1、九年級上語文一、二單元檢測題A卷一、 基礎(chǔ)知識（共10分，每小題2分）1.下列加點字注音正確的一項是（ ）A駢進 pián 忐忑tè 棲x息 凌駕líng 僧侶lB佝僂gu 庸碌lù 留滯zhì 扶掖yè 旁騖wùC枘鑿bng 繁衍yn 披蓑shui 覆轍chè 睿智ruìD靈柩jiàu 冥誕dàn 成吉思汗hàn 隕落sn 諛詞yú2.下列詞語書寫無誤的一組是（ ）A一言九鼎 恪盡職守 一代天驕 怒不可遏B黎民百姓 無與侖比 略輸文彩 強聒不舍C原弛蠟象 惱羞成怒

2、 彌流之際 全神貫注D廓然無累 舐牘之情 一懷黃土 談笑風(fēng)聲3. 依次填入下列橫線處的詞語，正確的一組是（ ）（1）“非典”過后，許多人都養(yǎng)成了良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，但 有一部分人公共衛(wèi)生意識淡薄，隨地吐痰現(xiàn)象還屢見不鮮。（2）許多老一輩革命家 低微，但為了祖國和人民的利益鞠躬盡瘁，奉獻了一生。（3）由于雨天路滑，一輛面包車不慎墜入河中，聞訊趕來的消防官兵正全力以赴 落水者。A、始終 出生 搶救 B、仍然 出身 營救C、始終 出身 營救 D、仍然 出生 搶救4.下列加點成語的使用，正確的一項是（ ）A、真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，應(yīng)該是淡泊名利的。伯牙、子期，莊周、惠施，堪稱高山流水，是我們交友

3、的典范。B、王老師在三尺講臺上孜孜以求，由于勞累過度，生病住院。他的學(xué)生前去看望，希望王老師安心地休養(yǎng)生息，早日康復(fù)。C、他學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，學(xué)習(xí)毅力不堅定，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。D、他可謂曾經(jīng)滄海，三歲失去雙親，而立之年遭遇下崗，不惑之年婚姻失敗，人生的酸甜苦辣，風(fēng)風(fēng)雨雨，他都經(jīng)歷過。5.下列加粗詞語沒能結(jié)合語境解釋的一項是( )A數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（能夠建功立業(yè)的英雄人物）B去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗。（能夠忍受冬寒）C用這些成語打擊敵人，諷刺社會上的不良現(xiàn)象，鞭笞那些行為不軌的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）D她不是不想去救球，可她實在太累了

4、，即使站起來，也追不上那刁鉆的來球。（形容來球變化莫測，難以捉摸）。二、 閱讀下面的詩詞選段,完成6-9題. （共8分，每小題2分）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。6對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是（）A承接上文，再次贊美祖國山河。B總領(lǐng)以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。C引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。D承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。7沁園春·雪中評價

5、歷史人物的用意是（）A批評他們武功有余，而文學(xué)才華不足。B歌頌他們武藝超群，勸戒他們要文武并重。C否定他們的英雄地位，同時指出他們事業(yè)上的不足。D肯定他們的歷史貢獻，同時委婉地指出其階級和時代的局限。8下列詩句朗讀節(jié)奏有錯的一項是（）A望長城內(nèi)外B欲與天公試比高C山舞銀蛇D數(shù)風(fēng)流人物9下列關(guān)于沁園春·雪分析有錯的一項是（）A上闋對北國風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了對祖國大好河山的熱愛。B這首詞表達(dá)了詩人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績的信念和對無產(chǎn)階級革命事業(yè)必勝的信心。C不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。D這首詞的上下闋各有一個領(lǐng)字，上闋是“望”，下闋是“惜”。三、根據(jù)要求

6、填空（9分）10.欲把西湖比西子， 。11.紙上得來終覺淺， 。12.今夜偏知春氣暖， 。13. ，人跡板橋霜。14同寫雪景，各具特色。毛澤東沁園春雪中化靜為動、氣勢奔放的句子是“ ， ”；岑參白雪歌送武判官歸京中以花喻雪、聯(lián)想美妙的句子是“ ， ”。15. 我們表達(dá)“一個人做事而其用意不在于此”這樣的意思，常常引用歐陽修醉翁亭記中的語句： ， 。16.白居易觀刈麥詩中表現(xiàn)農(nóng)民吃苦耐勞品質(zhì)和難以訴說的辛酸的詩句是 ， 。 ， 。17. 讀下列材料，從后面的a、b、c、d、中選取相對應(yīng)的觀點。（2分 ） 達(dá)爾文小時候，智力遠(yuǎn)不及其妹妹，在父母和老師眼中，是一個很平庸的孩子，但他努力學(xué)習(xí)，終于成了

7、世界著名的生物學(xué)家。（ ） “積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得，圣心備焉”。（ ） 俗話說：“三天打漁，兩天曬網(wǎng)?！保?） 匡衡少時家貧，家中無油燈，他就鑿穿墻壁，借別人家的燈光讀書。（ ）a 逆境出人才 b學(xué)貴有恒 c讀書貴在積累 d 聰明來自于勤奮四、閱讀下面的文字，完成后面的題。（13分） 第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌剑　边@種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來講，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的

8、心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其

9、中，看他變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。18、這段文字的論點是： 。（2分）19、翻譯“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！保?分）譯： 20、怎樣理解“苦樂全在主觀的心，不在客觀的

10、事”？（3分）答： 21、文段怎樣論述樂業(yè)的？（3分）答： 22、結(jié)合文段和自己的體驗，說說怎樣生活才有價值？（3分）答： 六、作文。以下兩題任選一題。（60分）禪師頓了頓，接著說：“同樣一個人，有人將你抬得很高，有人把你貶得很低，其實，你就是你。你究竟有多大出息，究竟有多大價值，歸根到底取決于你自己?！闭埬愀鶕?jù)這則材料，選定一個角度，寫作一篇文章。（2）、企盼機遇是每一個渴望成功的人的共同心理，但是，并非人人都有把握機遇的能力。也許你的一生機遇只會降臨一次，也許它會無數(shù)次光顧你。機遇是屬于每個人的，但是，你若不能及時地抓住它，它會瞬間即逝。 請以“機遇”為話題，寫作一篇文章。要求：1自擬題目

11、，文體不限，可以記敘見聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗、感受，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)情感2為了便于老師評閱你的文章，請你注意：格式正確，書寫工整，標(biāo)點恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫錯別字，少出現(xiàn)病句。3字?jǐn)?shù)不少于600字。4文中不出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。B卷 ( 共 50 分 )一、詩歌鑒賞。 ( 共 4 分 ) 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1.詩人游山西村有哪些親切感受？（答案不超過15個字） 2展開聯(lián)想與想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面并揭示其中的哲理。 二、文言文閱讀。 ( 共 12 分） 閱

12、讀下面的文言文 ,完成 36題。 ( 甲 )宋陳諫議家有劣馬 , 性暴 , 不可馭 , 蹄嚙傷人多矣。一日 , 諫議入廄 , 不見是馬 , 因詰仆 : “ 彼馬何以不見 ?” 仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者 , 陳諫議之子也。諫議遽召子 , 曰: “汝為貴臣 , 家中左右尚不能制 , 賈人安能蓄之 ? 是移禍于人也 !” 急命人追賈人取馬 , 而償其直。 戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。 ( 乙 )范式字巨卿 , 少游學(xué)于太學(xué) , 與汝南張劭為友。劭字元伯 。 二人并告歸鄉(xiāng)里。式謂元 伯曰 : “ 后二年當(dāng)還 , 將過尊親。 ” 乃共克期日。后期方至 , 元伯具以白母 , 請設(shè)饌（zhu

13、àn)以候之。母曰 : “ 二年之別 , 千里結(jié)言 , 爾何信之誠也 ?” 對曰 : “ 巨卿信士 , 必不違約?！?母曰 : “若然 ,當(dāng)為爾釀酒?！敝疗淙?, 巨卿果到 , 升堂拜飲 , 盡歡而別。 【注釋】陳諫議： 姓陳 ， 諫義是官名。貴臣 ： 朝延中的重臣。汝南： 古地名。告： 指告假。升堂： 登上大廳。 3. 根據(jù)上下文語境, 為加點詞選擇正確的義項。 (2 分 ) (l) 而償其直 A. 不彎 B. 故意 C. 通“ 值 ” D. 竟然 (2) 將過尊親 A. 經(jīng)過 B. 交往 C. 過于 D. 拜訪 答 :(1) (2) 4. 將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (

14、4 分 ) (1)“ 彼馬何以不見 ?” 仆言為陳堯咨售賈人矣。 譯文 : (2) 后期方至 , 元伯具以白母 , 請設(shè)饌以候之。 譯文 : 5. 甲乙兩段文字從不同側(cè)面表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。甲文側(cè)重表現(xiàn)了 ； 乙文側(cè)重表現(xiàn)了 。 (2 分 ) 6： 甲乙兩段文字告訴我們的道理在今天還有現(xiàn)實意義嗎 ? 請結(jié)合你的生活體驗談?wù)勛约旱目捶ā?4 分 ) 答: 三、閱讀 (22分) （一） 名著閱讀 ( 共 4 分 ) 7. 英國哲學(xué)家培根說:“ 讀書足以怡惰 , 足以傅彩 , 足以長才?！?閱讀名著, 加強思考 , 便是一種提高自己語文能力和人文素養(yǎng)的有效途徑。 閱讀名著 , 交流體會 , 也

15、是一種快樂的分享。請從下面所提供的名著中選出一部 , 按要求完成后面的題目。 魯濱遜漂流記 鋼鐵是怎樣煉成的 三國演義 西游記 愛的教育 家 水滸 草房子 塵埃落定 所選的名著 : 請從你所選出的名著中 , 選出一個你喜歡的人物 , 概括這個人物的一個故事 ( 如 : 孫悟空 , 三打白骨精 ), 并結(jié)合人物的性格特點對這一人物形象作簡要點評。 (1) 人物姓名及故事 : 。(2 分 ) (2) 對人物的點評： 。(2 分 ) （二）閱讀下面的文章 , 然后完成 812 題。 (18 分 ) 父親張楓霞雖然我是家里惟一的女孩 , 然而 , 父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中 , 看

16、到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒 , 心里便有了比較 , 認(rèn)為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“ 愛 ”。 小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過去了 , 上學(xué)和放學(xué)就像他出工和收工一樣 , 只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)亦如我不關(guān)心他的收成。學(xué)習(xí)和收成原本沒有太大的聯(lián)系?？墒? 我考上了縣一中 , 這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說:“ 要不 ,別讓妮子上了 ?” 父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳 : “ 哪能 ! 兒子娶媳婦花錢比妮子上學(xué)花錢多多了 , 咱們不能太偏心?！?就為這一句話, 我第一次被感動了 。 在一個驕陽似火的夏日 , 父親一頭挑著我

17、的行李 , 一頭挑著一筐桃子送我去上學(xué)。我跟在父親身后 , 望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩 , 我又一次被感動了。 在心里默默發(fā)誓: 不學(xué)出個樣子來 , 無顏面對父親 。等翻過兩座山 , 驕陽更加熾烈 , 找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。 A. 我隨手抓起兩個桃子 , 還不及放到嘴里 , 便被父親劈手奪去 , 他瞪我一眼 說 : “這是賣的 , 有你吃的?！?說著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭遞給我 : “ 這不一樣吃嗎 ?” 停了停又說 :“ 住?？刹槐仍诩依?, 動一動就得花錢 , 飯可以吃差點 , 但一定得吃飽。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你干活 ,

18、 錢和干糧我會給你送去的?！盉. 接著他自個笑了 :“ 沒想到俺妮子還挺聰明 , 比你兩個哥哥強多了。 我尋思把桃園好好侍弄侍弄 , 興許能掙幾個錢 , 你要有本事啊 , 考個大學(xué)讓爹光榮光榮。” 這是父親對我說得最多的一次 , 看得出他心里非常高興。 到學(xué)校門口 , 父親讓我一個人進去 , 他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他 , 父親已經(jīng)走了。我想 , 他肯定是餓著肚子走的 , 翻山越嶺 , 還得走二十里地啊 ! 三年高中 , 我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子 , 當(dāng)然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短 , 父親每次來得起大早 , 見到我 , 往往是胡須上結(jié)了一層

19、白霜 , 掏出母親烙的白面餅 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我們爺倆把餅泡在開水里 , 就著父親帶來的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父親捎帶著賣桃 , 二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。 趕到學(xué)校已近中午 , 我把早已晾好的白開水遞過去 , 父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當(dāng)天來當(dāng)天走 , 三年里 , 他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。 三年后 , 我由縣城讀到了省城 , 甭說父親的大半年收成 , 就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學(xué)費了。父親說 : “不要緊 , 先到處借借。不就是四年嗎 ? 我用六年時間 , 六年不行十年 , 趕我死

20、之前咋也能把它還清。 ” 我無言 , 我只是在心里對父親說 : 我決不會讓您用六年十年時間去還債 , 您就等著我慢慢地還您的債吧。 也和三年前一樣 , 父親挑著行李送我上學(xué) , 所不同的是這天不是驕陽似火 , 而是陰雨霏霏 。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大 , 我倒有些不習(xí)慣 , 怪他過于奢侈。C.“ 你都成大學(xué)生了 , 吃個好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子 , 一口一口咽下去的卻是父親的心啊 ! 安排好住宿已經(jīng)很晚了 , 我要送父親到學(xué)校的招待所往下 , 他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍 , 我知道 , 那樣父親一夜都不會安心 。所以 , 也只好隨

21、他去了 。下過雨后 , 氣溫驟然下降了許多 , 再加上一天的顛簸我實在太累了 , 躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng) 。 突然 , 輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒 , 她說 , 我父親為了省 15 元的住宿費 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻 , 即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去 , 抱住他 , 哭著求他 : “ 為了我 , 爸爸 , 請您愛惜自己。” 宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后 , 哽咽著說 : “就住在我們宿舍 , 我們可以兩個人睡一張床?！?“ 可是你們是女生宿舍呀 ?” 劉老師還很年輕 , 和其他人一樣 , 眼里已經(jīng)含滿了淚水?！??！?大家異口同聲地說。 是啊 ! 他是父親 , 他

22、是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。 8.文章第段作者就寫 “ 父親不是特別地喜歡我”“ 不懂得什么叫愛”, 這在全文有怎樣的作用 ?(2 分 ) 答： 9. “我”對父親看法的改變源于“ 我 ”的兩次感動。 請結(jié)合文意概括出讓“ 我”感動的具體內(nèi)容。 (4 分 ) 答: 第一次感動是: 第二次感動是: 10. 文中對父親的語言行動進行了多次細(xì)膩而生動地描寫 , 使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的 A、B、C 三處中任選兩處 , 簡要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理 ?(6 分 ) 答 :( ) 處: 。 （ ) 處 : 11. 父親為我所做的一切不僅感動了我 , 也感動了我同寢室的姐妹。請你結(jié)合

23、上下語境 , 在第段橫線處補寫一句話 , 使之充分表現(xiàn)姐妹們這種發(fā)自內(nèi)心的感動。 (2 分 ) 答: 12. 有人說，母愛如水 , 父愛如山。 讀完本文你對父愛有了更多的感悟。請你將本文推薦給你的朋友 , 將推薦語寫在下面。要求切合文意 , 情感真摯 , 不少于 50 字。 (4 分 ) 50四、語言運用 (12 分 ) 13. 閱讀下面的材料 , 按要求答題。 (4 分 ) 電視報道了一則成都一女人虐待毆打母親而遭到周圍群眾強烈譴責(zé)的新聞。 當(dāng)記者采訪她時 ,她居然說 :“ 來拍嘛 , 拍近點 ,這下我就出名了,比李宇春都還要出名?！?據(jù)報載 , 一學(xué)生在做值日時 , 積極勞動 , 不料招來

24、 “ 假積極” 的譏諷 , 讓其覺得 “ 很受傷 ” 。 到底什么是榮 , 什么是恥? 人們在認(rèn)識上存在著不少的困惑 。 由此看來 , 在全社會開展榮辱觀教育是很有必要的。作為中學(xué)生面對上面材料中的婦女和學(xué)生 , 你會對他們說些什么呢 ?( 注意說話對象 , 語言要得體 , 易于對方接受。 ) 面對虐待母親的女人 , 你會對她說: 。(2 分 ) 面對受到譏諷的學(xué)生 , 你會對他說: 。(2 分 ) 14. 成都是文化之都 , 歷史悠久。所轄范圍內(nèi)的人文景觀和自然景觀中外聞名。 請從下面所列的人文景觀和自然景觀中 , 選擇一個向國內(nèi)外游客推薦 , 并為此寫一條宣傳語。 要求: 扣住所選景觀的特

25、點 , 語言生動形象 , 有感染力。 (4 分 ) 杜甫草堂 金沙遺址 都江堰 青城山 答: 景觀: 宣傳語: 15. 下面兩則材料 , 反映出了一個什么共同問題 ? 請將這一問題寫在下面 , 并針對這一問題提出一條相應(yīng)的建議。 (4 分 ) 據(jù)某報調(diào)查 ,15-45 歲這個年齡階段 , 有近 60% 的人不知道 2006 年 5 月 14 日是什么節(jié)日 。當(dāng)知道這天是 “ 母親節(jié) ” 時 , 在訪問中 , 很多人認(rèn)為這一天與往日相比 , 也不是特別在乎 , 也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為 , 這天是外國節(jié)日 , 我們沒有必要去記住它 , 過好自己的這一天就可以了。

26、 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計 , 約有57% 的中小學(xué)生 , 對自己的生日記得很清楚 , 并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動關(guān)注母親生日的也不多 , 在母親生日到來之際 , 往往需要他人的提醒。 答: 兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是: 建議: 九年級上語文一、二單元檢測題答題卷A卷三、 二（共20分，每小題2分）123456789BABCCDDBC三、根據(jù)要求填空（12分）10. 淡妝濃抹總相宜 。11. 絕知此事要躬行。 12.蟲聲新透綠窗紗 13.雞聲茅店月 14. 山舞銀蛇，原馳蠟象；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開15醉翁之意不在酒，在乎山水之間也16. 足蒸

27、暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。17.（2分 ）（ d ） （ c ） （ b ） （ a ）四、閱讀下面的文字，完成后面的題。（13分）10、第二要樂業(yè)。11、懂得它的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人又比不上以它為樂的人。 12、做事應(yīng)該有一種良好的心態(tài)。13、先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)的有樂趣。14、人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。五、作文。（60分）B 卷 (50 分 )一、 (4 分 ) 一1景色幽美,風(fēng)俗古樸,主人熱情 2山環(huán)水繞,草木愈見濃密比喻困境中往往也蘊涵著希望.二、 (12 分 ) 3.(2 分 ) (1)C (2)D 4.

28、(4 分 ) (1)(2 分 ) “那馬為什么不見了呢 ?”仆人告訴他說 ( 那馬) 被陳堯咨賣給商人了。(譯出大意計 1 分 , 落實 “言”、“售”各計0.5 分) (2)(2 分) 后來約定的時間將到 , 元伯把 ( 約定的事 ) 全部告訴母親 , 請求 ( 母親 ) 安排酒食等候他。 ( 譯出大意計 1 分 , 落實 “ 方”“ 期 ” 各計 0.5 分 ) 5.(2 分 ) 做人要誠實 做人要守信。 ( 每空 1 分 , 甲文扣住 “ 誠實 ”, 乙文扣住 “ 守信 ” 回答 , 語言通順即可計分） 6.(4 分 ) 開放性試題 , 學(xué)生能明確看法且扣住選文內(nèi)容結(jié)合實際去談 , 言之成理 , 語言通順即可計分。不完全符合要求的酌情扣分。 三、 (22 分 )( 一 )(4 分 ) 7.(4 分 ) 這是一道開放性試題 , 只要符合題目要求即可計 4 分。 ( 第 (l) 題 2 分 , “人物姓名 ” 和 “ 故事 ” 概述各計 1 分 ； 第 (2) 題 2 分 , 點評言之有理且結(jié)合了人物性格計