1、.關(guān)于蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第四單元的練習(xí)題家長(zhǎng)朋友們一定要注意孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。初中頻道為大家提供了八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助。第一部分共25分1.以下加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.蘸水zhàn附和hè闊綽chuò靦腆dinB.間或jiàn胚子pi踹一腳chuài避諱huìC.啐罵cuì不省人事xng星宿xiù作揖yD.幸運(yùn)jio帶挈qiè恫嚇hè魁梧kuí2.下面詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。4分栩栩如生無(wú)精打彩官運(yùn)享通不屑置辨津津有味唯唯連聲平起平坐

2、五彩斑瀾錯(cuò)別字改正3.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)2分A.?孔乙己?范進(jìn)中舉?變色龍?和?窗?四篇小說(shuō)都運(yùn)用了比照的手法。B.?口技?是一篇筆記小說(shuō)，主要采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。C.?水滸傳?的作者一般認(rèn)為是元末明初的羅貫中。D.?孔乙己?側(cè)重寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，?范進(jìn)中舉?和?變色龍?側(cè)重寫(xiě)人物的語(yǔ)言，?窗?主要通過(guò)心理和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物。4.填空。5分1?孔乙己?選自_，作者是_。2?范進(jìn)中舉?的作者是_朝代小說(shuō)家_。3林嗣環(huán)的?口技?中有對(duì)口技表演者表演失火場(chǎng)面時(shí)同時(shí)發(fā)出許多聲音的描寫(xiě)，這幾句是：_。5.名著閱讀。4分“蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被甲一

3、飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。甲一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。甲追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手:先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲有名，喚做玉環(huán)步，鴛鴦腳。文中的“甲為?水滸傳?中的人名。在原著中，下面事件與該人物無(wú)關(guān)的是:只填序號(hào)大鬧飛云浦沂嶺殺四虎血濺鴛鴦樓夜走蜈蚣嶺倒拔垂楊柳6.中國(guó)“漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽也在全國(guó)上下如火如荼地進(jìn)展著。如今，就讓我們一起走進(jìn)漢字的宮殿，去感受漢字的獨(dú)特魅力。8分活動(dòng)一：拆漢字，析內(nèi)涵。

4、請(qǐng)仿照例如，從備選漢字中任選一個(gè)進(jìn)展解析。4分例如：您心上有你。表示尊敬別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。貪今天的寶貝。表示假如把眼前的利益看得高于一切，就會(huì)走向貪心的深淵。備選漢字：腐、從、相、悶?；顒?dòng)二：辨漢字，知故事。以下漢字都曾與一個(gè)故事有關(guān)，你知道嗎?請(qǐng)選擇其中之一，把與之相關(guān)的故事簡(jiǎn)要概述一下。4分字例：闊、綠、敲第二部分共35分一閱讀下面的文段，答復(fù)以下問(wèn)題。11分孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿(mǎn)口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便

5、從描紅紙上的“上大人孔乙己這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!他不答復(fù)，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。便排出九文大錢(qián)。他們又成心的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白“什么清白?我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷竊書(shū)!讀書(shū)人的事，能算偷么?接連便是難懂的話，什么“君子固窮，什么“者乎之類(lèi)，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活的空氣。7.孔乙己最突出的特點(diǎn)是什么?這個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明了什么?3分8.文

6、段中標(biāo)出的句是對(duì)孔乙己的_描寫(xiě)，各句的作用是：_句“身材很高大說(shuō)明_;句“青白臉色說(shuō)明_;句“皺紋間時(shí)常夾些傷痕說(shuō)明_;句“一部亂蓬蓬的花白的胡子說(shuō)明_。4分9.閱讀文段中畫(huà)線的句子，說(shuō)一說(shuō)孔乙己為什么把“偷書(shū)說(shuō)成“竊書(shū)，這說(shuō)明了孔乙己怎樣的性格。2分10.眾人“哄笑，個(gè)個(gè)麻木不仁，麻木不仁的根本原因是什么?2分家長(zhǎng)在在學(xué)期中一定催促孩子認(rèn)真完成作業(yè)和注意學(xué)期平安。初中頻道為大家提供了八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題，供大家參考。一、考考你的根底15題每題2分，第6題每空1分，共18分1.以下加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A緋紅fi不遜xùn解剖fu抑揚(yáng)頓挫yìB描摹m

7、3;侮辱w發(fā)呆lèng深?lèi)和醇?#232;C禁錮gù犀利x閃爍shuò廣袤無(wú)垠màoD彷徨fáng鞭撻tà害怕què長(zhǎng)吁短嘆x2.以下詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A藏污納垢粗制爛造崎嶇不平B郁郁寡歡鶴立雞群引人注目C正禁危坐神密莫測(cè)無(wú)所事事D黯然失色麻木不人意趣盎然3.下面各句橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 但這九年的生活，除了讀書(shū)之外，終究給了我一點(diǎn)做人的 。書(shū)和紅薯在我們村里都是 東西。水 了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。具有這種犀利目光，可以看清真相的人，可以任意 整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。A訓(xùn)練 稀罕

8、 喚起 支配 B經(jīng)歷 奇怪 喚醒 掌握C訓(xùn)練 稀罕 喚醒 支配 D經(jīng)歷 奇妙 喚起 支取4.下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A世界上還有比我更幸福的孩子嗎?反問(wèn)B于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。比喻C皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。比喻、夸大D光明!光明!快給我光明!反復(fù)5.在下面語(yǔ)段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫橇?，并不是好時(shí)候，沒(méi)有春光，沒(méi)有雪，沒(méi)有秋意。那幾天有的是滿(mǎn)湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起_。A白居易的詩(shī)句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。B蘇東坡的詩(shī)句：“水

9、光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。C林升的詩(shī)句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。6.古詩(shī)文填空共8分_，_，山河表里潼關(guān)路。東風(fēng)不與周郎便，_。人有悲歡離合，_，此事古難全。司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。宋代的文天祥在?過(guò)零丁洋?中也道出類(lèi)似的生死觀：_，_。?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的句子：_，_。二閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。13分奇跡那年，文參加高考，以六分之差落榜了。那晚，文把窗外的月光望了一夜。吃早飯時(shí)，文對(duì)爹說(shuō)：“爹，我想復(fù)讀一年。聽(tīng)了這話，爹白了他一眼，說(shuō)：“算啦!回家?guī)臀野?文知道爹的脾氣，爹決定了的，九頭牛也拉不回，錯(cuò)了也不改。何況這次

10、，爹沒(méi)錯(cuò)。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了;剛埋了奶奶，娘又病了;家里貸款買(mǎi)的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)，家里就一個(gè)勞力了。這天晚上，文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫。第二天天剛亮，文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子，爺爺?shù)脑?，爹句句?tīng)。爺爺很疼文，立馬去找爹。爹聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，氣呼呼地說(shuō)：“叫他復(fù)讀，你能掙回錢(qián)來(lái)?一句話問(wèn)得爺爺不吱聲兒了。文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天，嘆著氣搖著頭走了。文咬咬牙，騎上他那輛破舊的自行車(chē)，去縣城中學(xué)找當(dāng)老師的姑父。這是最后一線希望了。半下午，文用自行車(chē)把姑父捎回家。姑父的臉曬得通紅，文渾身是汗，像剛從河里爬出來(lái)一樣。姑父

11、一口水也顧不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身邊：“叫娃復(fù)讀吧!爹硬硬地說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)!姑夫說(shuō)：“我供他!爹白了他一眼，說(shuō)：“你供他一年，他考不上，還要讀，你供嗎?姑父堅(jiān)決地說(shuō)：“供!爹連珠炮似的說(shuō)：“還考不上你供嗎?考上了你供嗎?氣得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想沖上去，給爹兩腳，可他不敢。文也是個(gè)孝子呀。文默默地走到家后面的窖背上，靠著一棵柏樹(shù)，無(wú)力地軟了下去。文的腦幕上閃現(xiàn)出一張張專(zhuān)注聽(tīng)課的臉，文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。這時(shí)候，不知哪兒的播送里傳來(lái)“敢問(wèn)路在何方?路在腳下的歌聲。歌聲里，文流下了傷心的淚：我的腳下哪有路?我的腳下明明是懸崖呀!不知過(guò)了多久，文聽(tīng)到誰(shuí)在叫他。這聲音多么熟悉而親

12、切呵!文扭頭一看是爹。文把頭倔強(qiáng)地扭過(guò)去。爹走上來(lái)，和藹地說(shuō)：“娃，咱回!文硬硬地答：“我不!爹問(wèn)：“你要咋?文大聲說(shuō)：“你不叫我復(fù)讀，我就從這里跳下去，摔死算啦!文想用這話激怒爹，讓爹狠狠地打他一頓，這樣，他心里也許好受些。誰(shuí)知，聽(tīng)了他的話，爹的眼睛卻濕了，他一下子把文拉起來(lái)，拉進(jìn)他的懷里，沖動(dòng)地說(shuō)：“爹容許你!聽(tīng)了這話，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹說(shuō)：“你找爺爺，找你趙伯，找你姑父，你把爹給感動(dòng)啦!沖著這股牛勁，還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰掙彎，也要供娃復(fù)讀!“爹!文大叫一聲，把爹抱住，熱淚如泉涌。文復(fù)習(xí)了一年，考上了北京大學(xué)。只要有1%的希望，就用99%的努力去爭(zhēng)取，這時(shí)，事情

13、往往會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，甚至產(chǎn)生奇跡!不是嗎?有改動(dòng)11.文中提醒產(chǎn)生“奇跡的前提條件的一句話是：_2分12.文中畫(huà)線句交代了“爹的脾氣，在文中有何作用?3分13.文中兩次寫(xiě)文一夜未眠，其表達(dá)作用是什么?3分14.文章大篇幅地寫(xiě)文爭(zhēng)取復(fù)讀的過(guò)程，而對(duì)復(fù)讀的經(jīng)過(guò)一筆帶過(guò)，為什么這樣處理?3分15.從故事中我們可以感受到文是一個(gè)什么樣的人?試用一句話進(jìn)展表述。2分三閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題。11分禮拜二午睡時(shí)刻何君華嘴唇就要裂開(kāi)的時(shí)候，背包客突然發(fā)現(xiàn)牧民阿拉坦烏拉家的氈房沒(méi)有上鎖。水壺里早已經(jīng)沒(méi)有一滴水，要不是渴得實(shí)在難以忍受，背包客是不會(huì)失禮地闖進(jìn)牧民阿拉坦烏拉家的。背包客一推開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)爐子上有一壺還冒著

14、熱氣的奶茶，他猶豫了一下，但是很快他就把茶壺拎了起來(lái)，像剛跑了一千里戈壁的老馬一樣一口氣把奶茶喝了個(gè)精光。背包客在桌上放下二十塊錢(qián)，又覺(jué)得不妥，還是覺(jué)得應(yīng)該等主人回來(lái)。這一等就是一天。阿拉坦烏拉帶著他的羊群跑到遙遠(yuǎn)的烏日更草場(chǎng)去了，直到天完全黑下來(lái)才慢悠悠地回了家。背包客聽(tīng)見(jiàn)屋外的動(dòng)靜，連忙起身走了出來(lái)。背包客抱歉地說(shuō)：“老大爺，實(shí)在對(duì)不起，我見(jiàn)你家沒(méi)有鎖門(mén)，冒昧闖了進(jìn)來(lái)，請(qǐng)你原諒。阿拉坦烏拉并不理睬背包客的解釋?zhuān)灶欁园蜒蛉黑s進(jìn)羊圈。背包客以為主人生氣了，只能像一棵秋天的馬蓮草一樣局促地站在那里。等安排好羊群，主人終于說(shuō)話了：“什么是鎖?背包客這才發(fā)現(xiàn)，主人的門(mén)上根本沒(méi)有鎖。主人的話讓背包客

15、震驚了。背包客試圖給主人解釋一番什么是鎖，但是他馬上陷入了困境，他發(fā)現(xiàn)給一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鎖的人解釋什么是鎖無(wú)異于給一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)馬的人解釋什么是套馬一樣困難。他只能勉強(qiáng)解釋說(shuō)，鎖是一種工具，把它安在門(mén)上別人就進(jìn)不來(lái)，只有用鑰匙才能把它翻開(kāi)。主人馬上搖了搖頭：“那怎么行?那肯定不行。背包客說(shuō)：“那怎么不行?那樣的話別人就進(jìn)不來(lái)了呀。“那怎么能行呢?那路過(guò)的牧民們口渴了就沒(méi)有水喝了呀。萬(wàn)一碰到風(fēng)雪天，上哪里找馬奶酒暖身子去?累了上哪里休息?主人不解地問(wèn)背包客。原來(lái)，主人房門(mén)大開(kāi)就是為了方便像背包客這樣的口渴者進(jìn)來(lái)“偷水喝呀?！拔覀?cè)绯繌臇|邊出發(fā)去放牧，到了晚上那么從西邊回來(lái)，中間要走很遠(yuǎn)的路，不餓不渴不疲憊

16、是不可能的，鐵打的漢子也不可能。阿拉坦烏拉比劃著說(shuō)。主人生起了火，問(wèn)背包客：“年輕人，在這里住一晚吧?吃晚飯的時(shí)候，背包客又問(wèn)道：“你們這里所有的牧民都不上鎖嗎?就不怕東西被偷?“為什么要偷呢?每一個(gè)哈丹巴特爾草原的蒙古人都有手有腳啊。主人不解地反問(wèn)?！翱墒悄悴慌聞e人進(jìn)來(lái)把你的東西吃光喝光?“我也會(huì)吃光別人的呀。我今天跑了趟烏日更草場(chǎng)，就在那里飽餐了一頓。主人哈哈大笑。躺在阿拉坦烏拉老人家暖和的床上，背包客失眠了。背包客想不到這片草原上的牧民們竟然不知道鎖為何物，用阿拉坦烏拉老人的話說(shuō)，門(mén)只是用來(lái)抵御風(fēng)寒而不是用來(lái)防賊的。背包客徹底被震撼了。很快，背包客寫(xiě)的游記?哈丹巴特爾草原的奇跡?就發(fā)表在

17、了全國(guó)發(fā)行量最大的旅游月刊?旅游者?上。一時(shí)間，更多的驢友像蜜蜂一樣涌向了哈丹巴特爾草原。背包客再次來(lái)到哈丹巴特爾草原已經(jīng)是一年以后的事情了。這回他看到了更加令人震驚的場(chǎng)面家家戶(hù)戶(hù)都上了鎖!他迫不及待地找到阿拉坦烏拉家，阿拉坦烏拉老人家里竟然也上了鎖一只油綠的掛鎖在陽(yáng)光下分外刺眼?！皠傞_(kāi)場(chǎng)是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。中午時(shí)分騎馬歸來(lái)的阿拉坦烏拉老人無(wú)奈地說(shuō)，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了?！凹壹覒?hù)戶(hù)都上了鎖。這不，我只好騎馬走這么遠(yuǎn)的路回家吃飯。老人不快樂(lè)地說(shuō)。此刻正是哈丹巴特爾草原上的禮拜二午睡時(shí)刻，背包客沒(méi)有一絲困倦，但是比任何時(shí)候都要更加口干舌燥。他有

18、一股打人的沖動(dòng)，但是終于什么也沒(méi)做。他只是孤獨(dú)地站在那里，像一個(gè)永久的懺悔者。選自?2019年中國(guó)年度小小說(shuō)?，有刪改16.分析“背包客發(fā)表游記這一情節(jié)在小說(shuō)中的作用。3分17.結(jié)合語(yǔ)境，品味以下句子，答復(fù)括號(hào)中的問(wèn)題。5分1阿拉坦烏拉并不理睬背包客的解釋?zhuān)灶欁园蜒蛉黑s進(jìn)羊圈。阿拉坦烏拉為什么用“并不理睬“自顧自這種態(tài)度對(duì)待背包客?2分2“剛開(kāi)場(chǎng)是朝克圖家的茶壺丟了。很快，哈斯額爾敦家傳了三代的雕花馬鞍也丟了。中午時(shí)分騎馬歸來(lái)的阿拉坦烏拉老人無(wú)奈地說(shuō)，“我的皮靴也丟了，馬鐙也丟了。為什么要強(qiáng)調(diào)阿拉坦烏拉“中午時(shí)分騎馬歸來(lái)?3分18.“鎖在小說(shuō)中被賦予了豐富內(nèi)涵。請(qǐng)聯(lián)絡(luò)全文，談?wù)勀銓?duì)“鎖的理解

19、。3分第三部分共40分19.作文。40分在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂(yōu)郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑!早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門(mén);夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想像成一種幸運(yùn)，丟掉自傲。給自己一個(gè)微笑，把心胸翻開(kāi)，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)場(chǎng)，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。小編為大家提供的八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試題就到這里了，愿

20、大家都能在學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)期。如今的時(shí)間對(duì)同學(xué)們尤其重要。下文為大家準(zhǔn)備了初一年級(jí)下冊(cè)第四單元同步復(fù)習(xí)題。一、積累與運(yùn)用17分1.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。2分最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的惟一方法以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切。黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過(guò)去。忍受不應(yīng)得的痛苦是一種shú罪。當(dāng)在座的孩子gugu墜地的時(shí)候，2.修改病句。可用修改符號(hào)直接改2分兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了校長(zhǎng)。如何進(jìn)步課堂效率，這是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文老師普遍關(guān)心的問(wèn)題。3.仿照下面句子的形式，以“希望開(kāi)頭另寫(xiě)一個(gè)句子。3分理解是心靈的紐帶，連接了多少真誠(chéng)的友誼。希望4.根據(jù)提

21、示完成下面填空題。3分文學(xué)名著中，一些極富有個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深化的印象。?水滸傳?中的“花和尚和“智多星分別指、。歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨是從?的故事中演繹出來(lái)的。5.對(duì)“在競(jìng)爭(zhēng)中能開(kāi)展友誼嗎?這個(gè)話題，請(qǐng)發(fā)表你的看法。3分6.在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)你影響最大的教育是什么?你如何對(duì)待這種教育?不超過(guò)100字4分二、閱讀下面的語(yǔ)段，完成79題。12分我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中是不可缺少的，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說(shuō)，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保存一個(gè)疑心求真的態(tài)度，要

22、靠理論來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。如今世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來(lái)越親密。我們不能盲目地承受過(guò)去認(rèn)為的真理，也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探究;第二，探究的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而需要有想象力的有方案的探究。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和考慮，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。7.本文的寫(xiě)作目的是什么?4分8.“格物致知的真正意義是什么?4分9.作者認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的精神是怎樣的?4分三、閱讀下面的語(yǔ)段，完成1015題17分

23、朋友們，今天我對(duì)你們說(shuō)，在此時(shí)此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的。我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這個(gè)真理是不言而喻的，人人生而平等。我夢(mèng)想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將可以和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟友誼。我夢(mèng)想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義匿跡，壓迫成風(fēng)的沙漠般的地方，也將變成自由和正義的綠洲。我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里生活。我夢(mèng)想有一天，亞拉巴馬州可以有所轉(zhuǎn)變，盡管該州州長(zhǎng)如今仍然滿(mǎn)口異議，反對(duì)聯(lián)邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。我今天有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，普照人間。這就是我們的希望。我懷著這種信念回到南方。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這