1、主題一 走進(jìn)電腦新畫室 任務(wù)一 為媽媽遮陽【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：初步認(rèn)識畫圖軟件；學(xué)會打開、關(guān)閉“畫圖”軟件，并學(xué)會保存圖畫；學(xué)會使畫圖中“鉛筆”、“噴槍”等工具畫一些簡單造型。2.過程與方法：通過展示一副媽媽烈日趕路的圖，讓同學(xué)們動手畫畫為媽媽遮陽，簡單介紹畫圖工具的使用，讓同學(xué)們動手探究畫圖的工具，美化原圖。3.情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動手創(chuàng)新能力。【教學(xué)重點】學(xué)會打開、關(guān)閉“畫圖”軟件和保存圖畫并用畫圖中“鉛筆”、 “噴槍”等工具畫一些簡單造型?！窘虒W(xué)難點】靈活地操作鼠標(biāo)，靈活運用畫圖工具美化圖片?！菊n時安排】1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期

2、 ）【教學(xué)內(nèi)容】為媽媽遮陽【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一張在畫圖作成的“媽媽趕路”的圖畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入有這樣一個小畫室，它有各種各樣的畫圖工具,有用不完的顏料和畫紙,還能幫你保存大量的畫作你是否想擁有一個這樣的畫室呢?讓我們一起走進(jìn)“畫圖”軟件，一個讓你靈感迸發(fā)的世界。教師首先展示準(zhǔn)備好的“媽媽趕路”的圖畫。師：小迪在電腦上看到這樣一幅圖畫,途中的媽媽正在趕路,驕陽似火,媽媽熱得滿頭大汗、小迪想,要是有棵大樹給媽媽遮遮陽,休息一下該多好呀!你們覺得還可以畫上什么給媽媽遮陽?學(xué)生自由發(fā)言。（房子、涼亭、雨傘、大樹等等。）二、打開畫板，初識畫圖軟件1打開畫圖軟件師：（1）請大家把書本翻到1頁，我們一起去

3、打開可以讓我們畫畫的這個軟件。（2）你能夠按照1頁下邊的提示自己打開這個畫圖軟件嗎？生嘗試自己打開畫板。師請一成功學(xué)生介紹一下打開畫圖的方法。打開畫圖方法：鼠標(biāo)依次單擊“開始”“所有程序”“附件”“畫圖”2認(rèn)識畫圖界面學(xué)生自主探究5分鐘。師：看著2頁第2張圖片，你知道了畫圖可分為幾部分？（畫圖界面可分為7部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、滾動條、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布。）3.“打開”命令打開老師提供的“媽媽趕路”圖畫。打開“畫圖”軟件之后，我們可以通過“文件”菜單里的“打開”命令，打開電腦里已有的“媽媽趕路”圖畫作品，就可以對其進(jìn)行修改。誰會打開文件？學(xué)生展示。師點評鼓勵。打開文件方法：鼠標(biāo)依次點擊

4、“文件”-“打開”“桌面”“文件接收柜”“媽媽趕路”圖片-“打開”。三、“鉛筆”、 “噴槍”工具的使用1“鉛筆”、“噴槍”（1）師：大家看到這個軟件的工具箱，里面有很多工具，現(xiàn)在老師請大家找一找“鉛筆”、“噴槍”三個工具分別在什么地方，能用鼠標(biāo)指出它們嗎？生尋找并指出這兩個工具。師請一學(xué)生回答。師出示圖。（2）請你想一想下面這些事物分別是用哪個工具畫出來的？答案：小花是用（噴槍）畫出來的大樹的輪廓是用（鉛筆）畫出來的（3）這個工具怎么使用呢？教師演示工具使用方法：用鼠標(biāo)工具，然后可以在畫布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個工具繪畫。師：大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個地方是用來干什么的呢？生

5、：可以用來調(diào)整“鉛筆”、“噴槍”等的粗細(xì)。2下面讓我們來學(xué)習(xí)繪制一棵樹吧?。?）選擇“鉛筆”工具，拖動鼠標(biāo)，繪制出樹的輪廓。（2）選擇“噴槍”工具，在顏料盒里單擊綠色，給樹冠涂上綠色；單擊棕色，給樹干涂上棕色。四、利用剩下的時間，完成媽媽趕路這幅圖畫。1作品完成后，我們可以把它保存在電腦里，便于欣賞和日后的修改。保存作品方法：鼠標(biāo)依次單擊“文件”-“另存為”-在“保存為”窗口的“文件名”輸入框中輸入圖畫的名稱。保存格式為*·BMP，跟金山畫王一致。五、圖畫欣賞把幾張相對比較漂亮的畫展示給學(xué)生看，給這幅畫畫提一個優(yōu)點一個缺點?！景鍟O(shè)計】打開畫圖方法：鼠標(biāo)依次單擊“開始”“所有程序”“

6、附件”“畫圖”打開文件方法：鼠標(biāo)依次點擊“文件”-“打開”“桌面”“文件接收柜”“媽媽趕路”圖片-“打開”。保存作品方法：鼠標(biāo)依次單擊“文件”-“另存為”-“我的電腦”-“本地磁盤D”-在“保存為”窗口的“文件名”輸入框中輸入圖畫的名稱?！窘虒W(xué)反思】任務(wù)二 中秋之夜【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：學(xué)會用“顏料桶”來上顏色，用“撤銷”命令來修改錯誤，用“放大鏡”來找缺口，使用“噴槍”的技巧，學(xué)會將繪畫的成果保存在特定文件夾。2.過程與方法：讓學(xué)生自己在畫作上填色，填色的過程中學(xué)會使用噴槍工具，創(chuàng)作的過程中掌握撤銷、放大鏡等工具，讓學(xué)生選擇自己喜歡的顏色可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.情感與態(tài)度價值觀：培

7、養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和用信息技術(shù)表達(dá)節(jié)日的喜悅?！窘虒W(xué)重點】掌握“顏料桶”、“放大鏡”、“噴槍”工具的使用方法，學(xué)會保存繪畫的成果?！窘虒W(xué)難點】如何用“放大鏡”來找缺口，保存繪畫成果到在特定文件夾?！菊n時安排】1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】中秋之夜【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備“中秋之夜”的圖片【教學(xué)過程】一、引入   中秋節(jié)世我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，這一天人們吃月餅、賞月、燃放煙花小迪繪制了一幅“中秋之夜”，還沒有填色，我們幫助他一起來完成這幅作品吧！  美術(shù)課上我們畫畫用的水彩筆、蠟筆等，一般只有十幾種、幾十種，而在

8、電腦的“畫圖”軟件里，我們可以用成千上萬種顏色來繪圖。二、給“中秋之夜”填色   1打開“畫圖”軟件，從“文件”菜單中打開“中秋之夜.bmp”圖片。  2選擇“顏料桶”工具，從顏料盒里選取顏色，給“天空”、“高樓”、“月亮”等填上顏色。  3在填色的過程中，“月亮”黃顏色跑出來了，為什么填色不成功？做錯了怎么撤銷？請學(xué)生回答問題，并展示如何撤銷。撤銷命令：單擊菜單欄“編輯”-“撤銷”命令即可?！爱媹D”軟件里可以撤銷三次操作。4如果需要填色的圖形不是封閉的，我們就需要將它封閉。有時圖形的缺口很小，難以被發(fā)現(xiàn)，這個時候我們就需要“放大鏡”

9、工具來幫忙了。  (1)單擊“放大鏡”工具，在圖中需要放大的地方單擊鼠標(biāo)。 (2)找到缺口后用“鉛筆”把缺口補(bǔ)上，注意線條色彩要和原來的一致。缺口補(bǔ)上之后，就可以填色了。三、探究 1.使用“放大鏡”工具輔助填色之后，要把圖畫恢復(fù)成原來1:1的樣子該怎么做？  方法1：單擊“放大鏡”工具，選擇放大的倍數(shù)為1X。  方法2：單擊“放大鏡”工具，單擊“畫布”。 2.為了給“中秋之夜”增添節(jié)日氣氛，我們使用“噴槍”工具繪制五顏六色的煙花。怎樣才能將液體點狀、霧狀地均勻噴出？  直接選擇“噴槍”

10、工具噴出的煙花很小，不夠逼真。我們可以選擇好“噴槍”工具，把鼠標(biāo)移動到需要煙花的位置，同時按下鍵盤上的“Ctrl”鍵和小鍵盤區(qū)的“”鍵，單擊鼠標(biāo)就可以燃放出逐漸變大的煙花。四、保存作品  保存繪畫成果到在“本地磁盤D”“自己名字”文件夾。  五、提高作業(yè)  有能力的同學(xué)，嘗試使用“畫圖”中的“噴槍”等工具繪制一顆美麗的彗星?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】任務(wù)三 郊外的小木屋【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：學(xué)會用“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫小木屋，使用“橡皮”工具修復(fù)窗欞。  2.過程與方法：讓學(xué)生自主繪制

11、，嘗試使用各種繪圖工具，在繪制過程中掌握“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”等工具的使用方法，通過探究學(xué)會通過更改背景色來修復(fù)窗欞。  3. 情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，享受畫圖工具帶的的樂趣，滲透利用信息技術(shù)建設(shè)美好家園的情感。【教學(xué)重點】“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法?！窘虒W(xué)難點】如何繪制整齊規(guī)則木頭。【課時安排】1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】郊外的小木屋【教學(xué)準(zhǔn)備】“小木屋”圖片【教學(xué)過程】一、引入 美麗的大自然是我們向往的地方。在郊外有一個小木屋，那里遍地花開，樹木

12、茂盛，空氣清新在那里我們自由呼吸、自由嬉戲！  “畫圖”軟件工具箱里的工具本領(lǐng)多樣、各有千秋，巧妙地使用它們可以創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。下面這個“小木屋”就是小迪結(jié)合使用“畫圖”里的多種工具繪制而成的。  二、繪制小木屋   1打開“畫圖”軟件，選擇“圓角矩形”工具。 2單擊并拖動鼠標(biāo)，畫出一根“木頭”，畫第二根“木頭”時，為了與第一根“木頭” 重疊完好，“+”形鼠標(biāo)指針的水平線要與第一根“木頭”的底部在水平位置重疊。  3屋頂畫好后，使用同樣的方法繪制出屋身。最后使用“顏料桶”工具填色。三、探究

13、 1“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”的工具箱下方的繪圖模式選擇框的嘗試。 2繪制小窗戶和門。   3修復(fù)窗欞。 通過“放大鏡”工具發(fā)現(xiàn)窗欞畫長了，在不破壞“小木屋”的前提下，如何將多出來的線條用“橡皮”工具擦掉呢？  4調(diào)節(jié)畫布大小。 思考：用“放大鏡”工具放大的畫紙與通過調(diào)節(jié)畫紙控制點改變畫紙大小的方法有什么不同？  四、拓展作業(yè)   使用繪圖工具完成“森林里的小木屋”?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】主題二 體驗繪圖新感受任務(wù)一 夏日的湖面【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：學(xué)會使用“曲線

14、” “多邊形”工具，學(xué)會清除圖像。 2過程與方法:采用任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生在繪制湖面、小山的過程中掌握曲線工具的使用方法，并學(xué)會用多邊形工具繪制帆船，用曲線給小熊畫表情，增加教學(xué)的趣味性。3. 情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生動腦思考，自主學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)重點】曲線、多邊形工具的使用?！窘虒W(xué)難點】能初步使用曲線工具?！菊n時安排】1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】夏日的湖面【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、夏日的圖片，和蟬叫聲【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入   夏天是一個充滿激情的季節(jié)，今天就讓我們一起來畫出它的美吧！ 教師播放夏日的圖片，和

15、蟬叫聲音樂  二、曲線工具的使用  繪制一條小河 “曲線”工具也是“畫圖”工具中一具非常重要的成員，使用它可以繪制了圓潤自然的線條，還可以繪制封閉的樹葉、花瓣等形狀。下面我們繪制一條小河吧。 1 單擊選擇“曲線”工具，在工具模式里選擇粗一點的線條。2 按住鼠標(biāo)左鍵在畫紙上拖動，畫出一根線條。 3 把鼠標(biāo)移動到線條的左上方，按住左鍵向上拖動鼠標(biāo)，使線條向上彎曲。當(dāng)彎曲程度達(dá)到需要的效果時，松開左鍵，此時不要單擊鼠標(biāo)。4 把鼠標(biāo)移動到線條的右下方，按住左鍵向下拖動鼠標(biāo)，使線條向下彎曲。當(dāng)彎曲程度達(dá)到需要的效果時，松開左鍵。 5

16、用同樣的方法再繪制一條曲線，完成“小河”。 現(xiàn)在請同學(xué)們用“曲線”，“橢圓”“顏料桶”等工具繪制湖面。  學(xué)生活動：用“曲線”，“橢圓”“顏料桶”等工具繪制湖面。   三、多邊形工具的使用繪制帆船   同學(xué)們，看，這樣的湖面是太安靜了，如果再繪制幾條帆船，畫面就就變得更加豐富、更有生氣。 1單擊“多邊形”工具，設(shè)定好線條的粗細(xì)。 2在湖面上，從任一個頂（頂點1）開始，按住鼠標(biāo)拖動到下一個頂點（頂點2），松開左鍵，畫出第一條邊。再按住鼠標(biāo)移動到下一個頂點（頂點3），松開左鍵，畫出第二條邊。如此繼續(xù)

17、，畫出剩余下的邊。 3到最后一個頂點（頂點8）時，在該點雙擊，第一個頂點會和最后一個頂點自動連接起來。   學(xué)生活動：繪制帆船。  四、小游戲  表情大串燒 用“曲線”工具，在“小熊”臉上畫上眼睛和嘴巴，構(gòu)成各種表情。發(fā)揮你的想象力，看誰畫的表情最有趣！  五、回顧總結(jié)   我們來回顧一下，這堂課你學(xué)會了什么？等一會兒，我們一起分享你們的答案？  學(xué)生回顧、討論。【板書設(shè)計】曲線：繪制湖面，小山，可以拉出一個或兩個弧度。多邊形：繪制小帆船?！窘虒W(xué)

18、反思】任務(wù)二 熱鬧的湖面【教學(xué)目標(biāo)】1 知識與技能：學(xué)會使用選定工具，復(fù)制、粘貼物體，學(xué)會使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。 2 過程與方法：展示利用復(fù)制、粘貼工具繪制的畫作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生思考，通過嘗試，學(xué)會復(fù)制、粘貼操作。3 情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、分析和探究的良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生體驗計算機(jī)處理圖像信息的便捷?！窘虒W(xué)重點】 學(xué)會使用“復(fù)制”、“粘貼”、“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)” 命令?！窘虒W(xué)難點】在“復(fù)制”時，如何讓背景是透明的。【課時安排】2課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】熱鬧的湖面【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入&

19、#160;1師：小迪現(xiàn)在繪制的湖面只有一條孤單的帆船，畫面還不夠豐富，他想在湖面上繪制更多的帆船。但是那么多帆船一個一個地畫出來很麻煩，有沒有什么更快捷的方法呢？ 誰給小迪出出主意？ 生：用“復(fù)制”、“粘貼”命令。 2.在學(xué)習(xí)“復(fù)制”、“粘貼”命令之前，請同學(xué)們看觀察這幅圖（師出示圖片：熱帶魚），說說你們的發(fā)現(xiàn)。 生：大小不一樣 顏色不一樣 方向不一樣 外形一樣 師：我們來總結(jié)一下剛才同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)：我們發(fā)現(xiàn)圖中四條熱帶魚的外形是一樣的，顏色、大小、方向不一樣。 師：我們找出了熱帶魚有這些特點，可以用“復(fù)制

20、”“粘貼”快速畫出。（1）只要畫好了一條熱帶魚，單擊“選定”工具，把熱帶魚框選起來。 （2）單擊菜單欄上“編輯”中的“復(fù)制”命令，再單擊菜單欄上“編輯”中的“粘貼”命令。這是畫紙的左上方出現(xiàn)了一條一摸一樣的熱帶魚，將它拖到合適的位置。 （3）單擊菜單欄上“圖像”中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，選擇“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，選擇“270度”。這樣就可以改變熱帶魚的方向。我們還可以改變熱帶魚的顏色，讓畫面更豐富。 使用“選定”工具，把熱帶魚框選起來，還可以改變它的大小。 二、給湖面復(fù)制多條的帆船 思考：我們在復(fù)制帆船的時候，能不能讓帆船的背景是透明的呢？ 將顏料

21、盒的背景色設(shè)置為湖面的顏色，并將選定工具設(shè)置為透明模式，就可以復(fù)制出透明背景的帆船了。 【板書設(shè)計】“復(fù)制”“粘貼”：單擊“選定”工具，框選對象，單擊菜單欄上“編輯”中的“復(fù)制”命令，再單擊菜單欄上“編輯”中的“粘貼”命令。透明背景：將顏料盒的背景色設(shè)置為湖面的顏色，并將選定工具設(shè)置為透明模式。【教學(xué)反思】第二課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】拓展課【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入 1師：上節(jié)課我們完成了熱鬧的湖面的創(chuàng)作，我們來欣賞下同學(xué)們的作品。（PPT播放學(xué)生作品圖片，一邊點評表揚。）小帆船在湖面游啊游，突然下雨了，該怎么辦?。?/p>

22、讓學(xué)生談?wù)撚曛泻娴木跋蟆?.那我們試試修改成雨中的湖面，看一看又是一番怎樣的景象呢？二、將“熱鬧的湖面”修改成“雨中的湖面” 1嘗試通過自己的嘗試將“熱鬧的湖面”修改成“雨中的湖面”。 2根據(jù)要修改的內(nèi)容寫出操作方法： 去掉太陽：用“取色”工具選取天空顏色作為背景色，用“橡皮擦”工具擦出即可。 添加雨線：用“直線”工具，前景色為白色畫劃線段。 添加漣漪：用“橢圓”工具，畫一個橢圓，在其內(nèi)再畫一個小橢圓?！景鍟O(shè)計】去掉太陽：用“取色”工具選取天空顏色作為背景色，用“橡皮擦”工具擦出即可。 添加雨線：用“直線”工具，前景色為白色畫劃線段。 添加

23、漣漪：用“橢圓”工具，畫一個橢圓，在其內(nèi)再畫一個小橢圓。【教學(xué)反思】任務(wù)三 避暑在湖面【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與技能：靈活使用“復(fù)制”、“粘貼”命令，學(xué)會使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，學(xué)會使用“文字”工具，學(xué)會打開兩個“畫圖”軟件復(fù)合左圖。2. 過程與方法：通過小故事、舉例說明讓學(xué)討論，引發(fā)學(xué)生的思考，并從中得到啟發(fā)，學(xué)會利用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”工具繪制軸對稱的物體。3. 情感與態(tài)度價值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、分析和探究的良好行為習(xí)慣。【教學(xué)重點】 學(xué)會使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，學(xué)會使用“文字”工具?！窘虒W(xué)難點】在“復(fù)制”時，如何讓背景是透明的，改變文字屬性的方法。【課時安排】2課時 第一課時總第 課時 上

24、課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】 避暑在湖面【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 師：小迪這一次將帶我們進(jìn)入炎炎的夏日，觀察青蛙們是如何避暑的。為了照顧好調(diào)皮的小蝌蚪，青蛙媽媽們蹲在湖面的荷葉上都快熱昏了，這時還好有蓮蓬降溫器幫了它們的忙。我們今天要繪制青蛙，請你觀察圖中的青蛙，你有什么發(fā)現(xiàn)，怎樣畫青蛙能簡便些？展示一些由對稱圖形制作的圖片，讓學(xué)生知道對稱圖片都可以先制作一半，另一半可以直接復(fù)制翻轉(zhuǎn)制作。 生：發(fā)現(xiàn)青蛙是個對稱的物體，可以先畫物體的一半，然后進(jìn)行復(fù)制，再用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)成另一半，最后把它們對接在一起。  二

25、、繪制青蛙媽媽 1.使用“曲線”、“刷子”繪制青蛙的半個身體。 2.使用“選定”工具，設(shè)定“透明”模式，選中青蛙的半個身體，然后通過“復(fù)制”“粘貼”命令經(jīng)行復(fù)制。 3.將復(fù)制出來的半個青蛙，通過“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令水平翻轉(zhuǎn)成另一半，與前面的半只拼成一只青蛙。 4.使用“刷子”工具給青蛙添上鼻子。 一只青蛙畫好了，可以復(fù)制出多只青蛙，畫小蝌蚪時，使用“曲線”工具繪制出不同形態(tài)的尾巴，讓畫面更生動。  三、畫太陽戴眼鏡1.畫正圓  2.畫鏡架  3.畫鏡片  4.畫高光&

26、#160;    四、完成“避暑的湖面”這幅圖。  【板書設(shè)計】對稱的物體：可以先畫物體的一半，然后進(jìn)行復(fù)制，再用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)成另一半，最后把它們對接在一起?！窘虒W(xué)反思】第二課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】拓展課【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入 上節(jié)課綜合使用“畫圖”里的多種工具和命令完成了“避暑在湖面”這幅圖，今天我們還可以給圖片配上文字，給作品寫上畫的名稱。 二、給作品加上文字 1.單擊工具箱的“文字”工具，拖出一個輸入框，輸入文字“避暑在湖面”。

27、 2.選中文字，在字體屬性框里選擇字體、字號。在輸入框外任一處單擊就可以確定了。 注意：這時文字已經(jīng)變成圖片，不能通過文字屬性框在進(jìn)行修改，只可以像圖片一樣修改它的位置、大小等屬性。  三、集成作品 1.使用“畫圖”繪畫時，有時感覺“地方”太小，畫“零件”不方便。大家想想有什么好辦法解決這個問題。 我們可以打開兩個“畫圖”，一個用來集成作品，一個專門生產(chǎn)“零件”?！傲慵鄙a(chǎn)好后，使用“選定”工具，然后使用“復(fù)制”“粘貼”命令，復(fù)制到另外一個“畫圖”里。 2.師示范。 3.添上“枝條”組裝“熱鬧的湖面” 

28、打開“熱鬧的湖面”圖片，再打開一個“畫圖”窗口繪制枝條，最后將它們“組裝”成下面的畫面（圖片P26）?！景鍟O(shè)計】調(diào)整字體：字體屬性框里選擇字體、字號。集成作品“零件”：打開兩個“畫圖”?！窘虒W(xué)反思】主題三 嘗試通知新制作 任務(wù)一 輸入比賽通知【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識與技能：讓學(xué)生了解Word的窗口組成；學(xué)會在Word中輸入廣播操比賽的通知；能對通知中的文字進(jìn)行簡單修飾；學(xué)會保存文檔。2. 過程與方法：通過對比Word 2003和學(xué)過的寫字板的格式工具欄，讓學(xué)生快速的熟悉Word 2003的格式工具欄，學(xué)會對文字進(jìn)行簡單的修飾。3. 情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對文字處理的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探

29、究的熱情?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生能夠按對對通知中的文字進(jìn)行簡單修飾?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生能夠按內(nèi)容需求設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、字號?！菊n時安排】 1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】 輸入比賽通知【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)課件【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入     前面我們學(xué)習(xí)了新的繪圖軟件畫圖工具，這節(jié)課我們來認(rèn)識一個新的朋友-Word 2003。它的圖標(biāo)是什么樣的？ Word2003是一款強(qiáng)大的文字處理工具，它有三個優(yōu)點： 可以對文字進(jìn)行錄入、排版 對圖片、圖形進(jìn)行處理 具有強(qiáng)大的表格制作功能那我先來學(xué)習(xí)它的第一個優(yōu)點吧。 

30、 二、新課講授 打開課本28頁，我們來學(xué)習(xí)主題三的第一個任務(wù)，輸入比賽通知。學(xué)校少先隊大隊部決定舉行“陽光體育”廣播操比賽，需要制作一個通知，我們試著用新朋友word2003幫助我們制作通知吧。首先我們要在電腦上找到word2003，下面我們分組進(jìn)行任務(wù)探究學(xué)習(xí)，每個任務(wù)回答問題正確的小組都可以獲得一朵小紅花。（出示紅花榜）1. word的啟動方法 任務(wù)一：啟動word 2003老師發(fā)送word2003的啟動方法的視頻，學(xué)生自學(xué)，然后請兩位同學(xué)上來演示，成功的獎勵紅花。2.認(rèn)識word2003窗口組成學(xué)生對照課本回答老師的提問。Word 2003窗口有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄

31、、格式工具欄、插入點光標(biāo)、滾動條、狀態(tài)欄、中間的空白區(qū)域是文檔編輯區(qū)。3.怎么認(rèn)識一些不知道的工具按鈕呢？ 任務(wù)二：認(rèn)識格式工具欄用鼠標(biāo)指向圖標(biāo)上面就會出現(xiàn)工具名稱，讓學(xué)生自己認(rèn)識，并說一說都有那些工具。4.找朋友-Word 2003與寫字板格式工具欄相同之處。 學(xué)生打開寫字板與word 2003的格式工具欄對比，找出相同的地方，先在課本29頁作答，然后舉手回答老師的提問，答對一個加一朵紅花5.輸入廣播操比賽通知并對文字進(jìn)行修飾任務(wù)三：輸入廣播操比賽通知并對文字進(jìn)行修飾按要求完成課本29頁-30頁“做中學(xué)”的內(nèi)容，選擇合適的輸入法，小組合作，把比賽通知輸入到電腦里，并對文字進(jìn)行修飾，

32、最后保存文檔。（10分鐘）  三、展示評價小組之間交流，評價，請學(xué)生上臺演示文字的修飾方法，并評價。   四、小結(jié)（ 今天我們學(xué)會了什么？ 認(rèn)識新的文字編輯工具Word 2003，word 2003的啟動方法，窗口組成，學(xué)會對文字進(jìn)行修飾?！景鍟O(shè)計】word 2003的啟動方法：開始所有程序Microsoft Office-Microsoft Office Word 2003word 2003的窗口組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、格式工具欄、插入點光標(biāo)、滾動條、狀態(tài)欄、文檔編輯區(qū)。常用的格式工具：字體、字號、字體顏色、對齊方式、加粗、傾斜、下劃線。文檔保

33、存：單擊菜單欄的保存按鈕【教學(xué)反思】 任務(wù)二 排版比賽細(xì)則【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能：讓學(xué)生學(xué)會打開以前保存的文檔，學(xué)會選定文字的方法，掌握選定文字的方法，掌握對行距進(jìn)行調(diào)整的方法，在掌握快捷菜單的使用。2.過程與方法：讓學(xué)生體會在文章排版過程中選定內(nèi)容的重要性，體驗快捷菜單的方便。 3.情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對文章版面進(jìn)行排版的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟軟件排版的技術(shù)魅力。 【教學(xué)重點】讓學(xué)生能夠?qū)π芯噙M(jìn)行調(diào)整?！窘虒W(xué)難點】掌握快捷菜單的使用?！菊n時安排】 1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】排版比賽細(xì)則【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)

34、過程】 一、談話引入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境 出示：“陽光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則。  1談話：這是小迪制作的“陽光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則，但比賽細(xì)則的排版的不夠美觀、大方。我們這節(jié)課一起來幫他請Word把比賽細(xì)則的版式排得更美觀、大方。  2板書課題：排版比賽細(xì)則 二、細(xì)化任務(wù)，分層學(xué)習(xí)方法  任務(wù)一：復(fù)習(xí)文字修飾的方法，探討段落修飾的方法。  1.怎樣用Word對文字進(jìn)行修飾？  2.如何設(shè)置文字的字號、字體和顏色等？ 3今天，我們要排版“陽光體育”廣播操比賽的比賽

35、細(xì)則。不僅要修飾文字，還要對段落進(jìn)行修飾，接下來我們就一起探討利用Word進(jìn)行段落的修飾。 4探討段落修飾的方法。  （1）學(xué)生分組交流討論。 （2）匯報，板書：行間距、對齊方式  任務(wù)二：排版比賽細(xì)則 1小組討論、排版“陽光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則。  2.小組演示匯報。  3.教師總結(jié)。 任務(wù)三：預(yù)覽和打印比賽細(xì)則  1學(xué)生操作練習(xí)。  2教師小結(jié)。 三、鞏固練習(xí)，系統(tǒng)內(nèi)化文字修飾  1學(xué)生集中練習(xí)寫

36、一段通知，并根據(jù)需要設(shè)置字體、字號和字的顏色。  2.師生交流，說說你這樣設(shè)置的理由。（引導(dǎo)學(xué)生相互評價）  鞏固練習(xí)，系統(tǒng)內(nèi)化本任務(wù)中涉及的基本技術(shù)點。 四、拓展學(xué)習(xí)將比賽細(xì)則的最后兩行文字設(shè)置成右對齊格式。【板書設(shè)計】調(diào)整行距：選擇文本格式段落行距設(shè)置固定值為20磅。首行縮進(jìn): 選擇文本格式段落縮進(jìn)特殊格式選擇首行縮進(jìn)，2個字符?！窘虒W(xué)反思】任務(wù)三 繪制比賽場地示意圖【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能：讓學(xué)生學(xué)會繪制直線、矩形及其他自選圖形，學(xué)會設(shè)置圖形的格式，學(xué)會圖形的組合與取消。 2.過程與方法：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運用繪圖工具的過程中掌握

37、繪圖、修飾圖的基本方法。 3.情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對繪圖工具的探究興趣，體會自選圖形的便捷功能，感受技術(shù)的魅力?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生掌握繪圖、修飾圖的基本方法?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生掌握自選圖形的便捷功能，設(shè)置圖形的格式?！菊n時安排】 2課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】繪制自選圖形【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】 一、游戲引入新課   老師的故鄉(xiāng)在一個美麗的小山村。每逢暑假，老師都會到故鄉(xiāng)住上幾宿。晚上，漫步在故鄉(xiāng)的小河邊，那樸實的小橋，茂密的樹木，加上點點的星星，彎彎的月兒，構(gòu)成了老師心目中最美的圖畫。

38、60; 有一天，老師用簡單的圖形勾畫出了故鄉(xiāng)的夜景，并取名為故鄉(xiāng)的橋。你覺得這幅畫畫得怎么樣？再仔細(xì)觀察一下，這幅圖是用什么軟件畫的？（Word）對。在Word的繪圖工具欄里，就能畫出很多很漂亮的圖形。今天我們就一起來學(xué)習(xí)在word中繪比賽場地的示意圖。  游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、新知教學(xué)  1打開“繪圖工具欄” 你們知道在Word中怎樣打開這個有趣的“繪圖工具欄”嗎？  依次單擊菜單中的“視圖（V）”“工具欄（T）”“繪圖”，窗口下方就會顯示出繪圖工具欄。  如果要關(guān)閉“

39、繪圖工具欄”，怎么辦呢？  （按照剛才的方法再做一遍）。  現(xiàn)在仔細(xì)觀察，繪圖命令前，有個什么圖形？（勾）。對。前面出現(xiàn)了勾，表示該工具欄已經(jīng)打開了，如果沒有打勾，則表示沒有打開。其它工具欄也是一樣的。 2.繪制自選圖形 打開了這么有趣的工具欄，你們猜一猜，它都有些什么圖形？現(xiàn)在，老師帶領(lǐng)大家來看一下，它都給我們提供了哪些類型的圖形。（老師展示，學(xué)生齊答） 其實，使用繪圖工具欄來繪圖非常簡單。單擊繪圖工具欄中的“自選圖形”“基本形狀”，選擇需要的形狀，將鼠標(biāo)指針移到編輯區(qū)中，這時出現(xiàn)了一個稱為繪圖畫布的虛線框，鼠標(biāo)指針變成了

40、什么形狀？接著，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，就畫出圖形來了。你學(xué)會了嗎？  請你用最快的速度，選擇你最喜歡的自選圖形繪制出來好嗎？比一比，看誰畫得又快又好。（請學(xué)生演示畫）  3大小、旋轉(zhuǎn) 這位同學(xué)畫得可真好。咦，我只要一單擊圖形選定它時，它的周圍就出現(xiàn)了一些小圓圈，它們有什么作用呢？課本也向我們提出了這樣的問題，請大家把課本翻到P39。然后在剛才自己畫的圖形上嘗試拖動這些小圓圈，看一下會有什么改變，并將39頁的表格填完整。  小游戲：老師移動鼠標(biāo)指到控制點，請全班說出控制點的名稱。  畫布四周和矩形四周都有控制點

41、，通過拖動這些控制點可以分別修改畫布和矩形的大小、位置。  小練習(xí)：大家學(xué)得可真快！剛才有個小調(diào)皮趁老師不注意，把老師的畫改成了這樣。你能用我們剛才學(xué)的方法把它變漂亮來嗎？  演示學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)為什么星星不能畫得比月亮大。  【板書設(shè)計】打開繪圖工具欄：“視圖（V）”“工具欄（T）”“繪圖”自選圖形大小、旋轉(zhuǎn)：調(diào)整八個控制點【教學(xué)反思】第二課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】 繪制比賽場地示意圖【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、前面已經(jīng)排版好的比賽細(xì)則的電子文檔?！窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入小迪的比賽細(xì)則編輯好，可是比

42、賽場地示意圖還沒有做好，你可以幫他繪制嗎？我們可以用什么繪制呢？學(xué)生回答：可以用自選圖形。對，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪制自選圖形，那下面我們來繪制比賽場地示意圖吧。二、中做學(xué)1繪制矩形，添加文字。學(xué)生開始創(chuàng)作，有的能夠繪制出圖形，這時候展示下學(xué)生的作品。這位同學(xué)用自選圖形繪制了一幅比賽場地示意圖，我們一起來看一看。在這幅圖中，他都使用了自選圖形中的哪些圖形？  你能看懂這幅圖嗎？你們覺得這幅圖缺少了點什么嗎？（文字說明） 對啦！給示意圖加上文字可以讓它說明得更清楚。給圖形添加文字：選定矩形，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇編輯文字，可以在矩形里輸入文字。你覺得比賽場地應(yīng)該劃分成哪

43、些區(qū)域呢？這些區(qū)域又該如何分布比較合理呢？請四人小組進(jìn)行討論，然后請學(xué)生來回答。 2給圖形添上底紋顏色。加上了文字后，示意圖夠美觀了嗎？還能把它做漂亮點嗎？如何給自選圖形添加文字和設(shè)置顏色呢？ 今天老師給同學(xué)們帶來了一個“自學(xué)小助手”（教學(xué)使用方法）  學(xué)生自學(xué)，學(xué)生練習(xí)。 請學(xué)生演示，老師講解，引導(dǎo)學(xué)生在自主合作中通過討論分析掌握新知。設(shè)置圖形顏色：選定圖形，點擊鼠標(biāo)右鍵，選擇設(shè)置圖形格式，在顏色與線條的選項卡設(shè)置顏色。三、作品的展示與交流 現(xiàn)在，我們一起來欣賞一下大家的作品，比一比誰補(bǔ)充得最好。  （從顏色搭配

44、、文字排版等方面進(jìn)行評價） 四、疊放圖形的設(shè)置 1畫出氣球，使用右鍵菜單，依次選擇“疊放次序”“置于頂層”。 2捉迷藏游戲：學(xué)生獨立完成課本41頁的小游戲五、小結(jié)  今天，我們學(xué)會了用自選圖形來繪圖，同學(xué)們都成為了繪制圖形的高手，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中充分發(fā)揚創(chuàng)意，做個喜歡動腦筋的好孩子！【板書設(shè)計】給圖形添加文字：選定矩形，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇編輯文字，可以在矩里輸入文字。設(shè)置圖形顏色：選定圖形，點擊鼠標(biāo)右鍵，選擇設(shè)置圖形格式，在顏色與線條的選項卡設(shè)置顏色?！窘虒W(xué)反思】 主題四 實踐表格新樣式任務(wù)一 制作評分表【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能：教

45、會學(xué)生根據(jù)具體應(yīng)用規(guī)劃表格的行數(shù)和列數(shù)，學(xué)會創(chuàng)建表格；根需求確定需要選定的單元格，修飾表格中的文字，調(diào)整列寬和行高，設(shè)置表中文字的對齊方式。 2.過程與方法：通過制作評分表讓學(xué)生認(rèn)識表格，掌握設(shè)置表格的基本方法。3.情感與態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用制作表格技術(shù)的意識和習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】 根據(jù)信息處理需求確定需要選定的單元格?！窘虒W(xué)難點】讓學(xué)生正確區(qū)分選定單元格中的文字與選定單元格的異同?！菊n時安排】 1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】 制作評分表【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件【教學(xué)過程】 一、引入 投影評分說明。“陽光體育”廣播操比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)已

46、經(jīng)公布了，為了方便評委根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來評分，我們要根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)制作成比賽評分表。 二、新授 1確定表格的行數(shù)和列數(shù)。 制作表格首先要確定表格的行數(shù)和列數(shù)。小組討論：根據(jù)比賽評分標(biāo)準(zhǔn)，我們需要創(chuàng)建的表格大概有幾行幾列？ 2創(chuàng)建表格。 新建Word文檔?！氨砀瘛薄安迦搿薄氨砀瘛背霈F(xiàn)“插入表格”對話框。在“插入表格”對話框中設(shè)置行數(shù)和列數(shù)。在表格中輸入內(nèi)容。3.選定單元格 如果要對單元格的文字進(jìn)行修飾，首先要選定它們。如何進(jìn)行選定的操作？選擇單元格：黑色實心箭頭。選擇文字：光標(biāo)直接選擇文字。4設(shè)置表格。 選中表格中的內(nèi)容。設(shè)置字體、字號

47、、居中等。 用鼠標(biāo)拖動表格線調(diào)整表格的寬和高。    選定需要調(diào)整的列，在右擊出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“平均分布各列”。  三、練一練 制作比賽評分表 四、小結(jié) 點評學(xué)生練習(xí)中的亮點和問題?！景鍟O(shè)計】創(chuàng)建表格：“表格”“插入”“表格”出現(xiàn)“插入表格”對話框。在“插入表格”對話框中設(shè)置行數(shù)和列數(shù)。選擇單元格：黑色實心箭頭。選擇文字：光標(biāo)直接選擇文字?！窘虒W(xué)反思】任務(wù)二 制作統(tǒng)計表【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能：能根據(jù)具體需要制作統(tǒng)計表，掌握表格的合并與拆分以及插入和復(fù)制行列。2.過程與方法：在教師的指導(dǎo)和組織下

48、，學(xué)生通過閱讀教材，動手試驗，自主學(xué)習(xí)在Word中插入簡單表格和行列的增刪以及單元格的合并方法。3.情感與態(tài)度價值觀：鍛煉學(xué)生自學(xué)的能力和從生活中獲取和處理信息的能力，樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實際困難的意識?！窘虒W(xué)重點】表格的合并與拆分以及插入和復(fù)制行列?！窘虒W(xué)難點】行列的選中操作和右擊調(diào)出快捷菜單的操作?！菊n時安排】 1課時第一課時總第 課時 上課時間： 年 月 日（第 周星期 ）【教學(xué)內(nèi)容】 制作統(tǒng)計表【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、已做好的統(tǒng)計表【教學(xué)過程】 一、引入 投影統(tǒng)計表。“陽光體育”廣播操比賽結(jié)束了，評委已經(jīng)評分，我們現(xiàn)在需要設(shè)計一張全校的統(tǒng)計表將評分結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)

49、計。  二、新授 學(xué)習(xí)任務(wù)一：在Word中創(chuàng)建表格。1.設(shè)計統(tǒng)計表的式樣。 小組討論：根據(jù)比賽評分標(biāo)準(zhǔn)，我們需要創(chuàng)建什么式樣的的表格？2.創(chuàng)建表格。 對照課本，新建Word文檔，按要求的行數(shù)和列數(shù)插入表格。 “表格”“插入”“表格”出現(xiàn)“插入表格”對話框。在“插入表格”對話框中設(shè)置行數(shù)和列數(shù)，在表格中輸入內(nèi)容。 3.表格的合并與拆分。    選定需要合并的表格，“表格”“合并表格”    選定需要拆分的表格，“表格”“拆分表格”，設(shè)置拆分的行數(shù)和列數(shù)。 4.插入和復(fù)制行和列 “表格”“插入”（選擇行或列） 選擇要復(fù)制的行或列，將光標(biāo)移到需要的位置，右擊出現(xiàn)快捷菜單，選擇“粘貼行”或“粘貼列”。 三、練一練      制作課程表 四、小結(jié) 點評學(xué)生練習(xí)中的亮點和問題?！景鍟O(shè)計】表格合并：選定表格，“表格”“合并表格” 。 表格拆分：選定表格，“表格”“拆分表格”，設(shè)置拆分的行數(shù)和列數(shù)。插入行和列：“表格”“插入”（選擇行或列） 復(fù)制行和列：選擇要復(fù)制的行或列