1、第九章 第4節(jié)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】首先，這節(jié)課的設(shè)計(jì)本著“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”及“趣味性”的原則，由小魔術(shù)“幸運(yùn)雨”，引入課題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。然后通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，得出結(jié)論（在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越?。?。教師進(jìn)而提出液體和氣體都具有流動(dòng)性，是否也有同樣的規(guī)律，讓學(xué)生繼續(xù)探究，得出結(jié)論（在液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越?。?。從而實(shí)現(xiàn)了從生活走向物理的過程。其次，利用得到的規(guī)律解釋生活中的現(xiàn)象，使學(xué)生對(duì)新學(xué)習(xí)的規(guī)律更加熟悉。這里設(shè)計(jì)了“學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)（四個(gè)學(xué)生為一組，設(shè)計(jì)一個(gè)展現(xiàn)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)），目的是讓學(xué)生通過自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在鍛煉動(dòng)

2、腦動(dòng)手能力的同時(shí)，更加深了對(duì)本節(jié)課的主題的深刻理解。再次，學(xué)以致用，接下來(lái)講述“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”在生活中的應(yīng)用，完成“從物理走向社會(huì)”的過程?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2、了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。3、能解釋生活中和“流體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系”相關(guān)的現(xiàn)象。4、學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)的方法研究物理規(guī)律。過程與方法：1、通過觀察，認(rèn)識(shí)流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。2、通過探究實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)由流體壓強(qiáng)差異產(chǎn)生的力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、初步領(lǐng)略流體壓強(qiáng)差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，獲得對(duì)科學(xué)的熱愛、親近感。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和討論交流的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】“

3、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”在生活中的應(yīng)用【教學(xué)資源】教師用：課件、洗衣機(jī)排水管、碎紙屑、水杯、水、吸管、燒杯、紅色水、吸管、一頭尖狀玻璃管學(xué)生用：白紙、兩個(gè)兵乓球、礦泉水瓶（裝滿水，蓋上有孔）、水槽、漏斗、一次性紙杯、蠟燭、火柴【教學(xué)流程圖】實(shí)驗(yàn)引入提出問題做出猜想實(shí)驗(yàn)探究得出結(jié)論再提出問題實(shí)驗(yàn)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并展示得出結(jié)論利用規(guī)律解釋現(xiàn)象探究應(yīng)用當(dāng)堂檢測(cè)，清理過關(guān)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題展示魔力軟管洗衣機(jī)的排水管引入：老師今天給大家?guī)?lái)了一根有魔力的軟管，它的魔力會(huì)給我們帶來(lái)幸運(yùn)雨。（展示實(shí)驗(yàn)甩動(dòng)軟管）你接到了么？大家知道它的謎底嗎？想知道嗎？引出課題：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。課本44頁(yè)至4

4、5頁(yè)，請(qǐng)自主完成下列問題。如果你覺得還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問，請(qǐng)記錄下來(lái)，準(zhǔn)備課上組內(nèi)交流。1.流體包括 和 。2.做9.4-1實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，猜想硬幣飛起的原因可能與 有關(guān)。3.做9.4-2探究，你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，猜想原因是 。共同完成導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容：二、合作探究實(shí)驗(yàn)探究，提出猜想探究實(shí)驗(yàn)一：手握如圖一所示的兩張紙，讓紙自由下垂。在兩張紙的中間向下吹氣，觀察兩張紙?jiān)鯓舆\(yùn)動(dòng)？實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二探究實(shí)驗(yàn)二：如圖二，把兩個(gè)乒乓球放在水中，加快水的流速。小組實(shí)驗(yàn)、交流：1.你們小組在實(shí)驗(yàn)前的猜想是什么？2.你們小組通過實(shí)驗(yàn)觀察到什么？3.猜想出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是什么？總結(jié)：由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，猜想：_。

5、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系利用老師給大家準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，分小組設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)證明你的猜想，并準(zhǔn)備匯報(bào)。在實(shí)驗(yàn)之前，請(qǐng)閱讀溫馨提示，匯報(bào)時(shí)要注意匯報(bào)要點(diǎn)。在你動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前請(qǐng)思考1.你準(zhǔn)備選擇什么器材，在什么位置、用什么方式改變流體的速度？2.如果壓強(qiáng)發(fā)生變化你能通過什么現(xiàn)象觀察出來(lái)？溫馨提示：1.采用了 方法增大了流體的流速。2.增大了 位置的流速。3.通過 現(xiàn)象顯示出流體壓強(qiáng)的變化。4.此現(xiàn)象說(shuō)明了 。匯報(bào)要點(diǎn)：各小組利用教師所提供的器材設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：1.第一組：漏斗吹乒乓球。先向下吹，看到乒乓球并不往下掉；再向上吹，乒乓球沒被吹走。2.第二組：吸管吹蠟燭。先點(diǎn)燃兩根蠟燭，用吸

6、管在火焰中間吹氣，看到火焰向中間靠攏；然后只點(diǎn)燃其中一根蠟燭，可以用吸管吹氣引燃另一根蠟燭。3.第三組：吹紙杯。手拿一摞紙杯，平行于杯口吹氣，杯子會(huì)飛出去總結(jié)規(guī)律：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越_。解釋上課伊始魔力軟管的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生了解吸塵器的工作原理。利用規(guī)律，解釋現(xiàn)象：現(xiàn)象1：如圖所示，在火車站或地鐵站，離站臺(tái)邊緣一定距離的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車。請(qǐng)分析，為什么當(dāng)列車駛過時(shí)，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與車輛保持一定的距離，也是非常危險(xiǎn)的。現(xiàn)象2：龍卷風(fēng)到來(lái)之前，有經(jīng)驗(yàn)的人往往是打開而不是緊閉門窗，否則房屋會(huì)爆炸，這是為什么?小組討論交流并匯報(bào)。過渡：這

7、些神奇的現(xiàn)象中都有一個(gè)共同而簡(jiǎn)單的規(guī)律，就是：流體在流速大的位置，壓強(qiáng)小。學(xué)習(xí)物理，服務(wù)生活，今天所學(xué)的物理知識(shí)在生活中有著廣泛的應(yīng)用。拓展應(yīng)用（小組交流，準(zhǔn)備展示）1.噴壺。噴壺的工作原理是什么？2.飛機(jī)的升力。觀察機(jī)翼的截面形狀，思考升力產(chǎn)生的原因是什么？（結(jié)合課本45頁(yè)最后一段內(nèi)容討論交流）3.挖洞高手草原犬鼠的“空調(diào)”洞穴。生活在北美草原的犬鼠，它可是一個(gè)挖洞的高手，仔細(xì)觀察它的洞穴出口的形狀，在洞外有風(fēng)吹過的時(shí)候，犬鼠在洞穴里也可以享受到習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，這是為什么呢？三、清理過關(guān)，當(dāng)堂檢測(cè)1.在科學(xué)晚會(huì)上，小亮用一根膠管表演了一個(gè)有趣的節(jié)目。如圖所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不

8、動(dòng)，另一只手抓住上半部，使其在空中快速轉(zhuǎn)動(dòng)，這時(shí)下管口附近的碎紙屑被吸進(jìn)管中，并“天女散花”般地從上管口飛了出來(lái)。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的物理原理是_。2.高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去，從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋?）A車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)增大D車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小3.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。廚房中也包含著很多物理知識(shí)。如：抽油煙機(jī)在工作，由于轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)_，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。4.小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向_飄動(dòng)(選填“車內(nèi)”或“車外”）；這是由于車外