1、你知道這些典故的由來(lái)及詩(shī)句的含義嗎？1、頭懸梁，錐刺股。2、少壯不努力，老大徒傷悲。3、明日復(fù)明日，明日何其多。吾生待明日，萬(wàn)事成磋砣。學(xué)生自學(xué)，思考下面問(wèn)題：1、什么是受教育權(quán)？2、為了保障我國(guó)公民切實(shí)享受受教育的權(quán)利，國(guó)家采取了哪些措施？3、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本的義務(wù)有哪些？4、在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們的受教育 權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣維護(hù)自己合法的權(quán)益？ 受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。1、什么是受教育權(quán)、什么是受教育權(quán)2、保障措施、保障措施法律保障法律保障義務(wù)教育法憲法 未成年人保護(hù)法教育法物質(zhì)保障物質(zhì)保障物質(zhì)保障 全面實(shí)施城

2、鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)施城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育2001年 “兩免一補(bǔ)”.從2006年起，用兩年的時(shí)間全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi).2008年秋季學(xué)期開(kāi)始，在全國(guó)范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi).1978-2007年間，全國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從年間，全國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率從94%提高到提高到99.5%；初中毛入學(xué)率從；初中毛入學(xué)率從20%達(dá)到達(dá)到98%； 受教育是我們的權(quán)利，那么上學(xué)不上學(xué)是我們個(gè)人的私事，法律不應(yīng)干涉。 受教育受教育不僅是公民的權(quán)利不僅是公民的權(quán)利 ，也是公民也是公民對(duì)國(guó)家、對(duì)人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民必須履行的一項(xiàng)基本義務(wù)。提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，是

3、每一個(gè)提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)，是每一個(gè)中國(guó)公民中國(guó)公民義不容辭義不容辭的責(zé)任。的責(zé)任。 議一議：議一議：公民 - 教育?憲法規(guī)定： 受教育既是公民的基本權(quán)利,同時(shí)也是公民的一項(xiàng)義務(wù)。想一想：我們中學(xué)生應(yīng)履行哪些義務(wù)？3、自覺(jué)履行受教育的義務(wù)、自覺(jué)履行受教育的義務(wù) （中學(xué)生怎么做？）（中學(xué)生怎么做？）第一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教第二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途退學(xué)；育的義務(wù)，不得中途退學(xué)；第三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律第三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬尊敬師長(zhǎng)師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。努力完

4、成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 你在履行受你在履行受教育義務(wù)時(shí)，教育義務(wù)時(shí)，做得怎樣？做得怎樣？ 受教育既是我們的權(quán)利受教育既是我們的權(quán)利, ,也是我們的義也是我們的義務(wù)務(wù), ,但我們平常有些同學(xué)不知道珍惜但我們平常有些同學(xué)不知道珍惜, ,也也沒(méi)沒(méi)有認(rèn)真履行受教育義務(wù)有認(rèn)真履行受教育義務(wù),埋怨讀書(shū)辛苦埋怨讀書(shū)辛苦,裝裝病病請(qǐng)假請(qǐng)假, ,不做作業(yè)不做作業(yè), ,不守紀(jì)律不守紀(jì)律, ,有時(shí)間就泡網(wǎng)吧，有時(shí)間就泡網(wǎng)吧，甚至萌生退學(xué)念頭。甚至萌生退學(xué)念頭。 下面我們來(lái)看看云南省黃荊村瓦房小學(xué)那些可憐的孩子們，然后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?三年級(jí)學(xué)生的作文，他們總是能體會(huì)父母的難處，忘不了家里的債務(wù)，忘不了媽媽

5、那混濁的眼睛，忘不了為爺爺點(diǎn)燃長(zhǎng)長(zhǎng)的煙斗，他們的文字里，總有父親的咳嗽、母親的艱辛作文來(lái)源生活！學(xué)校唯一的操場(chǎng)是一個(gè)大泥塘，常年淌著水，我們想了很多學(xué)校唯一的操場(chǎng)是一個(gè)大泥塘，常年淌著水，我們想了很多辦法也未能使水排干，體育課無(wú)法正常地開(kāi)展。課間，孩子們辦法也未能使水排干，體育課無(wú)法正常地開(kāi)展。課間，孩子們沒(méi)有游樂(lè)的地方，只好在水塘里踩來(lái)踩去，做游戲，互相的追沒(méi)有游樂(lè)的地方，只好在水塘里踩來(lái)踩去，做游戲，互相的追逐。我們怕孩子們?cè)谀酀糁兴さ?，三番五次地?qiáng)調(diào)不要到操場(chǎng)逐。我們怕孩子們?cè)谀酀糁兴さ?，三番五次地?qiáng)調(diào)不要到操場(chǎng)上玩，可趁我們不注意，他們又到操場(chǎng)做最原始的游戲上玩，可趁我們不注意，他們又

6、到操場(chǎng)做最原始的游戲我這個(gè)可是真正的水鞋哦，可以進(jìn)水的我這個(gè)可是真正的水鞋哦，可以進(jìn)水的水鞋！水鞋！我們這里最流行這種鞋子了我們這里最流行這種鞋子了孩子們并沒(méi)有多開(kāi)心，他們衣著破爛，大雪天的，僅著一兩件單衣，孩子們并沒(méi)有多開(kāi)心，他們衣著破爛，大雪天的，僅著一兩件單衣，穿著破爛的膠鞋，風(fēng)肆虐地從他們破了的補(bǔ)丁鉆進(jìn)去，雪水沁透了他穿著破爛的膠鞋，風(fēng)肆虐地從他們破了的補(bǔ)丁鉆進(jìn)去，雪水沁透了他們張著嘴巴的鞋。雖然他們努力地把身子縮成一團(tuán)，以便在和自己們張著嘴巴的鞋。雖然他們努力地把身子縮成一團(tuán)，以便在和自己“肌膚相親肌膚相親”中，汲取一些溫暖，可又怎能抵擋肆虐的風(fēng)雪？他們，中，汲取一些溫暖，可又怎能抵

7、擋肆虐的風(fēng)雪？他們，被冷的瑟瑟發(fā)抖被冷的瑟瑟發(fā)抖 再看看這雙（背景：下大雪了，中午時(shí)分，再看看這雙（背景：下大雪了，中午時(shí)分，太陽(yáng)出來(lái)了，學(xué)校周?chē)难┮呀?jīng)融化，但氣太陽(yáng)出來(lái)了，學(xué)校周?chē)难┮呀?jīng)融化，但氣溫好像比早上時(shí)更冷?。簻睾孟癖仍缟蠒r(shí)更冷?。哼@是后面這是后面他叫陳公民，家住大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)黃荊村石坪他叫陳公民，家住大關(guān)縣吉利鎮(zhèn)黃荊村石坪社，海拔社，海拔1800米。父親外出打工，小公民就米。父親外出打工，小公民就和奶奶在家。這雙鞋也是他長(zhǎng)期穿在腳上的，和奶奶在家。這雙鞋也是他長(zhǎng)期穿在腳上的，春夏秋冬四季不變。春夏秋冬四季不變。 今天的他和往天一樣，一雙爛鞋子，兩件單衣，一條補(bǔ)了又補(bǔ)的褲子，雪

8、風(fēng)吹過(guò)，他那幼小、單薄的身子不禁瑟瑟發(fā)抖 萬(wàn)加星很聰明，鞋爛了，找一根繩子捆捆就萬(wàn)加星很聰明，鞋爛了，找一根繩子捆捆就好了！好了！ 在山村，好多的孩子幾年不會(huì)買(mǎi)一雙新在山村，好多的孩子幾年不會(huì)買(mǎi)一雙新鞋，添一件新衣。有好多的家庭，姐姐鞋，添一件新衣。有好多的家庭，姐姐穿了的衣服，再給弟妹穿，直到穿得不穿了的衣服，再給弟妹穿，直到穿得不能再穿能再穿“奶奶說(shuō)買(mǎi)大一點(diǎn)，長(zhǎng)大了奶奶說(shuō)買(mǎi)大一點(diǎn)，長(zhǎng)大了都可以穿。都可以穿?！苯憬阍谂赃呇a(bǔ)姐姐在旁邊補(bǔ)充說(shuō)充說(shuō) 我們的教室根據(jù)上面所看到的圖片，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?1、珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)；2、我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，這是我國(guó)的基本國(guó)情；3、我

9、國(guó)教育發(fā)展不平衡，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)；4、獻(xiàn)愛(ài)心，向希望工程捐款；5、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；6、堅(jiān)持黨的基本路線，大力發(fā)展生產(chǎn)力；7、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志；4、當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時(shí)、當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時(shí),我們應(yīng)該我們應(yīng)該積積極維護(hù)極維護(hù)自己的權(quán)益，認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育自己的權(quán)益，認(rèn)真、自覺(jué)地履行受教育的義務(wù)。的義務(wù)。想一想1、老師可以把學(xué)生趕出課堂嗎？2、我們?cè)趺崔k? 向老師指明這種行為與義務(wù)教育法的規(guī)定不符；積極維護(hù)受教育的權(quán)利，珍惜受教育的機(jī)會(huì)。繼續(xù)留在課堂接受教育，才能更好地享受自己的受教育權(quán)。認(rèn)真履行好受教育的基本義務(wù)，遵守課堂紀(jì)律；克

10、服沒(méi)有正確履行義務(wù)教育的不良現(xiàn)象，如：上課遲到；不按時(shí)完成作業(yè)；破壞課堂紀(jì)律；曠課逃課、抄襲作業(yè)等。課堂總結(jié)受教育受教育權(quán)利義務(wù)（有法律保障、物質(zhì)保障）珍惜維護(hù)自覺(jué)履行（有利于個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展）（有利于個(gè)人成長(zhǎng)、發(fā)展）（為了國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步）（為了國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步）溫總理：要讓災(zāi)區(qū)學(xué)校成最放心的地方1、以上圖片共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？、以上圖片共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？1、國(guó)家保障公民享有受教育權(quán)、國(guó)家保障公民享有受教育權(quán)2、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)，人才強(qiáng)、我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；國(guó)戰(zhàn)略；3、關(guān)注民生，體現(xiàn)黨的、關(guān)注民生，體現(xiàn)黨的“三個(gè)三個(gè)代表代表”重要思想；重要思想；4、關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題，減輕農(nóng)民負(fù)、

11、關(guān)注三農(nóng)問(wèn)題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；擔(dān)； 2、觀察漫畫(huà)、觀察漫畫(huà)同樂(lè)同樂(lè)，回答問(wèn)題：回答問(wèn)題：（1）漫畫(huà)中的城鄉(xiāng)學(xué)生為什）漫畫(huà)中的城鄉(xiāng)學(xué)生為什么會(huì)開(kāi)口大笑、歡慶同樂(lè)么會(huì)開(kāi)口大笑、歡慶同樂(lè)? （要求用一則時(shí)政事實(shí)加以（要求用一則時(shí)政事實(shí)加以說(shuō)明）說(shuō)明）同樂(lè)同樂(lè)（2）國(guó)家的上述舉措有利于保護(hù)學(xué)生的什）國(guó)家的上述舉措有利于保護(hù)學(xué)生的什么權(quán)利么權(quán)利?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一權(quán)利的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這一權(quán)利的認(rèn)識(shí)。（3）國(guó)家這樣做說(shuō)明我國(guó)實(shí)行什么教育制）國(guó)家這樣做說(shuō)明我國(guó)實(shí)行什么教育制度度?實(shí)行這一教育制度的法律保障是什么實(shí)行這一教育制度的法律保障是什么?參考答案：參考答案：（1）從）從2008年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院決定：從年秋季學(xué)年開(kāi)始，國(guó)務(wù)院決定：從年秋季學(xué)期開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜期開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。費(fèi)。（2）有利于保障學(xué)生受教育的權(quán)利。受教育權(quán)是我國(guó)憲法）有利于保障學(xué)生受教育的權(quán)利。受教育權(quán)是我國(guó)憲法賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，使公民享受其他文化教育權(quán)的賦予公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，使公民享受其他文化教育權(quán)的前提和基礎(chǔ)；受教育也是我國(guó)公民的基本