1、調(diào)查報告的寫法 什么是調(diào)查報告？什么是調(diào)查報告？ 調(diào)查報告是通過對典型的問題、情況、調(diào)查報告是通過對典型的問題、情況、事件的深入調(diào)查，經(jīng)過分析、綜合，事件的深入調(diào)查，經(jīng)過分析、綜合，從而揭示出其本質(zhì)或客觀規(guī)律的書面從而揭示出其本質(zhì)或客觀規(guī)律的書面報告。報告。 調(diào)查報告的作用：調(diào)查報告的作用： 調(diào)查報告具有針對性、真實性、論理調(diào)查報告具有針對性、真實性、論理性、典型性和時效性，起到了解、剖性、典型性和時效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對于解析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對于解決問題具有積極的作用。決問題具有積極的作用。 調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)：調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)： 調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成

2、。調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 （一）標(biāo)題（一）標(biāo)題 標(biāo)題可以有兩種寫法。標(biāo)題可以有兩種寫法。 1、規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為、規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“關(guān)于關(guān)于的調(diào)查報告的調(diào)查報告”、“關(guān)于關(guān)于的調(diào)的調(diào)查報告查報告”、“調(diào)查調(diào)查”等。等。 2、自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正、自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。副題結(jié)合使用三種。 陳述式如陳述式如東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查情況調(diào)查； 提問式如提問式如為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)海和京津地區(qū)； 正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主正副標(biāo)題結(jié)合

3、式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如對象、范圍、問題，如高校發(fā)展重在學(xué)高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)科建設(shè)大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考考等。等。 （二）正文（二）正文 正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1前言。前言。 前言是調(diào)查報告的開頭部分，通常是簡要地敘前言是調(diào)查報告的開頭部分，通常是簡要地敘述為述為 什么對這個問題什么對這個問題(工作、事件、人物等工作、事件、人物等)進(jìn)進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)行調(diào)查；調(diào)查的時間、地點、對象、范圍、經(jīng)過以及采用什么方法；調(diào)查

4、對象的基本情況、過以及采用什么方法；調(diào)查對象的基本情況、歷史背景；以及調(diào)查后的結(jié)論歷史背景；以及調(diào)查后的結(jié)論 等。等。 2主體。主體。 主體是調(diào)查報告的核心部分。主體的主體是調(diào)查報告的核心部分。主體的內(nèi)容一內(nèi)容一 般包括三個方面：般包括三個方面： 一是調(diào)查到的事實情況，包括事情產(chǎn)一是調(diào)查到的事實情況，包括事情產(chǎn)生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過、具體做法生的前因后果、發(fā)展經(jīng)過、具體做法等；等； 二是研究、分析事實材料所揭示的事二是研究、分析事實材料所揭示的事物本質(zhì)及其特點、規(guī)律；物本質(zhì)及其特點、規(guī)律； 三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具三是提出具體建議或應(yīng)采取的一些具體措施。體措施。 按照內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)：按照

5、內(nèi)容安排結(jié)構(gòu)： 用于反映基本情況的調(diào)查報告：用于反映基本情況的調(diào)查報告：“情情況況成果成果問題問題建議建議”； 用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告用于介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告 ：“成果成果具體做法具體做法經(jīng)驗經(jīng)驗” ； 用于揭露問題的調(diào)查報告用于揭露問題的調(diào)查報告 ：“問題問題原因原因意見或建議意見或建議” 用于揭示案件是非的調(diào)查報告用于揭示案件是非的調(diào)查報告 ：“事事件過程件過程事件性質(zhì)結(jié)論事件性質(zhì)結(jié)論處理意處理意見見” 3結(jié)尾。結(jié)尾。 可以提出解決問題的方法、對策或下可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題；或提出主要觀點，進(jìn)一

6、步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。望前景，發(fā)出鼓舞和號召。 4.署名。署名。 既可在標(biāo)題下面也可在文末。既可在標(biāo)題下面也可在文末。調(diào)查報告實例調(diào)查報告實例 關(guān)于關(guān)于市中學(xué)德育狀況的調(diào)查報告市中學(xué)德育狀況的調(diào)查報告 市委辦公廳綜合處市委辦公廳綜合處 最近，我們對最近，我們對市中學(xué)的德育狀況進(jìn)行了調(diào)查。在市中學(xué)的德育狀況進(jìn)行了調(diào)查。在4 4個個城區(qū)和城區(qū)和區(qū)分別召開了中學(xué)校長、教師和中學(xué)生座談會，走訪區(qū)分別召開了中學(xué)校長、教師和中學(xué)生座談會，走訪了部分學(xué)生家長，并對了部分學(xué)生家長，并對10001000余名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

7、從調(diào)查余名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。從調(diào)查的情況看，的情況看，1919年以來中學(xué)的德育工作得到加強(qiáng)，中學(xué)生的思年以來中學(xué)的德育工作得到加強(qiáng)，中學(xué)生的思想狀況有了好轉(zhuǎn)，但也存在著令人憂慮的問題：想狀況有了好轉(zhuǎn)，但也存在著令人憂慮的問題： 不關(guān)心政治的傾向。問卷調(diào)查中，有不關(guān)心政治的傾向。問卷調(diào)查中，有45454 4的學(xué)生表示對的學(xué)生表示對政治政治“不感興趣不感興趣”；17172 2的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前應(yīng)“少談些主義，少談些主義，多研究些實際問題多研究些實際問題”。中學(xué)生中流傳著一句話是：。中學(xué)生中流傳著一句話是：“學(xué)好數(shù)理化，學(xué)好數(shù)理化，什么制度都不怕。什么制度都不怕?！?缺乏革命理想。問

8、卷調(diào)查表明：在學(xué)習(xí)目的上，選擇缺乏革命理想。問卷調(diào)查表明：在學(xué)習(xí)目的上，選擇“報效報效祖國，振興中華祖國，振興中華”的，初中生占的，初中生占46466 6，高中生僅占，高中生僅占2929，有，有2626的初中生和的初中生和4747的高中生選擇了的高中生選擇了“實現(xiàn)個人價值實現(xiàn)個人價值”。在選擇。在選擇高考志愿時，表示要把國家和人民的需要放在首位的，在高考志愿時，表示要把國家和人民的需要放在首位的，在10151015名名學(xué)生中僅有學(xué)生中僅有3030名。名。 追求享樂比吃穿。問卷調(diào)查中，有追求享樂比吃穿。問卷調(diào)查中，有53536 6的初的初中生和中生和61617 7的高中生認(rèn)為的高中生認(rèn)為“人生的

9、價值在于索人生的價值在于索取取”，而不是奉獻(xiàn)。中華民族勤勞節(jié)儉的美德，在許，而不是奉獻(xiàn)。中華民族勤勞節(jié)儉的美德，在許多中學(xué)生中已經(jīng)越來越淡薄了。教師反映中學(xué)生比吃、多中學(xué)生中已經(jīng)越來越淡薄了。教師反映中學(xué)生比吃、比穿、比享樂成了一種風(fēng)氣。有比穿、比享樂成了一種風(fēng)氣。有48481 1的初中生和的初中生和55553 3的高中生，平時一個月的零花錢為的高中生，平時一個月的零花錢為10105050元元左右；左右；23233 3的初中生和的初中生和16167 7的高中生一個月零的高中生一個月零花錢在花錢在5050元以上。有些學(xué)生過一次生日要花掉二三百元以上。有些學(xué)生過一次生日要花掉二三百元。元。區(qū)一個初

10、三的學(xué)生請了區(qū)一個初三的學(xué)生請了1818名同學(xué)，花了名同學(xué)，花了100100元為貓過生日。元為貓過生日。 盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學(xué)生盲目崇拜西方文化。近幾年，在中專、高中學(xué)生中過圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等西中過圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等西方傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)生逐年增加，據(jù)市有關(guān)部門調(diào)查，目方傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)生逐年增加，據(jù)市有關(guān)部門調(diào)查，目前已達(dá)到前已達(dá)到7070以上。中學(xué)生們說：以上。中學(xué)生們說：“還是人家的節(jié)日還是人家的節(jié)日好，文化品味高。好，文化品味高。”據(jù)據(jù)、等新華書店反映，購買西方、港臺的言等新華書店反映，購買西方、港臺的言情、武俠類小說的讀者中，中學(xué)

11、生占情、武俠類小說的讀者中，中學(xué)生占8080。 拜金主義影響比較嚴(yán)重。一方面，學(xué)生中厭學(xué)拜金主義影響比較嚴(yán)重。一方面，學(xué)生中厭學(xué)情況比較突出，據(jù)對一些非重點中學(xué)調(diào)查，厭學(xué)率情況比較突出，據(jù)對一些非重點中學(xué)調(diào)查，厭學(xué)率高達(dá)高達(dá)7070。另一方面，課余時間去。另一方面，課余時間去“練攤練攤”撈錢的撈錢的中學(xué)生逐漸增多，他們認(rèn)為，中學(xué)生逐漸增多，他們認(rèn)為，“學(xué)了半天也考不上學(xué)了半天也考不上大學(xué)，不如撈點實惠算了大學(xué)，不如撈點實惠算了”，“個體戶沒文憑，照個體戶沒文憑，照樣發(fā)財過好日子。樣發(fā)財過好日子。”有些學(xué)生甚至不走正道違法亂有些學(xué)生甚至不走正道違法亂紀(jì)，據(jù)市公安局統(tǒng)計，紀(jì)，據(jù)市公安局統(tǒng)計，191

12、9年因違法犯罪被追究年因違法犯罪被追究刑事責(zé)任的在校中學(xué)生共有刑事責(zé)任的在校中學(xué)生共有424424人，犯罪率比去年有人，犯罪率比去年有所上升，其中所上升，其中6060以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。以上為盜竊、搶劫和詐騙等犯罪。 上述問題并非個別現(xiàn)象。調(diào)查中我們感到影響學(xué)生思上述問題并非個別現(xiàn)象。調(diào)查中我們感到影響學(xué)生思想道德的因素很多，情況復(fù)雜，就教育和教學(xué)方面說，想道德的因素很多，情況復(fù)雜，就教育和教學(xué)方面說，有有“四個不適應(yīng)。四個不適應(yīng)?！?一、整體工作不相適應(yīng)一、整體工作不相適應(yīng) 目前，目前，“德育為首德育為首”還停留在一般號召上，在學(xué)校的還停留在一般號召上，在學(xué)校的工作中還沒有擺到應(yīng)有

13、的地位。工作中還沒有擺到應(yīng)有的地位?！靶ｉL抓硬件，各科校長抓硬件，各科抓分?jǐn)?shù)，學(xué)校抓升學(xué)率抓分?jǐn)?shù)，學(xué)校抓升學(xué)率”，這反映了眾多學(xué)校的現(xiàn)狀。，這反映了眾多學(xué)校的現(xiàn)狀。一些老師說：一些老師說：“目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，目前各校普遍重視硬件，忽視軟件，升學(xué)率成了校長的生命線。升學(xué)率成了校長的生命線。”有的中學(xué)校長，三年沒有的中學(xué)校長，三年沒有參加過政治教研組的工作研究。還有一種普遍現(xiàn)象有參加過政治教研組的工作研究。還有一種普遍現(xiàn)象是，搞文理科（如歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理等）教學(xué)是，搞文理科（如歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理等）教學(xué)的教師，大都缺乏德育意識，講課中單純傳授知識，的教師，大都缺乏德育意識，

14、講課中單純傳授知識，不對學(xué)生思想教育，有些教師連起碼的政治術(shù)語都不不對學(xué)生思想教育，有些教師連起碼的政治術(shù)語都不懂，也不學(xué)習(xí)，似乎德育只是政治教師的任務(wù)，與己懂，也不學(xué)習(xí)，似乎德育只是政治教師的任務(wù)，與己無關(guān)。無關(guān)。 而專職搞政教和思想工作的教師，處于而專職搞政教和思想工作的教師，處于“人自為戰(zhàn)人自為戰(zhàn)”的的狀態(tài)。由于學(xué)校政教處、政治教研室、班主任和團(tuán)委狀態(tài)。由于學(xué)校政教處、政治教研室、班主任和團(tuán)委“四支隊伍四支隊伍”，分別歸主管德育的校長、主管教學(xué)的校，分別歸主管德育的校長、主管教學(xué)的校長和黨總支（支部）書記管，使德育工作難以統(tǒng)一安排，長和黨總支（支部）書記管，使德育工作難以統(tǒng)一安排，形不成

15、合力。況且，班主任和團(tuán)的活動能夠占用的時間形不成合力。況且，班主任和團(tuán)的活動能夠占用的時間極少，加起來一周只有兩節(jié)課，還常常被擠占；而政治極少，加起來一周只有兩節(jié)課，還常常被擠占；而政治課實際上成了課實際上成了“應(yīng)考課應(yīng)考課”、“升學(xué)拉分課升學(xué)拉分課”。一些老教。一些老教師說：師說：“升學(xué)第一、分?jǐn)?shù)第一、智育第一的問題相當(dāng)突升學(xué)第一、分?jǐn)?shù)第一、智育第一的問題相當(dāng)突出，是建國后教育與教學(xué)失衡的最嚴(yán)重時期。出，是建國后教育與教學(xué)失衡的最嚴(yán)重時期?！薄啊薄叭齻€三個第一第一”究竟會帶來什么樣的結(jié)果呢？究竟會帶來什么樣的結(jié)果呢？ 據(jù)對據(jù)對1919個重點和非重點中學(xué)的調(diào)查表明，目前中學(xué)生個重點和非重點中學(xué)

16、的調(diào)查表明，目前中學(xué)生的政治思想水平與文化素質(zhì)逆向發(fā)展，升學(xué)率高的學(xué)的政治思想水平與文化素質(zhì)逆向發(fā)展，升學(xué)率高的學(xué)校，學(xué)生的政治水平反而比較低。如在政治觀點上，校，學(xué)生的政治水平反而比較低。如在政治觀點上，選擇選擇“只有堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，祖國才能繁榮富強(qiáng)只有堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，祖國才能繁榮富強(qiáng)”的，重點中學(xué)占的，重點中學(xué)占65651 1，而普通中學(xué)則，而普通中學(xué)則7070；城區(qū)中；城區(qū)中學(xué)占學(xué)占6262，郊區(qū)中學(xué)則占，郊區(qū)中學(xué)則占8585。再舉一所重點中學(xué)的。再舉一所重點中學(xué)的例子：例子：中學(xué)去年曾對中學(xué)去年曾對500500名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有8585的學(xué)生把的學(xué)生把“學(xué)成出國學(xué)成出國”作為志向，認(rèn)為作為志向，認(rèn)為“科學(xué)無國科學(xué)無國界，哪里條件好就在哪里工作界，哪里條件好就在哪里工作”。19901990年以來，該校年以來，該校有有2323名尖子學(xué)生不考國內(nèi)的大學(xué)，直接出國求學(xué)去了。名尖子學(xué)生不考國內(nèi)的大學(xué)，直接出國求學(xué)去了。一名學(xué)生還給美國一個老板寫信表示：一名學(xué)生還給美國一個老板寫信表示：“如能去美，如能去美，將終身為貴公司效力。將終身為貴公司效力。”教這些學(xué)生的一位老教師眼教這些學(xué)生的一位老教師眼含熱淚地說：含熱淚地說：“我們千辛萬苦，培養(yǎng)出來的學(xué)生怎么我們千辛萬苦，培養(yǎng)出來的學(xué)生怎么是這個樣子？是這