1、專題十三：生態(tài)因素、種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)、人與生物圈考點掃描考查知識點時間·地區(qū)·題號題型分值生物與環(huán)境生態(tài)因素09 全國卷 5選擇題609 浙江卷 6選擇題609 江蘇卷 27非選擇題7種群和生物群落09 海南卷 19選擇題209 安徽卷 3選擇題609 山東卷 6選擇題209 廣東理基 50選擇題209 廣東卷 11選擇題209 海南卷 18選擇題209 遼寧、寧夏卷 32非選擇題1109 天津卷 5選擇題609 廣東理基 51選擇題209 廣東文基 73選擇題209 廣東卷 14選擇題209 廣東卷 16選擇題2生態(tài)系統(tǒng)的功能09 山東卷 4選擇題409 重慶卷 5選

2、擇題609 江蘇卷 17選擇題209 全國卷 34非選擇題1009 北京卷 30非選擇題16人與生物圈生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 與生物圈穩(wěn)態(tài)09 福建卷 2選擇題409 廣東卷 32非選擇題809 海南卷 24非選擇題909 海南卷 20選擇題2生物多樣性區(qū) 及其保護09 廣東卷 13選擇題209 上海理綜卷 19選擇題6近年高考中，生態(tài)學賦分比值逐年增加，能力的考查也越來越明顯。這既符合生物學科特點，又充分體現(xiàn)了高考改革精神。生態(tài)學方面的高考題從命題素材看，均來源于各種實際；要求考生關(guān)注現(xiàn)實問題、關(guān)注生命科學在人類生存和社會發(fā)展中所起的作用和產(chǎn)生的影響，關(guān)注生命科學發(fā)展的熱點問題。高考題中的知識點分布

3、主要有：生態(tài)學概念，生物因素及實例判斷，種間關(guān)系的經(jīng)典研究案例，種群特征與人口動態(tài)，種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析與判斷，能量流動、物質(zhì)循環(huán)及兩者關(guān)系，營養(yǎng)級、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等概念、原理及應用（如破壞生態(tài)的因素、西部大開發(fā)等），環(huán)境污染，水體污染及自凈化原理從認知角度看，識記、理解、應用、分析、綜合、評價均有體現(xiàn)，且能力要求逐步提高。試題的角度有：概念和原理的闡述中，識圖作答，繪圖描述，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換描述，生物與環(huán)境關(guān)系的分析與綜合，個體、環(huán)境和社會的生物學問題解釋，社會發(fā)展中現(xiàn)實問題和熱點問題的分析和解決。在有關(guān)綜合題中還可以將細胞亞顯微結(jié)構(gòu)、光合作用、呼吸作用、能量代謝、代

4、謝類型等與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能揉為一體。還可以給出題目進行實驗設計、實驗分析。本部分主要考查學生的綜合能力、分析解決問題的能力、實驗能力及創(chuàng)造性思維等多種能力，能夠體現(xiàn)出高考的能力要求，是考查學生能力的重點章節(jié)之一?？键c預測預測2010年高考試題，將對本專題內(nèi)容從以下幾個方面進行考查：1、考查學生對生態(tài)因素的理解水平。生態(tài)因素構(gòu)成生物的生存環(huán)境，包括非生物因素和生物因素。預測本知識點的考查會以材料題的形式出現(xiàn)，讓學生分析主要的生態(tài)因素是什么，種內(nèi)或種間關(guān)系是哪一種。2、考查學生對種群及其數(shù)量變化知識的理解水平。包括種群的概念特征、影響種群數(shù)量變化的因素、種群數(shù)量變化的規(guī)律。也會以材料題的形式出

5、現(xiàn)，考查學生的分析、理解、預測能力。3、考查學生對生物群落的概念、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型的理解水平。如森林、草原、農(nóng)業(yè)、濕地、海洋、城市生態(tài)系統(tǒng)的特點、作用和存在的問題等。常常聯(lián)系實際，綜合分析。4、考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)知識的應用水平。這部分內(nèi)容是本專題的重點，常常放在一個生態(tài)系統(tǒng)中，讓學生去分析。5、考查學生對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性知識的理解水平。這部分內(nèi)容不會脫離實際，也會以生產(chǎn)生活中的一些問題為背景材料，考查學生應用生物學原理去分析解決問題的能力。復習應試策略1.熟練掌握高考試題中的主要考點知識，如生態(tài)因素及實例判斷、種間關(guān)系的經(jīng)典研究案例、種群與生物群落、物質(zhì)循

6、環(huán)與能量流動及兩者關(guān)系、營養(yǎng)級、食物鏈與食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的分類、生態(tài)平衡的原理及應用如破壞生態(tài)平衡的因素、西部大開發(fā)等)、環(huán)境污染、生物凈化原理、森林在環(huán)境保護中的作用等；2.細胞亞顯微結(jié)構(gòu)、光合作用、呼吸作用、微生物的分解作用、能量代謝、代謝類型等與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有機地組合在一起，運用進化、適應、統(tǒng)一性的觀點進行復習。上述考點內(nèi)容是學科內(nèi)綜合性較強的題目的重要命題素材，也是命題的方向，所以我們要重視這部分知識的學習，要通過一些具體題目進行強化訓練；3.態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)與數(shù)學、物理、化學的聯(lián)系密切，如“C循環(huán)”、“S循環(huán)”、“N循環(huán)”分別與溫室效應、酸雨、生物固氮等是當今

7、環(huán)境熱點問題密切相關(guān)，也是近幾年高考中易涉及的問題，應作為小專題來復習；4.濕地生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)、生物圈的形成與穩(wěn)態(tài)等教材中新增內(nèi)容都是事關(guān)“可持續(xù)發(fā)展”的重大問題，理應予以足夠重視；5.鑒于高考題命題素材均來源于各種生產(chǎn)、生活實際，所以要求考生關(guān)注人口、資源、環(huán)境等社會熱點、焦點問題，并結(jié)合所學知識進行分析，如可建立種群“J”形曲線人口動態(tài)變化，運用生態(tài)學原理設因地制宜的設計生態(tài)農(nóng)業(yè)體系（如害蟲的生物防治）及分析西部大開發(fā)中的環(huán)境保護問題，運用生態(tài)學知識如微生物生物凈化原理進行環(huán)境污染的調(diào)查和監(jiān)測。知識網(wǎng)絡生物多樣性遺傳多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性包含價值直接使用價值間接使用價值潛在

8、使用價值保 護藥用價值工業(yè)原料科研價值美學價值就地保護 遷地保護 加強教育和法制管理我國生物多樣性概況 特點 面臨的威脅 面臨威脅的原因物種豐富特有的古老的物種多經(jīng)濟物種豐富生態(tài)系統(tǒng)多樣物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)多樣性均遭到人類的不合理的開發(fā)和利用生存環(huán)境的改變和破壞掠奪式的開發(fā)和利用環(huán)境污染外來物種的入侵或引種到缺少天敵的地區(qū)本單元分課時復習方案第一課時 生態(tài)因素基礎過關(guān)1.生態(tài)因素（環(huán)境中直接影響生物的、和等的因素。海拔高度、水域深度等因素屬于環(huán)境因素，但不屬于生態(tài)因素，因為它們是通過陽光、溫度等生態(tài)因素間接對生物產(chǎn)生影響，本身不直接影響生物。）非生物因素：等生態(tài)因素生物因素（環(huán)境中其他同種、不

9、同種生物間的相互影響）2.非生物因素：光光照強度對植物的生理和分布起者性作用_植物、_植物光質(zhì)（波長）影響海洋植物的分布導致藻類在海洋中的 分布日照時間的長短影響植物的春蘭秋菊影響動物的繁殖活動貂需在長日條件下繁殖，鹿需在短日條件下繁殖影響動物的習性鳥類換羽；鳥類的遷徙；哺乳類換毛；溫度對生物的 有重要影響蘋果、梨不宜在 帶栽種；南橘北枳；高山上植物的垂直分布；影響生物的生長和發(fā)育小麥種子的萌發(fā)；豬的生長；影響動物的習性魚類的洄游；動物的冬眠影響動物的形態(tài)同種哺乳動物在寒冷地區(qū)的個體，體型較大，突出器官較小。水水是一切生命活動和生化過程的基本物質(zhì)。水分多或少都會對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。在

10、一定地區(qū)，一年中的降水總量和雨季的分布，是限制陸地生物的主要因素。 種內(nèi)關(guān)系：3.生物因素 種間關(guān)系：規(guī)律方法技巧（1）生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素。如陽光、溫度、水分、空氣等。但海拔高度、水域深度等因素屬于環(huán)境因素，不屬于生態(tài)因素，因為它們的作用是通過溫度、光照、氣壓等生態(tài)因素間接地體現(xiàn)出來的，它們本身對生物無直接影響。（2）光照對生物的影響光照對植物的影響光對植物的生理和分布起著決定性的作用。光決定植物的分布光合效率光照強度陰生植物陽生植物··光飽和點光決定植物的分布。植物的光合作用離不開光，根據(jù)植物生長時對光照強度的要求，可分為陽生植物和陰生植

11、物等。陽生植物：需要較強的光照，如小麥、玉米。陰生植物：需要較弱的光照，如人參、三七。陽生植物和陰生植物在一定光照強度下，其光合效率不一樣，達到光飽和點時的光照強度也不一樣。如右圖所示：在海洋，光影響植物的垂直分布。光能影響植物的生理光對植物的生理有影響，特別是對植物的開花生理。根據(jù)植物開花時對日照時間的要求，可分為長日照植物、短日照植物和日中性植物。光照對動物的影響日照長短影響動物的繁殖。根據(jù)這一道理，可人為地延長或縮短光照時間，從而有效地控制動物的生殖。日照時間影響動物的活動。（3）生物種間關(guān)系辨析種間關(guān)系數(shù)量關(guān)系圖特 點實例互利共生時間種群個體數(shù)AB兩種生物在數(shù)量上同時增加，同時減少，呈

12、現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化。地衣；大豆與根瘤菌寄 生寄生生物的生存離不開寄主，但寄生生物的存在對寄主有害，在一定程度上又會影響宿主的數(shù)量?；紫x與人；噬菌體與細菌競 爭時間種群個體數(shù)AB不同物種間生態(tài)需求越接近競爭越激烈。在兩種生物生存能力不同時，數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的同步性變化。牛與羊；水稻與稗捕 食時間種群個體數(shù)AB兩種生物在數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化。草與牛；兔與狼（4）生態(tài)因素作用的主要特征綜合作用每個生態(tài)因素都不是單獨地起作用的，而是在與其他因素的相互影響、相互制約中共同起作用的。也就是說，生物的存在、發(fā)展和繁衍是受各種生態(tài)因素的綜合影響。如光照

13、強度的變化會引起環(huán)境中溫度和濕度的變化；降雨會引起氣溫下降等。環(huán)境對生物的影響是各種生態(tài)因素對生物的綜合影響。主導作用強調(diào)生態(tài)因素的綜合作用，并不是把各種生態(tài)因素等量齊觀，在通常情況下必然有一個或兩個起主導作用。所謂主導作用是指某種因素對整個環(huán)境有重要影響，它的變化能引起部分或全部生態(tài)因素的變化?；蛴捎谥鲗б蛩氐拇嬖谂c否和強度的變化，而使生物的生長發(fā)育、種群的數(shù)量和分布發(fā)生明顯的變化。如光照強度影響到植物的光合作用，但光照強度也能影響溫度，通過溫度不僅影響到光合作用，也影響到呼吸作用，從而影響到植物對有機物的積累，通過溫度還能影響到動物的活動和分布等，所以光照強度是主導因素。主導因素在不同的環(huán)

14、境中和在生物不同的發(fā)育階段是不完全相同的。如在森林生態(tài)系統(tǒng)中光是主導因素，但在荒漠等缺水的地區(qū)，主導因素就不是光而是水；又如小麥在它的生命周期中的幼苗階段必須經(jīng)過一個低溫階段才能開花結(jié)果，這種現(xiàn)象稱為春化作用，所以對小麥而言，低溫也是一個主導因素。當我們分析環(huán)境因素對生物的影響時，既要分析各種生態(tài)因素的綜合作用，又要注意找出其中的關(guān)鍵因素或主導因素。只有這樣才能比較全面、正確地指導理論研究和生產(chǎn)實踐。如在研究影響鹿群的生態(tài)因素時，科學家在分析了溫度、降水、食物、天敵等因素時，發(fā)現(xiàn)冬季食物供給是影響鹿群存活的關(guān)鍵因素。因此人們在冬季的森林中為鹿群堆放了飼料，使鹿群在冬季的死亡率降低，從而提高了鹿

15、群的數(shù)量。在指導學生理解生態(tài)因素對生物的影響這類題目時，就要引導學生既要分析生態(tài)因素的綜合作用，又要注意找出在眾多的生態(tài)因素中起關(guān)鍵作用的因素，這樣才能找到問題的正確答案。如：漁場一般在大陸架周圍，在大洋深處很難捕到成群的魚，這是什么道理?在分析海洋生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)因素對海洋生物的生長、分布的影響時，就要找出其主導因素是什么?在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，對其生產(chǎn)力起主要作用的因素不是光照，而是礦質(zhì)元素。在大陸架附近，由于雨水的沖涮，有大量的礦質(zhì)元素流人海洋，同時由于潮汐的作用使得海底的礦質(zhì)元素得以升到海洋的表層。而在大洋深處，大陸上隨雨水沖涮下來的礦質(zhì)元素到不了這么遠的區(qū)域，洋底的礦質(zhì)元素無法上升到海洋的

16、表層，只有在不同洋流的交匯處，才有可能將洋底的礦質(zhì)元素帶到表層。所以礦質(zhì)元素是限制海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的主要因素。（5）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的限制因素陽光對綠色植物的分布起決定性的作用，因為綠色植物要在光下進行光合作用。但在陸地生態(tài)系統(tǒng)中，實際上陽光很少成為限制因子，在地球的表面除了兩極外，幾乎都可以受到陽光的輻射，而且光照強度一般都不會低于光補償點。在陸地生態(tài)系統(tǒng)中最主要的限制因子有兩個：一是水分，在中低緯度地區(qū)，水分較多的地區(qū)分布的是森林，較少的地區(qū)則是草原或荒漠，嚴重缺水的地區(qū)便是沙漠。二是溫度，同樣是水分充沛的地區(qū)，在低緯度地區(qū)，由于年平均溫度比較高，是常綠闊葉林，雨水特別多的地區(qū)形成熱帶雨林

17、；溫度稍低一些的地區(qū)則是落葉闊葉林，溫度再低一些的地區(qū)是闊葉針葉混交林，溫度再低一些的北方是針葉林，到了北極圈地區(qū)盡管水資源很豐富，但已沒有或很少有種子植物分布，稱為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)，植物主要以地衣為主。在水域生態(tài)系統(tǒng)中，水不成為限制因子，但陽光、溫度、鹽度及其他礦質(zhì)元素的含量成為水生植物的主要限制因子。如淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)之間生物種類上的區(qū)別主要是由鹽度決定的。在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，由于海水的溫度變化幅度比較小，所以海洋生物特別是海洋動物對溫度的適應范圍是比較小的，所以海水的溫度對海洋生物的分布具有很重要的影響；在海洋生態(tài)系統(tǒng)中，位于大陸架周圍的海域，海水中一般含有較多的礦質(zhì)元素，這些元

18、素的來源主要有兩個途徑：一是雨水把陸地上的礦質(zhì)元素沖涮下來通過江河湖泊的入?？诹魅氪蠛＃欢浅毕淖饔冒汛箨懠芎Ｓ虻撞康牡V質(zhì)元素沖上來的。但在大洋深處，由于遠離大陸架，陸地上的礦質(zhì)元素到不了這一區(qū)域，洋底太深，沉積洋底的礦質(zhì)元素不可能上升到表面，所以礦質(zhì)元素的含量極少，生產(chǎn)力極低。只有在兩股洋流交界的地方，才有可能將洋底的礦質(zhì)元素上升到表層海水中，這些區(qū)域生產(chǎn)力也較高。海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)力的高低對海洋動物的分布有著重要的影響。所以各種礦質(zhì)元素的含量在水域生態(tài)系統(tǒng)中是一種限制因子。陽光主要影響水域生態(tài)系統(tǒng)中生物的垂直分布。典型例題例1：如下圖所示的各生態(tài)系統(tǒng)中，影響植物分布的主要生態(tài)因素分別是A

19、陽光、溫度、溫度、陽光B水深、海拔、緯度、陽光C溫度、海拔、溫度、水D溫度、溫度、緯度、陽光【解析】湖泊水深、海拔高度、緯度只屬于環(huán)境因素，不屬于生態(tài)學中的生態(tài)因素。生態(tài)因素是指環(huán)境中直接影響生物形態(tài)、生理和頒布等的因素，如光、溫度、水等。處于不同水深的植物吸收不同波長的光；海拔、緯度越高，溫度越低；森林中植物的分層是因為不同植物對光照強度的需求不同?！敬鸢浮緼例2：（2008全國卷I）某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正

20、確的是：種群密度甲乙時間 A. 甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 B. 甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群 C. 丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群 D. 丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群【解析】 這是一道圖象信息題，考查的是生態(tài)方面的知識。作好本題的關(guān)鍵首先要從圖形上理解和正確判斷出甲和乙之間的關(guān)系甲是被捕食者，乙是捕食者；然后要注意正確理解競爭和捕食的含義：競爭是指兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和空間等。例如，水稻和稻田中的雜草之間爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，小家鼠和褐家鼠爭奪居住空間和食物等。捕食關(guān)系指的是一種生物以另一種生物作為食

21、物的現(xiàn)象?！敬鸢浮緾例3：下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（ ）A競爭、捕食、共生 B共生、捕食、競爭 C競爭、共生、捕食 D捕食、競爭、共生【解析】本題主要考查生物種間關(guān)系。共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系。捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時相反，有時平行。競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象。競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至會被消滅。 【答案】B例4.(2009全國卷II) 下列屬于種間競爭實例的是：A. 螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露B. 以葉為食的菜粉蝶

22、幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食C. 細菌與其體內(nèi)的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸D. 某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少【解析】 螞蟻喜歡取食蚜蟲腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露，所以螞蟻常常保護蚜蟲，甚至把吃蚜蟲的瓢蟲趕走。有時蚜蟲缺乏食物時，螞蟻還會把蚜蟲搬到有食物的地方，所以螞蟻和蚜蟲之間屬于互利共生。菜粉蝶幼蟲取食葉片，而蜜蜂則是釀蜜；噬菌體與細菌屬于寄生關(guān)系?！敬鸢浮?D基礎過關(guān)第二課時 種群和生物群落1：種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈的關(guān)系種群同一時間生活在同一 的 種生物個體的總和。種群是生物繁殖、進化的 。（例：池塘中的。）群落在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互間具有或關(guān)系的

23、種生物的總和。群落中各種群分別占據(jù)不同空間，使群落具有 結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)。（例：池塘中的。）生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的相互作用而形成的統(tǒng)一整體。（例：池塘。）生物圈地球上所有的總和，地球上最大的。包括地球上的全部及其。2：種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律，而這與種群的特征分不開。1、種群密度：單位 內(nèi)某種群的個體數(shù)量。 特點：不同物種的種群密度在同樣條件下 ；種群的特征 同一物種的種群密度也會 。2、出生率和死亡率：是決定種群大小和種群 的重要因素。3、年齡組成：一個種群中各年齡期的個體數(shù)目的 。 型 型 型（研究種群的年齡組成,對 種群數(shù)量的變化 具有重要意義）4、性別比例：種群中雌雄個體數(shù)目的

24、 ，在一定程度上影響種群密度 3：種群的增長如果食物和空間條件 、氣候 、沒有 等 條件下，種群數(shù)量會 增長，呈 型曲線。而實際上環(huán)境資源總是 的，種內(nèi)斗爭和種間斗爭（如：捕食）的加劇，使種群數(shù)量的增長率 ，當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的 時，種群數(shù)量將 增長，會在 值左右保持 ，呈現(xiàn) 型曲線。規(guī)律方法技巧（1）種群的各種基本特征與種群數(shù)量之間的關(guān)系如圖所示。種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群密謀與種群數(shù)量一般成正相關(guān)；出生率、死亡率以及遷入率、遷出率是決定種群大小和種群密謀的直接因素；年齡組成和性別比例則是通過影響出生率和死亡率來間接地影響種群密度和種群數(shù)量的，是預測種群密度（數(shù)量）變化的

25、重要依據(jù)。種群密度決定決定遷入率出生率遷出率死亡率年齡組成性別比例增長減小決定種群動態(tài)的變量量預測變化方向影響數(shù)量變動應用：減少蟲害種群數(shù)量的生物方法有：使用性引誘劑控制種群性別比例；引入天敵；培養(yǎng)寄生在害蟲體內(nèi)的寄生蟲；培育抗蟲作物；輪作：改變營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，減少病蟲害，同時可防止土壤營養(yǎng)枯竭。（2）種群增長曲線與增長率曲線“J”型增長：增長率保持不變（如圖1和圖2）。時間種群數(shù)量增長率種群數(shù)量圖1 圖2條件：理想狀態(tài)下，生物生存空間、食物充足；生物新遷到一個新的環(huán)境中。（食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等；增長率不隨種群密度的變化而變化。沒有遷入遷出，沒有年齡結(jié)構(gòu)。）“S”型增長：在現(xiàn)實狀

26、態(tài)下的種群增長曲線為“S”型。增長率愈來愈小，直至為0（如圖3和圖4）增長率種群數(shù)量KK/2K種群數(shù)量時間圖4 圖3 K：環(huán)境最大容納量，增長率趨于0條件：有限環(huán)境，自然條件。（有環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量的環(huán)境最大容納量K值，種群數(shù)量達到K值時，種群數(shù)量將不再增長；環(huán)境條件對種群增長的阻滯作用，隨著種群密度的增加而逐漸地按比例增加。）不同種群的環(huán)境最大容納量（K值）不同，同一種群在不同條件的環(huán)境最大容納量（K值）也不同。當種群數(shù)量為K/2值時，種群數(shù)量增長最快，是樹木采伐、海水動物捕撈等的最佳時期。應用：a.在外來物種入侵方面：通常由于外來物種在新的環(huán)境中，食物充足、缺乏天敵，故在一段時間內(nèi)將

27、呈“J”型增長。b.在魚類的捕撈方面：當種群數(shù)量為K/2值時，種群增長速度率最大，既可獲得一事實上的數(shù)量，又不影響資源的再生，在大于K/2值時捕撈，且應該使捕撈后種群的數(shù)量保持在K/2值，捕撈效果最佳。c.在蟲害和鼠防治方面：在一次行動中，要毒殺到K/2值以下的水平，這樣老鼠數(shù)量不會迅速增長。當然，更為有效的方法是努力降低環(huán)境對老鼠的負載能力（K值），如密封儲糧食、清除生活垃圾、保護老鼠天敵等。（3）種群密度的調(diào)查方法總結(jié)標志重捕法：在調(diào)查動物的種群密謀時，一般多采用標志重捕法，就是在一個有比較明確界限的區(qū)域內(nèi)，捕捉一定數(shù)量的動物個體（m個）進行標志，然后放回，經(jīng)過一個適當時期（標志個體與未標

28、志個體重新充分混合分布）后，再進行重捕（a個）。根據(jù)重捕樣本中被標志者（b個）的比例，估計該區(qū)域的種群總數(shù)（N個），可計算出某種動物的種群密度，即N：m=a：b。注意事項如下：（1）標志重捕法的前提是標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率相等。（2）對動物來說，標志物和標志方法絕不能產(chǎn)生對其壽命和行為的傷害。（3）標志不能過分醒目。因為在自然界中，過分醒目的標志，有可能改變被標志個體與捕食者之間的關(guān)系，最終有可能改變樣本中標志個體的比例而導致結(jié)果失真。（4）標志物必須能夠維持一定的時間，在調(diào)查研究期間不能消失。（5）標志重捕法適用于哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類和魚類等活動能力強、活動范圍大的動

29、物。取樣調(diào)查法（樣方法）：對植物種群密度調(diào)查常采用樣方法，注意事項如下：（1）選取平坦、開闊、被調(diào)查種群分布比較均勻、大小適中的地段。（2）根據(jù)調(diào)查對象劃定調(diào)查樣方的大小。調(diào)查喬木、灌木、草本植物的種群密度時，樣方依次減小，如喬木的樣方為100m2，灌木為16 m2，草本植物為1 m2。（3）計數(shù)原則：若有正好長在邊界線上的，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，如圖2-5-6所示（注：圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實心圈表示統(tǒng)計或測量的個體，虛線表示圓形樣方的直徑）。同樣植物無論大小都應計數(shù)。（4）樣方數(shù)目根據(jù)地段面積確定，總面積大的，選取的樣方要多些，一般樣方越多，求得的種群數(shù)

30、量越接近實際值。（5）某植物種群密度=所有樣方內(nèi)種群密謀合計/樣方數(shù)。直接統(tǒng)計法：就是直接用目測統(tǒng)計的方法，適用于在開闊地區(qū)對數(shù)目稀少的大型哺乳動物的數(shù)目統(tǒng)計。顯微計數(shù)法微生物的種群密謀調(diào)查：a.血球計數(shù)板法，測定個體較大的微生物種類，如酵母菌、霉菌的孢子等，測定所得的結(jié)果是微生物個體的總數(shù)，既有死亡的個體也有存活的個體。其原理是將待測樣品與等量已知含量的紅細胞混合均勻后，涂布在載玻片上，經(jīng)固定染色后，在顯微鏡下隨機選取若干個視野進行計數(shù)求得平均值，得出該菌與紅細胞的比例，再根據(jù)紅細胞的含量計算出單位體積內(nèi)的該菌數(shù)目。b.染色涂片計數(shù)法，將已知體積的菌液均勻地在涂布在坡片的一定面積上，經(jīng)固定染

31、色在顯微鏡下計數(shù)視野中的菌數(shù)，并得出若干個視野中的平均菌數(shù)。通常在1.0cm2的玻片上涂布0.01mL樣品。用臺微尺測視野的直徑，算出視野面積，1.0cm2除以視野面積即為1.0cm2中的視野數(shù)。然后按公式計算每毫升的細胞數(shù)=視野中的細胞平均數(shù)×（1.0cm2÷視野面積）×100。典型例題例1：我國人口學家在分析了某地人口普查數(shù)據(jù)后，認為當?shù)氐娜丝跀?shù)量仍處于增長期，今后還會增長數(shù)十年才會停止，做出這種判斷的信息主要來自于A種群密度B年齡組成C性別比例D出生率和死亡率【解析】本題考查種群的特征。種群密度是種群數(shù)量的一種表現(xiàn)形式，知道了種群密度就可以計算出種群數(shù)量；研

32、究種群的年齡組成，對預測種群數(shù)量的變化趨勢具有重要意義。【答案】B例2：圖中種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙），下列有關(guān)種群增長曲線的敘述中正確的是A環(huán)境陰力對種群增長的出現(xiàn)在d點之后B若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在c點開始C一個物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長D若此圖表示草履蟲種群增長曲線，當種群數(shù)量達到E點后，增長率為0【解析】環(huán)境阻力出現(xiàn)在“J”型曲線與“S”型曲線的分叉點（c點）。c點種群的增長速度最快，所以不能在該點對害蟲進行防治；b點蝗蟲的數(shù)量開始增加，但增長速率還很低，應該從該點開始對害蟲進行防

33、治。一個物種引入新的地區(qū)后，有可能不適應當?shù)氐沫h(huán)境，所以不一定呈“J”型增長。【答案】D例3：據(jù)2008年7月中央電視臺報道，在西藏羌塘保護區(qū)所調(diào)查的區(qū)域內(nèi)，目前的藏羚羊數(shù)量比10年前增長的51%，數(shù)量已經(jīng)達到12萬只。關(guān)于該調(diào)查實驗方案傳述正確的是A對于藏羚羊的種群密度調(diào)查常采用標志重捕法B對所做的標志越醒目越好，以便于人類的識別C標志重捕法又叫捉放法，此方法適用于所有的動物D只要捕獲一次就能計算出藏羚羊的種群密度【解析】在對動物進行種群密度調(diào)查時常采用標志重捕法（又叫捉放法），此方法適合于活動范圍較大的動物，標志技術(shù)是該方法的關(guān)鍵，要避免標志手段對動物的影響，如標志不能對動物造成傷害、也不

34、能太醒目，標志能保留較長時間等。調(diào)查種群密度時，需對藏羚羊進行兩次捕獲，根據(jù)公式：種群數(shù)量=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)/第二次捕獲的標志個體數(shù)，這樣才能大概估算出種群密度。【答案】A例5：（2009江蘇）科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器(50cm×50cm×30cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述，正確的有（多選題）： 招潮蟹類厚蟹類沙蠶類泥螺類蛤類物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)物種數(shù)，個體總數(shù)物種數(shù)個體總數(shù)裸露泥灘518114

35、212110214米草群落312290011000A裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落B米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘C改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論 D改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)【解析】 本題考查種群相關(guān)知識。從表中可以看出裸露泥灘的物種數(shù)為11種，米草群落物種6種，所以A選項正確；從表中看出除泥螺外，其它生物的密度都是裸露泥灘高。所以B錯；只要是常規(guī)底泥采樣器采取的結(jié)果都會得出正確結(jié)論，所以C錯；不同的生物都會有不同的活動時間，比如說蟹類多會晚間活動，所以改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)，所以D正確?！敬鸢浮緼D例6：（

36、2009江蘇）紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于上世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內(nèi)。經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個種群。請回答下列問題。 (1)在植物園引種栽培紅豆杉的措施屬于 。 (2)如果對紅豆杉種群密度進行調(diào)查，常用的方法是 。將統(tǒng)計到的植株按高度(h)分為5級，每一級的植株數(shù)量見下表。等級a級b級C級d級e級高度(cm)h1010<h3030<hlOO100<h300h>300數(shù)量(株)1206232166根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出該種群各級別的植株數(shù)量柱狀圖。 (3)由表可以看出，此紅豆杉種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 。(4)研究表明，紅豆杉的種子成熟后

37、被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長。從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在 關(guān)系?！敬鸢浮?1)遷地保護(易地保護) (2)樣方法 柱形圖見下圖(3)增長型 (4)捕食和互利共生(捕食和種間互助)第三課時 生態(tài)系統(tǒng)的類型和結(jié)構(gòu)基礎過關(guān)1. 生態(tài)系統(tǒng)類型的比較：類別特點生物適應性特點陸地生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類 ，群落的結(jié)構(gòu) ，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能 期處于 狀態(tài)。植物以 為主，動物以 、 為多草原生態(tài)系統(tǒng)分布在 地區(qū)，動植物種類 ，種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)也常常發(fā)生 變化。 以 植物為主動物多善 和 。 動物少。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工控制的生態(tài)系統(tǒng)，主要成員是各

38、種 。人的作用非常 。種類 ，群落結(jié)構(gòu) 城市生態(tài)系統(tǒng)城市居民與周圍生物、非生物環(huán)境 而形成。 濕地生態(tài)系統(tǒng) 地、 地、 、 、 、沿海 、水深不超過 米的淺海水域，以及人工濕地。動植物資源 海洋生態(tài)系統(tǒng)影響海洋生物的非生物因素主要是 、 和海水的 。 植物大部分是微小的 植物。動物種類 。 ：陽光、熱能、水、無機鹽等； 者： 養(yǎng)生物，生態(tài)系統(tǒng)的 成分； 者： 養(yǎng)生物，主要指 和 ； 者： 養(yǎng)生物，主要指進行腐生生活的 和 ； 2. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) 3.食物鏈中各環(huán)節(jié)生物的營養(yǎng)級和消費級別關(guān)系營養(yǎng)級從 者開始，往后逐級增加。消費者級別從 動物開始，往后逐

39、級增加。下圖表示一個_的組成及各成分間的關(guān)系。 陽光 C、H、O、N等 綠色植物 細菌 蛇 蟬 螳螂 黃雀請寫出食物鏈： 營養(yǎng)級： 消費者級別： 方法規(guī)律技巧1.生態(tài)系統(tǒng)的成分及關(guān)系成分各成分的組成在生態(tài)系統(tǒng)中的作用地位非生物的物質(zhì)和能量光、熱能、空氣、水、礦物質(zhì)、土壤等生物群落中的物質(zhì)和能量的根本來源必需成分生產(chǎn)者自養(yǎng)型生物，主要指綠色植物，也包括藍藻、綠藻和一些光合細菌主要通過光合作用把無機物轉(zhuǎn)化為有機物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，即將無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量引入生物群落，為消費者、分解者提供物質(zhì)和能量必需的主要成分消費者異養(yǎng)型生物，主要：絕大多數(shù)動物，次要：寄生生物幫助生產(chǎn)者傳粉、傳播種子等非必

40、需成分分解者異養(yǎng)型生物，主要：腐生生物，包括腐生細菌把動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物分解成簡單的無機物必需成分各成分之間的關(guān)系非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者 消費者分解者各成分之間相互作用，形成一個統(tǒng)一的整體2.進行食物鏈和食物網(wǎng)分析時應注意的問題（1）每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，如題圖中的陽光不能納入食物鏈，食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級，食物鏈中間不能做任何停頓，否則不能算作完整的食物鏈（2）食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級，如題圖中第二營養(yǎng)級的生物有食草昆蟲、鼠（3）同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級（4）在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有

41、可能出現(xiàn)不同的類型，如題圖中青蛙和蜘蛛的關(guān)系既是捕食又是競爭關(guān)系（5）食物網(wǎng)中，某種生物因某種原因而大量減少時，對另外一種生物的影響，沿不同食物鏈分析的結(jié)果不同時應以中間環(huán)節(jié)少為依據(jù)（6）食物網(wǎng)的復雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類，而非取決于生物的數(shù)量。典型例題例1：關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分和代謝類型描述正確的是：A動物都是消費者，同化作用類型只有異養(yǎng)型B植物都是生產(chǎn)者，代謝類型是自養(yǎng)需氧型C細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型D生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物成分【解析】一般地，動物屬于消費者，特殊的動物如蜣螂、蚯蚓等屬于分解者；一般地，植物屬于生產(chǎn)者，特殊的植物如寄

42、生類植物菟絲子等則兼有異養(yǎng)型特點；細菌也并非都屬于分解者，如硝化細菌等就屬于生產(chǎn)者；生產(chǎn)者一定是自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中其他生物賴以生存的基礎?！敬鸢浮緿例2：（2009廣東生物）下圖為南極某海域的食物鏈。據(jù)圖判斷正確的是：A.此食物網(wǎng)共有6條食物鏈 B.硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營養(yǎng)級D.嚴禁過度捕殺藍鯨由于其對該食物網(wǎng)影響最大【解析】此食物網(wǎng)共有9條食物鏈，硅藻是植物，屬于生產(chǎn)者，不是分解者，生產(chǎn)者遭到破壞對食物網(wǎng)的影響最大。而磷蝦在每一條食物鏈中都是第二營養(yǎng)級，所以C項對?！敬鸢浮緾 例3：據(jù)食品商務網(wǎng)2008年7月10日報道，我國今年夏糧產(chǎn)量為2400億

43、斤，同比增長50億斤，秋糧穩(wěn)中略增，預計全年糧食產(chǎn)量在10 000億斤左右。我國是一個農(nóng)業(yè)大國，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就。但我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也面臨著許多問題，如生物多樣性的破壞和環(huán)境污染等。某校研究小組對某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因子進行了認真調(diào)查分析，并繪出了如右圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)絡中青蛙和蜘蛛的關(guān)系是 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是 。（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動角度，說明這樣做的目的是 。（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學。針對這一現(xiàn)象，同學們向有關(guān)部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量

44、流動的基本原理，進行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應該是 。（5）同學們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于人們受到利益驅(qū)動大量捕殺青蛙、蛇等動物，結(jié)果造成農(nóng)田中 泛濫成災?！窘馕觥吭谝粋€食物網(wǎng)中，兩種生物之間的關(guān)系往往不是固定的，要根據(jù)不同的食物鏈進行綜合分析；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物種類的多少有很大關(guān)系，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少而不穩(wěn)定；人們除草等活動就是調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向，使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?；生態(tài)農(nóng)業(yè)就是對農(nóng)作物的深加工和利用；若大量捕殺有益動物則害蟲就會猖獗。【答案】（1）捕食、競爭能力 （2）生物種類少，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較小長 （3）調(diào)整能量流動方向，使能量更多流向農(nóng)作物（4）將等號稈作飲

45、料喂牲畜，把牲畜糞便送入沼氣池發(fā)酵，以沼氣作燃料，以沼渣作飲料，以沼液作肥料（其他答案合理也可） （5）害蟲、鼠第四課時 生態(tài)系統(tǒng)的功能基礎過關(guān)1.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是：能量 和物質(zhì) 。項目能量流動物質(zhì)循環(huán)特點逐級 、 流動 范圍生態(tài)系統(tǒng)各 性聯(lián)系 進行，彼此相互 ，不可 。物質(zhì)是能量流動的 ；能量為物質(zhì)循環(huán)提供 。生態(tài)系統(tǒng)中的各組分，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系形成統(tǒng)一整體。2. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 和散失的過程。除極少數(shù)特殊空間外，地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)所需能量均來自 。流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是 所固定的 。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動（物質(zhì)循環(huán)）的渠道是

46、和 。食物鏈中各營養(yǎng)級之間能量傳遞規(guī)律是：后一營養(yǎng)級所獲能量是前一營養(yǎng)級的 % %。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以 利用，能量 。研究能量流動的意義在于幫助人們合理 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量 地流向 的部分。3.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和碳循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)組成生物體的C、H、O、N、P、S等 ，不斷進行著在 與 之間的循環(huán)過程。在生物圈中的物質(zhì)循環(huán)帶有 性，又叫 循環(huán)。1、碳在無機環(huán)境中的存在形式是 和 ；2、碳在生物群落與無機環(huán)境間的循環(huán)主要以 形式進行。在生物群落內(nèi)以 的形式傳遞。3、大量砍伐森林和大量燃燒化石燃料，會打破碳循環(huán)的 ，導致 。碳循環(huán)：(補充箭頭和說明 ) 大氣中的CO2庫 動物 化石燃料 綠色植物 動植物尸體 食物方法規(guī)律技巧1.食物鏈中有關(guān)能量的計算生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%。在某一食物鏈式反應中，若求最高營養(yǎng)級獲得最多能量或需要最少的生產(chǎn)者，一般用20%計算；反之，則用10%計算。2.食物網(wǎng)中有關(guān)能量的計算首先要理解能量傳遞效率是以“營養(yǎng)級”為單位的，其次要理順食物鏈、食物網(wǎng)和營養(yǎng)級的關(guān)系，再次要依據(jù)題意選取10%或20%作為傳遞效率進行計算。在解題時，還需要注意某一生物從不同食物鏈中獲得能量的比例或某一生物給不同生物提供能量的比例。3.生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)、硫循