1、銅仁職院2016 年立項(xiàng)課題序主持人項(xiàng)目類別項(xiàng)目名稱備注號(hào)1張命華重點(diǎn)項(xiàng)目東盟來華留學(xué)生思想道德教育研究2吳強(qiáng)青年項(xiàng)目以項(xiàng)目為紐帶的武陵山片區(qū)現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行機(jī)制研究3翁艷思政項(xiàng)目“二元制”視野下高職學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)路徑研究4駱賓城輔導(dǎo)員項(xiàng)目高職院校學(xué)生文化管理模式研究5劉瑞芳輔導(dǎo)員項(xiàng)目高職院校文化育人低效歸因分析與改教育廳人文進(jìn)社科項(xiàng)目省際民族聚居區(qū)政府跨界協(xié)作機(jī)制研6閆凱自籌項(xiàng)目究以湘渝黔花垣、秀山、松桃為例7王先華自籌項(xiàng)目基于精準(zhǔn)扶貧背景下銅仁市鄉(xiāng)村旅游開發(fā)利用模式研究8黃君樂自籌項(xiàng)目高職生職業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)體系建構(gòu)9胡祖興自籌項(xiàng)目積極心理學(xué)視角下大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)研究10楊慧科技基金梵凈山

2、野生食藥用菌的資源評(píng)價(jià)和科技廳科技DNA鑒定技術(shù)的研究計(jì)劃項(xiàng)目主要食用菌菌渣生物（蚯蚓）處理與科技廳科技11李艷華農(nóng)業(yè)攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目資源化利用關(guān)鍵技術(shù)研究與示范（2017 年）112楊政水市委招標(biāo)課題銅仁市農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究13吳玉市委招標(biāo)課題銅仁市工業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革研究14吳強(qiáng)市委招標(biāo)課題銅仁市實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略行動(dòng)策略研究15閆喬華市委招標(biāo)課題銅仁市大物流發(fā)展問題研究16晏龍強(qiáng)市委招標(biāo)課題銅仁市醫(yī)養(yǎng)一體化路徑研究17產(chǎn)抗菌脂肽芽孢桿菌篩選鑒定及脂肽分離胡美忠市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目 純化鑒定與應(yīng)用研究18梁浩市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目梵凈山地區(qū)卷丹百合精油提取及組分分析19市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目 獸用中藥米口袋

3、總黃酮的酶法制備及其應(yīng)寧娜用研究20市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目LncRNAs 調(diào)控江口蘿卜豬肉質(zhì)形成的機(jī)制楊兵21市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目不同啟動(dòng)子對(duì)重組病毒活載體疫苗的影響劉杉杉研究22市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目纈草殘余物對(duì)仔豬生長(zhǎng)性能、抗氧化應(yīng)激的桂干北影響23市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目懸浮聚合法制備葛根素磁性分子印跡聚合張穩(wěn)物微球及其應(yīng)用研究24市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目銅仁市山地特色果蔬農(nóng)業(yè)智能監(jiān)測(cè)云平臺(tái)初光勇研究25市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目臺(tái)灣泥鰍規(guī)?；庇夹g(shù)研究與示范李艷華26市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目中藥川楝子的活性及成分研究陳敏銅仁市委重大決策問題研究課題市級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目227郁建生科技廳貴州省民族中獸藥工程技術(shù)研究中心28郁建生省市科技合作梵凈山純天然中獸藥開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)研究示范29譚子安少數(shù)民族發(fā)展資金項(xiàng)目銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族體育基地建設(shè)30 譚子安少數(shù)民族工作專項(xiàng)銅仁職院民族文化進(jìn)校園經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目31譚子安少數(shù)民族教育專項(xiàng) 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院民族民間文化教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目傳承創(chuàng)新32譚子安國家民委儺文化教育傳承創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)33楊蕾省中管局針刺療法聯(lián)合苗方種玉湯改善不孕癥患者機(jī)體氧化損傷的機(jī)制研究34田景濤國家級(jí)茶葉綜合試驗(yàn)站35李東明青年課題基于行動(dòng)研究的貴州高職青年英語教師實(shí)踐共同體研究36寧娜一般課題翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)課程中