1、.松滋四中2014-2015學年度高二下學期6月月考生物試卷學校:_姓名：_班級：_考號：_一、選擇題（30×2=60分）1如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列相關(guān)敘述不正確的是( )A圖中進行、過程的場所分別是細胞核、核糖體B鐮刀型細胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變C人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降D該圖反映了基因都是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀2由于一次劇烈的地質(zhì)變化，原來生活在某山谷的一個鼠種群被剛形成的一條洶涌的大河隔離成A和B兩個種群，千百年后，這兩個種群不能自由交配。下表為基因U的相關(guān)基因型在種群A和種群B中的個體數(shù)，下列敘述

2、正確的是A地理隔離致使種群A、種群B之間不能自由交配，是新物種形成的標志B自然選擇直接選擇表現(xiàn)型，導致種群A、B的基因型頻率發(fā)生定向改變C種群中不同基因型的出現(xiàn)，體現(xiàn)了突變的不定向性及基因重組的多樣性D種群A中基因頻率是25，種群B中個體在自然選擇中被淘汰3關(guān)于基因突變與基因重組的敘述，不正確的是（ ）A基因突變可以產(chǎn)生新基因 B基因重組可產(chǎn)生新基因C基因重組可產(chǎn)生新的基因型 D它倆產(chǎn)生的變異都能遺傳4已知一個由兩條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子，共有肽鍵198個，翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U占25%，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中，C和G有A700個 B800個 C600個 D900個5下列不遵

3、循堿基互補配對原則的是A復制 B轉(zhuǎn)錄 C翻譯 D縮合6細胞生物的基因突變發(fā)生在（ ）ADNA的自我復制過程中BDNA轉(zhuǎn)錄成RNA的過程中C逆轉(zhuǎn)錄的過程中 D翻譯成蛋白質(zhì)的過程中7以下屬于可遺傳變異的是A在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色獼猴 B過強的紫外線照射使人患皮膚癌C由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀 D人由于曬太陽而使皮膚變黑8下列關(guān)于生物進化的敘述不正確的是A自然選擇直接作用于個體B生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素C基因重組明顯加快了生物進化的速度D共同進化導致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成9如圖是某家庭遺傳病系譜圖。請分析，若7號與8號婚配，所生子女患該遺傳病的幾率是（）A B C

4、D10 DNA分子的多樣性取決于：A堿基對排列方式的多樣性 B堿基配對方式的多樣性C核苷酸種類的多樣性 D空間結(jié)構(gòu)的多樣性11圖中的分別表示不同的育種方式，相關(guān)敘述不正確的是( )A方式應用的原理包括細胞全能性B方式只適用于進行有性生殖的生物C方式試劑處理的對象只能是萌發(fā)的種子D方式可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因12如圖表示用AAbb和aaBB兩個品種的某種農(nóng)作物培育出AABB品種的過程，相關(guān)敘述不正確的是A基因重組可發(fā)生在圖中的步驟。B經(jīng)步驟(人工誘變)處理獲得的品種基因型不一定是AABB。C和所采用的方法分別是雜交和測交。D若該植物是兩年生植物(第一年秋冬季播種，第二年春夏季開花、結(jié)果)，則通

5、過“一”途徑獲得基因型為AABB的植株至少需要 3 年。13據(jù)圖所示，與之有關(guān)的酶的功能敘述不正確的是A限制性內(nèi)切酶可以切斷a處BDNA連接酶可以連接a處C解旋酶可以使b處解開DDNA聚合酶可以連接c處14下列有關(guān)調(diào)查、實驗的描述錯誤的一組是內(nèi)容方法實驗要點A人群中遺傳病的發(fā)病率實際調(diào)查法要選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B種群密度調(diào)查樣方法隨機選取不同大小的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值C探究酵母菌種群數(shù)量變化抽樣檢測計數(shù)取樣之前試管要輕輕振蕩D研究土壤小動物豐富度取樣器取樣法采集采集的小動物可以放在體積分數(shù)為70%的酒精中15下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA原核生物的

6、遺傳物質(zhì)是RNA細胞核的遺傳物質(zhì)是DNA細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA. B. C. D.16下列各項中，不可能出現(xiàn)右圖結(jié)果的是 A具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生后代的性狀分離比B15N的DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中復制三次后，不含15N的DNA 分子與含15N的DNA分子之比C雜合紅眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交產(chǎn)生后代的性狀分離比 D一個次級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂形成的極體與卵細胞的數(shù)目之比17對于中心法則，經(jīng)科學家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄，它是指遺傳信息的傳遞從A.蛋白質(zhì)RNA B.RNADNAC.DNARNA D.DNADNA1

7、8以下甲、乙兩圖表示某真核細胞中的遺傳信息傳遞的某些過程，下列敘述正確的是 A.甲、乙兩圖所示過程進行的場所均為細咆核B.從化學結(jié)構(gòu)上看，甲圖中的3和4相同C.乙圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會相同 D.乙圖中的鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同19將一個不含放射性同位素32P標記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到如圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實驗的結(jié)果預測與分析，正確的是（ ）ADNA第二次復制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1:3BDNA復制后分

8、配到兩個子細胞時，其上的基因遵循基因分離定律C復制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m -a）/2D復制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-220下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（ ）A.某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB.HIV的核酸中，有5種堿基C.DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T通過氫鍵連接D.核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)21關(guān)于青霉素生產(chǎn)的敘述，正確的是（ ） A青霉素是青霉菌生長代謝中重要的初級代謝產(chǎn)物 B用紫外線激光化學誘變劑處理青霉菌再經(jīng)篩選的方法可以選育高產(chǎn)菌種 C發(fā)酵罐接種后必須進行滅菌處理 D在青霉菌生長的穩(wěn)定期，活菌數(shù)不再增加，青霉菌產(chǎn)量也不再增加22馬體細胞中含有64條染色

9、體，將馬的一個初級卵母細胞從母體提取出來，放在含有15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其在適宜條件下進行減數(shù)分裂，則在減數(shù)第二次分裂后期，含有15N標記的脫氧核苷酸鏈的數(shù)目是()A256 B128C64 D023一個細胞正處于分裂后期，全部染色體上共有10個DNA分子。如果不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，那么下列敘述不正確的是A該細胞中含兩個染色體組，且移向細胞兩極的核基因相同B該細胞分裂完成后可能形成體積不相等的兩個子細胞C該生物的體細胞中染色體數(shù)為5或10D此時可以發(fā)生基因重組24對現(xiàn)代生物進化理論錯誤的認識是A它是在達爾文自然選擇學說的基礎上，經(jīng)過不斷修定、補充與完善而

10、形成的科學理論B種群密度的變化對其基因頻率的改變無影響作用C種群共用一個基因庫，它是生物進化的基本單位D“突變”是指基因突變和染色體變異252010年8月中旬，媒體報道南亞出現(xiàn)了一種 “超級細菌”，能夠合成一種特殊蛋白質(zhì)，以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對它都束手無策。推測這種“超級細菌”是基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應檢測和比較這類細菌細胞中 ( )A基因的堿基組成 B基因的DNA序列 C蛋白質(zhì)的含量 DmRNA的含量26達爾文的進化理論不能解釋的問題是生物的多樣性；保護色；生物遺傳和變異的本質(zhì)；變異的不定向和選擇的定向；自然選擇對遺傳和變異如何起作用；生物的生存斗爭A B C

11、D27一個DNA分子中的AT70，其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA分子上的U為25，則信使RNA分子上的A為 （ ）A10%B25%C35%D45%28下列有關(guān)圖示的生理過程(圖中代表核糖體，代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是A圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯B圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中C遺傳信息由傳遞到需要RNA作媒介D圖中在該過程中起模板作用29關(guān)于酒精在高中生物實驗中的使用，敘述正確的是A檢測生物組織中的脂肪的實驗中，用50的酒精溶解脂肪B葉綠體色素提取和分離實驗中，用無水酒精提取色素C低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中，用95酒精洗去多余的解離液D觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中，用95酒

12、精增大細胞膜的通透性30關(guān)于右圖DNA分子片段的說法正確的是（ ）GCATATGCATAT15N14NA.限制性內(nèi)切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位B.處的堿基缺失導致染色體結(jié)構(gòu)的變異C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代， 子代中含15N的DNA占3/4D.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（A+T）/（G+C）的比例上評卷人得分二、綜合題（40分）31（17分）太空中的空間環(huán)境可為生物的變異提供條件，如利用飛船搭載了蠶卵、雞蛋、豬精液、農(nóng)作物種子、植物種苗等，進行有關(guān)空間生命的科學研究。（1）在挑選航天員時，航天員的遺傳特征不容忽視。研究表明，有些人由于遺傳方面的原因?qū)τ钪孑椛涮貏e敏感

13、，一旦受到輻射就容易出現(xiàn)嚴重的反應，甚至產(chǎn)生_導致癌癥。如圖為對宇宙輻射特別敏感病的遺傳系譜圖（假定對宇宙輻射特別敏感病由單基因控制），其中15已被有關(guān)部門初步確定為我國航天員人選，盡管其綜合條件優(yōu)越，但航天醫(yī)學工程問題專家卻謹慎地表示不樂觀，原因是15_,故還需進一步做基因檢測。(2)“神舟七號”所搭載的上述物種可用于基因結(jié)構(gòu)改變的研究，豬精液可以嗎？為什么？_。（3）飛船搭載的種子應當選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子，原因是_。（4）馬鈴薯常用的品種是雜合子，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用塊莖繁殖。如果選馬鈴薯種子也搭乘飛船經(jīng)太空返回后得到了淀粉少而不抗?。ˋabb）和淀粉多且抗病（aaBb）的品種，要選育出淀粉

14、少、抗病(AaBb）的馬鈴薯新品種，試設計育種方案。（寫出思路過程即可）32（6分）回答下列問題I.某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.25、0.50和0.25，請回答：（1）現(xiàn)代生物進化論的理論核心是 。（2）如果該種群沒有發(fā)生遷入遷出、突變，環(huán)境對基因也不起作用，但只有表現(xiàn)型相同的個體之間才能交配(性狀的遺傳為完全顯性)，則子一代A的基因頻率將 （大、小、不變），子一代是否發(fā)生了進化？ （是、否），理由是 。II. 胚胎致死會引起基因頻率的改變，在野生普通鯽魚中偶然得到兩條無鱗的鯽魚，將無鱗魚和純合體野生型魚雜交，子一代有有鱗魚(野生型)占50，另外50的魚在兩側(cè)各有二列鱗片

15、(單列鱗)；將單列鱗片的魚進行互交，后代F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗(鱗片不規(guī)則覆蓋于一部分表皮上)，它們的比例是6：3：2：1， F2的單列鱗與無鱗相互交配，有三分之一的的單列鱗后代表現(xiàn)型及比例為 ，該種群中基因 （填字母用A、a、B、b表示）將逐漸降低。33（7分）下圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)細胞中過程發(fā)生的主要場所是_。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導

16、致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個堿基對替換情況是_。(4)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中，能發(fā)生過程、而不能發(fā)生過程的細胞是_。(5)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程時啟用的起始點_(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中選擇)，其原因是_。34（10分）圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：(1)細胞中過程、發(fā)生的主要場所是_、_、_。(2)請以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向_。(3)能特異性識別mRNA上密碼子的分子

17、是_；一種氨基酸可能有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的_。(4)已知過程的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29% 、19%，則與鏈對應的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_。(5)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU 、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是_。(6)人的白化癥狀是由于基因異常導致過程不能產(chǎn)生_引起的，該實例說明基因控制性狀的方式是_。;參考答案1D【解析】圖中X1和X2分別為相應的mRNA，、過程分別為轉(zhuǎn)錄和翻譯

18、，因此場所分別是細胞核、核糖體，A正確；由于血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變直接引起了紅細胞溶血而形成鐮刀型細胞貧血癥，B正確；衰老細胞中酶的活性下降，例如酪氨酸酶活性下降引起白發(fā)，C正確；該圖中的基因2反映了基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，D錯誤。2D【解析】試題分析：新物種形成的標志是生殖隔離，是指將原先是同一種生物的不同種群放在一起仍不能進行交配繁殖，A錯誤；自然選擇直接選擇表現(xiàn)型，導致種群A、B的基因頻率發(fā)生定向改變，B錯誤；不同基因型的出現(xiàn)，是基因突變及等位基因分離的結(jié)果，體現(xiàn)了突變的不定向性，C錯誤；種群A中基因頻率：（200+100）/（600×2）=

19、25，種群B中個體數(shù)為零，說明在自然選擇中被淘汰，D正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物進行理論觀點的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。3B【解析】4D【解析】試題分析：蛋白質(zhì)分子中，含有198個肽鍵，2條肽鏈，說明該蛋白質(zhì)是由200個氨基酸組成，基因中堿基個數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)=6:1，說明基因中含有1200個堿基，在mRNA中，A和U占25%，說明G和C占75%，在DNA分子中G和C占也占75%，即1200×75%900個，故D正確?？键c：本題主要考查基因的表達和D

20、NA的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和計算的能力。5D【解析】翻譯時，轉(zhuǎn)運RNA上的三個堿基與信使RNA上的堿基配對。6A【解析】7A【解析】在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色獼猴，是基因突變的結(jié)果，屬于可遺傳的變異；B、C和D是外界環(huán)境因素引起的遺傳物質(zhì)沒有改變的變異，不屬于可遺傳的變異。故選A8B【解析】試題分析：自然選擇作用于個體的表現(xiàn)型，故A正確；進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，而生殖隔離是新物種產(chǎn)生的標志，故B錯；基因重組是生物進化的重要來源，故C正確；生物多樣性是共同進化的結(jié)果，故D正確；考點：本題主要考查生物的進化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把

21、握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。9D【解析】由5號，6號，9號可知，該病遺傳方式為常染色體顯性。8號：AA，Aa;7號：aa。所以他們的子女患病幾率：+×=。答案為D。10A【解析】試題分析：DNA在一個位點上的可能性有ATCG 4種，N個位點的DNA就有4的N次方種排列方式，即堿基對的排列方式具有多樣性，進而組成的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性而組成DNA的核苷酸的種類就有四種，配對方式為A-T,G-C,故決定DNA多樣性的原因為堿基對排列方式和空間結(jié)構(gòu)，但主要取決于堿基對排列方式，所以A正確?？键c：本題考查DNA的多樣性，意在考查考生對所學知識的理解。11C【解析】方式是單倍體

22、育種，包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理的過程，花藥離體培養(yǎng)的原理是細胞全能性，A項正確；方式為雜交育種，只有有性生殖的生物才能進行，B項正確；方式為多倍體育種，可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗，C項錯誤；方式為誘變育種，其原理為基因突變，基因突變可產(chǎn)生新基因，D項正確。12C【解析】試題分析：圖中涉及的育種方法有雜交育種()，單倍體育種()、誘變育種()?；蛑亟M主要發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中，而圖中步均要發(fā)生減數(shù)分裂，A項正確；因誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有不定向性，所以獲得的品種基因型不一定是AABB，B項正確；圖中過程為雜交，過程為F1自交獲得F2，C項錯誤；若該植物是兩年生植物

23、(第一年秋冬季播種，第二年春夏季開花、結(jié)果)，則要經(jīng)過第一年播種、第二年收獲種子及播種、第三年收獲種子及播種即可得AABB的幼苗，D項正確?？键c：本題考查生物變異在育種上應用，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題。13D【解析】試題分析：限制酶對DNA片段中的磷酸二酯鍵進行切割，DNA連接酶連接DNA片段之間磷酸二酯鍵，圖中a為磷酸二酯鍵，A、B正確。解旋酶將DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷開，解開螺旋，圖中b所示為氫鍵，C正確。DNA聚合酶連接DNA片段與單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，連接部

24、位不在c處。D錯誤?？键c：本題考查與DNA復制、切割和連接相關(guān)的酶的功能，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。14B【解析】調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率，要從群體中選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A項正確；用樣方法進行種群密度調(diào)查時，要隨機選取大小相同的樣方，統(tǒng)計種群密度平均值，B項錯誤；探究酵母菌種群數(shù)量變化，取樣之前試管要輕輕震蕩，讓酵母菌在試管中分布均勻，減小誤差，C項正確；許多土壤動物身體微小且有較強的活動能力，所以采集的小動物可以放在體積分數(shù)為70%的酒精中固定，D項正確。考點：本題考查課本上的調(diào)查類實驗，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所

25、列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能的能力。15C【解析】試題分析：真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，正確，錯誤；細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，正確，錯誤；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，錯誤?？键c：本題考查生物遺傳物質(zhì)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16D【解析】略17B【解析】試題分析：逆轉(zhuǎn)錄是指遺傳信息從RNA到DNA，故B正確。蛋白質(zhì)不可能到RNA，故A錯誤。DNA到RNA屬于轉(zhuǎn)錄，故C錯誤。DNA到DNA屬于復制，故D錯誤?？键c：本題考查中心法則相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理

26、解掌握程度。18D【解析】試題分析：由圖可知，甲和乙分別代表轉(zhuǎn)錄和翻譯過程；翻譯的場所應該在核糖體，A錯誤。3應該為鳥嘌呤核糖核苷酸，4應該為鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸，B錯誤。乙圖中的均以同一條mRNA為模板合成，最終形成的多肽鏈應該相同，C錯誤。乙圖中的鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位均為核糖核苷酸，D正確?？键c：本題考查遺傳信息傳遞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)內(nèi)容，屬于對識記、理解層次的考查。19D【解析】試題分析：由已知可得，T=a個，故C=m/2-a DNA第二次復制，總的DNA有4個，其中不含有反射性的DNA=2個，含有放射性的有2個；A錯誤基因的分離定律適用于真核生物，B錯誤復制n次，需要C=（m

27、/2-a）（2n-1） C錯誤復制n次，脫氧核苷酸鏈有2n+l，不含反射性的有2條，故有反射性的有2n+l-2 正確考點： DNA的半保留復制點評：對于此類試題，學生應熟悉DNA半保留復制的過程及其關(guān)計算。20D【解析】試題分析：原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故A錯誤；HIV（艾滋病病毒）的核酸只有RNA，因此只有A、G、C、U4種堿基，故B錯誤；DNA一條鏈上相鄰的堿基A與T是通過脫氧核糖一磷酸一脫氧核糖連接的，故C錯誤；核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，故D正確?？键c：本題考查核酸的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21B【解析】青霉素是次級代謝產(chǎn)物，

28、要得到高產(chǎn)菌株，可誘變處理，發(fā)酵罐接種后不能滅菌，滅菌會把菌種殺死。穩(wěn)定期，細胞內(nèi)大量積累代謝產(chǎn)物，特別是次級代謝產(chǎn)物。22D【解析】23D【解析】試題分析：由題干可知，處于分裂后期，全部染色體上共有10個DNA分子，則移動向每一極的為5條染色體，可知這個細胞處于二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期或單倍體生物（只含有一個染色體組，5條染色體）有絲分裂后期，移動向兩極的染色體本來互為姐妹染色單體，基因相同，A正確；若是次級卵母細胞，則形成兩個體積不相等的兩個子細胞，B正確；若是單倍體的有絲分裂，則體細胞中含有5條染色體，若是二倍體生物的減數(shù)第二次分裂，則體細胞中含有10條染色體，C正確；基因重組發(fā)生在

29、減數(shù)第一次分裂中，D錯誤，故選D?？键c：該題考查細胞分裂及生物變異的相關(guān)知識，意在綜合考查學生對知識的掌握理解及變通能力。24B【解析】試題分析：現(xiàn)代生物進化理論是以自然選擇學說為核心經(jīng)過修訂、補充和完善形成的，故A正確。種群密度的變化對其基因頻率的改變有影響作用，故B錯誤。種群是生物進化的基本單位，所有個體所含的基因是一個基因庫，故C正確。突變是指染色體變異和基因突變，故D正確?？键c：本題考查生物進化相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。25B【解析】試題分析：基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛑袎A基的為4中，A錯誤；蛋白質(zhì)的含量和mRNA的

30、含量都不能代表特殊蛋白及翻譯特殊蛋白的mRNA的情況，C、D錯誤?？键c：本題考查基因突變相關(guān)的知識，意在考查考生對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。26C【解析】試題分析：達爾文以自然選擇為中心觀點的生物進化論，內(nèi)容要點：1過度繁殖，2遺傳和變異，3生存斗爭，4適者生存。其認為生物存在可遺傳變異，變異通過自然選擇的為有利變異，不通過的為不利變異，即變異是不定向，自然選擇為定向，正確。生物與生物以及環(huán)境之間存在生存斗爭，通過的生存，不適者被淘汰，正確。正是生物的可遺傳變異的多樣性導致生物的多樣性，正確。保護色是生物適應環(huán)境的一種表現(xiàn)，正確。受到當時認識限制

31、和科學發(fā)展水平的限制，達爾文無法從基因水平認識遺傳和變異的本質(zhì)，并且說明自然選擇對遺傳和變異如何起作用，故選C?？键c：本題考查進化論相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。27D【解析】由堿基互補配對原則可以推出：DNA分子中AT所占比例與任一單鏈上AT所占比例相同。RNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成，其AU的比例和上述的比例相同，所以信使RNA中的A的比例是70（AU）25（U）4528D【解析】試題分析：圖中所示的生理過程是轉(zhuǎn)錄和翻譯，因為原核細胞沒有核膜，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行。遺傳信息由傳遞到需要作tRNA作媒介。圖中在該過程中起模

32、板作用?？键c：考查基因表達的相關(guān)知識。意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。29B【解析】試題分析：檢測生物組織中的脂肪的實驗中，用50的酒精洗去浮色，A錯。色素容易溶解在有機溶劑如無水酒精中，故用無水酒精提取色素，B正確。低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗中，用95酒精洗去多余的卡諾氏固定液，C錯。觀察DNA與RNA在細胞中分布的實驗中，用8酒精改變細胞膜的通透性，有利染色劑通過細胞膜，D錯?？键c：本題考查高中實驗相關(guān)知識

33、，意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用能力。30A【解析】試題分析：限制酶切割磷酸二酯鍵，解旋酶作用于氫鍵；DNA中個別堿基對的增添、缺失或改變屬于基因突變；把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代，每個DNA分子中都將含有標記元素；DNA的堿基種類都是AGTC四種，并無特異性可言，但（A+T）/（G+C）的比例各不相同?？键c：本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)。點評：基礎題，限制性核酸內(nèi)切酶能切割磷酸二酯鍵，而解旋酶在DNA解旋時發(fā)揮作用，作用于堿基對之間的氫鍵。31（1）基因突變

34、 有2/3的可能性攜帶對宇宙射線敏感病致病基因（2）不可以。因為精子是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，不再分裂，不適于基因結(jié)構(gòu)改變的研究（3）剛萌發(fā)的種子細胞分裂旺盛，在間期DNA復制時基因易發(fā)生突變（4）馬鈴薯【解析】試題解析：考查育種方法和遺傳圖譜的分析。（1）癌癥是基因突變的結(jié)果,由于9和10不患病而16為患者則此遺傳病為隱性遺傳病，8患病，而14正常，故該遺傳病不可能為伴X隱性遺傳病，應為常染色體隱性遺傳病，所以15可能為致病基因的攜帶者。（2）（3）基因突變最易發(fā)生在DNA復制時，此時DNA解旋后結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易使堿基對發(fā)生變化。而DNA復制發(fā)生在細胞分裂周期的間期。（4）雜交育種有兩種類型，其中一種

35、為獲得雜合子，需年年制種，在獲得符合要求的個體之前必須得到分別是有一種優(yōu)良性狀的兩種純合子留種?？键c：育種方法和遺傳圖譜的分析。點評：本題有難度，遺傳系譜圖的分析，學生感覺難，再結(jié)合育種的知識，所以對學生的要求高，可適當?shù)囊龑W生練習。32I.（1）自然選擇學說（2）大 是 基因頻率發(fā)生了改變 II. 單列麟：野生鱗=2:1 A或B【解析】I（1）現(xiàn)代生物進化論的理論核心是自然選擇學說。（2）只有表現(xiàn)型相同的個體之間才能交配，可知子一代中AA占2/5、Aa占2/5、aa占1/5，A基因頻率為3/5、a基因頻率為2/5，基因頻率發(fā)生了變化說明子一代發(fā)生了進化。II根據(jù)F2中表現(xiàn)型種類及比例，可知單列鱗基因型有AABb、AaBb，野生型鱗基因型為AAbb或Aabb，無鱗基因型為aaBb，散鱗基因型為aabb，即B基因純合致死，則F2中單列鱗基因型為1/3AABb、2/3AaBb，無鱗基因型為aaBb，二者相互交配，前者單列鱗后代基因型為AaBb、Aabb，比例為2:1，即單列麟：野生鱗=2:1。33(1)細胞核 (2)26% (3)TA替換為CG(AT替換為GC) (4)漿細胞和效應T細胞 (5)不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達（不同組織細胞表達的基因不完全相同）（不同組織細胞表達的管家基因相同而表達的奢侈基因不同）【解析】試題分析：