1、感恩感知感悟中小學主題班會教學設計五篇范文感恩感知感悟主題班會范文一活動背景：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。班會目標：1. 讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2. 讓學生懂得怎樣去感恩。3通過活動讓學生真真學會如何做人?；顒訙蕚洌?、選拔班會主持人（2人）2、搜集與主題相關的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老媽媽天下父母心兒行千里3、搜集相關的詩文。如孟郊的游子詠、朱自清的背影、朱德我的母親。班會過程

2、：一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人；女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！二、討論：我們怎樣認識感恩的？學生1：所謂“感恩"，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父

3、母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、學會感恩父母：“母愛如水，父愛似山?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們，爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（講述父母的關愛、表

4、表你的孝心）背景：爸媽謝謝你四、學會感恩老師：“喝水不忘挖井人，時刻難忘老師恩"。感激老師賜予我們知識,感激老師關心我們成長，感激老師教育我們成材！謝謝您們，老師！謝謝您們的大恩大德111“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”晚唐李商隱無題（講述老師的恩德、說說你的感激）背景音樂：每當我走過老師窗前五、學會感恩他人：“贈人玫瑰，手有余香"。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人，你才會感動自己。善待他人，學會感恩，收獲快樂！(描述身邊的好事，談談心中的榜樣)背景音樂：愛的奉獻六

5、、抓班級中具體事例展開教育：1、表揚先進(滴水之恩，涌泉相報，投之以桃，報之以李)2、反思落后(列舉恩將仇報，見利忘義、過河拆橋的小人)3、背景音樂：回家七、感恩方法大奉獻：(1) 為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。(2) 每天好好學習，學會尊重、關心老師，給老師一個好心情。(3) 體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。(4) 每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝"、“您辛苦了！”。(5) 尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學會說“對不起”(6) 學會關愛身邊的人，存好心，做好人，及時給他人送上溫暖。(7) 多做善事、好事，盡自己的力量報效

6、國家、社會、人民。(8) 列一張感恩表，記下感恩的，感恩的人，時時圖求報答。七.學生朗誦感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口

7、說聲“謝謝"，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術八、結束語：做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人

8、，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W們：1.孝敬父母，學會體貼；2. 尊敬老師，努力學習；3. 尊重他人，團結友愛感恩感知感悟主題班會范文二教學目標：1、培養(yǎng)學生學會感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍一切。2、通過學習感恩教育，使學生們懂得“人要有一顆善良的心,善待周圍的人，在別人需要幫助的時候，給予他們無私的幫助，只有付出才能有回報3、使學生在和諧的學習氛圍中學會感恩。重難點與關鍵：培養(yǎng)學生學會感激

9、父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切。教具：教學光盤“萬人看了，萬人哭”的錄象。教學過程：一、激發(fā)定標出示課題：“感恩教育”。同學們：今天，我們這節(jié)課主要的目的是學習“感恩教育”，是讓全體同學懂得感恩、學會感恩。1、那么什么是感恩教育呢？誰能說一說？（讓學生自己發(fā)言）2、你平常是怎樣對待別人的？3、別人是怎樣對待你的？為了同學們的成長，為了同學們的未來，今天讓同學們學會感恩：“感激父母、感激老師、感激朋友、感激周圍的一切下面請同學們一起觀看“萬人看了，萬人哭"的錄象片。二、自學互動1、讓學生們認真觀看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象。要求：細看、看懂內(nèi)容，看懂錄象情節(jié)。2、結合實際

10、情況，小組合作，交流錄象情節(jié)，疏通錄象的文意。3、學會感恩：學生與學生互動進行溝通對話、交流錄象內(nèi)容。4、讓學生談一談自己看“萬人看了，萬人哭”的教學錄象后的感受。5、讓學生說一說感激父母的什么？感激老師的什么？感激朋友的什么？感激周圍一切的什么？（感激父母給了我們的生命；感激老師給了我們的知識；感激朋友給了我克服困難的力量；感激我周圍的一切給了我和諧健康的成長空間。）三、適時點撥1、說出感恩父母的語句（讓學生自己說）a、學會感激感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。b、學會感激感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。2、說出感恩老師的語句（讓學生自己說）a、學會感激感恩我的老師，因為

11、他們給了我無窮的知識。b、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。c、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我飛翔的翅膀。d、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。e、學會感激感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。四、測評訓練1、生命需要（謝謝），生命離不開（謝謝），（謝謝）是人生天平上的一塊秩碼。2、修養(yǎng)始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快樂、幸福、富有。3、人要有一顆（善良）的心，（善待）周圍的人。五、板書設計：感恩教育感激父母生命感激老師知識感激朋友克服困難的力量感激我周圍的一切和諧健康的成長空間反饋、總結、拓展感恩教育主題班會進展的很成功，

12、既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學生頭腦，使其成為學生的一種習慣，又采用了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在學生中進行交流，將好的作品進行展覽；開展了一次“感恩，從我做起"的演講比賽。當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。本次感恩教育主題班會教育效果分析自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學生學習的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長的有效溝通、后進生的轉化工作等都比較順暢。感恩感知感悟主題班會范文三班會目標：1. 讓學生了解感恩

13、，即讓學生懂得為什么要感恩。2. 讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲感恩的心，導入班會主題。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。二、討論：自己怎樣認識感恩的？教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；

14、其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：1. 為什么要感恩父母？2. 為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續(xù)討論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師？3. 怎樣感恩自然和身邊其他的人？學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。.教師出示三篇文章：(1) 宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。感謝父母，他們給予你生命，

15、撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝"，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷

16、著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。(2) 常說：“三有三為。"心中有祖國，為祖國做件事。么？心中有集體，為集體做件事,么？心中有他人，為他人做件事。個人么？?？致的工筆，描繪得細膩精美。(3) 常說：“三有三為。"心中有祖國，為祖國做件事。么？心中有集體，為集體做件事,么？心中有他人，為他人做件事。個人么？?？所以，感恩，是一種多樣的藝術不是為了回報、感謝偉大的祖國不是為了回報、

17、感謝溫暖的集體不是為了回報、感謝生活中的每有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍