1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016版人教版七年級上古代詩歌四首教學(xué)案 4古代詩歌四首 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、反復(fù)誦讀并熟練背誦 2、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境，提高文化品位和審美情趣。 【學(xué)習(xí)重點】 1、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境。 【學(xué)習(xí)難點】 1、品味語言，體味詩詞所蘊含的意境，提高文化品位和審美情趣。 【自主預(yù)習(xí)案】 1、查字典，給下列加點字注音，然后讀讀寫寫。 滄海（ ） 碣石（ ） 澹澹（ ） 竦峙（ ） 蕭瑟（ ） 2、速讀詩歌，完成下列題目。 、觀滄海作者_東漢末年的_ 、_ 、_。 與其子_ 、_并稱“建安三曹”。 、次北固山下的作者 _，_朝人，選自_ 。 、聞王昌齡左遷龍

2、標(biāo)遙有此寄作者_ 字_號 _， _朝著名_ 。王昌齡， _（朝代）詩人。 、天凈沙·秋思是一首_，“天凈沙”是 _ ，“秋思”是 _，作者_ 。 3、理解課文內(nèi)容填空。 、觀滄海是一首抒情詩，詩人采用 _ 的手法，勾畫出_的雄偉景象，抒發(fā)了 _的豪邁情懷。 、次北固山下中描繪了_、_、_的江南早春景色，境界壯闊，情景交融，既抒發(fā)了詩人旅途中的 _ 情懷，又寫出詩人放眼山川的寬闊胸懷。 、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄首句點名聞訊的季節(jié)是 _，次句直敘原因，三四句抒情，飽含了詩人對貶謫友人的_和_。 、天凈沙·秋思這首散曲在寫法上運用了_的寫法，僅用28字描寫了枯藤、老樹、昏鴉、_

3、、_ 、_、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽等景物。為我們描繪了一幅_圖，表達了游子漂泊他鄉(xiāng)的 _思想感情。 【課內(nèi)探究案】 一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。 今天我們將要接觸古代四首詩歌，它們都是寫景抒情的佳作，詩人們登山望海、駕舟揚帆，賞花觀鳥，詠春悲秋，無不用凝練生動的語言給我們描繪出一幅幅圖畫，喚起我們心底的美好情懷。 本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：（見上文） 二、感知·通大意。 朗讀課文，展開豐富的想象在腦海中形成一幅幅圖畫，想一想每首詩各表達了作者怎樣的思想感情? 三、研讀·品經(jīng)典。? （一）、觀滄海 1、最能反映作者的博大胸襟的詩句是 _ 2、最后兩句與詩的正文內(nèi)容的關(guān)系是 _ 3、

4、本詩以_字，統(tǒng)領(lǐng)全篇，先寫 _，再寫 _景，借景抒情，表現(xiàn)了詩人 _。 （二）、品讀次北固山下，回答問題。 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 1、“潮平”表明長江當(dāng)時_，這與詩中“ _”兩字相呼應(yīng)。 2、詩人對旅途的感覺是順利還是不順利？從哪句詩中可以看出？ 3、“海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫出了怎樣的生活哲理？ _ 4、人們常用“鴻雁傳書”或“歸雁”指書信或信使。詩人王灣的家書 是從哪里寄向哪里？ _ （三）、品讀錢塘湖春行，回答問題。 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草

5、才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 1、本詩描寫的“錢塘湖”就是 _ ，“白沙堤”又稱 _。 2、本詩中運用了對偶這種修辭方法的句子是哪一句？ _ 3、詩人是步行游覽嗎？為什么？ _ 4、詩中描寫的景物具有什么季節(jié)的景色特征？本詩表現(xiàn)了作者怎么的心情？ _ （四）、品讀天凈沙·秋思，回答問題。 1、這首曲的曲牌名是 _ ，曲名是_ 。 2、曲的第一句用了三個_詞，寫了三種景物，即 _ 。 3、前三句寫出了秋郊黃昏的_、_ 。 4、“小橋流水人家”的情景與“斷腸人”的愁情是否一致？請你作一點分析，談?wù)勀愕睦斫狻?_ _ 【課內(nèi)檢測】 一、常識填空觀滄海的作者是 ，字 ， 末

6、年 家、 家、 。他的詩以 見稱。觀滄海是一首 詩。 二、按要求寫出詩句 1、點出詩人登臨碣石山的目的的詩句是： ， 。 2、虛寫詩人想像之景的句子是： 3、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是： 4、勾勒出海島草木茂盛，給人以生機勃勃的感受的詩句是 ， 。 5、描寫大海風(fēng)急浪涌，驚濤拍岸的壯闊景象的詩句是 ， 。 一、常識填空 1、次北固山下從詩的體裁看，它是一首 詩，從表達方式看，它是一首 詩。 2、次北固山下這首詩作者是 ，是 代詩人。 二、按要求寫出詩句 1、次北固山下這首詩的頷聯(lián)是： ， 。 2、次北固山下這首詩中的千古名句是： ， 。 3、表現(xiàn)江面開闊，帆船飛速直前的長江景致的句子是： ，

7、 。 4、表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)思親之情的詩句是： ， 。 一、常識填空 1、從詩歌的體裁看，天凈沙 秋思是一首 ?！疤靸羯场笔?，“秋思”是 。 2、天凈沙 秋思作者 ，是 代著名 作家 二、按要求寫出詩句 1.天凈沙 秋思點明主旨的詩句是： 。 2、此曲以蕭索凄涼之境襯托游子內(nèi)心悲苦，其中最為典型的兩句是： 和 。予以形成對比構(gòu)成一幅清新、恬靜景象的一句是： 。 一、常識填空 1、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者 ，字 ，號 ，是 代著名詩人。 2、王昌齡是 代詩人。左遷的意思是 。 二、按要求寫出詩句1、寫景兼點時令并含有飄零之感的詩句是： 。 2、表明作者寫這首詩的直接原因的句子時： 。 3、抒發(fā)詩人對友人深切同情和關(guān)懷的句子時： ， 。 【課外檢測】 品讀西江月，回答問題。 明月別枝驚鵲， 清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。 七八個星天外， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。 1、這首詞上片多從 _（感覺）的角度描述，意在襯托 _；下片則寫_，“忽見”一詞表現(xiàn)詞人的 _之情。 2、關(guān)于這首詞說法正確的一項是（ ）。 A、這首詞的作者是唐代的辛棄疾。 B、“西江月”是詞的題目。 C、“驚”和“鳴”不