1、三年級(jí)下學(xué)期閱讀訓(xùn)練題良好的閱讀能力將使你終身受益。讀懂文章的關(guān)鍵是反復(fù)讀，認(rèn)真思考。請(qǐng)你先把這篇文章讀三遍，然后按要求作答。相信你一定有所收獲的！ （一）螞 蟻同學(xué)們，你們了解螞蟻嗎？螞蟻吃大青蟲才有趣呢！一群螞蟻拖來了一條大青蟲,到了洞口,怎么也拖不進(jìn)去。于是，他們就在洞口集合在一起會(huì)餐了。他們不咬青蟲的皮,卻專啃青蟲的嘴, 有的還從青蟲的嘴里鉆進(jìn)去。第二天再看，洞口的大青蟲就只剩一張皮了。有的螞蟻還不怕死呢！有一次，在非洲一個(gè)旅游景點(diǎn)的山坡上，突然燃起了大火，把一大片螞蟻團(tuán)團(tuán)圍住了。人們都替它們惋惜，一個(gè)人嘆了一口氣說 火這么大 這群螞蟻必死無疑了沒想到，頃刻間，這群螞蟻就像訓(xùn)練有素的士

2、兵一樣迅速圍攏在一起，很快地形成了一個(gè)圓球，并迅速地向大火外圍滾去。此時(shí)，火勢(shì)越來越猛?；鹕喟严伹虻耐鈬鸁门九咀黜懀还晌浵伇粺沟臐庵氐暮峨S風(fēng)飄來。但是，令人驚奇的是，蟻團(tuán)外圍那些已被燒焦的螞蟻們，并沒有散開，脫離球體，還是緊緊地聚集在一起，自始至終是一個(gè)整體，它們?cè)谟米约旱纳眢w掩護(hù)著球里的同伴，以避免烈火燒到它們的身上。就這樣，螞蟻球不停地從熊熊烈火中滾過，最后，終于掉進(jìn)了一個(gè)小河里，騰起了一股巨大的煙霧。結(jié)果，蟻團(tuán)外圈的螞蟻被燒得體無完膚，但是里圈的螞蟻們卻由于外圈螞蟻的掩護(hù)安然無恙，從而保住了性命。1、第三自然段中，作者忘記點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)了，請(qǐng)你把它點(diǎn)上，好嗎？ 2、你能寫出兩個(gè)“聚集”的

3、近義詞，一個(gè)反義詞嗎？ 聚集（近義詞） 、 聚集（反義詞） 3、第三自然段是圍繞著哪句話的意思寫的？請(qǐng)?jiān)诰渥酉旅娈嫛啊薄?、如果文章中有不認(rèn)識(shí)或不理解的字，使用字典，你該怎樣去查。生字：（ ） 應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫。5、從文章中找出四個(gè)你喜歡的四字成語抄下來做積累吧。 、 、 、 6、找出文章中的一個(gè)打比方的句子摘抄下來吧。（2分） （二）寶石花寶石花是一種熱帶植物。每年春季，寶石花開出五角星似的小白花來，花芯帶點(diǎn)黃色。花瓣尖尖上綴有幾點(diǎn)紅斑，色澤雖不鮮艷，樣子倒也十分逗人喜愛。每個(gè)花瓣都長(zhǎng)得厚實(shí)、飽滿，米黃帶有灰色的瓣子上有一層白色的粉末。早晨，晶瑩的露珠躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠

4、。寶石花的葉子交錯(cuò)、重疊地長(zhǎng)在一起，就像一只只大花盤。 栽種寶石花，不用花籽，只要在寶石花上掐下一片葉子，輕輕地把它放在花盆里就行了。過了十來天，葉子末梢就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，往后讓它多曬太陽，適當(dāng)施些肥料，漸漸地便會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的寶石花。 寶石花生命力很旺盛，也非常耐早，連著幾個(gè)星期不給它澆水，照樣能夠生長(zhǎng)，因?yàn)樗拿恳话耆~子就像一座"小水庫"，水分都儲(chǔ)藏在葉子里，預(yù)備干旱時(shí)用。這"小水庫"多奇妙呀！ 1、從文中摘抄兩個(gè)比喻句。4% （1） 。把 比作 。 （2） 。把&

5、#160;比作 。 2、填空：4% 課文第一自然主要寫了寶石花的 和 。3、寫出二、三自然段的意思。6% 第二自然段： 。第三自然段：  。 4、回答問題；4% 為什么連著幾星期不澆水，寶石花照樣能生長(zhǎng)？  （三）小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南

6、面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。 1 、 填空。（ 9分）（其中第一格 2 分） 這段話是按 _ 順序?qū)懙?。先寫小院西面?_ ，北面有個(gè) _ ，院子?xùn)|面種著 _ ，南面是 _ 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 _ ，這段話中的第 _ 句到第 _ 句，都是寫這里的景色的。 2 、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說法打“”。（ 1分 ） 一大串一大串 的葡萄掛在葡萄架上， 不時(shí) 發(fā)出 醉人 的香味。 這句話寫了：  葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。 (     

7、 )   葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。 (      )   葡萄成熟了，很可愛。 (      ) 3 、 寫出下面詞語的反義詞（ 2分） 高大 (                 )       &#

8、160;      熱鬧 (                 ) 4 、照樣子寫詞語（ 2分） 綠油油 _  _ 漂漂亮亮 _  _ 5 、   用“ ”劃出打比方的句子。（ 1分 ） 6 、給文中畫的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（ 2分） 7 、文中的“青菜    黃瓜   茄子  

9、; 西紅柿”總的名稱是（           ）類。 ( 1分)（四）可愛的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飄飄，可愛極了。雪花是美麗的。它潔白晶瑩，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開的“梨花”，它是多么值得人們贊美??！雪是奇異的。每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們即有共同之處，又各具風(fēng)姿。世界上有不少雪花圖案的收集者，他們用畢生的精力，拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。 瑞雪是寶貴的，它不但能降低土溫，凍死害蟲；還能濕潤(rùn)土壤，使莊稼月充足

10、的水分。它還含有氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，大地分外妖嬈，人們心頭無比歡悅，充滿了新的希望。1辨字組詞。（5分）瑞（ ） 竟（ ） 漫（ ） 彼（ ） 極（ ）端（ ） 競(jìng)（ ） 慢（ ） 坡（ ） 圾（ ）2 帶點(diǎn)詞語分別找出一個(gè)意思相近的詞，依次寫在括號(hào)里。（5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3 按要求填空。（6分）（1）雪花是美麗的，因?yàn)樗男螤钕?，像 ，像 。（2）畫線的句子說明了 。（3）瑞雪很寶貴，是因?yàn)?； ； 。（4）我認(rèn)為寫得最美的一句是 ，因?yàn)?。（五）誰對(duì)誰錯(cuò)小明和小剛一起到地里去種瓜。他們分工合作，小明刨坑，小剛下子。忽然，小明叫起來：“喂，小剛，

11、錯(cuò)了！應(yīng)該把瓜子兒嘴朝上放。”小剛不解地問：“為什么？”小明一本正經(jīng)地說：“因?yàn)楣厦缡峭祥L(zhǎng)的呀！”小剛想了想說：“那你就錯(cuò)了，瓜子兒嘴應(yīng)該朝下，因?yàn)楣献觾阂仍?，后長(zhǎng)苗。”正當(dāng)他們爭(zhēng)論不休時(shí)，來了一位農(nóng)民伯伯。他們只好請(qǐng)農(nóng)民伯伯說說誰是誰非。可是，農(nóng)民伯伯卻笑著說：“你們就按自己的想法種吧，誰對(duì)誰錯(cuò)以后就知道了?！?、 從短文中找出與“誰對(duì)誰錯(cuò)”意思一樣的詞語。（3分）誰對(duì)誰錯(cuò)（ ）2、 “爭(zhēng)論不休”的意思是（ ）。（3分）A爭(zhēng)論不休息 B爭(zhēng)論不停3、你認(rèn)為小明和小剛誰對(duì)誰錯(cuò)？為什么？（6分） （六）春天來臨了從前，有一個(gè)國家終年被蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的碧綠。國王（希

12、望 渴望）春天來到他的國家，但是春天從來就不肯（降落 降臨）。這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮門前。她（要求 懇求）國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來就不愿意幫助別人，立刻就叫隨從把少女趕走了。可憐的少女冒著漫天飛雪走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位熱情善良的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋里，讓她坐在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)她把面包和熱湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪茫茫，但是在少女的墓上，開滿了五彩斑斕的小花這

13、里的春天來臨了！原來，這個(gè)女孩是春天的化身。1、 從短文中找出下面詞語的反義詞寫下來。2分寒冷（ ） 冷酷無情（ ）2、 請(qǐng)你比較一下，第1、2自然段括號(hào)里的兩個(gè)詞哪一個(gè)合適，在下面畫上橫線。3分3、 文章里的國王冷酷無情。請(qǐng)用“”畫出有關(guān)語句。農(nóng)夫心地善良，請(qǐng)用“ ”畫出有關(guān)語句。3分4、 請(qǐng)你展開想象，接著寫一段話。4分國王發(fā)現(xiàn)少女的墓上開滿了五彩斑斕的小花，他 （七）觀 日 出 看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(hu

14、)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。1全文有_個(gè)自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第_個(gè)自然段講到的內(nèi)容。2請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里。

15、濃（ ） 慢（ ）3閱讀短文最后一個(gè)自然段，完成下面題目。（1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打） 露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照）（2）第三自然段共有_話。第二句的意思是_。第七句的意思_。（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫 _。這幾句話是按照_順序來寫的。（八）奶奶家的棗樹 秋天，奶奶家棗樹林的棗子熟了，綠中帶紅，好看極了。 我拿著一根竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發(fā)亮的棗子，掉在綠茵茵的草地上。我躺在軟軟的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，吃著又香又甜的棗子，心里甜蜜蜜的。奶奶看著堆成小山的棗子，笑得眼睛瞇成了一條線，說："棗樹是我們家的神仙樹

16、。" 爸爸說："棗樹是黃土地上的生命樹。" 我說："棗樹是快活樹！" 1、根據(jù)短文的內(nèi)容填空。（5分） （ ）的棗子 （ ）的草地 （ ）的棗子 （ ）的草地 （ ）的棗子2、找出文中表示顏色的詞寫在橫線上。（2分） _ _ _ _3、填空：（3分）棗樹是我們家的_。棗樹是黃土地上的_。棗樹是_樹。 （九）啄木鳥的樹  在綠油油的草地上，有一棵大樹大聲地叫起來：“別動(dòng)我！別動(dòng)我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥誠懇地說。  “簡(jiǎn)直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我

17、的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ校瑵L開！”樹憤怒地吼叫著。  啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。  幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 1在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分） （   ）地叫 （   ）地說（   ）地吼叫 （   ）地飛走 .在短文中找出近義詞。（4分） 羞辱（   ）  惱怒（  ）  懇切

18、（   ）  提醒（   ） 3仿照例詞寫詞語。綠油油、（  ）（  ）（  ）（  ）（2分） 4判斷寓言，對(duì)的打“”（2分）： 1）我們不能沒錯(cuò)給人家找錯(cuò)，借以打擊、傷害別人。（  ） 2）有了錯(cuò)就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（  ） 3）自己有錯(cuò)不改不行，自己沒有錯(cuò)誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（ ）（十）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛

19、花我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀 1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）1、 選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)脑~打“”。（3分）2、 文中寫顏色的詞語有： 這么多種顏色，

20、用文中的一個(gè)四字詞語可以概括，這個(gè)詞是： 。（3分）3、 填空。（3分）廣闊的（ ） 圓圓的（ ） 幼稚的（ ）4、 你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說說理由。（2分） 5、 你還能介紹幾種花嗎？（2分） （十一）小     草 馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長(zhǎng)。夏天，太陽把大地烤（ko ）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù )熱帶來的疲(pí

21、; )勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“ （ ）”我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中括號(hào)里準(zhǔn)確地填上一句詩。2、文章按照 順序?qū)懶〔荨?、從文中找出“嚴(yán)寒”的兩個(gè)反義詞。 （ ） （ ）   4、短文是圍繞什么寫的？ 。 5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請(qǐng)畫上直線，哪句話說明小草生命力旺盛，請(qǐng)畫上波浪線。 （十二）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里 記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸

22、實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。 秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)啊！ 一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的

23、小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。 ?。∥覑刍ǔ?，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！  1、本文是按什么順序來寫的？  2、 本文的中心句是 3、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”這句話改為陳述句。      3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。     （1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）     （2）形容可看的東西太多，看不過來。 （ ）     （3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體

24、挺拔。（ ）     4、第五自然段，作者寫了菊花的 和 特點(diǎn)。    5、用“   ”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。 （十三） 一只（zh   zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打敗）了，我多偉大！得（dé di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáo

25、 diào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio luò（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lián（ ），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1 、給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。   2 、讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“”

26、。 3 、讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號(hào)里。            4 、用波浪線畫出小男孩說的話。  5、給文章加個(gè)題目     （十四）古怪的風(fēng)風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰也捉摸不透。春天，它很活潑、很溫柔。輕輕地給楊柳梳（辨 辯 辮）子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄幔阃祽性诩宜笥X，逗得人們老想念它。它呢？對(duì)于人們的叫罵愛理不理的，好像這些都與它無

27、關(guān)似（sì shì）的。秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹葉，吹來了豐收，吹開了農(nóng)民的笑臉。冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的（貪貧）玩的小朋友出門摔上幾跤，它便坐在樹枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。1、  在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“”。2、  從文中找出下列詞語的近義詞、反義詞，并寫下來。近義詞：懶惰（ ）頑皮（）和順（）反義詞：勤勞（ ）粗暴（ ）歉收（ ）3、用橫線畫出二到五自然段的中心

28、句。4、  填空風(fēng)的特點(diǎn)是 、 、 、 （十五）蝸牛和青蛙蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口。”說完，它又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那廣闊無際的藍(lán)天和大地，心里充滿了

29、勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。1、填空。（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ）2、照樣子寫詞語。一步一步 迷迷糊糊 3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并打“”。（1）毫不灰心：A 細(xì)長(zhǎng)而尖的毛 B 長(zhǎng)度單位 C 數(shù)量極少，一點(diǎn)（2）廣闊無際：A 交界或靠邊的地方 B 彼此之間 C 當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候4、用“_”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺(tái)決心大的句子。5、“蝸牛”和“青蛙”你比較喜歡誰？為什么？ （十八）李子核    媽媽買來李子，放在盤子里，打算吃完飯分給孩子們。    瓦尼亞從來沒有嘗過李子。他不停地圍

30、著李子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（zhun  zhuàn），一會(huì)兒去聞聞，一會(huì)兒去摸摸。他很想馬上就拿一個(gè)來嘗嘗。    瓦尼亞黑溜溜的眼珠往四周轉(zhuǎn)(zhuàn  zhun)了一下，看看別人沒有注意他，就踮起腳尖，抓起一只李子，趕快塞（si  sè）進(jìn)嘴里去。    吃完飯后，媽媽數(shù)(sh  shù)了一下李子，發(fā)現(xiàn)少了一只，就問孩子們：“你們吃過李子嗎？”    大家說：“沒有！”    瓦尼亞臉紅得像只熟透的大番

31、茄，也說：“沒有，我沒有吃！”    媽媽看了看瓦尼亞，說：“誰吃了李子，這倒不要緊。可是李子有殼，誰要是把李子吞下去，那么過一天就會(huì)送命的?！?#160;   瓦尼亞聽了媽媽的話，嚇得臉色蒼白。他搖晃著兩只小手，結(jié)結(jié)巴巴地說：沒有，我把核扔到窗子外面去了?！?#160;   一家人都笑了，而瓦尼亞卻哭了。1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“”2第二段中，描寫瓦尼亞的動(dòng)作的詞有（      ）、（      ）、（ 

32、60;    ）（ ），說明瓦尼亞（       ）。3第三段中，描寫瓦尼亞的動(dòng)作的詞有（      ）、（      ）、（      ）。4用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。它把（         ）比作（       &

33、#160;  ）。5媽媽說吞食李子會(huì)送命，是為了（                               ）。6“瓦尼亞卻哭了”是因?yàn)椋?#160;           &#

34、160;                      ）。        7短文告訴我們一個(gè)什么道理？ （十九）會(huì)說話的日用品小然將買來的一大堆快餐面、巧克力等一股腦兒放進(jìn)冰箱。因?yàn)樾∪煌淅锓诺臇|西太多了，所以冰箱就嚷道：“你放的食品太多了?！毙∪恢缓媚贸鲆徊糠?，但卻忘記關(guān)冰箱門。冰箱又提醒他：“冰箱門還開著?！毙∪?/p>

35、立即返回關(guān)上冰箱門。你感到新奇吧，冰箱也會(huì)說話？是的，這是日本新研制出的會(huì)說話的冰箱。你如果不會(huì)使用洗衣機(jī)，德國研制的會(huì)說話的全自動(dòng)洗衣機(jī)會(huì)耐心地告訴你怎樣使用。放多少洗衣粉和水，選擇哪一檔轉(zhuǎn)速，它都會(huì)提醒你。最后它還會(huì)說：“洗好了，請(qǐng)把衣服拿出來?！鼻疲@些會(huì)說話的用品使用起來是不是很方便，感到很親切？你可能會(huì)問：“有會(huì)說話的學(xué)習(xí)用具嗎？”當(dāng)然有啦！有一種會(huì)說話的筆，不僅內(nèi)存6萬多個(gè)單詞，還會(huì)用英、俄、德語進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話和提示。還有一種筆記本也會(huì)說話，當(dāng)你把每天要做完的功課儲(chǔ)存在筆記本里，它就會(huì)按時(shí)提醒你完成作業(yè)。隨著科技的發(fā)展，會(huì)說話的日用品不勝枚舉，如電視機(jī)、溫度計(jì)、鎖、手表、自行車、手套

36、它們不但給人們帶來了很多方便，而且使人們的生活和工作充滿更多的樂趣。1、找出文中的中心句，用“”劃出來。2、填空：這篇文章主要介紹的是（       ）、（       ）、（      ）、（      ）等幾種日用品。它們的共同特點(diǎn)特點(diǎn)是（            ）

37、。3、根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語，并寫在括號(hào)里。（1）把東西積累存放起來。     （             ）（2）形容數(shù)目很多。            （             ）4、請(qǐng)你仿照第1小節(jié)

38、，想象一下電視機(jī)在這什么情形會(huì)說什么，把它寫一寫。 （二十）帆和木槳   在寬闊的江面上，漁船撐起白帆順流而下。   白帆鼓滿了風(fēng)，推送著漁船前進(jìn)。白帆欣賞著自己在水中的倒影：那就像一只巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣，多威風(fēng)！   于是  白帆嘲笑起躺在船舷旁的木槳來了  木槳啊  你這個(gè)又無能又懶惰的家伙  漁船沖破踏浪  飛快地前進(jìn)  全靠有我這張帆  你呢  什么事情也不能干  只會(huì)躺在那里睡懶覺   木槳一聲不吭，好像真的

39、睡著了。   傍晚，漁船要返航了，漁夫解開纜繩，白帆刷地從桅桿上落下，卷了起來。接著，漁夫拿起木槳，點(diǎn)破江水，劃動(dòng)起來，漁船便掉過頭返航了。   白帆焦急地喊起來：“為什么把我卷起來呀？為什么使用那無能的木槳呀？”   “哈哈?，F(xiàn)在你該明白了吧？”木槳帶著嘩嘩的水聲說，“你只能在順風(fēng)的時(shí)候神氣十足！而我，雖然本事不大，卻能逆風(fēng)而上！”1、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、在文中找出反義詞。順流而下（            ） 

40、;      著急（            ）3、用“”畫出短文的中心句。4、根據(jù)段文內(nèi)容回答。白帆的長(zhǎng)處是                           

41、0;       木槳的長(zhǎng)處是                                     5、讀了短文，你有什么收獲？ （二十一）猴子建筑師    猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓越的建筑師自居。    猴子來到樹下，看到喜鵲正