1、最新資料歡迎閱讀寫心愛之物的作文400字的我的心愛之物 聽，外面有爆竹聲，為什么會有呢？因為我過生日，我的朋 友都 來我家為我慶祝，她們送了很多禮物，有芭比娃娃，筆記本其中我 最 喜歡的是芭比娃娃，雖然我家也有很多，但這個芭比娃娃跟我家的 不一樣，芭 比娃娃穿著一條藍色的裙子， 一雙紫色高跟鞋， 戴著皇冠，像公主一樣漂亮。幾天過后，我給芭比做了許多可愛的發(fā)夾，衣服，她成了我每天的好朋友，給我?guī)砹嗽S多樂趣。這個芭比是一個朋友送我的， 但好朋友在我過玩生日， 她轉學啦，她走啦， 我很傷心。她送我的芭比成了我的好朋友，雖然她走啦，但我看見芭比就像 看見她一樣， 感覺她在我的身邊，從來沒有離開過我。

2、現在，芭比還保存在我的家里，這樣心里才會舒服一些。我愛我的芭比娃娃，她給我?guī)砹藷o窮的樂趣和美好的回憶。五年級：陳孝運i最新資料歡迎閱讀作文就是這么妙黃岡名師教你學作文第一單元口語交際部編版五年級上冊20xx我的心愛之物 制定班級公約妙語連珠一一了解交際內容， 學會口語表達話 題讀一讀 認識班級公約及其作用。班級公約是同學們共同制定、認可的規(guī)則。制定班級公約，可以營造良好的學習環(huán)境，建設團結友愛的班集體。確定目標，分組討論。結合班級實際，一起討論班級建設在學習、紀律、衛(wèi)生方面所要到達的目標。然后圍繞這一目標，分組討論，集每位同學的智慧，每一位同學再提出至少三條公 約，公約內容要具體，要有可操作

3、性。形成班級公約。去掉不合理、重復的地方，形成小組意見。然后匯總和小組意見，全班表決通過，形成正式的班級公約， 對外張貼，共 同遵守執(zhí)行。思路理一理 畢老師：同學們，新學期開始啦！今天我們來討論一個 非常有現實意義的話題一一制定班級公約。開心豆：什么是班級公約？ 藍精靈：制定班級公約有什么重要作用呢？ 畢 老師：俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！毙Ｓ行＜o，班有班規(guī)。班級 公約是 同學們共同制定、認可的規(guī)則。制定班級公約，可以營造良好的學習環(huán) 境，建 設團結友愛的班集體。海綿寶寶：對，自己的班級，自己制定公約，這樣才接地氣，才得民心。1/1921作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20

4、xx藍精靈：身為衛(wèi)生委員，我覺得我們要在班級衛(wèi)生方面制定公約。雪精靈：身為學習委員，我覺得我們要在班級學習紀律方面制定公約。畢老師：看來你們兩位班干責任心蠻強的喲。班級公約涉及到班級管理的 方 方面面，我們先確定班級管理的總目標，然后從學習、紀律、衛(wèi)生主些方面 確 定分目標，再來分組討論。討論前每人要在紙條上寫出兩三條班級公約的內 容。 幾百年才后大家一起討論，誰寫的內容好，意見相見的地方可以合并，不 實用、 不合理的地方可以去掉。開心豆：太有趣啦！ 海綿寶寶：必去吧不如行動，下面我們就來寫一寫，說 一說吧！畢老師：OK! 口才秀一秀 畢老師：今天，我們就一起來分組討論制定 我們五（一）班的班

5、級公約。分四組進行，每個小組成員提出三條以上的公約內容，內容要結合我們班的 實 際，有可操作性。然后每小組派出代表，對本小組成員提出的公約內容進行 合 理化的總結，最后匯總各小組意見，形成我們班的正式公約。樂樂：我們五（一）班在全校各項活動中從來都是名列前茅，這次制定班級公約，有利于營造更加良好的學習環(huán)境，形成團結向上的凝聚力。明明：為了讓集體更文明，班級更美好，我們可以針對班中存在的問題制 訂 班級公約，通過班級公約的形式來規(guī)范我們的行為， 督促我們改正不良的行 為。分組一：曼曼：我認為我們班的每位同學要做文明好學生，就得做到以下三 點：用嘴微笑，用耳傾聽，用手幫助，用心關愛。樂樂：你這三條

6、公約很好，但是我覺得太粗象，不好操作。我提出的班級公 約, 在紀律方面內容有以下三條：一是注意儀表整潔，不得穿拖鞋背心進教室；二是不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；三是不得在教室喧嘩，影響他人 學 習。明明：我覺得還得加上兩條，一是建立班值日制度，搞好教室衛(wèi)生，并注 意 保潔；二是愛護公物，不得在桌面和墻壁上亂寫亂畫。太感人啦！ 2 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx分組二：甜甜：我們組的同學討論后，就行為規(guī)范形成了以下公約內容：1.要求穿著 校服，不允許佩帶首飾，包括耳環(huán)，掛件，戒指，護身符，手鏈等；2.自覺遵守 課堂紀律，認真聽講，做好必要筆記，不大聲喧嘩

7、，不故意做出造成影響整體紀律的行為；3.維護班級形象， 在學校各個公共場所都應注意自身形象和舉止行為， 如不在走廊，操場等公共場所大聲喧嘩，追逐打鬧等；4.注意個人衛(wèi)生。要求帶好個人生活用品，如茶壺，手帕（或紙巾），抹布等，允許個人使用垃圾袋， 但 必須及時處理過剩垃圾，5.尊重師長，不頂撞，漫罵師長，如遇到意見沖突應 待 適時解決。分組三：胖胖：我們組的同學討論后，就行為規(guī)范養(yǎng)成教育形成了以下公約 內容：1.獨立完成自己的學習任務，不抄襲作業(yè)。同時鼓勵以獨立思考為前提 的小組 討論，以促進共同進步；2.學習態(tài)度要端正，學習目的要明確。尋找適 合自己 的學習方法以提高學習效率3.注意合理安排學

8、習時間，注重勞逸結合， 以保證 足夠良好的精神狀態(tài)。畢老師：同學們的討論很成功。后面我會總結同學們的討論成果， 匯成正 式 的班級公約，然后張貼在教室墻面上，讓我們自覺遵守，共同執(zhí)行。單元習作我 心愛之物妙筆生花一一掌握習作技巧，快速構思成文一起讀要求每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？ 是你最愛的玩具小熊，還是你親手制作的那 個陶罐？ 是你養(yǎng)了三年的綠毛龜，還是你在海灘上拾 3 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊 20xx到的貝殼？是 爸爸獎勵你的那雙旱冰鞋，還是媽媽在寒冷冬夜為你趕織出來的圍巾？是好朋友轉

9、學時送你的風鈴，還是舅舅在你生日時送的那只頭瓷虎？ 想想你的心愛之物是什么。寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到的，為什 么會成為你 的心愛之物。學習本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己喜愛之情融入字里行間。辦一期“我的心愛之物”習作專欄，貼上習作和圖片，和同學分享。審題指 示燈1.確定心愛之物。每個人都有自己的心愛之物。題目中列舉了許多心愛之 物。當然，題目中的物品只是個例子，你可以根據自己怕實際情況來確定你的 心 愛之物。2 .介紹心愛之物。心愛之物是什么樣的？得做一番介紹。介紹的內容因物而 定，如果是動物，就要介紹動物的外形特點、生活習性等；如果是植物，就 要 介紹植物的外形顏色、生長特點

10、、味道甚至營養(yǎng)和觀賞價值等；如果是物品，那 么就要介紹它的形狀構造、用途、使用操作方法等。3 .表達內心情感。無論是介紹哪一類物品，都要把自己與物品之間的情感 聯 系寫出來，講講你與物品之間的情感故事，寫出自己對所寫對象的喜愛之情， 突 出題目中“心愛”這一主題。寫作風向標 這次習作是描寫你的心愛之物，是寫 物作文。下面就和同學們一起來聊聊寫 作技巧。一、選定物品 人人都有心愛之物，特別是我們小學生朋友，有些心愛之物常 帶在身邊，形影相伴，愛不釋手。請同學們閉上眼睛，想一想，你的心愛之物 是什么呢？ 注意，最好是選取你最熟悉的、最好寫的物品作為寫作對象。如：我生日那天，媽媽沒給我買好看的衣服，

11、也沒給我買好看的書，而是給 我 買了一份特別的禮物一一蠟筆小新存錢罐。一放學回家，就會把它放在手里 鼓 4 /19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊 20xx搗鼓搗。本次習 作，有以下題目供參考，你準備選取哪一個呢？ （ A.玩具小熊E.旱冰鞋I.其 他二、介紹物品B.陶罐F.圍巾C.綠毛龜G.風鈴D.貝殼H.瓷虎）根據自己 選擇的介紹對象，抓住所要介紹物品的特點，運用恰當的說明方 法，把物品的 特點寫清楚。心愛之物可以是動物，可以是植物，還可以某一物 品。不同的各 類，介紹的內容不同，方法也不一樣。1.如果你介紹的是動物，可以從以下哪些方面來描寫呢？（選）A.外形B. 顏色C.

12、皮毛D.飲食E.生活習性）（可）（可多2.如果你介紹的是植物物，可 以從以下哪些方面來描寫呢？（ 多選）A.顏色B.外形C.生長特性D.氣味E. 觀賞價值F.實用價值）（可多3.如果你介紹的是物品，可以從以下哪些方面來 描寫呢？（選）A.外形三、描寫生動B.顏色C.構造D.用途E.來歷F.圖案 對物品的介紹，可以發(fā)揮想象，可以運用一些修辭手法，把自己的情感融入到物品身上，使物品人格化，富有自己的情感，生動形象地展現在讀者眼前，達到介紹語言生動幽默，給人留下深刻印象。如：當我把錢放進去時，蠟筆小新帽子下那個笑臉似乎在說： “你一定要 勤 于積累，不要亂花錢。”看著蠟筆小新的樣子，我心里默默的說：

13、“放心吧，蠟 筆小新，我會讓你成為小富翁的！”小作者想象豐富， 運用擬人修辭手法， 讓 本不會說話的存錢罐開口說話，一個可愛的蠟筆小新存錢罐形象躍然紙上。本次習作，你準備運用的修辭手法有（A.比喻B.擬人C.排比D.夸張）（可 多選）E.設問F.反問5 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊 20xx四、表達情感 既 然是寫“心愛”之物，就得把自己心里“喜愛”的這份情表達出來。不 管是什 么物，都可以事情于物。如寫動物，馮驥才寫珍珠鳥，把自己與鳥之間 的故事 寫得生動感人，作者對小鳥的喜愛之情溢于言表； 寫植物，琦君寫故鄉(xiāng) 的桂花， 寄托了幾從思鄉(xiāng)之情。你對心愛之物寄托了怎樣

14、的情感？ （ A.喜愛B.贊美C.依戀D.感激）妙文 欣賞學習同齡佳作，借鑒寫作亮點范文來引路（一）我心愛的小狗我有一 只可愛的小狗，因為它的毛發(fā)全身雪白，我們給它取名“小白”。它有一雙水靈靈的眼睛，鼻子非外形描寫生動形常靈敏，頭上長著兩只尖尖的耳朵，四肢 十分有力。象。“小白”是跑步能 手。它跑步的時候，是 四肢用力向前蹬，它的啟動速度 有如箭一般跑 到終點，把我丟下了好 遠。“小白”還喜歡玩樹枝， 每次小寶嘴里叼著樹枝，它就用它的小爪子去抓我的褲子，汪汪地叫著，好像在 說：“主人，陪我玩樹枝?！蔽颐看稳拥?時候都使了很 大勁，而“小白”每次都能接得住。有一次我使出吃奶 的力氣扔， 我想這次

15、“小白”應該接不住了吧！ 說時遲，那時快，只見“小白”像火箭 一般向我飛過來，縱身一躍接住了樹枝。我那時都不敢相信，對“小白”說： “小白，你的速度可真快??！” “小白”汪汪叫著，好像在說：“我是世界上速度最快的小狗！”“小白”和我的感情非常深厚。每天上學的時候，6 / 19 比喻生動，寫出 了小狗會奔跑的特點。動作描寫，反映出小狗身手敏捷的。擬人手法，寫出 了小狗的調皮可愛。作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx “小白”總是跟在我的身后，直到巷子口才依依不舍地 回去。每次放學回來，“小白”準時地 出現在“小白” 巷子口，看到我就立即迎上來，朝我撲過來，嘴巴不停 地朝我 臉

16、上貼，或者在我的腳邊不停地打轉，小尾巴搖小狗的動作情態(tài)個不停， 看它 那個高興勁！而我呢，知道“小白”喜 描寫，體現了小狗與小 歡吃骨頭，就 每次給它留一塊，每次我喂它吃骨頭的時 主人之間的深厚感情。候，它都是把骨頭帶叼到自己的窩里去吃，生怕別人搶 它的骨頭似的。這就是我家的 “小白”，它不僅可愛而且反應敏捷， 我們全家人都很喜 歡它！你有沒有愛上它呢？亮點找一找選材精當，描寫生動。作者主要從兩個方面來描寫 小狗：一是“小白”善于奔跑、反映敏捷，是跑 步能手；二是“小白”與作者的感情深厚。 為表現這兩點，作者選取生活中典 型的場景來充分說明。文中通過外貌、動作描寫，把小狗反應敏捷、活潑可愛、知

17、心貼心形象描寫 得淋漓盡致，是一片優(yōu)秀習作。（二）我心愛的小萌貓一一灰灰我們家養(yǎng)過很多 小動物。有憨厚忠誠的狗狗，有貪 吃膽小的熱帶魚，還有聰明機靈的貓咪。其 中我最喜歡 運用對比，突出的就是吃了睡、睡了吃，過著豬一般生活的小貓 咪了。小貓咪的可愛。 她的名字叫小灰灰。你看，她正卷縮在溫暖的貓爬架里睡大覺呢。等等你再看，她又跑過來津津有味 地品嘗小魚干配貓糧呢。現在，我就給 大家介紹介紹我們家的這位新成員吧。小灰灰是一只人見人愛的英短藍貓。它有著一身深外貌描寫生動傳語言生動活潑?；疑木勛右话愎饣钠っ?，淡灰色的四只小爪就像是 神。7 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊

18、20xx又軟又綿的小絨 球一樣。圓溜溜的大眼睛閃著清澈純真 的光芒。 可是在白 天，那圓溜 溜的小珍 珠就變成了一條線。所以，總是 看不清路，不是撞玻璃就是撞墻，可真是可愛的不要不 要的。 魚是小灰灰的最愛。有一次，爸爸正在做飯。準備做魚的時候，發(fā)現少了一條魚！他找來找去，最后在 門口地毯上看到吃得只剩尾巴的魚了。原來，是小灰 灰 把魚叼到地上，然后和狗狗們一起分工合作，舉辦了一 場狗狗、貓貓們的海 鮮盛宴。我們家的小灰灰呀，她亦動亦靜。跑起來像一道閃表達對小灰灰 的 描寫生動， 語言俏 皮，充滿兒童情趣電，安靜下來又像陽光下的“木頭 人”。有了她的陪伴，喜愛之情。為我的生活增添了許多歡樂！也

19、讓我的生活更精彩、更 美妙！亮點找一 找語言生動活潑。這篇習作從外形和生活習性等方 面，將一只“萌貓”描寫得生動逼真，給讀 者留下了深刻的印象。不僅貓“萌”，小作者的語言也很“萌”，如：“真是可愛的不要不要的。” “原來，是小灰灰 把魚叼到地上，然后和狗狗們一起分 工合作，舉辦了 一場狗狗、貓貓們的海鮮盛宴。”這些充滿童真和童 趣的語言， 把讀者逗樂了，真是萌得“不要不要的”?。ㄈ┪倚膼鄣碾u冠花我家門前種著 許多雞冠花。有一天，媽媽從別人家挖了三棵雞冠花過來栽種。 觀察仔細，實際情8 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊 20xx我每天都在觀察 雞冠花。幾天后，我發(fā)現有些

20、雞冠花的 況出了雞冠花生長過葉子越來 越紅。之后，漸漸地，葉子的頂端長出了一朵 程?；ā?雞冠花有兩類： 一類長的非常高， 一類長得非常矮。因為我到別處游玩的時候發(fā)現： 有的人家里種的雞冠花 長的又大又高，有 的人家里的雞冠花又粗又矮。起初我覺得雞冠花比鳳仙花更丑一些，我媽媽卻 覺得雞冠花比 鳳仙花更勝一籌。 雞冠花開花時可漂亮了。好像一個戴著鮮紅色皇冠 的女王要驕傲地接受 臣民們的叩拜。怪不得 它叫 雞冠花，是因為它 開的花好像雞頭上的 雞冠。 雞冠花的種子在花的頂面。一朵花大約有70至100®介紹采集種子 擬人用法，描寫 生傳神。觀察雞冠花的各 類，寫出了與媽媽的不 同審美觀。顆

21、種子，通常不是每 顆種子種在地上都會長出來的。我 的方法，真實可信。聽同學說她們種種雞冠花時，雞冠花開到一半，她們就 把花朵扯下來， 放 在太陽底下曬， 就把種子給曬出來了。否則等到花開熟了， 細小的種子就掉到地上， 混在土里，很難收集了。 雞冠花開花時，開的花摸著感覺很硬，我發(fā)現里面 的種子跟鳳仙花的種子很像， 只不過雞冠花的種子還要小一些。如果把雞冠花的種子和鳳仙花的種子放在 一起，讓你辨認哪個是雞冠花的種子，你一定會眼花繚亂摸不著頭腦的。我愛我家的雞冠花，也希望它給過路的看客帶來美的享受。亮點找一找 觀察仔細，有序描寫。一朵小小的雞冠花，在作者的細心觀察和細致描寫下，是如此美麗可愛。作者

22、重點寫了觀察 雞冠花開花和收雞冠花種子兩部分，本文 按照事物發(fā)展的順 序，通過細心的觀察和研究，寫出了自己的心愛之物。文章 9 / 19在對比中寫出花 種的形狀大小。結尾表達喜愛之情。不僅寫出了自 己聰明靈敏的心，還抒發(fā)了愛美，創(chuàng)造美，希望和人們分享美的情操。作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx （四）我的心愛之物一一沙漏我十歲生日時， 姐姐送了我一份生日禮物一一一個 小巧玲瓏的沙 漏。 沙漏的上、下面各有一塊小木板，兩個用玻璃錐體 連在一起，中間有一 個小 孔。其中一個錐體里放著沙 子，這沙子是藍色的，又細 又小，像一個個 有生命的微 生物。上下顛倒后，沙子便 一刻不停地

23、快速往下掉落， 像一條線 一樣下去。沒多久，下面的錐體里就多了一座“小山”。酷酷的外殼，透明的玻璃，天藍的沙子， 讓我愛不釋手。時光流逝，這天，我又興致勃勃地玩起了沙漏。我 把沙漏倒過來，里面的沙 子一顆接著一顆，爭先恐后地 往下落。我緊盯手表，發(fā)現一共用了一分鐘。當 最后一顆落下來時，我突然發(fā)現我浪費了一分鐘。我終于明白了姐姐的用意，她是想讓我學會珍惜時間， 讓我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 的道理。一陣緊張向我襲來， 我浪費了多少個像這樣寶貴的心理描寫很成 寶貴，明白沙漏所含有 的真正警示意義。由一次偶然地沙 漏計時中，感悟時間的 運用比喻手法。對沙漏的結構作詳細介紹。交待沙漏由

24、來。一分鐘？雖然一分鐘非常短，微不足道，但一個個一分 功C 鐘組成了我們的生命全程。沙漏可以倒置，可時間卻一去不復返。從此，我把這個沙漏放在課桌上最顯眼的 地方。有時，我做作業(yè)注意力不集中，想偷 懶眼睛 無意一瞥，忽然看見了沙漏。它不在工作，那空空的肚 子不正是我 正在浪費的時間嗎？想到這兒， 我不禁慚愧 了起來。我不該讓那么珍貴的時間 白白流掉，于是又重 新拿起了筆?！睍r間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜 10 / 19結尾意味深長。作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx過?！睆慕裉炱穑屛覀兣c時間賽跑！描寫細致，主題鮮明。文章抓留下了沙漏的主要 亮點找一找特征，對其外

25、形、構造和功用作了比 較細致的描寫。小 作者從姐姐送給自己的禮物一一沙漏中， 明白了 “一寸 光陰 一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。珍惜生命中的每一分鐘，沙漏給作者以愛惜時間的教育與警醒。（五）我心愛的洋娃娃我的臥室有三個洋娃娃，一個是兔 子小姐，一個是開篇簡要介紹三小老鼠弟弟， 還有一個是熊先生。它們模樣不 同，裝飾 個洋娃娃的不同之處。也不同，它們都代表著三種不同的人物。白兔小姐有一張圓圓的白里透紅 的臉頰，一雙明亮 的大眼睛，一張櫻桃小嘴。她扎了兩條麻花辮，身穿 著 粉紅色的旗袍，胸前上還有一個蝴蝶結，再配上一雙寫自己喜愛“白 外貌 描寫生動。高跟鞋，便成了趕時髦的美國小姐了。白兔小姐是

26、我的兔小姐”的原因。最愛，因為她的模樣俊俏，我經常給她打扮，從好的身 上，我也看到了自己 的影子，我的服飾審美觀在白兔小姐身上得到實現。嘻嘻！我們女孩子可都是 很愛美的 喲！再來說說鼠小弟吧！鼠小弟可是個小帥哥呢！ 一張 迷人又帥氣的 臉，兩只閃閃發(fā)亮的眼睛，像兩個小圓球。一只高高翹起的鼻子。頭 發(fā)下有一對彎彎的眉毛， 像兩條小船掛在上，顯 得十分驕傲。他身穿一件 藍色的西裝，想讓許多人 注意他；腳穿一雙牛皮 鞋，好像很牛你似的。哦，我還 想起來了一件更重要的事情，他的發(fā)型是一個 超人。不 過他是一個外國人，如果你是男孩，你也想和他一樣帥 氣，就趕快學 著他的樣子，打扮起來吧！“熊先生”的性

27、格特點描寫得形象。11/ 19 比喻形象，神態(tài) 描寫形象至極。融入自己的咸 想。作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx接下來熊先生，既不美，也不帥，他是一個普普通 通，老老實實的農民。他穿著一條“ T”恤， 下穿西褲，圓溜溜的眼睛，虎頭虎腦的樣子，好像準備要去田地里干活似的。我想，熊先生為人憨厚，做事賣力，是生活 中最靠譜的、最值得信賴的長輩了。 就是這三個洋娃娃，陪我度過了一個個快樂的日 子，我也非常喜歡和他們在 一起。亮點找一找擬人手法，描寫生動。三樣玩具擬人化，當作活 生生的人來寫，小作者抓住了三個玩具娃娃不同的 特 征，運用擬人手法，展開了豐富的想象，從外貌、服飾、神

28、態(tài)、性格等方面著力刻畫不同的“人物”形象，使靜 物“活”起來，描寫得活靈活現，富有 神韻，讓人嘆服！妙手回春看我點石成金，病文起死回生我心愛的小金魚在 我家的魚缸里，有一群活潑又可愛的金魚。我最 喜歡的是其中一條最小的金魚， 我為什么最喜歡它呢？ 別急，聽我慢慢給你講來。小金魚全身都是白色的，有一對小眼睛?！拘薷模?外貌描寫不生動，全全身是白的，可以寫具體點，小眼睛長得什么樣子，可以寫一寫，修改：】每天巧手作修改修改清早，只要我來到魚缸旁，它就會朝我游過來，浮在水 面 上撲騰著。我馬上明白了，于是便灑給它了些魚食，這下它可高興壞了，吃完一小撮，又去吃另外一撮，生 12 / 19作文就是這么妙黃

29、岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx怕其它金魚和它搶食吃，看著它這樣，【修改：這樣 修改 是什么樣了呢？這里可以用一個 詞來準確地形容小金 釣魚此時的模樣， 你想到了嗎？】我不禁哈哈大笑。有一次，我在浴缸里做了一個小游泳池，放滿水，把小金魚撈起來，放在里面。只見它快速地在泳道里跳 躍，在水里忽上忽下，動作靈活 極了。我想人們就是因 此而發(fā)明出了潛水艇吧。還有一次，睜著眼睛沉在水底 修 改一動也不動，我嚇壞了，以為它出事了呢。 【修改：這是一個病句，主 語交代不清楚，請修 改：】當我湊過去觀察它時，它猛地一竄，游了出去， 把我嚇了一大跳。后來我才知道， 魚是沒有眼簾的【修改：這里有一處錯別字

30、，請你找 修 改 出來并改正： 底睡覺的。這就是我家的小金魚，怎么樣？它很可愛吧！參考答案：修改：連魚鱗和魚鰭也是白色的，兩只黑色的小眼睛顯得格外明亮。修改：饞樣 修改：還有一次，小金魚睜著眼睛沉在水底一動也不動，把 我嚇壞了，我以為它出事了呢。修改：“簾”改為“瞼" 改為】,就是睜著眼睛沉在水名師下水文一條幸福的小魚我養(yǎng)了一條小魚，因為它滿 身斑點，斑駁陸離像一塊寶石， 所以我叫它“花花”?！盎ɑā焙苣懶?。記得有一次，我把一個玩具小人放進魚缸，它嚇得躲進 石 頭后面，久久不敢出來。過了好一會兒，“花花”才發(fā)現那玩意兒是假的，便跑過去，用它那尾巴不時地拍打它，似乎在說：“你這東西，剛

31、才你嚇我一 13 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx跳知不知道，看我不打扁你！"我在邊上看著心想，本來就膽小還怪別人，真是不講理！“花花”很溫柔，它會常常做出各種可愛動作讓人憐愛。比如吹泡泡，一吹就是十幾個，大小形狀不一。這時，它的樣子就變得有點滑稽，像舞臺上的魔術師。另外，它還會用尾巴拍打自己的臉蛋，翻著肚皮游泳，偶爾還跳躍自 己的身子， 其動作優(yōu)美賽過真正的美少女，真是令人贊賞有加。“花花”很自私。我買了一只小烏龜，把它放在花花的地盤?！盎ɑā眹?繞 著小烏龜吹著一連串的氣泡，似乎在說：“嘿，哪來的家伙，這是我的領域，靠 邊兒站去！”呵呵，小小烏龜還

32、真的有點害怕，小腦袋藏在龜殼久久不敢探 出 來?！盎ɑā辈粫r地用腦袋去拱小烏龜的肚皮， 尾巴來回掃動著。不一會兒，烏 龜竟竟被“花花”弄了個四腳朝天。不行，這樣下去烏龜會受不了的，我只 好 給小烏龜另外安了一個家。在我眼里，我家的“花花”是獨一無二的，我很喜歡它。亮點解析：1.按照順序，有序描寫。文中介紹“花花”，正文部分別從“很 膽小” “很 溫柔” “很自私”這三個方面來有順序介紹，小魚的可愛這處得到充分展現。2 .運用修辭，生動逼真。文中多處運用了比喻、擬人修辭手法，形象生動 地 描寫了 “花花”的生活習性和個性特點。特別是作者發(fā)揮別想象，對“花花”的 語言進行生動描寫，情態(tài)逼真，充滿了

33、童真童趣。3 .中心突出，融情于物。作者對“花花”仔細觀察，在描寫過程中，將自 己 的喜愛之情融入到字里行間。結尾處更是直接表達對“花花”的喜愛之情。 素材 集裝箱好詞描寫動物的詞語： 小巧玲瓏 生龍活虎 機靈活潑 活蹦亂跳 大搖大 擺高視闊步描寫植物的詞語：含苞欲放亭亭玉立山花爛漫姓紫嫣紅百花 怒放瓊花玉葉14 / 19朝氣勃勃憨態(tài)可掬搖尾乞憐連蹦帶跳信步閑游怡然 自得活潑可愛 躡手躡腳 自得自樂調皮可愛 飛檐走壁 輕松自在作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx花團錦簇 綠草如茵奇花異草古木參天高聳入云枝繁葉茂雜草叢生草長鶯飛桃紅柳綠葉 落歸根繁花似錦郁郁蔥蔥根深本周根深葉

34、茂百花齊放香氣襲人強干弱枝 藕斷絲連描寫物品的詞語：妙不可言精雕細刻別具一格超低音質方便快捷 品種繁多經久耐用小巧玲瓏精巧細密迷你新型流光溢彩美不勝收造型生 動節(jié)電節(jié)能賞心悅目玲瓏剔透構思新穎圖像清晰美輪美奐琳瑯滿目別 出心裁色彩柔和巧奪天工美不勝收好句1.小兔子的耳朵又大又長，只要聽見 一點輕微的聲音，就會“嘲”地一下 豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發(fā)出 的地方，直到聲音沒有了，才恢復常 態(tài)。2 .小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有6根白色的胡須，常常一扇 一 扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。3 .“媽媽，小月季又長新葉啦！”我迫不及待地把這個好消息報告給媽

35、媽。媽媽驚喜地望著月季，對我說：“今后，管理小月季的任務就交給你吧?！蔽冶绿嵊卸喔吲d了。4 .蠟筆小新上身穿紅襯衫，下身穿棕色短褲，光著小腳丫，手里還拿著一 把 掃把呢！蠟筆小新拿著掃把當吉他，看著他的樣子，我就會噗哧一笑。5 .別看我的鋼筆是一副瘦弱的形象，可是它肚子里的墨水特別多，“學問”特別大。我拿著它寫起字來，工工整整，方方正正，那叫一個頂呱呱！好段 1. 可愛的大白鵝。大白鵝是那么可愛：一身潔白的羽毛，像一團白雪。頭 上戴著 一頂紅冠帽，好像是落在雪地里的一朵紅梅花。一雙黑豆般的小眼睛被細細的橘黃色邊包圍著，好像是畫上了眼影。一對大翅膀呼扇起來，發(fā)出“呼 呼”的 聲響。一雙扁扁的小腳

36、，支撐著肥胖的身子。走起路來一搖一擺的，像在跳芭蕾舞，真神氣！大白鵝最愛水了。一見到水，它就展開大翅膀，飛奔過 去。如 果水很多的話，它還會放開喉嚨，唱著歌，然后撲下水去。有時，一只 15 / 19作文就是這么妙黃岡名師教你學作文部編版五年級上冊20xx只大白鵝在水中 有序地排列著，似乎一艘艘小帆船浮游在碧綠的水面上，一雙 雙紅紅的腳掌撥 動清清的塘水，塘面便泛起輕輕的波紋，一圈圈徐徐地向外擴 散，真美麗！我 望著它們可愛的樣子，不由得吟誦起駱賓王的詩句來：“鵝， 鵝，鵝，曲項向 大歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。” 2.可愛的水仙花。從此后，我每天拿來媽媽的澆花水壺，小心翼翼地澆進 奔陽臺，發(fā)現

37、水仙花長出了嫩嫩 子已經長到兩尺高了，更驚喜的 干大小的花苞，數一數，還不少去，希望它快快長大。一天清晨，起床后我直 和綠葉，我喜出望外。眨眼一個月過去了，葉 是我發(fā)現它的中心竟然長出了小小的只有葡萄 呢！我興奮地拉來媽媽視察工作，媽媽也對我贊不絕口： “加油，寶貝，不久 后，這花苞一定會讓你更驚艷的！” 3.可愛的 文具盒。我的這個文具盒很特別。文具盒是布做的，長 20厘米，寬4厘米, 高8厘米，是個長方體。盒蓋上面圖案超可愛：底色是灰色的，上 面印有大大 的白點，白點像一朵朵漂亮又美麗的雪花，上面坐著一個小女孩，她的頭上戴著像愛心的小黃冠，頭發(fā)是烏黑烏黑卷起來的，夾了一個愛心的小 發(fā)火，大大 的眼睛下有一張驚呆的嘴巴。拉開可愛的的拉鏈，便可領略里面的 風光了：文 具的臥室布置的簡潔而實用，可是他們一直在吵架。尺子說：“你 別戳我了。”鉛筆說：“我就戳你。”橡皮說：“戳別人是不對的?！?/p>