1、 成長成熟成功教學(xué)計劃進(jìn)度表 第一學(xué)期執(zhí)教：三（1）班師港萍周次教 學(xué) 內(nèi) 容課時數(shù)11、我與爸爸媽媽1232、多變的“我” 143、學(xué)做小管家15國慶節(jié)放假674、我的興趣和愛好 18 5、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎196、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的好幫手 1107、“問”的學(xué)問1118、班級是我快樂的家 112成長、成熟、成功教案三年級上學(xué)期第一課 我與爸爸媽媽活動目標(biāo)：1、 要從生活細(xì)節(jié)中體會爸爸、媽媽對自己的愛。2、 要學(xué)會融洽與爸爸媽媽的關(guān)系。3、 要學(xué)會體貼爸爸媽媽，學(xué)會感恩?；顒舆^程：一、談話同學(xué)們，在幼兒園我們就學(xué)過我的好媽媽這首歌，那么我們一起來唱一唱吧。二、在生活中遇到以下情景，你會怎么做？學(xué)生填

2、寫課本P1的情況表。三、通過記分欄了解自己與爸爸媽媽的關(guān)系如何。四、智慧人生。1、看媽媽送我上學(xué)的錄像，談?wù)勛约旱捏w會。說說平時爸爸媽媽如何關(guān)心、照顧自己。2、讀母愛這首詩，體會母親的愛。五、心海導(dǎo)航。1、可是平時大家肯定會覺得爸爸媽媽有時不關(guān)心自己是嗎？說出來給大家聽一聽。2、老師讀書中志平、曉珊給知心姐姐的信，大家討論。然后讀讀知心姐姐的回信。六、心靈火花。1、在爸爸媽媽眼里，你總是漂亮、最棒的。那么在你的眼里，爸爸媽媽又是怎樣的？2、你了解爸爸媽媽嗎？七、寫一寫。你心中有什么希望想告訴爸爸媽媽的？寫下寄語。八、學(xué)生跟老師讀讀名言警句。第二課 多變的“我”活動目標(biāo)：1、 懂得自己在社會上扮

3、演著各種角色，每種角色我們都應(yīng)該去扮演好。2、 從他人的生活情景中，體會自己應(yīng)該怎樣做。3、 學(xué)會全面地看待自己，揚長避短?；顒舆^程：一、 導(dǎo)語。同學(xué)們，我們語文課上學(xué)過一篇文章我是誰，大家都知道水會變化，那么，我覺得我們大家也會變喲。你們說說自己會變嗎？怎么變的？學(xué)生說說自己需要扮演的不同角色，然后出示課題。二、 小組討論：誰最棒?？纯磿狭信e的在家里、在公園里、在學(xué)校里、在圖書館里的行為，小組討論，我們身邊的同學(xué)誰扮演好各個角色了。三、 小小裁判員?？磮D，東東哪些角色扮演得好，哪些角色扮演得不好？請你當(dāng)裁判員評一評。然后同學(xué)們完成填空。四、智慧人生。1、請大家回憶一下，你昨天做了些什么？2

4、、我們對照鵬鵬的一天，看看哪些你做到了，哪些你還做得不夠好？3、讀了這個故事，你有什么感想？五、寫一寫。你在各種角色中表現(xiàn)得怎樣？作為學(xué)生、作為子女、作為顧客、作為游客表現(xiàn)如何？六、心海導(dǎo)航。1、在生活中，有小朋友遇到煩惱了，你可以幫幫他嗎？2、老師講王海的苦惱，學(xué)生來告訴他，應(yīng)該怎樣做。3、老師請一名同學(xué)讀讀歐琳的故事。你覺得歐琳的問題出在哪里？把你的意見寫成一封信好嗎？七、心靈火花。1、你準(zhǔn)備怎樣扮演好自己的角色呢？請把想法填寫在花朵中。2、學(xué)生填寫后，互相交流。八、名言警句。1、老師帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀名言警句。2、談?wù)勀愕睦斫?。九、學(xué)生讀一讀士大夫新解，樂一樂，放松一下。第三課 學(xué)做小管家活

5、動目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)從小管理錢財。2、 學(xué)會勤儉節(jié)約，能夠不亂花錢?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，你有能力自己支配錢財嗎？你會自己管理錢財嗎？今天我們就來學(xué)做小管家。二、通過自測，評價自己的情況。學(xué)生填寫P13自測問題，通過小組評議，了解誰最會理財，你可以從同學(xué)身上學(xué)到什么嗎？三、智慧人生。讀鵑鵑的學(xué)費一文，在小組里談體會。老師點撥：我們每個家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是不同的，有時，同一個家庭在不同時期會遇到一些意想不到的情況。所以，我們要學(xué)會儲蓄、買保險。這在我國現(xiàn)階段是比較可行的理財方式。四、心海導(dǎo)航。1、同學(xué)們，你們算一算每周基本上可以得到多少零花錢，你是怎樣對待這些零花錢的？2

6、、老師講趙曉陽的故事，請同學(xué)們告訴他，他錯在哪里？3、講小蘭買新風(fēng)箏的事，大家評一評她的做法，想法。五、心靈火花。學(xué)了這一課，你認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣花錢？你還有什么好的理財方法，寫在花瓣上。六、名言警句。我們一起讀一讀，理解含義。七、讀紋身這則小笑話。第四課 我的興趣和愛好活動準(zhǔn)備：1、錄像：學(xué)生活動場景。（踢球、唱歌、跳舞、畫畫、看書、拉二胡等）2、制作一些我的興趣菜單3、布置學(xué)生帶上展示自己的興趣愛好的用品。4、魚形標(biāo)簽活動過程：活動（一）興趣萬花筒1、師述：每個人都有自已的興趣愛好，活動課開始了，讓我們來瞧瞧同學(xué)們都喜歡干什么？2、看錄像。問：錄像中的小朋友都喜歡做什么？ 他們干得怎樣

7、？（很認(rèn)真）嗯，說明他們對自已喜歡的活動很有興趣。（板書：興趣）我們班小朋友也有自已的興趣愛好，你們想不想告訴大家？樂樂猴幫你們開了個菜單。活動 （二）我的興趣菜單1、請小朋友拿出樂樂猴給你們準(zhǔn)備的菜單。（.實物投影，教師把菜單讀一讀）2、請小朋友把菜單填好。（別忘了，樂樂猴可喜歡字寫得好的小朋友）3、四人小組討論。.每人說說自已的菜單.有了這些興趣愛好，你有什么感受？4、每小組推選一位小朋友上臺說說?；顒樱ㄈ┡d趣展臺1、康康熊知道小朋友們都想展示自已，誰想先來展示一下你自已的興趣愛好？2、學(xué)生展示。討論：你覺得他的興趣愛好怎樣？對他有什么好處？（好的興趣愛好加以肯定，獎勵）活動（四）說一說

8、、想一想1、剛才我們了解了小朋友那第多的興趣愛好，接下來我們要來寫一寫好嗎？2、請小朋友拿出魚形書簽3、良好的興趣愛好對你有哪些影響？4、指名上臺交流。學(xué)生評價。5、總結(jié)：今天老師發(fā)現(xiàn)小朋友有那么多的興趣和愛好，良好的肖趣愛好對我們有很大的幫助。XXX愛看書，對他提高閱讀本領(lǐng)有很大的幫助。XXX喜歡打籃球，你看他身體有多棒.，但有的小朋友的愛好不可取，希望他能丟了它。如果你自己不能丟，下節(jié)課我們一起想辦法來幫助他好嗎？第五課 你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎活動目標(biāo)： 通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：你們生活中、學(xué)習(xí)上經(jīng)常有

9、成功和失敗的時候，原因是什么呢？這與我們每個人的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績?？梢?，好的習(xí)慣對一個人的成長有多么重要。二、旋轉(zhuǎn)舞臺。1、在學(xué)習(xí)和生活中，你是怎樣做的？可分組討論，然后找代表進(jìn)行匯報。2、幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習(xí)慣有好壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng)的。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。三、活動明理1、演一演通過角色扮演，讓學(xué)生產(chǎn)生不同的情緒體驗，從而學(xué)習(xí)劇中人物的某種精神，如：辦事認(rèn)真的人，取得好的效果，教育學(xué)生做作業(yè)的時候認(rèn)真仔細(xì)，不丟三落四，從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。我們要克服缺點，培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，沒

10、有這種精神也不行。2、填一填從車曉東的故事中，你領(lǐng)悟到什么？談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，填一填。四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們看到，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助天學(xué)習(xí)和工作的提高，小學(xué)生要注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活、勞動、文明禮貌的好習(xí)慣。第六課 預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的好幫手活動目標(biāo)：跟學(xué)生一起討論預(yù)習(xí)對學(xué)習(xí)的重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。活動過程：一、旋轉(zhuǎn)舞臺。師問：在上新課前，你會預(yù)習(xí)嗎？請你對下列問題做出選擇。二、智慧人生。1、老師講王剛的故事，聽了以后，你覺得他有什么值得我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣嗎？2、你平時怎么預(yù)習(xí)的呢？請把你的方法寫在智慧葉上。并且跟小組同學(xué)交流交流。三、心海導(dǎo)航。1、大家一起到心理門診看看小菁的

11、病例，請大家?guī)兔﹂_出藥方。2、同學(xué)們，交流一下，你遇到過同樣的問題嗎？你打算怎么辦？四、心靈火花。學(xué)了這課，你有什么想法和感受，請記錄下你心靈的火花。大家寫在書上。五、名言警句。讀一讀，用心體會一下含義。六、想一想。大家開動腦筋想一想，有一座很長的橋，因為年久失修，橋身斷成兩半，斷裂的長度大約有6米?？墒侨匀挥腥藖硗?，從橋這頭走到那頭平安無事，這是什么原因呢？七、課堂小結(jié)。第七課 “問”的學(xué)問一、 檔案館 出示圖片，生動講述牛頓小時候的故事。 偉大的科學(xué)家牛頓從小就對周圍的事物充滿了好奇。夜晚，看著天空，他會想到：月亮、星星為什么能持在天上呢？它們是運動著的，可為什么不要撞呢？看到蘋果熟了，掉

12、到地上，他又會思考：為什么蘋果一定會掉向地面呢？就是這樣一個愛問為什么的牛頓，經(jīng)過不斷的研究探索，最后成為了一名偉大的科學(xué)家，為人類發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。 二、 咨詢臺 1、“為什么牛頓會成為一位偉大的科學(xué)家呢？”學(xué)生自由發(fā)言。他從小善于觀察，喜歡提問，而且勤于思考，不斷探索。 2、“你想學(xué)習(xí)得更好，變得更聰明嗎？那么就要學(xué)會觀察，學(xué)會提問?！?3、要想進(jìn)步就要先了解自己。 4、做一做“心理小測試”然后告訴學(xué)生：如果你選擇的是“會”，那么你是一個好學(xué)善問的孩子，希望你能繼續(xù)這樣堅持下去，在活動和實踐中爭取做得更好。如果你選擇的是“不會”，也沒關(guān)系，跟著老師和同學(xué)在活動和實踐中即去學(xué)會思考、學(xué)會

13、提問、學(xué)會自己尋找答案，你一定會發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步不小哦！ 三、 活動區(qū) 1、 用氣球現(xiàn)場做一次這個小實驗（可教師做，也可點名讓同學(xué)來做），要求學(xué)生仔細(xì)觀察每一個環(huán)節(jié)，然后讓學(xué)生自由提問，并將問題寫下來。對能提出明確問題的同學(xué)進(jìn)行鼓勵。 2、 分小組說一說，自己是否知道一些關(guān)于這方面。四、心海導(dǎo)航。讀一讀，對照自己的實際情況，看看哪里需要改進(jìn)。五、名言警句。第八課 班級是我快樂的家 活動目標(biāo)：1、知道在人際交往中會遇到許多困難，遇到困難時應(yīng)勇敢地面對。2以游戲的形式對學(xué)生的消極情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，并在游戲中滲透一些處理情緒困擾的方法。活動準(zhǔn)備1、讓同學(xué)課前自己讀讀第八、九課的內(nèi)容，做做小測試，準(zhǔn)備參加活動

14、課。2、讓學(xué)生回憶同學(xué)交往中遇到的快樂事和傷心事，并能講述當(dāng)時的心情。3、排演好小品搶球桌。4、準(zhǔn)備好一面鼓和一個球。5、將椅子排成半圓形，教師的位子在學(xué)生中。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。1、游戲：對詩樹林是（）的集體繁星是（）的集體大海是（）的集體學(xué)校是（）的集體三（1）班是（）的集體2、教師小結(jié)：對呀，三（1）班就是我們的集體，在這個大集體中有盧慶慶、吳澄悅、李澤銓54個小伙伴，還有周老師。那么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？二、進(jìn)行心理前測。（用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火）a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。c、在活動課上，無年級的大哥哥搶走了你的壘球。三、主持人小結(jié)：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢？四、小品表演搶球桌。1、新新小報小記者采訪當(dāng)事人的心情。2、主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能很好地控制自己的話，你一拳，我一拳，就會讓更多人傷心啦3、介紹“五指圖”，滲透處理情緒困擾的方法。4、再次采訪小品中的當(dāng)事人：你再遇到這樣的事會怎么做？5、主持人講話：在自己心情不好的時候，讓自己冷靜一下