選擇題1 .教育活動的基本規(guī)律包括（BD）。A .教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B .教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D,教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E.教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系2 .下列學(xué)科從屬于教育科學(xué)體系的是（ABCDE） oA .教育哲學(xué) B .教學(xué)論C.教育科研方法D .學(xué)校管理學(xué)E .外國教育史3 .教育學(xué)形成時(shí)期的主要著作有（ACDE）。A .裴斯泰洛奇的林哈德與葛篤德B .凱洛夫的教育學(xué)C.洛克的教育漫話D .斯賓塞的教育論E .盧梭的愛彌兒4 .50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克

18、思主義教育家及論著有(ABCE) oA .加里寧論共產(chǎn)主義教育B .凱洛夫教育學(xué)C.克魯普斯卡姬國民教育與民主主義D .巴班斯基教育過程最優(yōu)化E .馬卡連柯教育詩5 .以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的主要觀點(diǎn)可以歸納為“三個中心 即 (ADE)。A .教師中心 B .活動中心 C .兒童中心 D ,課堂中心 E ,書本中 心6 .教育實(shí)驗(yàn)共同具備的基本特征是(ABCD) oA ,有變革 B ,可重復(fù)操作C .有理論假說D .有控制 E .全面科學(xué)7 .下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是(ABCDE) oA .觀察 B .測驗(yàn) C .問卷 D .查閱資料 E .談話8 .與實(shí)驗(yàn)法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢

19、在于它具有更大的(BE)。A .計(jì)劃性 B ,實(shí)用性 C .客觀性 D ,科學(xué)性 E .廣泛性9 .文獻(xiàn)法就是對需要的文獻(xiàn)進(jìn)行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進(jìn)行 的文獻(xiàn)的科研方法，下列屬于文獻(xiàn)的是(ABCDE) oA .會議記錄B .期刊 C .錄音 D .評述 E .文摘10 .從橫向看，教育的基本形式有(ABCDE)。A .家庭教育B.學(xué)校教育 C .自我教育 D .社會教育 E.自然形態(tài)的教育H .調(diào)查法的具體方式有(ABCDE) oA .查閱文獻(xiàn)資料B .測驗(yàn) C .觀察 D .問卷 E .談話12 .論語中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的有(BCD) oA .教學(xué)相長B .“不憤不啟，

20、不俳不發(fā)*C .“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” D. “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從.E .長善救失13 .下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有(AC)。A .教學(xué)過程的四個階段論B ,實(shí)科教育思想C .教育性教學(xué) D .自然主義教育E .實(shí)用主義教育思想14 .杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有(ABCE) oA .學(xué)校即社會 B .教育即生活C .兒童為中心D .課堂為中心E .從做中學(xué)15 .中國近代教育史上著名的教育家有(ABCD) oA .陶行知 B .徐特立 C .蔡元培 D .楊賢江 E .朱熹16 .第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有(ABD) oA .布魯納的教

21、育過程B .布魯姆的教育目標(biāo)分類學(xué)C.赫爾巴特的普通教育學(xué)D .贊可夫的教學(xué)與發(fā)展 E .夸美紐斯的大教學(xué)論17 .布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括(BCD) oA .交往領(lǐng)域 B .動作技能領(lǐng)域C ,認(rèn)知領(lǐng)域D .情感領(lǐng)域E .思維領(lǐng)域18 .教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是(ACDE) oA .有變革 B .有被試 C .有理論假說 D .可重復(fù)操作 E .有控制 三、填空題1 .教育學(xué)是研究人類，揭示 的一門科學(xué)。答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律2 .從橫向看,教育的基本形態(tài)主要有三種。 答案：學(xué)校教育家庭教育社會教育3 .狹義的社會教育是在和 以外的社會文化教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的教育。答案：家庭學(xué)校4 .現(xiàn)代社會教育包括教育機(jī)構(gòu)和 教育機(jī)構(gòu)兩大類。答案：校外兒童校外成人文化5 .貫徹教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是：教育與 發(fā)展之間、教育與發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。答案：社會人的身心6 .教育科學(xué)是以 和 為共同研究對象的各門教育學(xué)科的總稱。答案：教育現(xiàn)象教育規(guī)律7 .教育是和社會生產(chǎn)延續(xù)的手