1、II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼泗縣雙語(yǔ)中學(xué) 20132014 學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題時(shí)IM 120 W分值150分 出卷：王鵬洲 審樓：林河海注意事項(xiàng):1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的 姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。第I卷 閱讀題閱讀下面的文字，完成1-3題。生態(tài)文明是人類遵循自然、社會(huì)和人的和諧發(fā)展的客觀規(guī)律而取得的物質(zhì)與精神成果的 總和，其實(shí)質(zhì)是人與自然、人與社會(huì)及人與人和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮。生態(tài)文明不僅是經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的重大問題

2、，同時(shí)也是一個(gè)哲學(xué)問題。生態(tài)哲學(xué) 將生態(tài)理念引向社會(huì)生活，將自在的哲學(xué)本質(zhì)轉(zhuǎn)換為自為的生態(tài)智慧。西方深層生態(tài)學(xué)的代 表人物奈斯說：“今天我們需要的是一種極其擴(kuò)展的生態(tài)理想，我稱之為生態(tài)智慧。 慧重建的不僅是自然生態(tài)平衡，更重要的是要重建人的精神生態(tài)和整個(gè)文明生態(tài)的平衡?，F(xiàn) 代人類面臨的生態(tài)危機(jī)不僅包括外部自然生態(tài)的危機(jī)，而且也包括社會(huì)內(nèi)部的自然生態(tài)的危 機(jī)，前者導(dǎo)致自然生態(tài)平衡的破壞，后者導(dǎo)致人類社會(huì)系統(tǒng)的破壞。生態(tài)哲學(xué)是走向生態(tài)文 明的理論準(zhǔn)備，是人與自然關(guān)系反思后的生態(tài)覺悟，以及作為這種覺悟的生態(tài)智慧和理念在社會(huì)生活領(lǐng)域的擴(kuò)展和推進(jìn)。生態(tài)文明既反映人類對(duì)自然生態(tài)的認(rèn)識(shí)和改造，又反映人類將認(rèn)

3、識(shí)和改造自然生態(tài)所獲 得的積極成果應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐所取得的一系列積極成果，包括：人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系的重建、 人與人的協(xié)調(diào)關(guān)系的構(gòu)建、人類文明構(gòu)成的協(xié)調(diào)關(guān)系的創(chuàng)建。 人與自然關(guān)系的重建是要建立 自然生態(tài)，即從根本上解決人類發(fā)展同自然的矛盾，這是人類社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)；人與人 的協(xié)調(diào)關(guān)系的構(gòu)建則是要建立社會(huì)生態(tài)，是使各種社會(huì)矛盾的合理解決獲得和諧有序的狀態(tài), 這是自然生態(tài)重建的根本保障；人類各種文明構(gòu)成的協(xié)調(diào)關(guān)系的創(chuàng)建目的是建立多元互補(bǔ)的 文化生態(tài)，為社會(huì)生態(tài)的構(gòu)建營(yíng)造和諧有序的文明環(huán)境，為自然生態(tài)的重建奠定健康穩(wěn)定的 社會(huì)基礎(chǔ)。1.下列關(guān)于“生態(tài)文明”的表述，正確的一項(xiàng)是A.生態(tài)文明是指人類建設(shè)和

4、諧社會(huì)所應(yīng)遵循的自然、社會(huì)與人和諧發(fā)展的客觀規(guī)律。B.生態(tài)文明就是自然、社會(huì)與人和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展和持續(xù)繁榮。C.生態(tài)文明從根本上解決人類發(fā)展同自然的矛盾，其目的是協(xié)調(diào)人類社會(huì)關(guān)系。(9分)生態(tài)智精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想.鑼點(diǎn)亮心燈/（）照亮人生 .鑼D.生態(tài)文明史經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展的重大問題，因此它也是一個(gè)哲學(xué)問題。2.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.要實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明，人類必須重建人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系，構(gòu)建人與人的協(xié)調(diào)關(guān)系，創(chuàng) 建人類文明構(gòu)成的協(xié)調(diào)關(guān)系。B.構(gòu)建生態(tài)文明必須把生態(tài)理念引向人的社會(huì)生活。C.生態(tài)覺悟在反思人與社會(huì)關(guān)系后產(chǎn)生，它在自然領(lǐng)域的擴(kuò)展和推進(jìn)構(gòu)成生態(tài)哲學(xué)

5、。D.自然生態(tài)平衡的破壞是由現(xiàn)代人類所面臨的外部自然生態(tài)危機(jī)造成的。3.根據(jù)本文內(nèi)容，下列推斷不合理的一項(xiàng)是A.西方學(xué)者奈斯之所以說“今天我們需要的是一種極其擴(kuò)展的生態(tài)思想”，是因?yàn)槲鞣絺鹘y(tǒng)生態(tài)理念陷入困境，需要引進(jìn)東方智慧。B.人類要走向生態(tài)文明，必須從理論上認(rèn)真研究生態(tài)哲學(xué)。C.生態(tài)文明不只是一個(gè)理論和認(rèn)識(shí)問題，還是一個(gè)實(shí)踐問題。D.人類各種文明構(gòu)成的協(xié)調(diào)關(guān)系的創(chuàng)建與社會(huì)生態(tài)的構(gòu)建及自然生態(tài)的重建都有著非 常密切的關(guān)系。二、古代詩(shī)文閱讀（一）文言文閱讀（19）分 閱讀下面的文言文，完成47題。馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京大理

6、卿，滿四之亂，錄.功進(jìn)左副都御史，振.鞏昌、臨洮饑民，撫安流移?？?jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁驇X，勒 .石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運(yùn)。淮、徐、 和饑，移江南糧十萬(wàn)石、鹽價(jià)銀五萬(wàn)兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五 事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰：“新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書，督團(tuán)營(yíng)如故。承平既久，兵政廢弛，西北部落時(shí)伺塞下。文升 嚴(yán)核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長(zhǎng)安門內(nèi)。 為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者，即非 職守，亦言無(wú)不盡。嘗以太子年及四齡，

7、當(dāng)早諭教。請(qǐng)擇醇謹(jǐn)老成知書史者，保抱扶持，凡 言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請(qǐng)命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之。諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷，倪岳 代滽，岳卒，以文升代。南京、鳳陽(yáng)大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請(qǐng)帝減膳撤樂，修德省愆，御經(jīng) 筵，絕游宴；停不急務(wù)，止額外織造；振饑民，捕盜賊。已，又上吏部職掌十事。帝悉褒納。 正德時(shí)，朝政已移于中官，文升老，連疏求去，許之。家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事， 輒顰蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，長(zhǎng)于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。功在邊 鎮(zhèn)，外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至

8、鈞州，以文升家在，舍之去。（節(jié)選自明史馬文升傳）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.登景泰二年進(jìn)士登：升職B.錄功進(jìn)左副都御史錄：記載C.振鞏昌、臨洮饑民振：救濟(jì)D.勒石紀(jì)之而還勒：銘刻精誠(chéng)凝聚=A_A=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼5以下各組句子中，全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是（3分）1新天子當(dāng)使知稼艱難 即非值守，亦言無(wú)不盡凡言語(yǔ)動(dòng)止悉導(dǎo)之以正文升請(qǐng)命所司振恤減膳撤樂，修德省愆止額外織造，振饑民，捕盜賊A.B.C.D.6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.馬文升仕途順利，政績(jī)卓越。他被委任御史以后，歷任多項(xiàng)職務(wù)。功業(yè)

9、主要表現(xiàn)在兩 個(gè)方面：一是處理受災(zāi)民眾的善后問題；二是擊敗擾亂社會(huì)秩序的賊寇。B.馬文升為人正直，處事嚴(yán)明。他敢于直言勸諫，奏事進(jìn)言均得到采納；又能夠嚴(yán)格考 察部屬，曾罷免貪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，對(duì)他大肆威脅和污蔑。C.馬文升盡心軍事，關(guān)注民生。他任兵部尚書十多年，對(duì)屯田、邊備等職責(zé)勇于進(jìn)言。在代吏部尚書時(shí)，南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害，他又請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。D.馬文升文武全才，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。朝廷大事往往等他決斷， 又有顯赫邊功，外國(guó)皆聞其名。 為人重氣節(jié)，品行端正，以至于大盜各處騷擾，也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。7.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）在班列中最為耆碩，帝亦推心任之，諸大臣莫敢望也2

10、家居，非事未嘗入州城。語(yǔ)及時(shí)事，輒顰蹙不答。（二）古代詩(shī)歌閱讀（8分）詠懷古跡其三杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏, 畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。&作者和王昭君有哪些相似之處？ （4分）9.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？ （4分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）江間波浪兼天涌，_ 。叢菊兩開他日淚， _10._ , _。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼（3）但見悲鳥號(hào)古木， _ 。連峰去天不盈尺， _三閱讀下面

11、文字，完成（11）-（14）題。（24分）最后的黃豆?fàn)敔斒侨静嫉摹Ｋ麗鄢渣S豆出了名。在鎮(zhèn)子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地在地上架起了 好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。爺爺從小喜歡跑進(jìn)大染坊找老板的兒子斗蛐蛐。有時(shí)老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺 便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著看染布時(shí)，就從兜里摸出幾粒炒熟 的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個(gè)時(shí)辰?！按艄稀比静紟煾低@么笑話爺爺。當(dāng)爺 爺染出第一鍋布時(shí)，大家才知道爺爺不呆。那年，家里遭了大災(zāi)，爺爺架幾口大鍋開始染布。開業(yè)那天，鎮(zhèn)子里所有人都聽到爺爺 一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個(gè)月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請(qǐng)幫工，

12、自己把麻 繩往肚子上一勒，一把黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動(dòng)大染鍋。當(dāng)爺爺嚼完 三四把黃豆時(shí)，青布便染成了。青色襯著爸爸額頭的汗珠，沉穩(wěn)得像傍晚襲來的夜幕。后來，那家大染坊被爺爺擠垮了。沒過半月，爺爺快樂的嚼著黃豆把那幾口鍋搬進(jìn)了大 染坊。于是，鎮(zhèn)子里又了有大染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當(dāng)當(dāng)響得很。 在嚼著一把又一把黃豆時(shí)，爺爺兜里也開始響著咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)你y元聲。有了錢，除了每天有滋有味的多嚼幾把黃豆，還娶了奶奶。迎親那天，爺爺喝了好多酒， 醉了，進(jìn)洞房時(shí)還絆了一腳，兜里的黃豆全撒在地上，他撿了好一陣子，奶奶什么反應(yīng)，到 現(xiàn)在我也不知道。后來跟我講這事時(shí)，爺爺還嘆氣，這一

13、絆，不是什么好兆頭，要不，后半 輩子也不會(huì)活得這樣磕磕絆絆。說這事時(shí)，爺爺喘著粗氣，我?guī)椭妨税胩欤€是喘得滿 臉豬肝紫。其實(shí)，爺爺在生父親的氣。閑時(shí)， 爺爺經(jīng)常是一邊慢慢發(fā)嚼著黃豆一邊跟我聊天， 像在咀嚼他的一生。 他說， 父親 是一個(gè)“倒錢筒”。父親是爺爺?shù)莫?dú)苗，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就 開始進(jìn)大煙館。沒錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來計(jì)錢時(shí)，爺爺才明白是怎么一回事。父親就像一顆荒野的樹那樣瘋長(zhǎng)。我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的 黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。搬出大染坊時(shí)，爺爺習(xí)慣性地掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有黃豆塞進(jìn)嘴

14、巴，而 是把黃豆一路撒在地上。沒幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺?shù)陌参Ｖ皇撬吂芜^的一陣微 風(fēng)。臨終前的那個(gè)晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個(gè)小布袋，打開來，是些黃豆。 昏暗的燈光下，豆子炒得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點(diǎn)黃豆了，他的聲音很輕，連 他旁邊油燈的火苗都沒有動(dòng)一下，II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼他顫巍巍拈出一顆豆子，習(xí)慣性地放入口中，又咀嚼它。不知是黃豆大硬還是爺爺老了，牙品不行，他沒嚼動(dòng)，又把豆子放入袋中。他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來世上留個(gè)念想。他慈愛地對(duì)我 說，如果你長(zhǎng)大了真活不下去，可以再到爺爺

15、這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭(zhēng)氣，最好 就別來找我了，他語(yǔ)氣中滿是沮喪。我愣愣的，不太明白，點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動(dòng)的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父 親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個(gè)能夠看得見影子。父親長(zhǎng)嚎著，聲音凄厲。如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭，整整兩天兩夜，他雇 了好幾個(gè)人把屋子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾 坨金子。他瘋了。后來，一個(gè)金匠跟我說爺爺確實(shí)有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把們打成了一 顆顆金珠子。我驀然明晰，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。有人曾問我，金子最終找到了嗎？當(dāng)然沒

16、有。爺爺?shù)膲烆^早被我平了，當(dāng)時(shí)還有人說，我跟我那瘋死掉的父親一樣，也是 忤逆不孝?，F(xiàn)在我有了自己的企業(yè)，人們稱我是什么“著名企業(yè)家”。不久前，一次慈善會(huì)上，我 說了，死后捐出全部財(cái)產(chǎn)，我那個(gè)兒子和老婆都不跟我說話了。為什么這么做？有記者問我，我一時(shí)語(yǔ)塞，眼前浮現(xiàn)出爺爺那小袋最后的黃豆。11、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括、最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.“我”平掉爺爺?shù)膲烆^，是既不想讓任何人打擾爺爺死后的安寧，又表明了不依賴祖輩財(cái) 富、自己創(chuàng)業(yè)的決絕。B.文中說“父親就像一棵荒野的樹那樣瘋長(zhǎng)”，一是形容他處于青少年時(shí)期，身體長(zhǎng)得快； 二是形容他備受溺愛，放縱無(wú)拘。C.本文語(yǔ)言平實(shí)，情感飽滿，情節(jié)跌宕

17、起伏，人物性格各具特點(diǎn)，敘事手法新穎，主題有教 益。II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼D.老板的兒子跟私塾先生念書時(shí)，爺爺蹲在一高地看人染布，這暗示著爺爺對(duì)讀書的渴望和 對(duì)財(cái)富的羨慕。E.本文運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、細(xì)節(jié)和對(duì)比等藝術(shù)手法，生動(dòng)凸顯人物個(gè)性；人物行為也具有深厚 寓意。12、小說中“爺爺這回沒有黃豆塞進(jìn)嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上?！边@一行為反映了爺爺什么樣的心態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）13、（3）小說多次寫到爺爺嚼黃豆，這在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）14、小說以“最后的黃豆”為標(biāo)題，寓意何在？這對(duì)現(xiàn)實(shí)人生有許多啟示，談?wù)勀愀惺茏钌?的一點(diǎn)。（7分）第二

18、卷表達(dá)題四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）15、下列加點(diǎn)字的注音不正確的一組是（）A.A.間或（ji n）朝暾（tun）蹙縮（c i）16、下列字形書寫全對(duì)的一組是（）直欄橫檻（ji n）B.敕造(ch )i紈绔(ku)C.潸然(shan)兩靨(y農(nóng)孱弱（ch n）叱咤風(fēng)云（chEh）懵懂（meng）陳摶老祖（tu n）D.躊躕（chh聯(lián)袂（m可 蹂躪（l n|少不更事（geng）II精誠(chéng)凝聚7=成就夢(mèng)想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生 .鑼A. 膏粱眩目寒暄蒼皇失措B. 感喟伶俐辯論不記其數(shù)C.蹣跚放誕抱歉哀聲嘆氣D.咀嚼窈陷執(zhí)拗紛至沓來17.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.他性格

19、比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞.，滔滔不絕，所以 他的課很受學(xué)生歡迎。B.泰山幾千年來都是文人墨客們向往的圣地，在浩如煙海.的中華典籍中，留下了眾多頌 揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。C.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光火石.，讓小余心頭淤積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃?xì)?爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。D.迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng) 上只剩他們幾家平分秋色。18.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A.對(duì)于傳說中這類擁有異?？膳铝α康膭?dòng)物，尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬 畏多于憎惡的。B.杜絕過度治療，除了加強(qiáng)宣傳教育外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)

20、轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目 擴(kuò)張的逐利行為。C.作者觀察細(xì)致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到 抒情敘事的切入點(diǎn)。D.過于重視教育功能， 文學(xué)作文會(huì)出現(xiàn)理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無(wú)藝術(shù)性,變成干巴巴的說教。19.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）當(dāng)代藝術(shù)博物館今日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作品。_ , _。_ , _ , _ , _ ，能啟發(fā)我們發(fā)現(xiàn)身邊的奇景和詩(shī)意。1因此無(wú)論多么微不足道的事物都可變成藝術(shù)主題2展出的作品大部分都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)帶出重點(diǎn)的風(fēng)格特點(diǎn)3彰顯出藝術(shù)獨(dú)具的神奇力量4作品展示的都是他們?cè)诿绹?guó)南部腹地、新西蘭北島旅行時(shí)留下的記錄5內(nèi)容從自然環(huán)境、建筑、各類標(biāo)志，到人物、室內(nèi)布置，覆蓋面很廣6而且?guī)в袛⑹乱馕叮考髌范枷肴粘Ｊ澜绲囊粋€(gè)短篇故事A.B.C.D.20下列加橫線的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.大清朝一滅亡，那些整天只知道提著鳥籠