1、考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破 熟知高考怎么考熟知高考怎么考學(xué)案學(xué)案1 1掌握仿用句式五種題型掌握仿用句式五種題型“仿用句式仿用句式”就是依葫蘆畫瓢就是依葫蘆畫瓢, ,根據(jù)給定例句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點(diǎn)根據(jù)給定例句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭等特點(diǎn), ,另造另造一個(gè)或一組與例句相似的新句子。仿用句式主要指在語言形式、語意情感上一個(gè)或一組與例句相似的新句子。仿用句式主要指在語言形式、語意情感上“仿仿”, ,在具體內(nèi)容上則應(yīng)按規(guī)定的要求在具體內(nèi)容上則應(yīng)按規(guī)定的要求“變變”。近年來高考卷的仿寫題呈現(xiàn)。近年來高考卷的仿寫題呈現(xiàn)出兩個(gè)比較突出的特征出兩個(gè)比較突出的特征: :材料上材料上, ,更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、人生更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、人

2、生; ;內(nèi)容上內(nèi)容上, ,更加關(guān)注情感、更加關(guān)注情感、哲理哲理; ;修辭上修辭上, ,更加注重語言的生動(dòng)、形象。更加注重語言的生動(dòng)、形象。 考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解讀真題對(duì)接真題對(duì)接題型一嵌入式仿寫題型一嵌入式仿寫1.(1.(20122012天津卷天津卷) )請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺處的語句請(qǐng)補(bǔ)寫出空缺處的語句, ,與前兩句構(gòu)成排比與前兩句構(gòu)成排比, ,使語段意思連貫使語段意思連貫, ,風(fēng)格統(tǒng)一。風(fēng)格統(tǒng)一。 作一次心靈旅行作一次心靈旅行, ,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票就以那一本本零落的古卷殘頁為車票, ,感受著穿越時(shí)空的感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道欣喜。我與李白共攀蜀道, ,與辛棄疾拍遍欄桿與辛棄疾

3、拍遍欄桿, , , ,。無論是漠北黃沙。無論是漠北黃沙, ,還是江南水鄉(xiāng)還是江南水鄉(xiāng), ,我都一一留下足跡。我都一一留下足跡。 解析解析: :所選名人、文人應(yīng)為古代的所選名人、文人應(yīng)為古代的, ,同時(shí)結(jié)合其思想和作品來寫。同時(shí)結(jié)合其思想和作品來寫。答案答案: :( (示例示例) )與屈子上下求索與李商隱靈犀一點(diǎn)與屈子上下求索與李商隱靈犀一點(diǎn) 題型二命題式仿寫題型二命題式仿寫2.(2.(20182018全國全國卷卷) )仿照下面的示例仿照下面的示例, ,利用所給材料續(xù)寫三句話利用所給材料續(xù)寫三句話, ,要求內(nèi)容貼要求內(nèi)容貼切切, ,句式與所給示例相同。句式與所給示例相同。(6(6分分) ) 諸子

4、爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開運(yùn)河諸子爭(zhēng)鳴、造紙印刷、筑長(zhǎng)城開運(yùn)河, ,中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。 材料材料 奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想奮斗團(tuán)結(jié)夢(mèng)想 建強(qiáng)國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康建強(qiáng)國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康 墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì)墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟(jì) 解析解析: :首先首先, ,明確所給材料的主旨明確所給材料的主旨: :依據(jù)事實(shí)表現(xiàn)來概括中國人民的偉大精依據(jù)事實(shí)表現(xiàn)來概括中國人民的偉大精神。其次神。其次, ,將表現(xiàn)內(nèi)容一致的事實(shí)放在一起。再次將表現(xiàn)內(nèi)容一致的事實(shí)放在一起。再次, ,理順理順“表現(xiàn)表現(xiàn)”與與“精神精神

5、”的關(guān)系的關(guān)系, ,注意要符合邏輯事理。最后注意要符合邏輯事理。最后, ,參照所給示例整合語句表述出來即可。參照所給示例整合語句表述出來即可。答案答案: :( (示例示例) )墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康, ,中國人民具有偉大的奮中國人民具有偉大的奮斗精神。斗精神。同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國同舟共濟(jì)、守望相助、御外侮衛(wèi)家國, ,中國人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神。中國人民具有偉大的團(tuán)結(jié)精神。開天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國謀復(fù)興開天辟地、逐日奔月、建強(qiáng)國謀復(fù)興, ,中國人民具有偉大的夢(mèng)想精神。中國人民具有偉大的夢(mèng)想精神。題型三對(duì)聯(lián)式仿寫題型三對(duì)聯(lián)式仿寫3.(3.(2

6、0122012四川卷四川卷) )補(bǔ)寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意補(bǔ)寫下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意: :內(nèi)容與節(jié)日相關(guān)內(nèi)容與節(jié)日相關(guān); ;可以不考慮平仄?？梢圆豢紤]平仄。(1)(1)端午端午上聯(lián)上聯(lián): :賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻下聯(lián)下聯(lián): : (2)(2)中秋中秋上聯(lián)上聯(lián): : 下聯(lián)下聯(lián): :明月千里寄相思明月千里寄相思解析解析: :擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)要注意上聯(lián)與下聯(lián)應(yīng)字?jǐn)?shù)相等、句式相同、詞性一致、擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)要注意上聯(lián)與下聯(lián)應(yīng)字?jǐn)?shù)相等、句式相同、詞性一致、語意相關(guān)。端午節(jié)對(duì)聯(lián)給出的上聯(lián)中語意相關(guān)。端午節(jié)對(duì)聯(lián)給出的上聯(lián)中, ,主語主語“賽龍舟賽龍舟”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)為動(dòng)賓結(jié)構(gòu); ;謂語動(dòng)謂語動(dòng)詞詞“

7、不忘不忘”為副詞加動(dòng)詞結(jié)構(gòu)為副詞加動(dòng)詞結(jié)構(gòu); ;賓語賓語“楚風(fēng)余韻楚風(fēng)余韻”四個(gè)字為兩個(gè)偏正結(jié)構(gòu)四個(gè)字為兩個(gè)偏正結(jié)構(gòu)組合組合, ,且且“賽龍舟賽龍舟”和和“楚風(fēng)余韻楚風(fēng)余韻”都是與端午相關(guān)的活動(dòng)或典故。中秋都是與端午相關(guān)的活動(dòng)或典故。中秋節(jié)對(duì)聯(lián)給出的下聯(lián)中節(jié)對(duì)聯(lián)給出的下聯(lián)中, ,各部分詞性分別為名詞各部分詞性分別為名詞( (“明月明月”) )、數(shù)量詞、數(shù)量詞( (“千千里里”) )、動(dòng)詞、動(dòng)詞( (“寄寄”) )、名詞、名詞( (“相思相思”),),“明月明月”“”“相思相思”都與都與“中秋節(jié)中秋節(jié)”相關(guān)。相關(guān)。答案答案: :( (示例示例)(1)(1)聞粽香尚思屈子忠魂聞粽香尚思屈子忠魂(2

8、)(2)清風(fēng)一縷拂丹桂清風(fēng)一縷拂丹桂題型四開放式仿寫題型四開放式仿寫4.(4.(20122012全國新課標(biāo)卷全國新課標(biāo)卷) )仿照下面的示例仿照下面的示例, ,自選話題自選話題, ,另寫兩句話另寫兩句話, ,要求使用擬要求使用擬人的修辭手法人的修辭手法, ,句式與示例相同。句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾, ,意在教導(dǎo)我們意在教導(dǎo)我們: :學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng); ;曇花于萬籟俱寂的深夜綻放曇花于萬籟俱寂的深夜綻放, ,意在提醒我們意在提醒我們: :不要張揚(yáng)。不要張揚(yáng)。 解析解析: :解此題解此題, ,首先要審清題意首先要審清題意, ,明確明確“自選話題自選話題”“”

9、“另寫兩句話另寫兩句話”“”“使用使用擬人的修辭手法擬人的修辭手法”“”“句式與示例相同句式與示例相同”四項(xiàng)要求四項(xiàng)要求; ;其次關(guān)注例句的句式結(jié)其次關(guān)注例句的句式結(jié)構(gòu)構(gòu); ;再次分析冒號(hào)前后語意之間的聯(lián)系。再次分析冒號(hào)前后語意之間的聯(lián)系。答案答案: :( (示例示例) )蘭花在雜草叢生的山谷芬芳蘭花在雜草叢生的山谷芬芳, ,意在告訴我們意在告訴我們: :堅(jiān)持自我堅(jiān)持自我; ;梅花于梅花于萬物凋零的寒冬斗雪萬物凋零的寒冬斗雪, ,意在鼓勵(lì)我們意在鼓勵(lì)我們: :不要屈服。不要屈服。荷花在污濁不堪的淤泥荷花在污濁不堪的淤泥中開放中開放, ,意在告訴我們意在告訴我們: :學(xué)會(huì)自重學(xué)會(huì)自重; ;麥穗在

10、碩果累累的田野垂首麥穗在碩果累累的田野垂首, ,意在教導(dǎo)我意在教導(dǎo)我們們: :不要驕傲。不要驕傲。 題型五補(bǔ)寫式仿寫題型五補(bǔ)寫式仿寫5.(5.(20182018考試說明考試說明題型示例題型示例7 7) )擴(kuò)展下面的句子。要求使用兩種以上的修擴(kuò)展下面的句子。要求使用兩種以上的修辭手法辭手法, ,并保持原意。并保持原意。( (不少于不少于6565個(gè)字個(gè)字) ) 陽光照在他臉上陽光照在他臉上, ,為了父母的期盼為了父母的期盼, ,朋友的囑托和自己心底的那份信念朋友的囑托和自己心底的那份信念, ,他他邁開步子朝前走去。邁開步子朝前走去。 解析解析: :解答此題解答此題, ,要注意使用兩種以上修辭手法的

11、要求要注意使用兩種以上修辭手法的要求, ,可用比喻對(duì)可用比喻對(duì)“陽陽光光”“”“臉臉”等進(jìn)行描寫等進(jìn)行描寫, ,可在可在“父母的期盼父母的期盼, ,朋友的囑托和自己心底的那份朋友的囑托和自己心底的那份信念信念”并列短語的基礎(chǔ)上用排比進(jìn)行擴(kuò)展并列短語的基礎(chǔ)上用排比進(jìn)行擴(kuò)展, ,還可用夸張對(duì)還可用夸張對(duì)“走去走去”加以修加以修飾。內(nèi)容上飾。內(nèi)容上, ,被擴(kuò)展的句子表達(dá)出被擴(kuò)展的句子表達(dá)出“充滿動(dòng)力充滿動(dòng)力, ,滿懷希望滿懷希望”的情感的情感, ,補(bǔ)寫的補(bǔ)寫的句子應(yīng)該創(chuàng)設(shè)積極樂觀的語境。句子應(yīng)該創(chuàng)設(shè)積極樂觀的語境。答案答案: :( (示例示例) )陽光照在他的臉上陽光照在他的臉上, ,他的臉明亮光潔

12、他的臉明亮光潔, ,如同一朵在秋陽下盛開如同一朵在秋陽下盛開的白山菊花。為了年邁的父母那長(zhǎng)久以來沉積在心底的期盼的白山菊花。為了年邁的父母那長(zhǎng)久以來沉積在心底的期盼, ,為了熱心的為了熱心的朋友那熱切而真摯的夜半時(shí)分的囑托朋友那熱切而真摯的夜半時(shí)分的囑托, ,也為了自己自小就有的那份堅(jiān)定而也為了自己自小就有的那份堅(jiān)定而毅然的心底信念毅然的心底信念, ,他邁開了步子像風(fēng)一樣朝前走去。他邁開了步子像風(fēng)一樣朝前走去。 解題指津解題指津題型題型答題策略答題策略嵌入式嵌入式解答這類仿寫題的關(guān)鍵是研究語段的語境解答這類仿寫題的關(guān)鍵是研究語段的語境, ,根據(jù)例句的上級(jí)語境和例句的根據(jù)例句的上級(jí)語境和例句的本

13、身本身, ,明確對(duì)空缺句子的潛在要求明確對(duì)空缺句子的潛在要求, ,選擇符合這個(gè)要求的對(duì)象選擇符合這個(gè)要求的對(duì)象, ,按一般仿寫按一般仿寫的要求即可的要求即可, ,即即: :句式要求句式要求“形似形似”; ;內(nèi)容一致求內(nèi)容一致求“意合意合”; ;情調(diào)一致求情調(diào)一致求“神神似似”。命題式命題式1.1.審清被仿寫句的句式特點(diǎn)、感情基調(diào)審清被仿寫句的句式特點(diǎn)、感情基調(diào), ,仿寫句要與被仿寫句句式、基調(diào)仿寫句要與被仿寫句句式、基調(diào)( (如例句結(jié)構(gòu)、思想感情等如例句結(jié)構(gòu)、思想感情等) )保持一致。保持一致。2.2.分析被仿寫句的修辭特點(diǎn)分析被仿寫句的修辭特點(diǎn), ,仿寫句要與被仿寫句所用的修辭保持一致。仿寫

14、句要與被仿寫句所用的修辭保持一致。3.3.看清題中要求仿寫的話題看清題中要求仿寫的話題, ,分析事物之間的關(guān)系分析事物之間的關(guān)系, ,仿句的事物關(guān)系要與原仿句的事物關(guān)系要與原句保持一致。句保持一致。4.4.依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想和想象依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想和想象, ,寫出形象合理的語句。寫出形象合理的語句。對(duì)聯(lián)式對(duì)聯(lián)式1.1.要注意對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)與內(nèi)容。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等要注意對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)與內(nèi)容。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等, ,內(nèi)容上要求意思相對(duì)內(nèi)容上要求意思相對(duì)或相反。這是指上下聯(lián)不僅意義要相連或相反。這是指上下聯(lián)不僅意義要相連, ,而且所涉及的事物也要相對(duì)或相而且所涉及的事物也要相對(duì)或相關(guān)。常見的是天文類對(duì)

15、天文類關(guān)。常見的是天文類對(duì)天文類, ,地理類對(duì)地理類地理類對(duì)地理類, ,花木類對(duì)花木類花木類對(duì)花木類, ,禽獸類禽獸類對(duì)禽獸類對(duì)禽獸類, ,節(jié)令類對(duì)節(jié)令類節(jié)令類對(duì)節(jié)令類, ,數(shù)目類對(duì)數(shù)目類等。譬如下列對(duì)聯(lián)數(shù)目類對(duì)數(shù)目類等。譬如下列對(duì)聯(lián): :“騎青牛騎青牛, ,過函谷過函谷, ,老子姓李老子姓李; ;斬白蛇斬白蛇, ,闖武關(guān)闖武關(guān), ,高祖乃劉。高祖乃劉?！鄙陨酝魄蒙陨酝魄? ,不難發(fā)現(xiàn)不難發(fā)現(xiàn)“青青牛?！焙秃汀鞍咨甙咨摺笔乔莴F類對(duì)禽獸類是禽獸類對(duì)禽獸類, ,“函谷函谷”和和“武關(guān)武關(guān)”是地理類對(duì)地理類是地理類對(duì)地理類, ,“老子老子”和和“高祖高祖”是人物類對(duì)人物類。是人物類對(duì)人物類。2.2.

16、要注意上下聯(lián)句式一致要注意上下聯(lián)句式一致, ,節(jié)奏相協(xié)。即主謂對(duì)主謂節(jié)奏相協(xié)。即主謂對(duì)主謂, ,動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓, ,偏正對(duì)偏正對(duì)偏正偏正, ,并列對(duì)并列并列對(duì)并列, ,動(dòng)補(bǔ)對(duì)動(dòng)補(bǔ)。動(dòng)補(bǔ)對(duì)動(dòng)補(bǔ)。3.3.要注意上下聯(lián)詞性相對(duì)要注意上下聯(lián)詞性相對(duì), ,位置相同。一般稱為位置相同。一般稱為“虛對(duì)虛虛對(duì)虛, ,實(shí)對(duì)實(shí)實(shí)對(duì)實(shí)”, ,即名即名詞對(duì)名詞詞對(duì)名詞, ,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞, ,形容詞對(duì)形容詞形容詞對(duì)形容詞, ,數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞, ,副詞對(duì)副詞副詞對(duì)副詞, ,而而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。4.4.要注意上下聯(lián)平仄相合要注意上下聯(lián)平仄相合, ,音調(diào)

17、和諧?，F(xiàn)代漢語中音調(diào)和諧。現(xiàn)代漢語中, ,凡屬陰平凡屬陰平( (一聲一聲) )和陽平和陽平( (二聲二聲) )的字都為的字都為“平平”, ,凡屬上聲凡屬上聲( (三聲三聲) )和去聲和去聲( (四聲四聲) )的字都為的字都為“仄仄”。一般講一般講, ,上聯(lián)末字用仄聲上聯(lián)末字用仄聲, ,下聯(lián)末字用平聲下聯(lián)末字用平聲, ,即通常所說即通常所說“仄起平收仄起平收”。開放式開放式開放式仿寫主要有兩種形式開放式仿寫主要有兩種形式:(1):(1)提供一個(gè)或幾個(gè)完整例句提供一個(gè)或幾個(gè)完整例句, ,要求按要求按照例句形式仿寫照例句形式仿寫, ,可以自選話題可以自選話題, ,不限定仿寫的內(nèi)容不限定仿寫的內(nèi)容;(

18、2);(2)提供部分語提供部分語言材料言材料, ,要求續(xù)寫完整要求續(xù)寫完整, ,續(xù)寫句子在內(nèi)容和形式方面的要求都隱含在續(xù)寫句子在內(nèi)容和形式方面的要求都隱含在所提供的例句中。所提供的例句中。補(bǔ)寫式補(bǔ)寫式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式根據(jù)例句的內(nèi)容和句式, ,補(bǔ)寫一個(gè)或多個(gè)句子補(bǔ)寫一個(gè)或多個(gè)句子, ,使之與上文構(gòu)成一段使之與上文構(gòu)成一段句意完整的文字。要求補(bǔ)寫的句子句意完整的文字。要求補(bǔ)寫的句子, ,無論在語段的中間無論在語段的中間, ,還是在開頭還是在開頭或結(jié)尾或結(jié)尾, ,都應(yīng)該與前后語句搭配得當(dāng)都應(yīng)該與前后語句搭配得當(dāng), ,既要考慮其與前后句子語意、既要考慮其與前后句子語意、情感的一致性情感的一致性,

19、,又要考慮它們句式、修辭的一致性又要考慮它們句式、修辭的一致性, ,還需要兼顧其與還需要兼顧其與前后句子之間的邏輯關(guān)系及整個(gè)語段的中心意思與情感。前后句子之間的邏輯關(guān)系及整個(gè)語段的中心意思與情感。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1.1.課文中有許多對(duì)偶句在形式和內(nèi)容上都有講究課文中有許多對(duì)偶句在形式和內(nèi)容上都有講究, ,如如“一雙丹鳳三角眼一雙丹鳳三角眼, ,兩彎兩彎柳葉吊梢眉柳葉吊梢眉”“”“天然一段風(fēng)騷天然一段風(fēng)騷, ,全在眉梢全在眉梢, ,平生萬種情思平生萬種情思, ,悉堆眼角悉堆眼角”“”“座上珠座上珠璣昭日月璣昭日月, ,堂前黼黻煥煙霞堂前黼黻煥煙霞”, ,我們可以稱之為對(duì)聯(lián)。試仿照以上例子我們可以

20、稱之為對(duì)聯(lián)。試仿照以上例子, ,對(duì)出對(duì)出下聯(lián)。下聯(lián)。 讀讀邯鄲晚報(bào)邯鄲晚報(bào)通曉世事通曉世事; ; 學(xué)海闊千里學(xué)海闊千里, ,絕無缺志人敢渡絕無缺志人敢渡; ; 解析解析: :“讀讀邯鄲晚報(bào)邯鄲晚報(bào)通曉世事通曉世事”, ,這個(gè)上聯(lián)由兩個(gè)部分組成這個(gè)上聯(lián)由兩個(gè)部分組成, ,“讀讀邯鄲邯鄲晚報(bào)晚報(bào)”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)是動(dòng)賓結(jié)構(gòu), ,“讀讀”是動(dòng)詞是動(dòng)詞, ,與與“讀讀”相關(guān)的有相關(guān)的有“吟吟”“”“誦誦”等等, ,“邯鄲晚報(bào)邯鄲晚報(bào)”是名詞是名詞, ,可以聯(lián)系可以聯(lián)系“唐詩宋詞唐詩宋詞”, ,也可以聯(lián)系文學(xué)作品也可以聯(lián)系文學(xué)作品; ;“通通曉世事曉世事”也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu), ,“通曉通曉”是動(dòng)詞是動(dòng)詞

21、, ,可以聯(lián)系可以聯(lián)系“陶冶陶冶”“”“掌握掌握”等等, ,“世事世事”是名詞是名詞, ,可以聯(lián)系可以聯(lián)系“情操情操”等。等?！皩W(xué)海闊千里學(xué)海闊千里, ,絕無缺志人敢絕無缺志人敢渡渡”, ,由兩個(gè)部分組成由兩個(gè)部分組成, ,“學(xué)海闊千里學(xué)海闊千里”, ,主謂結(jié)構(gòu)主謂結(jié)構(gòu), ,“學(xué)海學(xué)海”是名詞是名詞, ,可以聯(lián)可以聯(lián)系系“書山書山”, ,由由“闊千里闊千里”可以聯(lián)系可以聯(lián)系“高萬仞高萬仞”, ,“無無”與與“有有”相對(duì)相對(duì), ,“缺缺志人志人”與與“勤奮者勤奮者”相對(duì)相對(duì), ,“敢渡敢渡”與與“能攀能攀”相對(duì)。相對(duì)。 答案答案: :吟吟“唐詩宋詞唐詩宋詞”陶冶情操書山高萬仞陶冶情操書山高萬仞,

22、 ,唯有勤奮者能攀唯有勤奮者能攀2.2.請(qǐng)參照下面甲、乙兩位同學(xué)的辯論過程示例請(qǐng)參照下面甲、乙兩位同學(xué)的辯論過程示例, ,依據(jù)丙同學(xué)的論斷依據(jù)丙同學(xué)的論斷, ,補(bǔ)寫出丁補(bǔ)寫出丁同學(xué)的辯論內(nèi)容。同學(xué)的辯論內(nèi)容。 示例示例: : 甲甲: :鳥都是會(huì)飛的鳥都是會(huì)飛的 乙乙: :鴕鳥是不會(huì)飛的鴕鳥是不會(huì)飛的 鴕鳥是鳥鴕鳥是鳥 所以所以, ,有些鳥是不會(huì)飛的有些鳥是不會(huì)飛的 丙丙: :人都是自私的人都是自私的 丁丁: : 解析解析: :首先要分析甲和乙的辯論過程首先要分析甲和乙的辯論過程, ,明確句與句之間的關(guān)聯(lián)明確句與句之間的關(guān)聯(lián), ,然后再分析丙然后再分析丙的內(nèi)容。從甲乙來看的內(nèi)容。從甲乙來看, ,

23、甲給出論斷甲給出論斷, ,而乙舉出其中一個(gè)例子證明這種論斷是不而乙舉出其中一個(gè)例子證明這種論斷是不成立的成立的, ,再來看丙再來看丙, ,“人都是自私的人都是自私的”, ,考生需要先舉出一個(gè)考生需要先舉出一個(gè)“不自私不自私”的人的人物來物來, ,這就聯(lián)系到這就聯(lián)系到“雷鋒雷鋒”, ,雷鋒是不自私的雷鋒是不自私的, ,進(jìn)一步明確進(jìn)一步明確“雷鋒是人雷鋒是人”, ,由此由此得出最后的結(jié)論得出最后的結(jié)論, ,“所以所以, ,有些人是不自私的有些人是不自私的”。 答案答案: :雷鋒是不自私的雷鋒是人所以雷鋒是不自私的雷鋒是人所以, ,有些人是不自私的有些人是不自私的3.3.仿照句中畫橫線的部分仿照句中

24、畫橫線的部分, ,續(xù)寫兩個(gè)句子續(xù)寫兩個(gè)句子, ,要求表達(dá)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確要求表達(dá)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確, ,內(nèi)容合理。內(nèi)容合理。 人生是一張?zhí)畈粷M的紙人生是一張?zhí)畈粷M的紙, ,漢字是一部讀不完的書。中華漢字蘊(yùn)含著豐富的漢字是一部讀不完的書。中華漢字蘊(yùn)含著豐富的人生哲理人生哲理: :“舍舍”得給得給“予予”他人他人, ,自己才能活得快樂自己才能活得快樂, ,才能才能“舒舒”心心; ; ;。 解析解析: :這是一道仿寫的題目這是一道仿寫的題目, ,主要目的不在于形式的相似主要目的不在于形式的相似, ,而在于內(nèi)容而在于內(nèi)容, ,要求從要求從漢字的結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)哲理漢字的結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)哲理, ,如如“趕趕”分解為分解為“走走”和和

25、“干干”, ,然后解釋其中蘊(yùn)含然后解釋其中蘊(yùn)含的哲理的哲理“不停地走不停地走, ,不停地干不停地干, ,才會(huì)趕上別人才會(huì)趕上別人, ,超過別人超過別人”。 答案答案: :( (示例示例) )不停地不停地“走走”, ,不停地不停地“干干”, ,才會(huì)才會(huì)“趕趕”上別人上別人, ,超過別超過別人人;“;“今今”天努力一天努力一“點(diǎn)點(diǎn)”, ,明天才有資格指揮別人明天才有資格指揮別人, ,命命“令令”別人。別人。 4.4.參照下面的一段話參照下面的一段話, ,以以“詩歌詩歌”為話題為話題, ,另寫一段文字。另寫一段文字。( (句式大體一致即可句式大體一致即可) ) 一筆一畫一世界一筆一畫一世界, ,落墨

26、千年香如故。青山綠水中掩映著漢字的形落墨千年香如故。青山綠水中掩映著漢字的形, ,古剎廟古剎廟宇間隱藏著漢字的義。神奇的方塊字宇間隱藏著漢字的義。神奇的方塊字, ,歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書等過程歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書等過程, ,書寫著中華民族的歷史書寫著中華民族的歷史, ,承載著光輝燦爛的中華文化。承載著光輝燦爛的中華文化。 解析解析: :解答此題解答此題, ,一方面要以一方面要以“詩歌詩歌”為中心話題為中心話題, ,另一方面要注意理解例句另一方面要注意理解例句的意義的意義, ,特別是隱含意義特別是隱含意義, ,保證仿寫的句與原句一致。例句的句式特點(diǎn)以及分保證仿寫的句與原句一致。例句的句式特點(diǎn)以及分句間的關(guān)系也要一一對(duì)應(yīng)句間的關(guān)系也要一一對(duì)應(yīng), ,做到形式和內(nèi)容兩方面一致。做到形式和內(nèi)容兩方面一致。 答案答案: :一字一句一幅畫一字一句一幅畫, ,流傳千載新意未絕。山水田園中掩映著詩歌的形流傳千載新意未絕。山水田園中掩映著詩歌的形, ,大大漠荒煙中