1、關(guān)聯(lián)詞語的用法與例子篇一：英語句子關(guān)系把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語來連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。關(guān)聯(lián)詞有兩種：一種是由詞組成的關(guān)聯(lián)詞，如那么“、因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關(guān)聯(lián)詞，如因為所以”、即使也”等。這兩種形式的關(guān)聯(lián)詞之中，我們見的最多的是成對出現(xiàn)的，即第二種形式。成對使用的關(guān)聯(lián)詞，因為每一對都表特定的語法關(guān)系，所以它們的搭配是固定的，不能隨意調(diào)換。如我們只能用只有才”，而說只要才”這就不對了。關(guān)聯(lián)詞語的使用：(1)一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。在讀

2、句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。(2)兩個注意點搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應(yīng)，要"成雙配對不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)句分為8種類型：1并列關(guān)系：概念：各分句間所表示的意思、事件或動作是并列平行關(guān)系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對相反或同時發(fā)生的幾種情況。又又一邊一邊例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。有時有時一會兒一會兒既又例：李老師既會拉小提琴，又會吹笛子。也例：爸爸不抽煙，也很少喝酒。有的有的，一方面一方面，有時候有時候，那么那么，既又，也，

3、又，還，同時。不是而是、是不是。2承接關(guān)系概念：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序。一就(便)例：我一做好功課，便到球場踢球。首先然后便於是才例：哥哥擬好作文大綱,才打草稿。接著3遞進(jìn)關(guān)系：概念：由兩個有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更近一層。不但而且例：地球上不但有氧氣，而且還有氮氣。不僅還例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀(jì)錄。不但不反而連也何況甚至不但（不僅、不只、不光）而且（還、也、又、更），而且，并且，況且，何況，尤其，甚至。尚且何況（更不用說），別說（慢說、不要說）連（就是）。4選擇關(guān)系：概念：分句所說的事情不能同時并存，而是要從中選擇一項。不是就是

4、例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢鍵子。寧可也不例：我寧可給老師責(zé)罰，也不說謊，隱瞞真相。還是例：飯前吃水果好，還是飯后吃水果好？與其不如例：與其浪費時間，不如做些有意義的事。是還是，或者（或?qū)?、或是）或者（或、或是），不是就是，要么（要就是）要么（要就是）。?）并列關(guān)系：句子中幾個分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，各個分句分別說明幾種相關(guān)的情況，或表示一件事的幾個方面。常用的關(guān)聯(lián)詞語有既又”不是而是”工邊一邊",面一（2）遞進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但而且不光還不僅也不僅而且不但還（3）選擇關(guān)系：幾個分句分別說出幾件事情，需要從中選

5、擇一件。常用的關(guān)聯(lián)詞有：是還是或者或者不是就是還是要么要么（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是盡管還（5）假設(shè)關(guān)系：句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。如果就即使也哪怕也（6）條件關(guān)系：句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞語有：只要就無論都不管總（7）因果關(guān)系：句子的前一部分表示原因或（結(jié)果），后一部分表示結(jié)果或（原因），常用關(guān)聯(lián)詞語有：因為所以既然就之所以是因為（8）取舍關(guān)系：分句表示兩種情況，選取一種，

6、舍棄一種。關(guān)聯(lián)詞語有：寧可也不”與其不如”（9）承接關(guān)系：句與句之間表示幾個連續(xù)動作，或先后發(fā)生的幾種情況，它們前后承接，不能顛倒。例：先再最后”等試著做一做吧，相信你能行！1、（）多讀多練，作文（）會進(jìn)步。2、（）你答應(yīng)去，（）該準(zhǔn)時去叫他。3、這本小說有趣極了，（）我一口氣就把它看完了。4、雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。6、我倆（）住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。7、（）別人的意見不一定全對，我們（）要虛心聽取。8、（）要努力t書，（）要關(guān)心政治。9、（）軍校招生，我（）報考軍校。10、（）走到哪里，他（）聽到樂聲。關(guān)聯(lián)詞語的用法是怎樣的篇二

7、:英語句子關(guān)系語言中詞與詞的組合不是任意的，相互之間具有選擇性。一個詞能與某些詞組合而不能與另一些詞組合，反映了詞語之間的選擇關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語在復(fù)句中用來連接分句，并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞（1）并列關(guān)系：句子中幾個分句之間的關(guān)系是平等并列的、沒有主次之分，各個分句分別說明幾種相關(guān)的情況，或表示一件事的幾個方面。常用的關(guān)聯(lián)詞語有既又”不是而是”工邊一邊”,面（2）遞進(jìn)關(guān)系：后面分句的意思比前面分句的意思更進(jìn)一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但而且不光還不僅也不僅而且不但還（3）選擇關(guān)系：幾個分句分別說出幾件事情，需要從中選擇一件。常用的關(guān)聯(lián)詞有：是還是或者或者不是就是還是要么要么（

8、4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是盡管還（5）假設(shè)關(guān)系：句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況，后面一部分是假設(shè)的情況實現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。如果就即使也哪怕也（6）條件關(guān)系：句子前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞語有：只要就無論都不管總（7）因果關(guān)系：句子的前一部分表示原因或（結(jié)果），后一部分表示結(jié)果或（原因），常用關(guān)聯(lián)詞語有：因為所以既然就之所以是因為（8）取舍關(guān)系：分句表示兩種情況，選取一種，舍棄一種。關(guān)聯(lián)詞語有：寧可也不”與其不如”（9）承接關(guān)系：句

9、與句之間表示幾個連續(xù)動作，或先后發(fā)生的幾種情況，它們前后承接，不能顛倒。例：先再最后”等試著做一做吧，相信你能行！1、（）多讀多練，作文（）會進(jìn)步。2、（）你答應(yīng)去，（）該準(zhǔn)時去叫他。3、這本小說有趣極了，（）我一口氣就把它看完了。4、雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。6、我倆（）住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。7、（）別人的意見不一定全對，我們（）要虛心聽取。8、（）要努力t書，（）要關(guān)心政治。9、（）軍校招生，我（）報考軍校。10、（）走到哪里，他（）聽到樂聲。關(guān)聯(lián)詞有兩種：一種是由詞組成的關(guān)聯(lián)詞，如那么“、因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞

10、而形式的關(guān)聯(lián)詞，如因為所以”、即使也”等。這兩種形式的關(guān)聯(lián)詞之中，我們見的最多的是成對出現(xiàn)的，即第二種形式。成對使用的關(guān)聯(lián)詞，因為每一對都表特定的語法關(guān)系，所以它們的搭配是固定的，不能隨意調(diào)換。如我們只能用只有才”，而說只要才”這就不對了。關(guān)聯(lián)詞語的使用：（1）一般方法：初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。（2）兩個注意點搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語是要前后呼應(yīng)，要"成雙配對不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。運用要合理：該用的時候用，不該用的時候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)句分為8種類

11、型：1并列關(guān)系：概念：各分句間所表示的意思、事件或動作是并列平行關(guān)系，有的分句分別說明描述幾種情況，有的分句表示相對相反或同時發(fā)生的幾種情況。又又一邊一邊例：弟弟一邊唱歌，一邊跳舞。有時有時一會兒一會兒既又例：李老師既會拉小提琴，又會吹笛子。也例：爸爸不抽煙，也很少喝酒。有的有的，一方面一方面，有時候有時候，那么那么，既又，也，又，還，同時。不是而是、是不是。2承接關(guān)系概念：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序。一就（便）例：我一做好功課，便到球場踢球。首先然后便於是才例：哥哥擬好作文大綱，才打草稿。接著3遞進(jìn)關(guān)系：概念：由兩個有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一分句在意思上比前一分句更近一層

12、。不但而且例：地球上不但有氧氣，而且還有氮氣。不僅還例：博爾特不僅奪得了金牌，還打破了世界紀(jì)錄。不但不反而連也何況甚至不但（不僅、不只、不光）而且（還、也、又、更），而且，并且，況且，何況，尤其，甚至。尚且何況（更不用說），別說（慢說、不要說）連（就是）。4選擇關(guān)系：概念：分句所說的事情不能同時并存，而是要從中選擇一項。不是就是寧可也不例：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢鍵子。例：我寧可給老師責(zé)罰，也不說謊，隱瞞真相。還是例：飯前吃水果好，還是飯后吃水果好？與其不如例：與其浪費時間，不如做些有意義的事。是還是，或者（或、或是）或者（或、或是），不是就是，要么（要就是）要么（要就是）。篇三：英語句子

13、關(guān)系在托福閱讀中，想要進(jìn)一步提升自己的閱讀速度，找到一定技巧和方法還是有一定的幫助的。英語中句子之間的連接詞、信號詞具有很大的作用，他們可以為我們答題進(jìn)行提示，甚至可以標(biāo)識出答案。學(xué)會下面這五種連接不同關(guān)系句子的詞匯，不論是做閱讀，還是口語表達(dá)都是十分有用的。托?？谡Z句子之間的關(guān)系多種多樣，常見的有：并列關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系和相互解釋關(guān)系。Womencouldanddidplayapartinthisprocessofsettlement.Iceland,forinstance,wasuninhabited,andapermanentpopulationcouldonlybees

14、tablishedifwomenalsomadethejourneythere.（后一句的具體事例為前一句提供說明與解釋）Peopleborrowedmoreandmoremoneysothattheycouldbuytheseshares.Becauseofthis,theAmericanpeoplestartedtobelievethatsharepricescouldonlygoupfurther.（"becauseif4f因果關(guān)系）Astronomyisasciencethatdealswithallthecelestialbodiesintheuniverse.Astron

15、omyincludesthestudyofplanetsandtheirsatellites,cometsandmeteors,starsandinterstellarmatter,starsystemsandclusters.（后一句是對前一句celestialbodies的進(jìn)一步解釋）PreviouslyitwasbelievedthatduetotheArchaeopteryx始祖鳥'）s（underdevelopedanatomy,itwouldnothavebeenabletofly.However,researchbytheLondonNaturalHistoryMuseu

16、mintoitsbraindevelopedandthatithadgoodvisionandagoodsenseofbalancealltherequirementsforacreaturetobeabletofly.（"However對比）閱讀時，我們可以根據(jù)段落中出現(xiàn)的一些信號詞（SignalWords）來判斷句子與句子之間的關(guān)系，掌握段落發(fā)展線索，來調(diào)整閱讀速度，提高閱讀質(zhì)量。1 .顯示相同信息的信號詞Therehasbeenanupsurgeofinterestinchambermusic.Likewiseoperais五種常見表達(dá)句子間關(guān)系的詞匯receivingaboo

17、stfromincreasedrecordsales.“l(fā)ikewise這一信號詞顯示了前面所提到的idea后面還要再一次出現(xiàn)。因此，閱讀時見到這樣的信號詞無須放慢閱讀速度。這樣的信號詞還包括：and,furthermore,more,than,that,also,likewise,moreover,inaddition,whatismore,forinstance,forexample2 .顯示思路轉(zhuǎn)折的信號詞I'dliketogobutI'mtoobusy.“but前后是完全不同的信息描述，它向讀者顯示了作者的思路在這里有了轉(zhuǎn)折。閱讀時，碰到這樣的信號詞我們需放慢閱讀速度，

18、以準(zhǔn)確獲取作者真正想要說明的意思。這類信號詞還有：although,however,onthecontrary,but,inspiteof,otherwise,despite,nevertheless,yet3 .顯示因果關(guān)系的信號詞Asaresultofthepilots'strike,allflightshavehadtobecancelled.Allflightshavehadtobecancelledasaresultofthepilots'strike.所有航班被取消的原因是因為飛行員們的罷工；飛行員們的罷工導(dǎo)致了所有的航班不得不被取消。顯示因果關(guān)系的信號詞還有：fo

19、r,thus,because,forthisreason,so,therefore,as,since,consequently4 .顯示順序的信號詞：Internetspeedscommunicationbetweencompanies,amongco-workersthroughvideo-conferences,andamongotherindividuals.First,mediacompaniesusetheInternetforonlinenews,ortobroadcastaudioandvideo,includingliveradioandtelevisionprograms,w

20、hileindividualsusetheInternetforcommunication,entertainment,findinginformation,buyingandsellinggoodsandservices.Second,thenotionofdistancedisappearsthankstotheInternet.Peoplealsoenjoyinstantmessagingtoexchangetextmessagesorpicturesinrealtime,withreal-timevideoandsound.Finally,scientistsandscholarsus

21、etheInternettoperformresearch,distributelecturenotesorcoursematerialstostudents,theycommunicatewithcolleagues,andcanalsopublishpapersandarticles.抓住了這樣的信號詞就把握住了作者敘述的順序，也就分清了相對獨立的論據(jù)。這樣的信號詞包括：first,second,third,andsoon,then,after,before,next,last,afterward,finally5 .表示結(jié)論/總結(jié)的信號詞Inconclusion,Iwouldliketo

22、sayhowmuchIhaveenjoyedmyselftoday.詞組“inconclusion前面所提到的一些信息將在這里被歸納總結(jié)。讀到帶有這樣的信號詞或短語的句子時，應(yīng)格外留心注意，它們往往會向我們提示相關(guān)段落的核心信息。表示結(jié)論或總結(jié)的信號詞和短語還有：asaresult,finally,therefore,accordingly,inshort,thus,consequently,inconclusion,so,inbrief,inaword新托?？谡Z考試中的閱讀材料只是一個百十來字的段落,閱讀時我們不應(yīng)把每個句子都孤立開來，而是要把所有的句子連成一個整體，通過準(zhǔn)確把握句子與句子之

23、間的邏輯關(guān)系來挖掘段落的核心意義。這樣才不至于出現(xiàn)讀后不知所云”的現(xiàn)象，才會為稍后的口語回答問題做好準(zhǔn)備。常用關(guān)聯(lián)詞語表及練習(xí)答案篇四:英語句子關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)姓名：一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不是？?而是？不管？?總是？不但？?而且？只有？以能?雖然？?但是?只要？僦?(1)我們()要品德好，()還要身體好，學(xué)習(xí)好。(2)()勤奮好學(xué)，不怕困難的同學(xué)()學(xué)好文化科學(xué)知識。(3)()是刮風(fēng)、下雨，嚴(yán)寒、酷暑，我邊防戰(zhàn)士()日日夜夜守衛(wèi)在祖國的邊防線上。（4）（）大家同心協(xié)力，（）一定能戰(zhàn)勝各種艱難險阻。（5）我們（）取得了文明中隊的光榮稱號，（）對照要求還有差距，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。

24、（6）夜晚，天空中有一顆慢慢移動，閃閃發(fā)亮的東西。這（）星星，（）一顆人造衛(wèi)星。二、選擇合適的詞語填空。不是而是因為所以寧可也不雖然但是盡管還是只有才1.（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。2.在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3.我童年時的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。三、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。1、（）地球有吸引力，（）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2、（）我們走到哪兒，（）不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。3、媽媽（）吃多少苦，（）不會動搖她供我上大學(xué)的念頭。4、媽媽買的這條毛巾（）漂亮（）便宜。5、今天我們把教室打掃得干干凈凈

25、，（）累了一點，（）感到很快樂。6、（）你的學(xué)習(xí)再好，（）不能驕傲。7、雨來（）犧牲自己，（）向敵人說出李大叔的藏身之地。人的一生，（）奮斗，（）能成功。8、王老師（）嚴(yán)格要求我們，（）嚴(yán)格要求自己。9、（）不遵守交通規(guī)則，（）就容易發(fā)生交通事故。10、（）你認(rèn)識到自己錯了，（）應(yīng)該改正。11、（）下再大的雨，我（）要按時到校。四、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話改成一句話。1、王晶同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好。王晶同學(xué)一點兒也不驕傲。（）2、小紅讀書。小紅思考。（）3、你答應(yīng)帶他去買書。你應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。（）關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)姓名：一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不是？?而是?不管？?總是?不但？?而且?只有？討能?雖

26、然？?但是?只要？僦?（1）我們（不但）要品德好，（而且）還要身體好，學(xué)習(xí)好。（2）（只有）勤奮好學(xué)，不怕困難的同學(xué)（才能）學(xué)好文化科學(xué)知識。（3）（不管）是刮風(fēng)、下雨，嚴(yán)寒、酷暑，我邊防戰(zhàn)士（總是）日日夜夜守衛(wèi)在祖國的邊防線上。（4）（只要）大家同心協(xié)力，（就）一定能戰(zhàn)勝各種艱難險阻。（5）我們（雖然）取得了文明中隊的光榮稱號，（但是）對照要求還有差距，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服缺點。（6）夜晚，天空中有一顆慢慢移動，閃閃發(fā)亮的東西。這（不是）星星，（而是）一顆人造衛(wèi)星。二、選擇合適的詞語填空。不是而是因為所以寧可也不雖然但是盡管還是只有才1.（因為）草原里的河水十分清澈，（所以）從遠(yuǎn)處看就

27、像一條明如玻璃的帶子。2.在洪水到來之際，老漢（寧可）犧牲自己，（也不）讓一個老百姓受到傷害。3.我童年時的發(fā)現(xiàn)（雖然）沒有科學(xué)根據(jù)，（但是）還是有一定道理的。三、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。1、（因為）地球有吸引力，（所以）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2、（無論）我們走到哪兒，（者B）不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。3、媽媽（即使）吃多少苦，（也）不會動搖她供我上大學(xué)的念頭。五種常見表達(dá)句子間關(guān)系的詞匯4、媽媽買的這條毛巾（既）漂亮（又）便宜。5、今天我們把教室打掃得干干凈凈，（雖然）累了一點，（但是）感到很快樂。6、（即使）你的學(xué)習(xí)再好，（也）不能驕傲。7、雨來（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人說

28、出李大叔的藏身之地。人的一生，（只有）奮斗，（才）能成功。8、王老師（不但）嚴(yán)格要求我們，（而且）嚴(yán)格要求自己。9、（如果）不遵守交通規(guī)則，（就）容易發(fā)生交通事故。10、（既然）你認(rèn)識到自己錯了，（就）應(yīng)該改正。11、（即使）下再大的雨，我（也）要按時到校。四、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話改成一句話。1、王晶同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好。王晶同學(xué)一點兒也不驕傲。（雖然王晶同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，但是一點兒也不驕傲。）2、小紅讀書。小紅思考。（小紅一邊讀書，一邊思考。）3、你答應(yīng)帶他去買書。你應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。（你既然答應(yīng)帶他去買書，就應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。）五種常見表達(dá)句子間關(guān)系的詞匯用關(guān)聯(lián)詞語連接句子練習(xí)（一）做用關(guān)

29、聯(lián)詞語把下面兩句話連起來這樣的練習(xí)。要注意句子講述的是否是一件事情或一種事物，如是相同的連成一句話時，可以把相同事物在相應(yīng)的位置省去,或變成替代的詞語他“、她“或它”。并注意添加的關(guān)聯(lián)詞語的位置，關(guān)鍵在于語句要通順。1、生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。2、老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。3、我移動一下身體。我可能暴露目標(biāo)。4、主人不讓阿遼莎讀書。主人責(zé)罵他。5、水浪一個一個打來，漩渦一個接一個地旋著。竹排在繼續(xù)前進(jìn)。6、陳老師對犯了錯誤的同學(xué)批評一通了事。陳老師對犯了錯誤的同學(xué)耐心地做思想工作。7、我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。8、林彬彬經(jīng)常鍛煉身體。林彬彬身體很棒。9、

30、媽媽關(guān)心我的身體。媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。10、困難再大。我們要完成任務(wù)。11、年年歲歲花相似。歲歲年年人不同。12、人們都說：桂林山水甲天下。”我們來觀賞桂林山水。13、小華誠懇地接受了批評。小華堅決地改正了錯誤。14、小芳把答案告訴他。小芳啟發(fā)他自己去思考。15、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機(jī)智、勇敢。16、媽媽工作。媽媽參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。17、一滴水很小很小。無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。18、我答應(yīng)給小弟弟電影票。我不應(yīng)該自己去看。篇五：英語句子關(guān)系英語的句子按使用目的可分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。1) 陳述句(DeclarativeSentences):說明一個事實或陳述一

31、種看法。有肯定句和否定句之分。2) 疑問句(InterrogativeSentences):提出問題。有以下四種：a.一般疑問句(GeneralQuestions):Canyoufinishtheworkintime?你能按時完成工作嗎？b.特殊疑問句(WQuestions;HQuestions):Wheredoyoulive?你住那兒？Howdoyouknowthat?你怎么知道那件事？c.選擇疑問句(AlternativeQuestions):Doyouwantteaorcoffee?你是要茶還是要咖啡？d.反意疑問句(Tag-Questions):Hedoesn'tknowher

32、,doeshe?他不認(rèn)識她，對不對？3) 祈使句(ImperativeSentences):提出請求，建議或發(fā)出命令，例如：Sitdown,please.請坐。Don'tbenervous!別緊張！4) 感嘆句(ExclamatorySentences):表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：Whatgoodnewsitis!多好的消息?。.簡單句的五種基本句型。簡單句的五種基本句型，對于提高同學(xué)們的聽、說、讀、寫、譯能力有至關(guān)重要的作用。下面我們就一起再來回顧一下簡單句的五種基本句型吧！簡單句的五種基本句型包括：a.主語+連系動詞+表語(S+Link-V+P)此句型中的謂語動詞為

33、連系動詞，作表語成分的有形容詞、名詞、代詞、分詞、不定式介詞短語等。常見的系動詞有be,feel,taste,smell,sound,seem,100k(看起來)，get(變)，become(變),turn(變)等。1) Thestorysoundsinteresting.2) Herdreamhascometrue.3) Mybooksareonthedesk.4) Thefoodseemstobenice.那個故事聽起來很有趣。她的夢想實現(xiàn)了。我的書在書桌上。這食物似乎不錯本句型的特點是"連系動詞+表語"二者缺一不可。例如"Theteacherangry&qu

34、ot;和"Weintheclassroom."Shesixteen.都不成其為一個句子。漢語中形容詞、介詞短語、數(shù)詞都可以用作謂語，但是英語中它們不能單獨作謂語，它們前面必須加上一個系動詞才能構(gòu)成謂語。Exercises:PutthefollowingsentencesintoEnglish.key11 .李甜甜是個聰明的女孩。2 .張飛在三年級六班。3 .冬季白天短，夜晚長。4 .早起有益于身體健康。5 .這些玫瑰花聞起來很香。b.主語+不及物動詞(S+V)在此句型中，謂語動詞是不及物動詞，其后沒有賓語。因為此句型中的動詞表達(dá)的意思已經(jīng)很明確，所以不需要跟賓語。有時為了表

35、示動作發(fā)生的頻率、程度、原因、結(jié)果、目的、場所、時間等，可以帶狀語修飾動詞。如：1 )Myheadaches.我頭疼。學(xué)生們正在聽。我們努力學(xué)習(xí)。一輪紅日從東方升起。1939年爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。那個男孩朝窗外看去。2)Thestudentsarelistening.3)Westudyhard.4)Theredsunrisesintheeast.5)TheSecondWorldWarbrokeoutin1939.6)Theboylookedoutofthewindow.主語和不及物動詞(短語)是組成本句型不可缺少的必要成分。在實際運用中，不及物動詞往往與副詞、介詞及其它相關(guān)成分有相對穩(wěn)定的搭

36、配關(guān)系。Exercises:PutthefollowingsentencesintoEnglish.Key22 .我們的英語老師教得很好。3 .五年前宋杰住在合肥。4 .一天，她歡快地走進(jìn)我的房間。5 .你們打算乘飛機(jī)還是乘船旅行？c.主語+及物動詞+賓語(S+V+O)該句型中的謂語動詞是及物動詞，其后必須跟賓語才能使句意表達(dá)完整、準(zhǔn)確。賓語可以由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語充當(dāng)，如動詞的-ing形式、動詞不定式或從句等.1) Ifinishedrea導(dǎo)讀：五種常見表達(dá)句子間關(guān)系的詞匯描寫人的精神和本質(zhì)的五個詞語包括解釋語句的含義和表現(xiàn)力A語句的含義題：還原修辭句(1)設(shè)誤的常用五種方法：

37、添:添加定語或狀語，刪,.dingthebook.我讀完了這本書。2) Doyoulikeapples?你喜歡蘋果嗎？3)Wediscusseditatthemeetinglastweek.上周我們在會上討論過那件事。他決定買一臺電腦。我們愛中國。4)Hedecidedtobuyacomputer.5)WeloveChina.6) Theyenjoyedthemselvesverymuchlastnight.他們昨天晚上玩得很開心。7) Doyourememberhistelephonenumber?你記得他的電話號碼嗎？他把這個問題思考了一會8)Hethoughtabouttheproble

38、mforafewmoments.兒。注：不及物動詞與介詞連用時，其后也可跟賓語。例如：AnniswaitingforKateatschoolgate.安正在校門口等凱特。主語和及物動詞及其賓語是本句型的主干，至于及物動詞，則既可以是單個的及物動詞，也可以是短語動詞。Exercises:PutthefollowingsentencesintoEnglish.key31,她每天晚上看電視。2 .這本書胡珊珊讀過多次了。3 .明天下午我們將進(jìn)行英語考試。4 .大多數(shù)人很喜歡輕音樂。5 .她幾乎不知道該如何寫作文。d,主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語(S+V+IO+DO)英語中有些及物動詞能跟雙賓語

39、，即間接賓語(指人)和直接賓語(指物)。通常情況下間接賓語在前，直接賓語在后。能跟雙賓語的動詞常見的有：ask,bring,take,buy,cost,fetch,give,hand,pass,lend,offer,pay,read,save,send,show,teach,tell,write等。有時也可把間接賓語置于直接賓語后，此時間接賓語前需加介詞for或to。1) Couldyoupassmethesalt?(=Couldyoupassthesalttome?)請你把鹽給我好嗎？2) UncleWangmadethefarmersmanymachines.(=UncleWangmade

40、manymachinesforthefarmers.)王叔叔給農(nóng)民們制造了很多機(jī)器。3) ZhouNanlentmesomemoney.(.somemoneytome.)周楠借給我些錢。注意lend和borrow的區(qū)別。相對于主語而言，惜入”用borrowsthfromsb.相對于主語而言，借出“用lendsbsth/lendsthtosb,另外注意take和bring的區(qū)別是針對說話人而言，拿離說話人"，用take,拿向說話人"用bring.4) Motherboughtmeanewdress.(.anewdressforme.)媽媽給我買了一件新衣服。5) Theeve

41、ningdresscostherfortydollars.這件晚禮服花了她四十美元。cost的用法：1.costsb(money/time)其中時間不能用具體多長時間，只能用模糊的時間段，比如sometime/muchtime/alotoftime/allone's原能iWc0虢動語態(tài)的句子里。另外注意last,breakout,belongto,takeplace,happen等詞很容易誤用于被動語態(tài)，他們都不能被用于被動語態(tài)。3,cost和belongto都不能用于進(jìn)行時態(tài)。6) ThegirlaskedmewhetherIcouldrepairthebike.那個女孩問我是否會修

42、理自行車。(直接賓語為句子)7) Hetoldmehowtomakeachair.他告訴我如何做椅子。(直接賓語為不定式)注：1.間接賓語后置與for連用的動詞有buy,make,cook,get,choose,sing,find等。例如：UncleLiboughtmeabirthdaypresent.(=UncleLiboughtabirthdaypresentforme.)李叔叔給我買了一件生日禮物。2 .間接賓語后置與to連用的動詞有g(shù)ive,lend,teach,take,return,send,pass等。例如：Pleasepasshimacupoftea.(=Pleasepassacupofteatohim.)請遞給他一杯茶。3 .間接賓語后置既可與for也可與to連用的動詞有do,leave,write,bring等。例如：He