1、人教版六年級(jí)下冊(cè)第4單元B卷 第四組 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35分)1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A聳立(sng)僵硬(jing)一縷(li)援助(yun)B禱告(do) 無(wú)賴(li) 慘白(cn) 強(qiáng)悍(hn)C郁悶(y) 竄逃(cun) 吹噓(x) 花梗(gng)D抽噎(y) 伊始(y) 摩平(m) 撇嘴(pi)2讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)ru zhu shng xi wi qn ch chun ui qio d jio yng b cu shu 3用“望”字組不同的詞填在句中的括號(hào)里。(7分)凡卡()過(guò)上幸福的生活，但他受盡了折磨，他對(duì)生活沒(méi)

2、有()了。他迫切()爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的()。信寄出后，他整天()著爺爺?shù)牡絹?lái)。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺還沒(méi)有來(lái)，他很()。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此()了。4將下列詞語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)，并任選一個(gè)造句。(6分)A天涯海角 姑且用來(lái)安慰自己。B聞所未聞 指極遠(yuǎn)的地方或形容彼此之間相隔很遠(yuǎn)。C聊以自慰 從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，形容事物非常稀罕。D與世隔絕 游蕩成性，不好勞動(dòng)。E游手好閑 與世人隔斷，失去往來(lái)。( )：_5按要求寫(xiě)句子。(8分)(1)縮句：人們成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來(lái)的孩子。_(2)改成陳述句：賣火柴的小女孩難道不可憐嗎？_(3)修改病句：湯姆

3、躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱烈的聽(tīng)眾。_(4)仿寫(xiě)：我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個(gè)什么伴，我只想它同我說(shuō)說(shuō)話，它卻辦不到。_二、教材回顧。(20分)1把下列名言警句補(bǔ)充完整。(3分)(1)正直是()之本。邁哈福茲平民史詩(shī)(2)眼淚無(wú)法洗去()。拉克司內(nèi)斯冰島之鐘(3)人是為了()才活著的。肖洛霍夫靜靜的頓河2句子賞析。(6分)“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！本渲小懊利惖臇|西”包括_、_、_、_等，第一個(gè)“幸?！敝竉，第二個(gè)“幸?！敝竉。3根據(jù)你的積累或所學(xué)填空。(7分)(1)拇指姑娘海的女兒丑小鴨這一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的童話作品

4、，都出自_(國(guó)籍)著名童話作家_之手。(2)湯姆索亞歷險(xiǎn)記是美國(guó)著名小說(shuō)家_的代表作品，小說(shuō)的主人公湯姆索亞是一個(gè)_的孩子。(3)凡卡一文揭露了沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗，作者是俄國(guó)作家_。本文表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的_。(4)魯濱孫漂流記一文，處處緊扣“險(xiǎn)”，塑造了一位_的人物形象。4主題交流。(4分)我最喜歡的外國(guó)名著(名篇)創(chuàng)設(shè)情境：班上舉行外國(guó)名著(名篇)推介會(huì)，請(qǐng)你從名著(名篇)的情節(jié)、人物兩方面向同學(xué)作簡(jiǎn)要介紹。_三、閱讀拓展。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)凡卡把那張寫(xiě)滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上花一個(gè)戈比買的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫(xiě)上地址：“鄉(xiāng)下?tīng)敔斒铡比?/p>

5、后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字：“康司坦丁瑪卡里奇”他很滿意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴1凡卡在寫(xiě)信封時(shí)出現(xiàn)了什么錯(cuò)誤？請(qǐng)指出來(lái)。(2分)_2說(shuō)說(shuō)凡卡“甜蜜的希望”具體指什么。(2分)_3作者安排這樣的結(jié)局，一方面通過(guò)凡卡寫(xiě)信封的錯(cuò)誤，說(shuō)明凡卡

6、的信無(wú)法_；另一方面寫(xiě)凡卡甜蜜的夢(mèng)。兩相對(duì)照，告訴我們：凡卡的愿望只是一個(gè)_。(4分)(二)課外閱讀。(12分)老人與海(節(jié)選)前情回顧：古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，老人為保護(hù)戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚(yú)進(jìn)行了多次搏斗。大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見(jiàn)了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光，然后一步步地看清楚了，是的，是城市的燈火。他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了?，F(xiàn)在事情過(guò)去了，他想。它們也許還會(huì)再來(lái)襲擊我。一個(gè)

7、人在黑夜里，沒(méi)有武器，怎樣能對(duì)付它們呢？他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過(guò)度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來(lái)的，朝那魚(yú)直撲，他只看見(jiàn)它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的鱗光。他聽(tīng)到它們上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~(yú)使船搖晃的聲音。他朝它們的頭打去，他看不清目標(biāo)，只能感覺(jué)到，聽(tīng)到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，棍子脫手沒(méi)入了水里。他從舵上猛地扭下了舵把，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒酋忯~(yú)們一條接一條地躥上來(lái)，成群地一起來(lái)，咬下一塊塊魚(yú)

8、肉。最后，有條鯊魚(yú)朝魚(yú)頭撕咬起來(lái)，他知道魚(yú)肉已經(jīng)被吃光了，這下子完了。他拿舵把朝鯊魚(yú)的腦袋掄起，掄了一次，兩次，又一次，舵把“啪”地?cái)嗔?。老人就把手里的半截向鯊魚(yú)扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚(yú)松了嘴，一翻身就走了。這是前來(lái)的這群鯊魚(yú)中最末的一條。它們?cè)僖矝](méi)有什么可吃的了。老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，覺(jué)得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來(lái)，但是這味兒并不太濃。老人回到船艄，發(fā)現(xiàn)他手里的半截舵把還可以安在舵的狹槽里用來(lái)掌舵，小船順著航線駛?cè)?。漸漸地，他看得見(jiàn)沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道回家是不在話下了?！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，”他說(shuō)，“你盡

9、可以消滅他，可就是打不敗他?！?本文的作者是_國(guó)作家_。(1分)2閱讀第段，歸納老人不希望再與鯊魚(yú)搏斗的原因。(至少寫(xiě)3點(diǎn)，3分)_3第段是從哪幾個(gè)角度描寫(xiě)鯊魚(yú)對(duì)老人的進(jìn)攻的？又是通過(guò)什么描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)老人對(duì)付鯊魚(yú)的？(4分)_4老人與海發(fā)表后，人們?cè)u(píng)價(jià)老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列各項(xiàng)說(shuō)法是否正確，對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。(2分)(1)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)打到魚(yú)，仍然出海，說(shuō)明他倔強(qiáng)、頑固、不正視現(xiàn)實(shí)。()(2)老人多次擊退了鯊魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉，這不得不說(shuō)是一次失敗。()(3)老人在獵物保衛(wèi)戰(zhàn)失敗之后說(shuō)，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗，這是他精神上的勝利，他

10、保持了重壓之下不敗的風(fēng)度。()(4)老人又老又倒霉，但在奮斗的過(guò)程中，他卻仍是一個(gè)頂天立地的硬漢子。()5現(xiàn)實(shí)中的我們也會(huì)遇到挫折或失敗，讀了老人與海，你得到什么啟示？(2分)_四、習(xí)作展示。(25分)請(qǐng)用書(shū)信的形式向父母介紹一下自己對(duì)某一篇(部)文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。要求敘述清楚，能表達(dá)真情實(shí)感。不少于400字。第四組 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.B2揉皺生銹圍裙櫥窗乖巧打攪硬幣搓手3渴望指望希望愿望盼望失望絕望4ABCDE示例：聊以自慰空閑時(shí)間，琳琳畫(huà)漫畫(huà)來(lái)聊以自慰。5(1)人們擁向河岸，去迎接孩子。(2)賣火柴的小女孩很可憐。(3)湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了

11、熱切的聽(tīng)眾。(4)示例：老師并不想罰他，也不想批評(píng)他，老師只想讓他明白他做得不對(duì)，他卻不理解。二、1.(1)道德(2)痛苦(3)自己的希望2暖和的火爐噴香的烤鵝美麗的圣誕樹(shù)溫和慈愛(ài)的奶奶小女孩臨死前是在美好的幻想中度過(guò)的，是幸福的小女孩死了就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了3(1)丹麥安徒生(2)馬克吐溫天真活潑、敢于冒險(xiǎn)、追求自由(3)契訶夫同情(4)不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存4示例：我最喜歡的是法國(guó)偉大作家雨果的巴黎圣母院。書(shū)中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)，奇跡宮丐幫的夜生活，敲鐘人飛身救美女等，都使人驚心動(dòng)魄。同時(shí)書(shū)中的人物塑造得栩栩如生，女主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)純真、美麗、人見(jiàn)人愛(ài)；卡西莫多，長(zhǎng)相丑陋駭人，卻心地善良，這些人物都已經(jīng)成為世界文學(xué)長(zhǎng)廊中不朽的形象。三、(一)1.沒(méi)有寫(xiě)詳細(xì)地址。2和爺爺還有泥鰍快樂(lè)幸福地生活在一起。3送到爺爺手中不切實(shí)際的幻想(二)1.美海明威2示例：他孤身一人，天黑，沒(méi)有武器，渾身傷痛。3是從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)幾個(gè)角度寫(xiě)鯊魚(yú)對(duì)老人的進(jìn)攻的。通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)老人對(duì)付鯊魚(yú)。4(1)(2)(3)(4)5示例：面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折或失敗，我們不應(yīng)該灰心