1、鴻門宴教案總第 課時(shí)三維目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個(gè)多義詞的義項(xiàng)；了解“此也（耳）”“何以”兩個(gè)句式的特點(diǎn)，并比較與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。過(guò)程與方法：課文篇幅較長(zhǎng)，閱讀有一定難度，采用講析與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、如何認(rèn)識(shí)理解課文中提及的“義”2、了解作者對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示，體會(huì)人物的性格在其政治軍事生涯眾所起的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)1.分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。2. 理解“因、如、舉、謝、意”等五個(gè)多義詞義項(xiàng)，掌握兩個(gè)句式。教學(xué)難點(diǎn)：理解“因、如、舉、謝、意”

2、等五個(gè)多義詞義項(xiàng)，掌握兩個(gè)句式。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、教學(xué)磁帶。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解秦末楚漢相爭(zhēng)的歷史背景。放錄音，范讀課文，以求準(zhǔn)確認(rèn)讀。熟讀課文，疏通文意。教學(xué)步驟一、導(dǎo)語(yǔ)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！敝肋@是誰(shuí)的詩(shī)嗎？（宋代詞人李清照夏日絕句）表達(dá)了怎樣的感情？（前面是對(duì)項(xiàng)羽卓越功業(yè)的欽佩，后面是對(duì)其敗亡的嘆惋）。項(xiàng)羽可以說(shuō)是中國(guó)歷史上一個(gè)頂天立地的英雄。早年立志隨叔父起兵，身經(jīng)百戰(zhàn)，所向披靡，巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟的英勇堪稱戰(zhàn)爭(zhēng)史上的經(jīng)典。然而最終不免陷入韓信30萬(wàn)大軍的十面埋伏，面對(duì)楚歌其灑淚悲歌：“ 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅

3、不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”嘆天滅已，真的嗎？有人說(shuō)是其性格，是其在鴻門宴上一失足釀成了垓下之圍、霸王別姬自刎烏江的千古遺憾。鴻門宴拉開(kāi)了楚漢相爭(zhēng)的序幕，也預(yù)示結(jié)局，今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)我國(guó)史學(xué)名篇鴻門宴二、作者作品簡(jiǎn)介（選一學(xué)生回憶初中所學(xué)史記中的篇目，簡(jiǎn)介司馬遷及史記，突出有關(guān)常識(shí)。）司馬遷（約前145前80或前135前93）字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人思想家、史學(xué)家、文學(xué)家。其父司馬談，是漢朝太史令，20歲以前在父指導(dǎo)下專心學(xué)習(xí)，廣覽群書這為后其寫史記奠定了理論基礎(chǔ)；20歲后外去考察，足跡遍布南北這為其寫史記奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)；元封三年繼父職任太史令，得以博覽皇家藏書這為其

4、寫史記奠定了史事基礎(chǔ)。42歲時(shí)正式動(dòng)筆寫史記，中因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。55歲終于寫完，不久死去。人稱其書為太史公書，后稱史記，對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)許多歷史人物的敘述， 語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。 史記全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書共五十二萬(wàn)六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約000年的歷史；是我國(guó)二十四史中的第一部紀(jì)傳體通史。史記是作為正史的二十四史中的第一部，本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史；世家:敘述貴族王侯的歷史；列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡；表：各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記；書：記載典章制度，天文地理。作

5、者基本上站在同情被壓迫者的立場(chǎng)，在一定程度上嘲笑了封建社會(huì)的最高權(quán)威，鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳，同情并歌頌了農(nóng)民起義的領(lǐng)袖和當(dāng)時(shí)被社會(huì)所賤視的小人物。魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。三、時(shí)代背景始皇創(chuàng)建的我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的封建集權(quán)國(guó)家秦朝，由于對(duì)農(nóng)民實(shí)行殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，致使“天下苦秦久矣”，民心思變。在公元前209年七月爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。戰(zhàn)旗一舉，應(yīng)者云集，反秦怒濤遍及中原。在農(nóng)民起義的高潮中，劉邦和項(xiàng)羽，也于同年九月起兵江東，卷入農(nóng)民起義的洪流。當(dāng)時(shí)劉邦48歲，項(xiàng)羽24歲。不久，農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝、吳廣相繼

6、犧牲，“世代楚將”的項(xiàng)梁，為了招納人馬和形成旗號(hào)，采納了范增“復(fù)立楚之后”的建議，趁機(jī)擁立老楚懷王的孫子(名心)為“楚懷王”，作為反秦勢(shì)力的傀儡首領(lǐng)。公元前208年九月，楚懷王召集諸將結(jié)成反秦聯(lián)盟，命令主力軍劉邦、項(xiàng)羽兵分南北兩路，合力西擊秦軍，并約定“先入定關(guān)中者王之”。公元前206年十月，劉邦統(tǒng)率南路軍先于項(xiàng)羽人關(guān)破咸陽(yáng)，但為了“待諸侯至而定約束”，退駐霸上(今陜西長(zhǎng)安縣的白鹿原)；然而又恐失掉關(guān)中，于是派兵守關(guān)，“毋內(nèi)諸侯。十一月，項(xiàng)羽率軍西來(lái)，聞?dòng)嵳鹋?，屯軍新豐鴻門(今陜西臨潼東北的項(xiàng)王營(yíng))，揚(yáng)言馬上要同劉邦開(kāi)戰(zhàn)。所謂“鴻門宴”，是指公元前206年十二月，項(xiàng)羽在新豐鴻門舉行的一個(gè)藏有殺

7、機(jī)的宴會(huì)。這個(gè)“宴會(huì)”，是劉、項(xiàng)之間政治矛盾由潛滋暗長(zhǎng)到公開(kāi)化的生動(dòng)表現(xiàn)，是漫長(zhǎng)激烈的“楚漢相爭(zhēng)”的序幕。出現(xiàn)了“鴻門宴”這場(chǎng)激烈的政治斗爭(zhēng)。這件事后的情節(jié)為：項(xiàng)羽封侯諸侯反叛彭城大戰(zhàn)俘漢妻父漢楚講和弒父未遂單獨(dú)挑戰(zhàn)攻韓信彭越鴻溝割地張良說(shuō)劉垓下之圍烏江自刎四、整體感知1、放錄音，使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀。A、字詞“王（à）關(guān)中”  “說(shuō)（ì）項(xiàng)羽” “好（à）美姬（）   “為（èi）擊破沛公軍”B、成語(yǔ)凝集秋毫不敢有所近（秋毫無(wú)犯） 今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也（項(xiàng)莊舞劍，意在沛公）勞苦而功高如此（勞苦功高） 大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮

8、不辭小讓如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉（人為刀俎，我為魚(yú)肉）2、指名學(xué)生口述情節(jié)，檢查熟悉程度；3、結(jié)合文章標(biāo)題梳理文章情節(jié)故事情節(jié)： 本文結(jié)構(gòu)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局和尾聲 （第一段）開(kāi)端“曹無(wú)傷告密”。曹無(wú)傷是沛公的左司馬，他的告密當(dāng)然不同于一般流言蜚語(yǔ)，于是，項(xiàng)羽決定“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”。矛盾挑開(kāi)。發(fā)展“范增勸羽”。范增是項(xiàng)羽的主要謀士，他對(duì)形勢(shì)的判斷十分正確，對(duì)劉邦的用心了如指掌。“急擊勿失”的主張非常英明。矛盾進(jìn)一步激化，推波助瀾，情節(jié)迅速發(fā)展。 （第二段）繼續(xù)發(fā)展“項(xiàng)伯訪良”。項(xiàng)伯給張良通風(fēng)報(bào)信，目的在于報(bào)答當(dāng)年救命之恩，卻被張良利用，使一觸即發(fā)的矛盾出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。繼續(xù)發(fā)展“張良獻(xiàn)

9、策”。提問(wèn)：在楚王即將來(lái)犯萬(wàn)分危急的形勢(shì)下，張良既不提議備戰(zhàn)，更不主張退軍，卻只要?jiǎng)睢巴?jiàn)項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也”，這是為什么？此處行文輕描淡寫有什么作用？明確：“戰(zhàn)”必?cái)?，“逃”必潰，兵力懸殊，士氣不同。張良過(guò)人之處在于確信項(xiàng)伯可以利用。他從項(xiàng)伯的通風(fēng)報(bào)信中看出這個(gè)人十分重“義”，有恩必報(bào)，他也了解項(xiàng)伯與項(xiàng)羽的關(guān)系。由項(xiàng)伯必能獲得理想的效果，尤其是他看準(zhǔn)了項(xiàng)羽的致命弱點(diǎn)（第三段）高潮劉邦謝罪a劉邦謝罪提問(wèn)：劉邦謝罪是否誠(chéng)心，何以見(jiàn)得？明確：并不誠(chéng)心。迫于形勢(shì)不得不如此。而且，言辭雖恭，以“將軍”稱項(xiàng)羽而以“臣”自稱，更強(qiáng)調(diào)自己“先入關(guān)破秦”，“得復(fù)見(jiàn)將軍”都出于不自愿，僥幸而已，但卻絕不

10、認(rèn)錯(cuò)，更把責(zé)任推給“小人”（曹無(wú)傷）b項(xiàng)王設(shè)宴。提問(wèn)：項(xiàng)羽“留沛公與飲”，終于演出了“項(xiàng)莊舞劍”企圖“擊沛公于坐”這驚心地動(dòng)魄的一幕?！傲襞婀c飲”是精心策劃的陰謀嗎？明確：不能認(rèn)為這是精心策劃的陰謀。范增一再暗示項(xiàng)羽，要他下令除掉劉邦，項(xiàng)羽卻總是“默然不應(yīng)”，可見(jiàn)并未經(jīng)過(guò)策劃。這一變故是范增一手導(dǎo)演的，雖然陰狠，卻并不示明，由于沒(méi)有得到項(xiàng)羽的支持，而項(xiàng)伯又出面援救，終于不了了之。c范增舉玦。這一情節(jié)反映出范增的聰明、智慧之處。在這一幾乎是唯一殺劉邦的機(jī)會(huì)面前，他能當(dāng)機(jī)立斷，但令人人遺憾的是，項(xiàng)羽置之不理。d項(xiàng)莊舞劍。提問(wèn)：“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)展開(kāi)上有什么作用？這一事件給后人留下了哪一個(gè)成語(yǔ)？明

11、確：“項(xiàng)王留沛公與飲”，情節(jié)已趨緩和，“舞劍”事件發(fā)生，形勢(shì)再度緊張起來(lái)，從而引出了“樊噲闖帳”，故事推向高潮。成語(yǔ)是“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，意思是人們表面上做某事心中卻另有所圖。（第四段）e、樊噲闖帳高潮中的高潮提問(wèn)：課文從哪幾方面刻畫樊噲這一人物？明確：課文對(duì)樊噲這一形象的刻畫可謂濃墨重彩，形神兼?zhèn)?。語(yǔ)言描寫：“此迫矣！臣請(qǐng)入，與之同命“。語(yǔ)句短促急迫，緊張的形勢(shì)，急迫的心態(tài)，忠勇的性格躍然紙上。行動(dòng)描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，“立而飲之”，“拔劍切而啖之”，無(wú)所顧忌，無(wú)所畏懼，何等英武。外貌描寫：“瞋目視項(xiàng)王”，頭發(fā)上指，目眥盡裂”，著墨不多，卻極為傳神。濃墨重彩

12、寫樊噲，既襯托了項(xiàng)羽、劉邦，更突出了張良。小結(jié)課文三、四兩段：記述“鴻門宴“上劉、項(xiàng)雙方的激烈斗爭(zhēng)。劉邦謝罪，以屈求伸，矛盾緩解，范增舉玦，危機(jī)依然四伏、項(xiàng)莊舞劍，更是險(xiǎn)象環(huán)生，樊噲闖帳，故事到達(dá)高潮。項(xiàng)羽唯恐擔(dān)當(dāng)“不義”之名，損其“威”，傷其“信”、不用范增之計(jì)，終于讓劉邦借故脫逃，放虎歸山，鑄成大錯(cuò)。（第五段）結(jié)局a、劉邦逃脫.提問(wèn)：劉邦顧脫逃之前作了哪些布署？“置車騎”是什么意思？是幾個(gè)人一道走的？為什么這樣？明確：一是留下張良代為辭謝，一是放棄車騎，只身獨(dú)騎，只帶四個(gè)親信隨從，一是叮囑張良，待其至軍中再入內(nèi)辭謝。這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔(dān)心項(xiàng)羽反悔。（從小路走，目的也在此。）b

13、、張良謝罪提問(wèn)：張良獻(xiàn)禮，項(xiàng)羽、范增二人態(tài)度為何不同？明確：項(xiàng)羽對(duì)劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力：兵力單薄的劉邦不足為患；范增則深知放虎歸山，后患無(wú)窮，同時(shí)也為自己的意見(jiàn)未被采納，精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。不僅把玉斗“置之地”，而且“拔劍撞而破之”，更 大罵“豎子不足與謀”，可謂氣急敗壞。故事至此結(jié)束。尾聲劉邦殺奸“立誅殺曹無(wú)傷”則是對(duì)開(kāi)頭“告密”的交代，是尾聲。全文以“鴻門宴”為中心，以“殺不殺劉邦”為線縈，按時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)，以項(xiàng)羽欲擊劉邦始，到劉邦被放終，以曹無(wú)傷告密始，到曹無(wú)傷被誅終；以范增勸說(shuō)項(xiàng)羽始，到范增怒罵項(xiàng)羽終。全文情節(jié)五起五落，張弛有效，波瀾起伏，雖是

14、項(xiàng)羽本紀(jì)中的節(jié)選部分，而結(jié)構(gòu)卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)緊密，也可說(shuō)是一個(gè)動(dòng)人的完整故事。如下文所示：          密 項(xiàng) 玦   項(xiàng)                     劍   項(xiàng)        

15、             帳    項(xiàng) 謝 沛    告    伯      舉          羽            &#

16、160;  舞        羽                闖          王 留 公  傷   夜  增           &

17、#160;    不         莊              翼          噲              

18、  款 良 誅無(wú)  訪 范                      應(yīng)   項(xiàng)                    蔽   

19、樊                      待張 奸寫作特色：全文情節(jié)五起五落，張弛有效，波瀾起伏五、根據(jù)情節(jié)感知，落實(shí)字詞。六、布置作業(yè)1.掌握本課的生字、異讀字。2.完成思考和練習(xí)一、二。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn) 落實(shí)字詞教學(xué)步驟一、檢查字詞落實(shí)情況一、通假字、1.距拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。2.內(nèi)納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。3.要邀：張良出，要項(xiàng)伯。 4.倍背：愿伯具言臣之

20、不敢倍德也。5.蚤早：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。 6.郤隙：今者有小人之言，令將軍與臣有郤7.坐座：置之坐上。 8、不否二、成語(yǔ)。略三、古今異義詞1.山東 古：指崤山以東地區(qū)。今：指太行山東邊的一個(gè)省。2.非常 古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。3.河北 古：黃河以北地區(qū)。今：黃河北部的一個(gè)省。4.河南 古：黃河以南地區(qū)。今：黃河南部的一個(gè)省。5.壽 古：敬酒。今：長(zhǎng)壽。6.細(xì)說(shuō) 古：小人的讒言。今：詳細(xì)地講述。7、婚姻 古：兒女親家今：結(jié)婚的事或者說(shuō)因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。四、一詞多義詞，見(jiàn)課后練習(xí)。五、詞類活用1.名詞用如動(dòng)詞：沛公軍（駐軍，動(dòng)詞）霸上。 沛公左司馬使人言（告訴，動(dòng)

21、詞）于項(xiàng)羽曰：沛公欲王（為王、稱王，動(dòng)詞）關(guān)中。不可不語(yǔ)（告訴，動(dòng)詞）。吾得兄事（做事、侍奉，動(dòng)詞）之。 籍（登記，動(dòng)詞）吏民。范增數(shù)目（使眼色，動(dòng)詞）項(xiàng)王。 刑（施加肉刑，動(dòng)詞）人如恐不勝。道（取道，動(dòng)詞）芷陽(yáng)。2.形容詞用如動(dòng)詞：素善（友善、交好，動(dòng)詞）留侯張良。3.意動(dòng)、使動(dòng)：先破秦入咸陽(yáng)者王之（以之為王，稱王，意動(dòng)）。項(xiàng)伯殺人，臣活之（使之活，救了他的命，使動(dòng)）。沛公旦日從（使跟從，意即帶領(lǐng)，使動(dòng)）百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。交戟之衛(wèi)士欲止（使之止，制止，使動(dòng)）不內(nèi)。樊噲側(cè)（使斜側(cè)著）其盾以撞4.名詞作狀語(yǔ)：君為我呼入，吾得兄（用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié)）事之。項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥(niǎo)用翅膀）蔽沛公。

22、項(xiàng)伯乃夜（在夜里）馳之沛公軍。 頭發(fā)上（向上）指。 道芷陽(yáng)間行、間至（抄小路）軍中。六、句式變換1.數(shù)詞作謂語(yǔ)：舉所佩玉玦以示之者三。2.賓語(yǔ)前置：客何為者？（何為 為何） 大王來(lái)何操？（何操 操何）沛公安在？（安在在安） 籍何以至此？（何以以何）3介詞結(jié)構(gòu)后置： 具告以事 貪于財(cái)貨4.判斷句：此天子氣也。 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。亞父者，范增也。 奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。沛公之參乘樊噲者也。 如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？5.省略句：欲呼張良與（省略“之”）俱去。 毋從（省略“之”）俱死也。奉厄酒為（省略“之”）壽。 旦日（省略主語(yǔ)“沛公”）不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。將軍戰(zhàn)（省略“于”）河北

23、，臣戰(zhàn)（省略“于”）河南。加彘肩（省略“于其”）上。 秦時(shí)與臣游、項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)、置之坐。6、被動(dòng)句：珍寶盡有之（被占有） 若屬皆且為所虜 吾屬今為之虜。七、偏義復(fù)詞：出入：備他盜之出入與非常也。八、同義復(fù)詞：貪于財(cái)貨、封府庫(kù)、項(xiàng)伯許諾、沛公不勝杯杓、聞大王有意督過(guò)之、立誅殺曹無(wú)傷。九、固定句式：奈何：奈，動(dòng)詞。何，疑問(wèn)代詞。譯為“如何”、“怎樣”。如“為之奈何？”孰與：與相比，誰(shuí)？表示比較。如“孰與君少長(zhǎng)？”所以：“的原因”或“的方法”。如“所以遣將守關(guān)者”“事知所以距子也?！睘樗罕?，表被動(dòng)。如“若屬皆且為所虜”無(wú)以（無(wú)以）沒(méi)有會(huì)么東西拿來(lái)如“軍中無(wú)以為樂(lè)”何為：表反問(wèn)。為：用在反問(wèn)句尾的語(yǔ)

24、氣詞。如“何辭為”十、古代“座次”問(wèn)題：官職：古代以右為尊?！拔辉诹H之右”車騎：由以左為尊。“信陵君虛左以待侯生”“坐定，公子從車騎，虛左”室內(nèi)：西為賓、長(zhǎng)、貴； 東為主、幼、賤。堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑） 左為貴，右為輕。四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列。西北南東十一、古代的禮節(jié)：坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上鋪席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于腳跟。跪：仍象坐姿態(tài)，但臀離腳跟，伸直腰板。 跽：長(zhǎng)跪，把身體挺得很直。頓首：跪而頭碰地后再抬起?；祝狠^“頓首”禮節(jié)更重，頭碰地時(shí)停留的時(shí)間較“頓首”長(zhǎng)。拜：跪而用手碰地，頭不碰地。 再拜：拜了又拜為“再拜”。第三課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)由學(xué)生

25、分組討論交流完成對(duì)項(xiàng)羽這個(gè)人物形象的分析，說(shuō)明領(lǐng)袖人物性格事業(yè)成敗的影響。理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)，熟讀一、二段，背誦三、四段。一、導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)學(xué)生欣賞兩首詩(shī)垓下歌 項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！提示：拔山，形容力大無(wú)比，甚至能把高山拔起來(lái)。蓋世，氣勢(shì)高昂，可以壓倒世上的一切。“逝”，奔馳。這首楚刺體的詩(shī)歌大意是：自命不凡的天子不想承認(rèn)眼前的現(xiàn)實(shí)，他認(rèn)為這種局面是“時(shí)不利兮騅不逝”造成的，并非他的過(guò)錯(cuò)。而失敗的關(guān)鍵是在歷次戰(zhàn)斗中一往無(wú)前的烏騅今天競(jìng)不肯率先沖出重圍。他認(rèn)為烏騅暗示著一切；過(guò)去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來(lái)的毀滅。最后，他走投無(wú)路，只有對(duì)勇敢跟隨在身邊的虞姬哭訴

26、：“我可怎么安排你呀？”大風(fēng)歌 劉邦大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，  威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，   安得猛士兮守四方。提示：這首歌是劉邦打敗項(xiàng)羽，統(tǒng)一天下后在平定鯨布叛亂回京（長(zhǎng)安）途中，轉(zhuǎn)道故鄉(xiāng)沛縣時(shí)所作。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對(duì)今后國(guó)防的憂心。第一句指包括劉邦在內(nèi)的群雄在各地紛紛起義，而最終只有他劉邦威望遠(yuǎn)揚(yáng)天下。同為交戰(zhàn)雙方，為何勝敗迥異呢？鴻門宴可以讓我們窺一斑而知全貌。二、討論思考人物形象特點(diǎn)：1.項(xiàng)羽（出身于楚國(guó)一個(gè)貴族）有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，驕矜自負(fù)，聽(tīng)到“沛公欲王關(guān)中”的密報(bào)，大怒曰“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”這可見(jiàn)其自大輕敵；項(xiàng)伯斡旋泄露軍機(jī)，項(xiàng)羽

27、麻痹不問(wèn)，項(xiàng)伯說(shuō)項(xiàng)羽“今人有大功而擊之，不義也”，項(xiàng)羽又在“義”字上思慮不定。這可見(jiàn)其寡謀輕信，沽名釣譽(yù)；鴻門宴上劉邦一席花言巧語(yǔ)，竟使項(xiàng)羽不好意思，暴露了無(wú)傷，說(shuō)明他無(wú)知而愚蠢。范增多次目示、舉玦，“項(xiàng)王默然不應(yīng)”，這可見(jiàn)其羽剛愎自用、不聽(tīng)人言；“項(xiàng)莊拔劍起舞”，項(xiàng)伯“翼蔽沛公”，聽(tīng)之任之，說(shuō)明項(xiàng)優(yōu)柔寡斷，坐失良機(jī)，缺乏政治眼光。樊噲闖宴，威懾項(xiàng)羽，慷慨陳詞，指斥項(xiàng)羽。項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)，不但不怒，反而大加贊賞、賜坐。劉邦逃跑，項(xiàng)羽受璧，無(wú)可奈何，缺乏深謀遠(yuǎn)慮。聽(tīng)曹無(wú)傷言（大怒）決意伐劉受項(xiàng)伯說(shuō)（許諾）答應(yīng)善遇受劉謝罪（留飲）自愧設(shè)宴見(jiàn)增舉佩（默然）縱容劉邦見(jiàn)伯護(hù)劉（不應(yīng)）繼續(xù)縱容樊噲闖斥（稱贊）

28、賜坐賜酒張良留謝（不追）安然受璧性格特點(diǎn)：唯我獨(dú)尊、光明磊落、寬宏大量、“仁義”皆施、直率魯莽、沽名釣譽(yù)、輕敵自大、寡謀輕信、優(yōu)柔寡斷、眼見(jiàn)不遠(yuǎn)、不善用人。2.劉邦出身農(nóng)家，不務(wù)正業(yè)，貪財(cái)好色，一心稱王。鯫生獻(xiàn)計(jì)“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也”，正中劉邦下懷。這樣重大事件，劉邦都沒(méi)有告訴過(guò)謀士張良，一方面可見(jiàn)其有大志；另一方面可見(jiàn)其真有心計(jì)。緊急關(guān)頭，搖尾乞憐，又向張良求救。張良不計(jì)前事，連發(fā)數(shù)問(wèn)，從實(shí)際出發(fā)，提出“沛公不敢背項(xiàng)王”的方針。劉邦首先懷疑張良與項(xiàng)伯的關(guān)系，既而心領(lǐng)神會(huì)，立刻接見(jiàn)項(xiàng)伯，說(shuō)得天花亂墜，做得天衣無(wú)縫，這可見(jiàn)其能言善變、機(jī)敏過(guò)人，當(dāng)張良給其主張，它馬上采納。這可見(jiàn)其虛心請(qǐng)

29、教，善于用人；拉攏收買了項(xiàng)伯，通過(guò)項(xiàng)伯軟化了項(xiàng)羽，在鴻門宴上受到項(xiàng)伯的“翼蔽”。劉邦鴻門謝罪是迫不得已，但有膽量有氣魄，而又卑躬屈節(jié)，稱項(xiàng)羽為“將軍”，自稱“臣”，奉承項(xiàng)羽，掩飾自己，拉舊關(guān)系，自己“北向坐”，“張良西向侍”，低三下四可見(jiàn)其能忍辱負(fù)重。劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)，住在皇宮，盡享榮華富貴，不肯離開(kāi)。見(jiàn)狀，樊噲與張良質(zhì)問(wèn)劉邦：“欲有天下耶？將為富家翁耶？”力勸劉邦封宮室府庫(kù)，還軍霸上。劉邦察納雅言，“沛公軍霸上”。項(xiàng)羽揚(yáng)言要“擊破沛公軍”的時(shí)候，他聽(tīng)取了張良的意見(jiàn)；劉邦要逃跑的時(shí)候，又聽(tīng)取了樊噲的意見(jiàn)?？傊?，劉邦還是善聽(tīng)人言的。賠罪時(shí)，項(xiàng)羽暴露了曹無(wú)傷，劉邦不露聲色，置若罔聞，密記在心；回軍后，

30、“立誅曹無(wú)傷”。劉邦多有心計(jì)，處事多么果斷！為之奈何（驚）求救張良（問(wèn)）拉攏項(xiàng)伯（謀）謝罪項(xiàng)羽（奸）脫身獨(dú)去（識(shí)）留良代謝（周）性格特點(diǎn)：生性懦弱、虛心請(qǐng)教、多謀奸詐、能言善變、頭腦清醒、善于應(yīng)變、慮事周到、善于用人。3.范增根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化，透過(guò)現(xiàn)象看到了本質(zhì)，提出了策略，“急擊勿失”。鴻門宴上，數(shù)次目示、舉玦擊殺劉邦，項(xiàng)王不應(yīng)。出召項(xiàng)莊，說(shuō)“君王為人不忍”，說(shuō)明范增對(duì)項(xiàng)羽的思想還不甚了解。劉邦跑后，范增指桑罵槐說(shuō)：“唉！豎子不足與謀！奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”爾后的歷史證實(shí)了這一點(diǎn)?？梢?jiàn)范增有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，老謀深算。但處事浮躁，不該把矛盾暴露給敵方，其后果被劉邦利用。他不能

31、準(zhǔn)確把握項(xiàng)羽的思想動(dòng)態(tài)，一味將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于他，一方面由于他年齡地位，一方面由于他對(duì)時(shí)事觀察和對(duì)項(xiàng)羽的忠心。老謀深算：奪天下者必沛公也！洞察敏銳：力促擊劉、舉佩示意、出召項(xiàng)王驕橫浮躁：拔劍擊斗、斥罵項(xiàng)羽4.張良對(duì)劉邦忠誠(chéng)，“今事有急，亡去不義”。鯫生之計(jì)，劉邦沒(méi)有告訴張良，大事當(dāng)前，張良不計(jì)。緊急關(guān)頭，張良運(yùn)籌帷幄，沉著冷靜，深謀遠(yuǎn)慮，能夠提出正確的策略。張良的話語(yǔ)行為并不多，但劉邦集團(tuán)的一切活動(dòng)，實(shí)際上都是張良導(dǎo)演的。多謀善斷：言沛公不敢倍項(xiàng)王也、出招樊噲。處事不驚：亡去不義、君臣商議、軍門見(jiàn)噲。沉穩(wěn)機(jī)智：張良留謝處事有方：大王來(lái)何操？5.項(xiàng)伯講哥們義氣，為救友不顧失節(jié)。禁不住劉邦的拉攏，

32、竟然做了劉邦的內(nèi)奸?！芭婀幌绕脐P(guān)中，公豈敢入乎？”這有什么不敢的呢，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)劉邦的志氣，滅項(xiàng)羽的威風(fēng)，這完全是替劉邦說(shuō)話?！敖袢擞写蠊Χ鴵糁?，不義也?！案菍?duì)劉邦歌功頌德，對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行指責(zé)。難怪在項(xiàng)莊舞劍的時(shí)候，項(xiàng)伯“常以身翼蔽沛公”，使“莊不得擊”。 周密，謀略：夜訪張良、極力勸羽、翼蔽沛公 、宴上東向坐6.曹無(wú)傷：項(xiàng)強(qiáng)劉弱，密報(bào)項(xiàng)王，暗中投托，“欲以求封”。投機(jī)未成丟了小命。魯莽、草率：使人告密、激化矛盾、宴后被誅7.項(xiàng)莊：沒(méi)有頭腦，劍術(shù)不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無(wú)能。（有勇無(wú)謀，被動(dòng)。）8.樊噲 忠誠(chéng)。知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！臣請(qǐng)入，與之同命”。勇武?！皣埣磶矶苋胲婇T。交戟

33、之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，目真目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！币粋€(gè)威風(fēng)凜凜的武士。難怪項(xiàng)王都得“按劍而跽”，驚呼：“壯士！”大斗飲酒，大塊吃肉，粗獷，真乃英雄本色。能言善辯，慷慨陳詞，痛責(zé)項(xiàng)王，說(shuō)來(lái)頭頭是道。有勇有智。罵得項(xiàng)羽，“未有以應(yīng)”，只好賜坐。有勇有謀，粗中有細(xì)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)人物結(jié)構(gòu)：項(xiàng)羽集團(tuán) 項(xiàng)羽 范增 項(xiàng)伯 項(xiàng)莊 劉邦集團(tuán) 劉邦 張良 曹無(wú)傷 樊噲對(duì)比照應(yīng)，互相輝映，相得益彰，孰是孰非，孰勝孰負(fù)，不問(wèn)自明。三、作者是如何刻畫人物形象的？1、善于把人物放到尖銳矛盾沖突中通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)刻畫人物內(nèi)心和性格；2、善于運(yùn)用對(duì)比；3、語(yǔ)言精煉，生動(dòng)形象。四、本課小結(jié)鴻門宴是史記中極其精彩的一篇，“史圣”司馬遷對(duì)文中這位失敗了的英雄傾注了深厚的感情，使其具有巨