1、第六單元綜合能力檢測(cè)、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bodngzhilganqingshunngchUrndanxiaofeiyuehualnogtUmngxiw(ng2 .按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。輕悠悠（ABB式）、?明明亮亮（AABB式）、>?耿耿于懷（AABC式）、>>3 .下列字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.瞭望（li0。遮落（jn）執(zhí)行（zhjB.道腋（qin）照耀（yO）奔騰（tng）C.山能（dia）n透明（tu）負(fù)錢（f。4 .理發(fā)“一詞中理”的意思是（）A.道理，事物的規(guī)律。B.對(duì)別人的言語(yǔ)行動(dòng)表示態(tài)度。C.整理，使整齊。5 .我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思啊!”和

2、這句話中劃線詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（A.請(qǐng)你不要誤會(huì)我的意思。B.聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。C.學(xué)習(xí)滑輪，是一件非常有意思的事情。6 .下列哪句話沒(méi)有圍繞雨下得真大”的中心寫(xiě)？（）A.豆大的雨點(diǎn)打在窗前、瓦上、地上，天地頃刻間掛起了一片珠簾。B.雨水匯成了一條小溪，不停地沖刷著柏油路。C.游客一邊撐著傘，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。7 .品詞析句。(1)是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。通過(guò)的方法，我知道這句話采用了的修辭手法，寫(xiě)出了的樣子。我能仿寫(xiě)一句話。(2)這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。通過(guò)的方法，我知道這句話寫(xiě)出了小沙剃頭時(shí)的感覺(jué)。你有過(guò)這種刻骨銘心的感覺(jué)

3、嗎？仿照著寫(xiě)一寫(xiě)吧。這一會(huì)兒會(huì)兒的，跟_樣。8 .按照課文內(nèi)容填空。(1)垂柳把溪水當(dāng)作,山溪像。(2)剃頭大師中的小沙是個(gè)天真可愛(ài)的孩子。因?yàn)?所以他把稱為害人精?！?3)肥皂泡一文的作者是,原名,她的作品有二、«>>、«>>等。(4)學(xué)習(xí)了我不能失信一文，我明白了的道理。(5)我的同桌經(jīng)常犯錯(cuò)卻不改正，我想把左傳中的“,善莫大焉”送給他。9 .閱讀下文，回答問(wèn)題。這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍

4、的，光影零亂。這時(shí)大家都懸著心，仰著頭，停著呼吸，不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了，肥皂水落了下來(lái)，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。(1)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，不能重復(fù)。的球的球的球(2)分別用橫線和波浪線畫(huà)出描寫(xiě)扇得好”和扇得太急”時(shí)肥皂泡形態(tài)變化的語(yǔ)句。(3)你打算用什么方法理解五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”這句話？這句話的意思是什么？(4)從懸著“仰著“停著”幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞中，你體會(huì)到大家的心情。(5)肥皂泡還會(huì)有哪些形態(tài)變化？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。10 .閱讀下文，回答問(wèn)題。跳墩上的歌在我們上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。青青的條石，排成一個(gè)個(gè)跳墩，像

5、一排黑色的琴鍵，等待我們?nèi)パ葑?。晴天，朝?yáng)照著小溪和跳墩，我們踏著琴鍵，跨過(guò)小溪，走向?qū)W校。溪水淙淙,那是在演奏進(jìn)行曲。雨天，溪水漲了，跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見(jiàn)的跳墩上，筑成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，讓我們扶著，跨過(guò)小溪，走回家去。笑聲、水聲融在一起，那是在演奏友愛(ài)曲。水更深的時(shí)候、老師變成一艘艘船、一次次背著我們、踏著水下的跳墩、一步一個(gè)漩渦。溪水嘩嘩,那是在演奏贊美曲。不管春夏秋冬，不論陰晴雨雪，我們踏著跳墩，彈著琴鍵，走向?qū)W校，在不同的樂(lè)曲聲中，一天天長(zhǎng)大。(1)在橫線上填上合適的動(dòng)詞。小溪琴鍵欄桿貓貓(2)采用多種方法理解句子。短文中畫(huà)橫線的句子把

6、跳墩比作,從這句話中可以體會(huì)到我們”的心情。短文中畫(huà)線的句子中的船”指的是,這句話贊揚(yáng)了他的精神。(3)晴天，我們”在橋墩上演奏曲，雨天，我們”在橋墩上演奏ft,水更深的時(shí)候，師生演奏曲。(4)我們”還會(huì)演奏什么樂(lè)曲？請(qǐng)你仿照短文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。11.你的班級(jí)是否藏龍臥虎”？有故事大王，有運(yùn)動(dòng)健將，有滑輪高手你最佩服誰(shuí)？請(qǐng)用具體的事例把他的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。題目自擬，不少于300字。答案解析部分、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1 .【答案】撥動(dòng)；竹竿；清爽；仇人；膽??；飛越；畫(huà)廊；透明；希望【考點(diǎn)】拼音，詞形【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)（漢字）的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)

7、，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意撥、竿、爽、仇、越、廊、透”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：撥動(dòng)、竹竿、清爽、仇人、膽小、飛越、畫(huà)廊、透明、希望【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2 .【答案】笑呵呵；美滋滋；熱乎乎；明明白白；清清楚楚；干干凈凈；津津有味；落落大方；依依不舍【考點(diǎn)】詞形【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)輕悠悠”來(lái)看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。從給出的詞語(yǔ)明明亮亮”來(lái)看，是AABB式

8、結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。從給出的詞語(yǔ)耿耿于懷”來(lái)看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的故答案為：笑呵呵、美滋滋、熱乎乎；明明白白、清清楚楚、干干凈凈；津津有味、落落大方、依依不舍【點(diǎn)評(píng)】分析要仿寫(xiě)的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。3 .【答案】B【考點(diǎn)】拼音，字形【解析】【分析】字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫(xiě)，即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力，準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音，側(cè)重的是常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形

9、近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。A:濺落（jn改jn）B:正確C:透明（tU）、負(fù)一付故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。4 .【答案】C【考點(diǎn)】字義【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義。理發(fā)”一詞中理”的意思是整理，使整齊c故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力。5 .【答案】C【考點(diǎn)】詞義【解析】【

10、分析】這是一道J詞多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。題干中意思”是趣味。A：請(qǐng)你不要誤會(huì)我的意思。意思：意義。B：聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思地低下了頭。意思：羞澀、害羞。C:學(xué)習(xí)滑輪，是一件非常有意思的事情。意思：趣味故答案為：c【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)座。6 .【答案】C【考點(diǎn)】語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】考查圍繞中心旬寫(xiě)句子。中心句是語(yǔ)段中處于中心地位的句子。它起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子，其它句子都是圍繞中心旬寫(xiě)的。C句表示一種并列關(guān)系故答案為：C【點(diǎn)

11、評(píng)】此題考查圍繞中心旬寫(xiě)句子的能力7 .【答案】（1）聯(lián)系上下文；比喻；小孩子們；樹(shù)枝上的雪隨風(fēng)飄揚(yáng)；天女散花一樣（2）結(jié)合生活實(shí)際；難受；抓抓臉；撓撓頭；受刑【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】（1）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂擬人”，就是把物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。（2）考查理解句子，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)-會(huì)兒痛、一會(huì)兒癢的、跟受刑一樣”從中體會(huì)出小沙剃頭時(shí)難受的感覺(jué)。匚會(huì)兒一會(huì)兒”是并列關(guān)系。故答案為：1）聯(lián)系上下文、比喻、小孩子們、樹(shù)枝上的雪隨風(fēng)飄揚(yáng)、大女散花一樣。（2）結(jié)合生活實(shí)際、難受

12、、抓抓臉、撓撓頭、受刑?！军c(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（2）此題主要考查對(duì)句子的理解與仿寫(xiě)能力。8 .【答案】（1）梳妝的鏡子；綠玉帶一樣平靜（2）老師傅給他剃頭很難受，還要付雙倍的價(jià)錢；剃頭的老師傅（3）冰心；謝婉瑩；繁星；春水；寄小讀者（4）做人要誠(chéng)實(shí)守信（5）人誰(shuí)無(wú)過(guò)；過(guò)而能改【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】（1）、（2）、（4）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句頷目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。（3）文學(xué)常識(shí)的信

13、息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。（5）考查對(duì)古詩(shī)、名句背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的前后句或信息篩選符合要求的詩(shī)句即可，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯(cuò)別字的情況。故答案為：（1）梳妝的鏡子、綠玉帶一樣平靜。（2）老師傅給他剃頭很難受，還要付雙倍的價(jià)錢；剃頭的老師傅。（3）冰心、謝婉瑩、繁星、春水、寄小讀者（4）做人要誠(chéng)實(shí)守信（5）人誰(shuí)無(wú)過(guò)、過(guò)而能改【點(diǎn)評(píng)】(1)、(2)、(4)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。(3)

14、主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。(5)要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句的含義。9 .【答案】(1)玲瓏嬌軟；脆薄；光麗(2)扇得好”：一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。扇得太急”：這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。(3)我打算結(jié)合生活實(shí)際”理解這句話。這句話的意思是太陽(yáng)光照射在肥皂泡上，產(chǎn)生五顏六色的光，附著在球面上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。(4)緊張(5)吹出來(lái)的半圓形的大泡泡慢慢地拉扯成了萌產(chǎn)形的，使勁甩出去又會(huì)變成一串葡萄狀的泡泡?！究键c(diǎn)】語(yǔ)段閱讀【解析】【分析】(1)詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)

15、構(gòu)上看是形容詞(或限制詞)+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞(或限制詞)，細(xì)讀短文從文中找出來(lái)即可。(2)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。(3)理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。(4)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)人物的心情。從,懸著“仰著“停著"幾個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞中，體會(huì)到大家緊張的心情。(5)本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照課文內(nèi)容，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，仿寫(xiě)要求句式相同或相似，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。故答案為：(1)玲瓏嬌軟、脆薄、光麗(2)扇得好”：一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌

16、軟的小球，四散分飛。扇得太急”：這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。(3)我打算結(jié)合生活實(shí)際”理解這句話。這句話的意思是太陽(yáng)光照射在肥皂泡上，產(chǎn)生五顏六色的光，附著在球面上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。(4)緊張(5)吹出來(lái)的半圓形的大泡泡慢慢地拉扯成了萌產(chǎn)形的，使勁甩出去又會(huì)變成一串葡萄狀的泡泡。【點(diǎn)評(píng)】(1)從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力(3)此題主要考查對(duì)句子的理解能力。(4)此題主要考查抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)人物的心情。(5)本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言

17、之有理即可。10 .【答案】(1)跨；踏(彈)；扶；藏(2)琴鍵；愉悅；老師；無(wú)私奉獻(xiàn)(3)進(jìn)行；友愛(ài)；贊美(4)結(jié)冰的時(shí)候，溪水中的跳墩被凍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，非?；瑒偝瞿_就重重地摔了一跤，其他小伙伴也摔了個(gè)四腳朝天。我們?nèi)讨?，都?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，重新開(kāi)始滑冰。不一會(huì)兒啊，就滑得很熟練了，那翩翩起舞的身姿，是在演奏堅(jiān)強(qiáng)曲?！究键c(diǎn)】散文【解析】【分析】(1)本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。(2)、(3)本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。(4)本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，仿照短

18、文中的句子，發(fā)揮想象用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，能做到語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。故答案為：(1)跨、踏(彈)、扶、藏(2)琴鍵、愉悅、老師、無(wú)私奉獻(xiàn)(3)進(jìn)行、友愛(ài)、贊美(4)結(jié)冰的時(shí)候，溪水中的跳墩被凍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，非?；?，剛出腳就重重地摔了一跤，其他小伙伴也摔了個(gè)四腳朝天。我們?nèi)讨?，都?jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，重新開(kāi)始滑冰。不一會(huì)兒啊，就滑得很熟練了，那翩翩起舞的身姿，是在演奏堅(jiān)強(qiáng)曲。【點(diǎn)評(píng)】(1)要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。(2)、(3)這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。(4)本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。11 .【答案】略