1、就任北京大學校長之演說授課者：朱艷霞蔡元培偉大的愛國主義教偉大的愛國主義教育家，中國近代學術(shù)與教育的奠基者。育家，中國近代學術(shù)與教育的奠基者。 他提倡學術(shù)研究，主張他提倡學術(shù)研究，主張“思想自由，思想自由，兼容并包兼容并包”，實行，實行教授治校教授治校的方針。的方針。作者：蔡元培作者：蔡元培學習目標：1、理清層次，分析關(guān)鍵語句，明確作者觀點。2、聯(lián)系現(xiàn)實，體會本文的社會意義及現(xiàn)實意義。 就任北京大學校長之演說就任北京大學校長之演說一番寒暄一番寒暄：拉近距離：拉近距離三點要求三點要求抱定宗旨抱定宗旨砥礪德行砥礪德行敬愛師友敬愛師友兩項計劃兩項計劃改良講義改良講義添購書籍添購書籍大學者，研究高深學

2、問者也大學者，研究高深學問者也初讀文本，理清思路初讀文本，理清思路條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹 當時的北京大學主要存在什么問題？針對這些問題，蔡元培先生相應地采取了哪些措施？(盡量提取原文語句概括。）再讀文本，理解內(nèi)涵再讀文本，理解內(nèi)涵做一名優(yōu)秀的北大學子做一名優(yōu)秀的北大學子存在問題應對措施學生不為求學，專為做官發(fā)財而來。 勸學生抱定宗旨，為求學而來。風俗日偷，道德淪喪，敗德毀行， 觸目皆是 。勸學生砥礪德行，束身自愛。學生不敬愛師友。勸學生以誠相待，敬禮有加。學生學習太依賴老師， 不注重潛修。改良講義，只列綱要，迫使學生潛修。學校圖書陳舊，新書太少。籌集款項，添購書籍，多購新書 。

3、良好地道德品行良好地道德品行 培養(yǎng)健全的人格和培養(yǎng)健全的人格和求求 學學具有針對性具有針對性切中時弊（有吸引力）切中時弊（有吸引力）博雅塔北京大學圖書館北京大學圖書館 你對中國的教育有著怎樣的思考？對自己的未來有著怎樣的期許？合作探究：合作探究：你是否把有個好工作當作考大學的唯一目的？你是否把有個好工作當作考大學的唯一目的？你是否沉溺于網(wǎng)吧等娛樂場所而荒廢了學業(yè)？你是否沉溺于網(wǎng)吧等娛樂場所而荒廢了學業(yè)？你是否做慣了小皇帝小公主而唯我獨尊傲視師友？你是否做慣了小皇帝小公主而唯我獨尊傲視師友？你是追捧明星還是尊重學術(shù)名流？你是追捧明星還是尊重學術(shù)名流？(擺事實析本質(zhì)談做法、說愿景）我希望自己用辛勤丈量歲月，用汗水和心血澆灌理想；我希望自己用誠摯培育友誼，用執(zhí)著和毅力堅定信仰；我希望自己用孝心敬愛父母，用關(guān)心和愛護友愛兄長；我希望自己用健康填滿心智，用愉悅和快樂伴隨成長；我希望自己用智慧裝飾實力，用爭辯與反省提攜修養(yǎng)。我希望自己以攀登科學的頂峰為遠方； 用肩膀挑起重擔，用身體挺直民族的脊梁！ 寫作訓練： 學校將要召開運動會，班上