1、2018曲師大附中高一年級下學期期中考試語文試題現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。中國古來就十分重視天人關(guān)系，注重對生態(tài)環(huán)境的保護。關(guān)注天人關(guān)系的觀念在中國古代社會有廣泛深刻的影響。漢初名臣晁錯在一篇上奏皇帝的文書中發(fā)表了有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護的意見，其中說：讓德政普及，使得天上的飛鳥、地下的水蟲草木等都為其蒙被，然后才能使得“陰陽調(diào)”“風雨時”，維持良好的生態(tài)秩序。這種試圖以人為因素影響“天”的意志的主張，其實體現(xiàn)了比較開明的生態(tài)意識。漢宣帝時，御史大夫魏相上書引述明堂月令的內(nèi)容，主張順應(yīng)陰陽四時執(zhí)政。他說：執(zhí)政者的行為“奉順陰陽”，則“風雨時節(jié)，寒暑調(diào)和”，五谷豐登。所謂“風

2、雨時節(jié)”，是漢代民間對理想生態(tài)的習慣表達形式。漢代銅鏡銘文中常見“風雨時節(jié)五谷熟”“風雨時節(jié)五谷成”等文句，都表達了同樣的社會愿望。中國古代生態(tài)保護意識較早成熟，正與農(nóng)耕生活對自然生態(tài)條件的高度依賴有關(guān)。這種追求人與自然和諧的理念，本身就具有科學意義。中國早期的農(nóng)學和醫(yī)學，正是在這樣的思想基礎(chǔ)上得以發(fā)達的。在反映中國古代生態(tài)保護意識的種種文化遺存中，如果剝?nèi)ド衩刂髁x的外殼，可以發(fā)現(xiàn)其科學思想的內(nèi)核。孟子？告子上說，齊國都城臨淄附近的牛山曾經(jīng)草木茂美，但因為位于都市的近郊，人們隨意砍伐，還能夠茂美嗎？當?shù)玫接曷兜臐櫇?，又會生長新芽嫩枝，然而在這里放牧牛羊，就又變得光禿禿的了。所以說，得到滋養(yǎng)，萬

3、物都會生長；失去滋養(yǎng)，萬物都會消亡。孟子富有哲理的名言“茍得其養(yǎng)，無物不長；茍失其養(yǎng)，無物不消”，包含著生態(tài)平衡的思想。古人認為山林可以保持水土、調(diào)節(jié)氣候。如果斬伐林木沒有“時禁”的話，是會導致水旱之災(zāi)的?？梢姽湃撕茉缇鸵呀?jīng)發(fā)現(xiàn)山林植被有涵養(yǎng)水分、提高空氣濕度、增加降水的作用。古代護林的禮俗制度還包括定時采伐，以保護山林的再生能力；禁止野焚，以保護山林以及鳥獸昆蟲；禁止砍伐幼樹，以保護山林的天然更新。成書于東漢的早期道教經(jīng)典太平經(jīng)提出了“自糞”的概念，應(yīng)與人工施肥不同，是指動植物死亡之后重新返回土壤，為新的生命提供養(yǎng)分。這樣的認識，類似今天循環(huán)經(jīng)濟的思想。中國古代的勞動者還創(chuàng)造了充分利用生態(tài)條

4、件的經(jīng)營形式。農(nóng)政全書記載，人們在塘岸上設(shè)置羊圈，每天掃羊糞于塘中，以為草魚的飼料，而草魚的排泄物又可以飼養(yǎng)鯉魚。廣東新語湖雅等著作也記述了水塘上中下層魚混養(yǎng)的方式，有的學者指出這是對水體的一種立體開發(fā)，對自然資源的一種綜合利用?？傊覀冊诳偨Y(jié)中國文化對于世界文化寶庫的貢獻，不應(yīng)當遺忘有關(guān)生態(tài)保護的思想和禮俗構(gòu)成，因為這些文化遺產(chǎn)的存在，不僅標志著我們民族的歷史成就，而且對于增強今天人們的生態(tài)保護意識，也具有十分重要的歷史啟示與借鑒價值。（節(jié)選自王子今中國古代的生態(tài)保護意識）1 1 . .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.A.漢初晁錯發(fā)表的有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護的意見，主張用人為因素影

5、響“天”的意志，體現(xiàn)了較開明的生態(tài)意識。B.B.漢代魏相提出的順應(yīng)陰陽四時的執(zhí)政主張與漢代銅鏡銘文中常見的文句， 是民間對理想生態(tài)的習慣表達形式。C.C.古人很早就發(fā)現(xiàn)山林可以保持水土、調(diào)節(jié)氣候，因而認為山林植被可涵養(yǎng)水分，提高空氣濕度，增加降水。D.D.東漢初期提出了類似今天循環(huán)經(jīng)濟的思想，中國古代的勞動者還創(chuàng)造了充分利用生態(tài)條件的經(jīng)營形式。2 2 . .下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.A.文章主要從執(zhí)政觀念、山林保護、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面闡述了天人和諧的觀念在中國古代社會的影響。B.B.文章圍繞天人關(guān)系，引用了較為豐富的歷史文獻資料來闡明自己的觀點，材料典型，很有說服力。C.C.第二

6、段引用晁錯、 魏相的奏章內(nèi)容和漢代銅鏡銘文內(nèi)容， 旨在闡述我國古代生態(tài)保護意識成熟的根源。D.D.“自糞”及分層混養(yǎng)的生產(chǎn)方式是天人關(guān)系在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運用，是對古代生態(tài)保護意識認識的深化。3.3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A.A.如果農(nóng)耕生活對自然生態(tài)條件的依賴不強，我國古代生態(tài)保護意識的成熟就可能晚些。B.B.在我國的各種文化遺存中，科學的生態(tài)保護思想意識都包裹著一層神秘主義的外殼。C.C.古代護林的禮俗制度，保護的不僅是山林，還有山林中鳥獸昆蟲，體現(xiàn)出生態(tài)平衡的思想。D.D.當前“青山綠水，就是金山銀山”的發(fā)展理念，是對我國古代生態(tài)保護思想的繼承和發(fā)揚?！敬鸢浮?.A2.C

7、3.B1.A2.C3.B【解析】1 1 . .試題分析：題干是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項”。本題考查理解并分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。B B 項，錯誤，“風雨時節(jié)”，是漢代民間對理想生態(tài)的習慣表達形式，而非“漢魏相提出的順應(yīng)陰陽四時的執(zhí)政主張”；漢代銅鏡銘文中常見的文句，可看作民間對理想生態(tài)的習慣表達形式。C C 項，邏輯關(guān)系顛倒，原文說“古人認為山林可以保持水土、調(diào)節(jié)氣候可見古人很早就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)山林植被有涵養(yǎng)水分，提高空氣濕度，增加降水的作用”。D D 項，錯誤，原文是說太平經(jīng)是早期道教經(jīng)典，而不是“東漢初期”

8、。2 2 . .試題分析：題干是“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是”。本題考查此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。C C 項，晁錯、魏相的奏章內(nèi)容和漢代銅鏡銘文內(nèi)容不是來論證生態(tài)保護意識成熟的原因，而是用以闡述天人和諧的觀念在朝廷施政方面的影響。點睛：論述類文本閱讀的閱讀材料是一篇小論文，所以要明確文章的三要素：論點、論據(jù)和論證法法。答題時注意判斷中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證

9、明的是什么觀點和論證的方法。此題選項 C C 論證方法歸納錯誤。3 3 . .試題分析：題干是“根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是”。本題考查理解和分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。B B項，根據(jù)原文，“各種文化遺存”有誤，“都包裹一層神秘主義的外殼”說法絕對化。文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。名醫(yī)袁炳發(fā)梅子涵是葦子溝的名醫(yī)，這是葦子溝的人公認的。梅家是鼎鼎有名的中醫(yī)世家。關(guān)于梅家的來歷有很多版本，最普遍的一種說法是，梅子涵的祖父梅春鶴早年是宮里醫(yī)術(shù)高深的御醫(yī)，后來因為無意被牽扯進宮里的一個事件，不僅丟了差使，還

10、險些丟了性命，就一狠心跑到了東北的葦子溝。許多年下來，梅家在當?shù)匾咽乔缚蓪俚囊髮嵢思伊?。梅子涵自幼聰穎，勤奮好學，白天從塾師攻讀經(jīng)書，晚上隨祖父、父親學醫(yī)。他對醫(yī)學有著特殊的愛好，在弱冠時就已通讀了本草綱目千金方內(nèi)經(jīng)難經(jīng)等醫(yī)學經(jīng)典，這便為日后行醫(yī)打下了扎實的基礎(chǔ)。在祖父的教導下，梅子涵的醫(yī)術(shù)日臻成熟，各科兼能，得到遠近推重。祖父過世后，梅子涵獨挑大旗，繼續(xù)光大著梅家祖?zhèn)鞯尼t(yī)德醫(yī)道。凡是來他醫(yī)室治病者，不待啟口言明病情，他已在視行、聽聲、切脈、望色中，即能揭示是何病癥，言之確鑿，就似見到病人體內(nèi)的五臟六腑一般。對于疑難雜癥，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告患者謹慎起居

11、飲食，化病于不藥之中。大凡別人醫(yī)不好的病，到最后就只能求到梅子涵的門下。如果梅子涵再治不好，這個人恐怕就時日不多了。今天來的病人是這樣的，家里已經(jīng)為他備好了入殮的棺木和壽衣，來這里是因為仰慕梅子涵的大名，抱著“死馬當活馬醫(yī)”的心情來此一試。梅子涵一邊細聽家人講述病人的病史，一邊走上前為病人細細切脈，回頭開出一個方子，而這方子外人是難得一見的，只留作自家的醫(yī)案。隨后，梅子涵又親自到后院自家藥房配藥，梅家的這一規(guī)矩始自于梅春鶴。待藥配好后，梅子涵又親自將藥煎好，要病人立時服下。他囑咐病人的家人：“如果此人能在子夜時分醒來，說明還有存活希望，不然就真的無藥可救啦！”說來也奇，這位病人在服下藥不多時，

12、便有了動靜，不到子夜時分，只見他已能微張雙眼。此后數(shù)日，幾副藥服畢，病人的狀況竟一天好似一天，最后竟能自己起身了。病人的家人為此感激不盡，特地將一面寫有：“妙手神醫(yī)起死回生”八個燙金大字的匾額送到了梅子涵的府上。梅子涵治病救人的奇事軼聞，在葦子溝幾乎是婦孺皆知，人們都尊稱他為神醫(yī)，稱他的醫(yī)術(shù)為仙術(shù)。經(jīng)他手醫(yī)好的病人到底有多少，就連梅子涵自己也記不清了。多年行醫(yī)下來，有一件事一直深深困擾著梅子涵。這就是他始終沒有找到可以傳承他醫(yī)術(shù)的合適人選，梅子涵膝下有一兒一女，但這一兒一女對祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)竟都毫無興趣，誰也不肯去接續(xù)梅子涵的衣缽。歲月如駟之過隙，轉(zhuǎn)眼梅子涵已年屆花甲，眼看著祖?zhèn)鞯尼t(yī)術(shù)就要在他這一代

13、失傳，梅子涵心急如焚。無奈之下，他只好登出啟示，招徒傳藝。最終從應(yīng)招者中挑選了兩個人跟自己學醫(yī)。這時的梅子涵恨不能在一日里，就把自己的所知所學都毫無保留地教授給徒弟，但他又深知欲速則不達這個理，這最是急不得的事，只能慢慢來。不料，天有不測，三年之后，梅子涵突然患病，他自己給自己配了一副藥，服下卻未見好轉(zhuǎn)。不久，病情竟日益加重。兩徒弟見狀痛心不已，于是各自小心翼翼為師父切脈、診病，并各自開出了一個方子，可躊躇半晌，竟都不敢輕易給師父下藥，都怕自己藥方不當，而延誤了師父的病。幾日后，梅子涵病勢加重，兩徒弟只得跟梅子涵的家人商量，把師父送進省城的一家中醫(yī)院。一名年輕的中醫(yī)在診過梅子涵的病后，馬上開出

14、了方子，誰料，不等藥煎好，梅子涵就斷氣了。師父突然撒手人寰，兩徒弟心存疑惑，便追問那位年輕的醫(yī)生，問自己的師父究竟患的是什么病，竟會這么快就走了！那位醫(yī)生告訴他們，其實也不是什么大病難病，只是一般普通的肺熱，但因醫(yī)治不及時，虛火上升轉(zhuǎn)而成了急癥，如果當初醫(yī)治及時是不致搭上性命的。兩徒弟聽后立時都紅了臉，愧疚地低下頭。后來，當省城的那位年輕的醫(yī)生得知被自己診治的人，就是葦子溝大名鼎鼎的梅子涵時，禁不住大驚，繼而搖頭嘆息：“想不到救人于起死回生的一代名醫(yī)，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”（選自小說月刊20082008 年 1212 期）4 4 . .下列對小說的賞析，不正確的一項是A.A

15、.小說開篇交待“梅子涵是葦子溝的名醫(yī)”，開門見山，既點明標題，也引出下文，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。B.B.小說介紹梅子涵的家世，意在說明梅子涵的藝術(shù)來自家傳，沒有祖父的悉心教導，他就不會成為一代名醫(yī)。C.C.小說的語言平實樸素，在疾徐有度的敘述中向讀者講述了一個具有諷刺意味，同時也令人唏噓的故事。D.D.在梅子涵救活垂危病人的情節(jié)中， 作者運用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法， 突出了梅子涵的藝術(shù)高超， 不負“名醫(yī)”盛名。5 5 . .請結(jié)合小說分析作者創(chuàng)設(shè)“省城年輕醫(yī)生”這一人物有何作用。6 6 .小說以“想不到救人于起死回生的一代名醫(yī)，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”一句結(jié)尾，請結(jié)

16、合文本說明造成這可悲結(jié)局的原因?！敬鸢浮?.B4.B5 5.情節(jié)上：是故事情節(jié)發(fā)展的一部分，省城的年輕醫(yī)生診治，并告知沒有大病，使小說的結(jié)尾出人意料。人物上：用省城的年輕醫(yī)生與兩個徒弟構(gòu)成對比。兩個徒弟僵于師傅的名氣，不自信，不敢給師傅用藥，以致延誤了病情，導致了悲劇。主題上：最后由年輕醫(yī)生點明故事的主旨，一代名醫(yī)死于小病上，道出故事的可悲性。有諷刺意味。6.6.(1)(1)醫(yī)術(shù)傳承斷檔：梅子涵藥方不外傳，親自配藥，沒有及時找到醫(yī)術(shù)傳承人。(2)(2)收徒晚，又不能速成：無奈之中招收兩個學生，教授醫(yī)術(shù)只能慢慢來，不能急于求成。(3)(3)學生不自信，不敢輕易醫(yī)治：學生小心翼翼地為師父切脈、診病

17、，都怕自己的藥方不當，延誤了師父的病。(4)(4)名醫(yī)在盛名之下，給別人造成了威懾，也造成了自己的悲劇。【解析】4 4 . .試題分析：此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中 A A 項考核 Z Z 構(gòu)，B B 項考核情節(jié)，C C項考核語言，D D 項考核手法，其中 B B 項，“沒有祖父的悉心教導，他就不會成為一代名醫(yī)”不當，祖父只是成為名醫(yī)的一個因素。5 5.試題分析：這是一道考核文中的次要人物的作用的題目,要求回答作者創(chuàng)設(shè)“省城年輕醫(yī)生.這一人物有何作用，注意從小說的結(jié)構(gòu).和主要人物的關(guān)系以及文章的主旨的角度分

18、析，此題從情節(jié)上書,省城的年輕醫(yī)生診治，并告知沒有大病，使小說的結(jié)尾出人宜料；從人物上看，用省城的年輕醫(yī)生與兩個徒弟構(gòu)成對比、曲個徒弟侵于師傅的名氣.不自信，不敢給師傅用藥，以致延誤了病情，導致r悲??；從主題上看，一代名醫(yī)死于小病上，道出故事的可悲性。有諷刺苣味口點睛：此題考核欣賞人物形象和藝術(shù)手法的能力，主要考核次要人物形象的作用，答題時一般首先分析其形象特征，然后分析和主人公的關(guān)系，對主人公的命運或性格特征產(chǎn)生什么影響，然后分析對揭示文章的主旨方面產(chǎn)生的作用。6 6 . .試題分析：這是一道概括文章內(nèi)容的題目，要求回答說明造成這可悲結(jié)局的原因，注意從主觀和客觀的角度分析，從主觀的角度看，醫(yī)

19、術(shù)傳承斷檔，收徒晚，又不能速成是主要的原因；從客觀的角度看，學生不自信，不敢輕易醫(yī)治，名醫(yī)在盛名之下，給別人造成了威懾，也造成了自己的悲劇。實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：20172017 年以來，中國脫貧攻堅繼續(xù)保持良好態(tài)勢，年度減貧任務(wù)將超額完成，貧困人口將再減少 100100 萬人以上。與此同時，20172017 年中國產(chǎn)業(yè)扶貧新業(yè)態(tài)發(fā)展迅速，電商扶貧帶動274274 萬貧困戶增收，光伏扶貧直接惠及 8080 萬貧困戶，旅游扶貧覆蓋 2.2.3 3 萬個貧困村。完成340340 萬貧困人口搬遷建設(shè)任務(wù)。健康扶貧救治 421421 萬大病和慢性病貧困患者，貧困人口醫(yī)療費

20、用實際報比例提高到 80%80%。20122012 年以來，中國脫貧攻堅取得了決定性進展，五年共減貧 66006600 多萬人，年均減少 13001300 萬人以上。貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件明顯改善，貧困群眾獲得感明顯增強，農(nóng)村基層治理能力和管理水平明顯提升，也為全球減貧事業(yè)貢獻了“中國方案”。(資料節(jié)選自中國全國扶貧開發(fā)工作會議報告)材料二：國一隆濟增費島或少首困一人均；8 8單片1111相事握明人口年塢儀人)式輯太耳；中國抉青開庭報告(2016)新阜河故據(jù)新聞申國方陽*At成因夷皂瓜情物比例A A- -v v胃看*空S3*S3*- -ggfggf、加爹J J.一二,哈1T1T岸牌護*據(jù) WK；

21、IQ等場致苗生壯居i.卡相關(guān)評科材料三:針對貧困人口的目標就是“兩不愁三保障”?！皟刹怀睢本褪遣怀畛?、不愁穿的問題，“三個保障”，即：義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全。在這“三個保障”中，因病致貧、因病返貧的問題尤為突出。因此，要實現(xiàn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的目標，必須花更大的力氣來解決因病致貧、因病返貧的問題。因病致貧、返貧這個問題解決不好的話，大量的貧困人口不能如期脫貧，即使脫了貧也難以鞏固、難以穩(wěn)定，很可能又回到貧困人口的行列。從工作的難度來看，因病致貧、返貧是脫貧攻堅的艱，是“艱中之艱”、“難中之難”。這從幾年的數(shù)據(jù)來看，因病致貧、返貧戶占比一直保持在 30%30%左右，可見解決這一問題的難度非常之

22、大（資料 KS5UKS5U 國務(wù)院扶貧辦健康扶貧工程“三個一批”行動計劃）材料四：目前國內(nèi)扶貧工作的投入轉(zhuǎn)化率其實并不高。從國務(wù)院扶貧辦公布的數(shù)據(jù)看，20162016 年中央和地方在扶貧上合計投入了 10001000 億元，人均扶貧投入資金超過 1 1 萬元。但 20162016 年中國的貧困人口標準也就在 30003000 元左右。從投入收益比來分析，國家在扶貧投入上的轉(zhuǎn)化率其實只有 30%30% 右?！帮@然，提高扶貧資金的使用效率，減少不必要的中間環(huán)節(jié)損耗，是明年扶貧工作的重中之重?！鄙鐣芯繉＜液斡暾J為，要提高扶貧資金效率，確保扶貧資金用在“刀刃”上。次要優(yōu)化扶貧工作機制，在扶貧工作方法

23、上，采取扁平化管理，以降低成本，提高扶貧資金覆蓋面與受益面。精準扶貧政策改變過去大水漫灌粗放式扶貧方式，從根本上解決導致貧困發(fā)生的各種因素和障礙。適應(yīng)我國貧困治理形勢的變化，精準扶貧政策實現(xiàn)了扶貧對象瞄準化、幫扶措施具體化、管理過程規(guī)范化、考核目標去 CDPCDP 化，是新時期我國扶貧開發(fā)政策的重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。（資料 KS5UKS5U國科學院院刊發(fā)文我國精準扶貧政策及其創(chuàng)新路徑研究）7,7,下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.A.“中國方案”為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻，從 20122012 年以來，中國五年減貧 66006600 多萬人，20172017 年以來，貧困人口將再減少 10

24、001000 萬以上。B.B.20172017 年，電商、光伏、旅游等新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧取得了重大成果，帶動了 350350 多萬戶貧困戶和 2 2 萬多個貧困村脫貧。C.C.20162016 年，中國扶貧投入轉(zhuǎn)化率只有 30%30% 右，不必要的中間環(huán)節(jié)損耗，降低了扶貧資金的使用效率。D,D,因病致貧、返貧是脫貧攻堅的最難以解決的問題，要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，必須花更大的力氣來解決因病致貧、因病返貧的問題。8,8,下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.A.20172017 年貧困人中醫(yī)療費用實際報銷比率提高到了 8080 艱上，這一舉措有助于解決因病致貧的問題。8 8 . .根據(jù)材料二中經(jīng)濟

25、增長和減少貧困人員的相關(guān)數(shù)據(jù)，我們能夠了解到經(jīng)濟增長與減貧關(guān)系密切，經(jīng)濟增長率越高，減少貧困人口數(shù)量越多。C.C.專家指出，要做好扶貧工作，首先是解決扶貧工作機制的問題，降低成本，提高扶貧資金覆蓋面與受益面。D.D.根據(jù)材料二可知，疾病、技術(shù)和勞動力短缺、缺少資金是中國貧困戶主要致貧原因，要解決貧困問題，針對性的措施尤為重要。E.E.精準扶貧政策實現(xiàn)了扶貧對象瞄準化、幫扶措施具體化、管理過程規(guī)范化、考核目標去GDGD 枇，是扶貧工作的重大改革，解決了扶貧工作中存在的一切問題。9 9 . .根據(jù)上述材料，簡要概括我國后階段做好扶貧工作的可行辦法?！敬鸢浮?.B8,AD7.B8,AD9.1.9.1

26、.進一步加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度。2.2.提高健康扶貧投入，解決因病致貧、因病返貧的問題。3.3.提高扶貧資金的使用效率，減少不必要的中間環(huán)節(jié)損耗。4.4.優(yōu)化扶貧工作機制，采取扁平化管理，提高扶貧資金覆蓋面與受益面。5.5.實施精準扶貧政策，改變大水漫灌粗放式扶貧方式，從根本上解決導致貧困發(fā)生的各種因素和障礙?！窘馕觥? 7 . .試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的，二是選擇“一項”或是“兩項”；然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的句子，最后進行比對。比如本題中，“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項，B B 項，根據(jù)原文，新業(yè)態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧是帶動貧困戶增收，惠

27、及貧困戶和貧困村，并不能推斷他們已經(jīng)脫貧。8 8 . .試題分析：題干問“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項”，要求選出的是“正確的”“兩項”。B B 項，從圖表看，并不是經(jīng)濟增長率越高，減少貧困人口數(shù)量越多。C C 項，重中之重點是提高扶貧資金的使用效率，其次要優(yōu)化扶貧工作機制。E E 項，“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”不能說成是“改革”，改革是改變革新，轉(zhuǎn)型是升級優(yōu)化：“解決了導致貧困發(fā)生的各種因素和障礙”不等于“解決了扶貧工作中存在的問題。”9 9 . .試題分析：題干問“根據(jù)上述材料，簡要概括我國后階段做好扶貧工作的可行辦法”，這是考查學生對文本內(nèi)容的理解、對文本內(nèi)容的篩選和概括。作答時先從材料

28、中篩選相關(guān)的信息，如材料一“20172017 年中國產(chǎn)業(yè)扶貧新業(yè)態(tài)發(fā)展迅速，電商扶貧帶動 274274 萬貧困戶增收，光伏扶貧直接惠及 8080 萬貧困戶，旅防 I I 扶貧覆蓋 2.32.3 萬個貧困村”；材料三“要實現(xiàn)打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的目標，必須花更大的力氣來解決因病致貧、因病返貧的問題”；材料四“提高扶貧資金的使用效率，減少不必要的中間環(huán)節(jié)損耗”要優(yōu)化扶貧工作機制，在扶貧工作方法上，應(yīng)采取扁平化管理，以降低成本，提高扶貧資金覆蓋面與受益面”精準扶貧政策改變過去大水漫灌粗放式扶貧方式，從根本上解決導致貧困發(fā)生的各種因素和障礙”等。然后將這些篩選好的信息進行整合，一一分點概況即可。點睛：信息篩

29、選概況的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選。局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和段尾的句子，答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。古代詩文閱讀文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。劉文靜字肇仁，倜儻有器略。與晉陽宮監(jiān)裴寂善。寂夜見邏堞傳烽，咤日：“天下方亂，吾將安舍？”文靜笑曰：“如君言，豪英所資也。吾二人者可終羈賤乎？”高.祖為唐公，文靜察有大志

30、，深自結(jié)。既又見秦王，謂寂日：“唐公子，非常人也，豁達神武，漢高祖、魏大祖之徒歟！“寂未謂然。文靜俄坐李密姻屬系獄，秦王私入視之。文靜喜,挑言曰：“喪亂方刻，非湯、武、宣、光不能定。王曰：“安知無其人哉？今過次，非兒女子峋峋相憂者。世道將革，直欲共大計，試為我言之?！蔽撵o曰：“上南幸，兵填河、洛，盜賊蜉結(jié)，以萬數(shù)，須真主取而用之。誠能投天會機，則四海不足定也。今汾晉避盜者皆在文靜素知其豪杰一朝號召十萬眾可得也加公府兵數(shù)萬一下令誰不愿從鼓而入關(guān)以震天下王業(yè)成型王笑曰：“君言正與我意合?！蹦岁幉渴鹳e客。唐公乃開大將軍府，以文靜為司馬，文靜請與突厥連和，唐公從之。遣文靜使始畢可汗，始畢日：“唐公兵何

31、事而起？”文靜田：“先帝廢冢嗣以授后主，故大亂。唐公，國近戚，懼毀王室，起兵黜不當立者。愿與突厥共定京師，金幣、子女盡以歸可汗?！笔籍叴笙?，即遣二千騎隨文靜至，又獻馬千匹。公喜曰：“非君何以至之？”唐公踐天子位，擢納言，時多引貧臣共榻，文靜諫曰：“今率土莫不臣，而延見群下，帝坐嚴尊，屈與臣子均席，此王導所謂太陽俯同萬物者也。帝曰：“我雖應(yīng)天受命，宿昔之好何可忘？公其無嫌。文靜自以為材能過裴寂遠甚，又屢有軍功，而寂獨用顧舊恩居其上，意不平。每論政多戾駁，遂有隙。文靜妾失愛，告其兄上變，遂下吏。帝遣裴寂、蕭璃訊狀。帝遂殺之，年五十二。(節(jié)選自新唐書？列傳第十三)1010 . .下列對文中畫波浪線部

32、分的斷句，正確的一項是A.A.今汾晉避盜者/ /皆在文靜/ /素知其豪杰/ /一朝號召/ /十萬眾可得也/ /加公府兵數(shù)萬/ /一下令誰不愿從/鼓而入關(guān)/以震天下/王業(yè)成矣B.B.今汾晉避盜者皆在/文靜素知其豪杰/ /一朝號召十萬/ /眾可彳#也/加公府兵數(shù)萬/一下令誰不愿從鼓而入關(guān)/以震天下/王業(yè)成矣C.C.今汾晉避盜者皆在/文靜素知其豪杰/一朝號召/ /十萬眾可得也/ /加公府兵數(shù)萬/一下令誰不愿從/鼓而入關(guān)/以震天下/王業(yè)成矣D.D.今汾晉避盜者皆在/文靜素知其豪杰/一朝號召/ /十萬眾可得也/ /加公府兵數(shù)萬/一下令誰不愿/從鼓而入關(guān)/以震天下/王業(yè)成矣11.11.下列對文中加點詞語的

33、相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.A.字：古人幼時取字，成年取名。對平輩或尊輩稱字是出于禮貌或尊敬，如文中“劉文靜字肇仁”。B.B.高祖：廟號。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號。C.C.可汗：源自突厥語，含義類似中國古代的天子、國王。D.D.踐：文中特指皇帝登臨帝位，如：踐祚，踐極。1212 . .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.A.劉文靜有胸懷識見。當社會動亂時，文靜認為這正是英雄豪杰建功立業(yè)之時。他看出唐公有大志更看重秦王之才。B.B.劉文靜有洞見謀略。當秦王私下入獄探望他時，他用激將法迫秦王說出探獄動機，緊接著又分析形勢，給秦王出謀劃策。C.C.劉文靜善于進諫

34、。唐公登上天子之位，不拘禮儀，多次和貴臣共處一床，文靜用“太陽俯同萬物”作比，婉轉(zhuǎn)進諫。D.D.劉文靜恃才招禍，他自認為才能超過裴寂很多，又多次建立戰(zhàn)功，在討論問題時，總要唱反調(diào)，終于招來殺身之禍。1313 . .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)(1)文靜俄坐李密姻屬系獄，秦王私人視之。(2)(2)我雖應(yīng)天受命，宿昔之好何可忘？公其無嫌。(3)(3)王無罪歲，斯天下之民至焉。【答案】10.C11.A12,D10.C11.A12,D13.13.(1)(1)文靜不久因李密姻屬關(guān)系牽連入獄，秦王私下里入獄探望。(2)(2)我雖然受上天之命做了皇帝，但以往的好友怎么可以忘記呢？你千萬不要有什么顧慮(疑

35、惑、疑忌)。(3)(3)大王不要歸罪于年成，那么天下的百姓都會來歸順了?！窘馕觥?010 . .試題分析：本題考查斷句。文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯文言文閱讀答案劉文靜字肇仁，倜儻有器略。與晉陽宮監(jiān)裴寂善。寂夜見邏堞傳烽文言文閱讀答案劉文靜字肇仁，倜儻有器略。與晉陽宮監(jiān)裴寂善。寂夜見邏堞傳烽。斷句的前提：多讀文段，增強語感。同時還要關(guān)注一些斷句的標志，正確斷句“今汾晉避盜者皆在/文靜素知其豪杰/一朝號召/十萬眾可得也/加公府兵數(shù)萬/一下令/誰不愿從/鼓而入關(guān)/以震天下/王業(yè)成矣

36、”斷句時抓住關(guān)鍵虛詞“以”、主語“文靜”“誰”“王業(yè)1111 . .試題分析：本題考查學生識記文學常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。本題 A A 項“只有到了成年才取名定字”錯，“名”，是出生后取的。點睛：“字”往往是名的解釋和補充，是與“名”相表里的，所以又稱“表字”。古人取表字十分講究，情況也非常復雜，但仔細考察、分析、研究，也是有規(guī)律可尋的。在古代，由于特別重視禮儀，所以名、字的稱呼上是十分講究的。在人際交往中，名一般用作謙稱、卑稱，或上對下、長

37、對少的稱呼。平輩之間，只有在很熟悉的情況下才相互稱名，在多數(shù)情況下，提到對方或別人直呼其名，被認為是一種不禮貌的行為。平輩之間，相互稱字，則認為是有禮貌的表現(xiàn)。等平時需要注意積累。1212 . .試題分析：題中 D D 項說劉文靜因“恃才招禍”而被殺不準確。解答此類題的方法是：抓住題干，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為

38、、實效方面，應(yīng)仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。1313 . .試題分析：主要重點詞語的翻譯：（1 1）“如”譯為按照，“資”譯為依仗，“羈”譯為依附。（2 2）“雖”譯為雖然，“宿昔”譯為以往的好友，“嫌”譯為顧慮。參考譯文：劉文靜，字肇仁，瀟灑不羈有氣度才智。與晉陽宮監(jiān)（官職）裴寂關(guān)系很好。裴寂晚上看見烽火臺傳遞烽火，嘆息說：“天下正亂，我將何處安身？”文靜笑著說：“按照你說的，正是英雄豪杰所依仗的條件。我們二人難道可以終身依附隋朝嗎？”高祖當時為唐公，文靜看出他有大志向，用心去結(jié)識他。又見了秦王后，對裴寂說：“唐

39、公的公子，不是普通的人，心胸開闊神明英武，是漢高帝、魏太祖那樣的人！”裴寂并沒有認同。文靜不久因李密姻屬關(guān)系牽連入獄，秦王私下里入獄探望。文靜心里驚喜，故意用言語挑逗（觀察他的態(tài)度）他說：“混亂局面正嚴峻，除了湯、武、宣、光這樣的圣君不能平定?！鼻赝跽f：“怎么就知道沒有那樣的人呢？現(xiàn)在來看望你，不是想同情安慰你。世道將變，只是想同你商議大事，請試著為我分析?！蔽撵o說：“皇帝南巡，軍隊都在河洛一帶，盜賊到處都是，以萬來計算， 必須有真命天子來收復使用它們。如果確實能順應(yīng)這個機遇，那么天下還不夠你平定的（平定天下很容易） ?，F(xiàn)在汾、晉等地躲避盜賊的人都在，我平時就知道他們都是豪杰，一旦號召，十萬軍

40、隊是可以召集到的。加上公府士兵幾萬，命令一下，誰不愿意追隨呢？大張旗鼓進關(guān)，以此來威震天下，王的大業(yè)就成了。”秦王笑著說：“您的話正與我的心意相合?！庇谑前档乩锊渴鹳e客。唐公于是打開大將軍府（調(diào)兵遣將），任命劉文靜為司馬。文靜請求與突厥結(jié)盟，唐公答應(yīng)了。唐公派文靜出使結(jié)交始畢可汗，始畢可汗說：“唐公因何事起兵？”劉文靜說：“先帝廢除太子把王位授予后主，所以天下大亂。唐公，國家的近親，害怕毀掉王室，起兵罷黜不應(yīng)該繼承王位者。希望與突厥共同穩(wěn)定京城，金幣、少男少女都可以屬于可汗?！笔籍吙珊狗浅８吲d，立即派兩千人馬跟隨文靜回去，又獻千匹駿馬。唐公高興地說：“沒有您哪里能夠做好這件事呢？”唐公登上天子

41、職位，善于聽取大臣的意見。當時多次把尊貴的大臣引到內(nèi)室共處一床。文靜進諫說：“現(xiàn)在境域之內(nèi)，都是您的臣子。您延請臣子，皇帝的位子尊貴，您屈尊與臣子同臥一床，這就是王導所說的如果太陽也和地上萬物一樣，那么老百姓該到哪里沐浴光輝呢？”皇帝說：“我雖然受上天之命做了皇帝，但以往的好友怎么可以忘記呢？您千萬不要有什么顧慮?！蔽撵o自認為才能超過裴寂很多，又多次建立戰(zhàn)功，但裴寂唯獨因為故舊的感情位居自己之上，心中不服。每議論政事，多與裴寂唱反調(diào)，于是生出嫌隙。劉文靜的妾失去寵愛，告訴她哥哥告發(fā)劉文靜反叛，文靜就被關(guān)進監(jiān)獄?；实叟汕才峒?、蕭璃審問情況?；实劬蜌⒘怂?，時年五十二歲。古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞

42、，完成下面小題?！均o橋仙】和范先之送祐之弟歸浮梁辛棄疾小窗風雨，從今便憶，中夜笑談清軟。啼鴉衰柳自無聊，更管得、離人腸斷。詩書事業(yè)，青氈猶在，頭上貂蟬會見。莫貪風月臥江湖，道日近、長安路遠?！咀ⅰ糠断戎?，作者門人。祐之，作者族弟。更管：哪管。青氈：指家傳舊物，典出晉書王獻之傳。貂蟬：即貂蟬冠，指高官。1414 . .下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)膬身検茿.A.“啼鴉衰柳”從聽覺和視覺角度渲染悲涼氣氛，為下面寫“離人腸斷”作了鋪墊。B.B.作者怪罪鴉和柳不管離人之愁，這樣的表達無理而妙，增強了詩歌的藝術(shù)感染力。C.C.“頭上貂蟬會見”既表達作者對族弟的希冀和信心，也隱含自己功業(yè)無成的遺憾。D.D.

43、“莫貪”一句叮囑族弟不要貪于玩樂而虛擲光陰，文字里面滿是兄長的殷切關(guān)愛。E.E.下闋借典故表達勸勉之意，扭轉(zhuǎn)了上闋的消沉憂傷，使全詞呈現(xiàn)慷慨高昂的情調(diào)。15.15.這首詞上闋“小窗風雨，從今便憶，中夜笑談清軟”與“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”（李商隱夜雨寄北）都寫到了什么場景？描寫時各是如何運用虛實結(jié)合的手法的？請簡要分析?！敬鸢浮?4.CE15.14.CE15.（第一問）都寫到了親人夜晚交談甚歡的場景。（第二問）辛詞由眼前實景轉(zhuǎn)入回憶兄弟兩人夜半笑談的場景，由實入虛。李詩想象夫妻團聚時回憶眼前巴山雨夜的場景，虛中有實?！窘馕觥?414 . .試題分析：C C 項，“也隱含自己功業(yè)無成的遺

44、憾”不當。“詩書事業(yè)，青氈猶在，說讀書是辛家傳統(tǒng)；“頭上貂蟬會見”則以富貴功名勸佑之，蓋“貂蟬”為彼時高官顯宦之冠服。家風好詩書，詩書能令冠貂蟬，這雖是寫給佑之的，也是詩人的自勵。E E 項，“使全詞呈現(xiàn)慷慨高昂的情調(diào)”不當，“莫貪風月臥江湖，道日近、長安路遠”，用了世說新語里關(guān)于向往朝廷的典故，表達了關(guān)切之意和勸說兄弟要用心讀書，積極上進，求取功名”的拳拳之心，并不高昂。點睛：本題以客觀選擇題的形式考查對詩歌的理解，選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，其中 A A 項鑒賞詩歌的寫景角度，B B 項鑒賞詩歌的寫作手法，C C 項分析作者的情感，D D 項鑒賞詩句內(nèi)容，E E 項鑒賞詩

45、歌的手法及感情基調(diào)?？忌獯饡r首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認，得出答案。1515 . .試題分析：本題既考查對詩歌意境的鑒賞，又考查對詩歌表現(xiàn)手法的鑒賞。解答時先答出場景，再分析手法。從今便憶，中夜談笑情軟”，是幻想設(shè)置的一種情狀，寫從此以后只能在回憶中想象兄弟到半夜仍在長談，充滿歡聲笑語的場景。小窗風雨”是眼前的實景，而“中夜談笑情軟”是虛寫，詩歌由實到虛。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，意思是何時你我重新聚首，共剪西窗燭花徹夜長談，

46、再告訴你今夜秋雨，我痛苦的情思。何當”為設(shè)想之詞，所以共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”都是虛寫，想象夫妻重逢之時的生活場景。名篇名句默寫1616 . .補寫出下列句子中的空缺部分(1)(1)師說一文不僅有嚴密的論證思路，而且有簡潔生動的語言表達，文中“,就凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。(2)(2)陸機文賦指出，寫作的奧秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易琵琶行的警策語是“相逢何必曾相識?！?3)(3)杜甫在登高中發(fā)出“:的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。【答案】(1).(1).位卑則足羞(2).(2).官盛則近諛(3).(3)

47、.同是天涯淪落人(4).(4).萬里悲秋常作客(5).(5).百年多病獨登臺【解析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“卑涯“常要理解字義去記憶。學生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。語言文字運用1717 . .下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是唯品會將繼續(xù)厝火積薪，凝聚互聯(lián)網(wǎng)的力量，讓社會愛心資源在唯品會匯聚，實現(xiàn)弱勢群體生活水平提升及相關(guān)產(chǎn)業(yè)進步的多方共贏。針對專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平和現(xiàn)實需求，他匯集多年的研究成果，宵衣阡食.，編寫了 1212 萬字的

48、油務(wù)化驗培訓和創(chuàng)新成果展示教材。著名作家王蒙的最新力作得民心得天下，對儒家經(jīng)典孟子進行了睿智深刻的解讀，再現(xiàn)了孟子的微百大義,，盡展大師風采。兒童早期閱讀是通過視聽等方式進行的，而且，兒童對色彩、圖形的認知先于文字，于是，圖畫書就當仁不讓.地成為早期閱讀材料的首選?？磫栴}必須由表及里，由此及彼、見世知著，通過回歸分析來總結(jié)矛盾和矛盾的主要方面，整體把握，揭示規(guī)律。一味喜歡萌萌噠的事物無可厚非,，偶爾賣賣萌也無傷大雅，但如果逃遁在萌文化空間里，與世隔絕、拒絕成長，這就是一種“文明病”了。A.A.B.B.C.C.D.D.【答案】A A【解析】試題分析：此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時

49、注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中厝火積薪：把火放到柴堆下面，比喻潛伏著很大危險。此處望文生義，誤解為“積累”之意。宵衣阡食：天不亮就穿衣起來，時間很晚了才吃飯，形容勤于政務(wù)，為處理國事而辛勤地工作。此處不合語境，應(yīng)用“夜以繼日”。微言大義：含蓄微妙的言語，精深切要的義理；包含在精微語言里的深刻的道理。運用正確。當仁不讓：原指以仁為任，無所謙讓，后指遇到應(yīng)該做的事就積極主動地去做，不推讓。應(yīng)用于人，此處用錯對象。見微知著：意指看到微小的苗頭，就知道可能會發(fā)生顯著的變化。比喻小中見大、以小見大。運用正確。無可厚非：意為沒有什么可以過分指責的。句中與“一味”“無傷大雅

50、”相照應(yīng)，合乎語境。由此分析可知，使用不正確，故選 AoAo1818 . .下列各句中，沒有語病的一句是A.A.西方經(jīng)濟學家認為，人民幣取代美元的預測是“荒謬”的，這個西方國家十年前就否定的想法，如今正在被中俄聯(lián)手變?yōu)楝F(xiàn)實。B.B.一部展現(xiàn)軍人家國情懷與赤膽忠誠的國產(chǎn)軍事動作片戰(zhàn)狼 IIII , ,日前成功登頂中國電影市場票房冠軍，引發(fā)國際社會廣泛關(guān)注。C.C.美國 CNBC0CNBC0 站最近發(fā)表文章稱，中國可能很快就會發(fā)展為全球性科技巨頭，成為硅谷的競爭對手，甚至超越當前領(lǐng)先者。D.D.諾貝爾文學獎最近幾年的有趣之處在于村上春樹是繼續(xù)“陪跑”還是得獎，也成了中國公眾關(guān)注諾貝爾文學獎的一個焦

51、點人物?！敬鸢浮緾 C【解析】試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中 A A 項，表意不明，“這個”指代不明；B B 項，搭配不當，“登頂”與“冠軍”搭配不當，應(yīng)為“登頂中國電影市場票房榜”或“登上中國電影市場票房冠軍寶座”；D D 項，結(jié)構(gòu)混亂，暗換主語，在“也成了”之前加上“村上春樹”。點睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面

52、沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項 D D 暗換主語造成結(jié)構(gòu)混亂。19.19.下列各句中，表達得體的一句是A.A.一位明星對粉絲團說：承蒙我的厚愛，讓我們凝聚力量，一起將粉絲團做得更大更好，本人不勝感激。B.B.面對網(wǎng)友對某主播因緊張而導致口誤的調(diào)侃，該主播在受訪時回應(yīng)：主播出錯純屬正常,大家不要苛責。C.C.黃教授患上重感冒，不能與會，于是給主辦方發(fā)短信說明情況：偶染小恙，不能如約赴會，還望海涵。D.D.一對閨蜜逛商場，同時喜歡上店家僅剩一套的新款衣服，其中一位說：你穿上更漂亮，我還是割愛吧?！敬鸢浮緾 C【解析】試題分析：這是一道考核語言得體的題目.語言得體主要有文體得體和i

53、吾體得體文體得體注竟一骰應(yīng)用的珞式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份,對象的身份,重點注競謊做詞語的運用.題中R項,謙敏混用承箴我的厚愛”,不倫不類.“承蒙是敬群，衣而心懷感激地接受廣厚愛是謙辭，稱對方對自己深切的喜愛或愛護,B項.局責“運用不得體.未考慮到脫話人的身份、場合及受眾的期待，應(yīng)改說在播戲免出錯，望大家多多包涵.或主播避免出情，但我們會盡量追求完美二C項T“小恙/J??；嗨涵：敬辭，請對方大度寬容地原諒自己.語言表達得體nD噴，胃|愛，不是出自本意地放帝心愛的東西,其對象應(yīng)該是屬于自己的東西.而此語境中，衣服還是店冢的。2020 . .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意

54、完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 1515 個字。生物鐘不僅調(diào)節(jié)著我們的睡眠、體溫和細胞的新陳代謝，。比如從事經(jīng)常倒班工作的人，其晝夜的節(jié)律會不固定，而為了適應(yīng)這一變化，。這就會導致給各個器官發(fā)出的信號也紊亂，魂,然后引發(fā)疾病。因此，他們會比從事常規(guī)工作的人患病的幾率更高?！敬鸢浮?1).(1).還影響著身體的健康狀況(2).(2).生物鐘就會不斷調(diào)整(失調(diào)或紊亂)(3).(3).細胞的新陳代謝就會出問題【解析】試題分析：此題考核學生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，本題的話題是“生物鐘的影響”；本段的基本內(nèi)容是生

55、物鐘影響睡眠、體溫與身體的健康。根據(jù)上下文，特別是相關(guān)語句提示填寫。處，根據(jù)下文“比從事常規(guī)工作的人患病的幾率更高”，可填“影響身體的健康”，與前面構(gòu)成一種否定關(guān)系。處，根據(jù)上文“為了適應(yīng)這一變化”，下文的“發(fā)出的信號也紊亂”，可填“生物鐘紊亂”類語句。處，根據(jù)上文講的“細胞的新陳代謝”，下文講的“引發(fā)疾病”進行總結(jié)，可填“細胞的新陳代謝出現(xiàn)問題”。2121 . .下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。如今，穿漢服已成為一種時尚潮流，過去普遍認為，只要民族是落后的，與民族有關(guān)的東西就是落后的。當前，我國正積極弘揚中華傳統(tǒng)文化，漢服濃縮了民族文化要素，身著漢服，就是一種流動

56、的宣揚，必能增強文化自信。只要老百姓都喜歡穿漢服，增強其民族自信心與自豪感，文化傳承有了實踐主體，就能實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的復興。民族落后，與民族有關(guān)的東西不一定就落后?！敬鸢浮可碇鴿h服，不一定就能增強文化自信老百姓都喜歡穿漢服，不一定就能實現(xiàn)傳統(tǒng)文化復興【解析】試題分析：這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，解答此題，要從邏輯關(guān)鍵的角度切人，注意考查“條件”與“結(jié)論”之間的關(guān)系能否成立：“必能增強文化自信”中的“必能”表述過于絕對，文化自信不在于是否“身著漢服”，聯(lián)系“過去普遍認為”的表述即可判斷，“身著漢服”可算是文化自信的表

57、現(xiàn)，而非條件?！安拍軐崿F(xiàn)傳統(tǒng)文化的復興”錯誤，“實現(xiàn)傳統(tǒng)文化復興”需要很多條件，不是“老百姓喜歡穿漢服”就能完成的，原文推理的條件不充足。寫作2222 . .閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。第三季中國詩詞大會決賽，外賣小哥雷海為擊敗北大碩士彭敏成為冠軍，輿論嘩然。作為外賣員，雷海為勤懇打拼，工作繁忙，但還是會抓住等餐或休息的間隙讀詩，背詩；而一天花在吃飯上的時間，三餐加起來不超過半小時，錢數(shù)不多于 2525 塊錢。有人稱他“詩壇掃地僧”，有人說他“用詩詞點亮人生”；但也有人說他“嘩眾取寵，迎合了大眾審美”，說他“最終會像很多勵志哥一樣銷聲匿跡，真正精彩的人生還是要靠專業(yè)實力打拼”。對此你有怎樣的看法？請自選角度，自行立意，自擬標題，寫一篇文章，不少于 800800字?！敬鸢浮坑迷娫~點亮人生星光隱退在浩瀚的天際里，此刻已是夜深人寂之時，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水.若在此時，獨坐在書桌前，拾一本書，再慢慢地品著書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！偉大的導師列寧有一句名言：“人的一生有三項任務(wù)：學