1、2016年廣東省初中生物學(xué)業(yè)考試題說明：1.全卷共6頁，全部為單項選擇題，每小題2分，滿分為100分，考試用時為50分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡上填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆將考場號和座位號相應(yīng)號碼的標(biāo)號涂黑。3.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。4.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時，將試卷和答題卡一并交回。1下列屬于生物的是A木馬病毒 B烤乳豬 C蘑菇 D珊瑚試題解析：木馬病毒屬于計算病毒，不具備生物的呼吸等特征，烤乳豬已經(jīng)失去了生命故不具

2、備生命特征，珊瑚是珊瑚蟲的分泌物主要成分是碳酸鈣故不屬于生物，而蘑菇則屬于真菌是生物。故選：C2下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是A濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫” B森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱C海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成 D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力試題解析：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”，而不是“綠色水庫”，錯誤。B、森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，錯誤C、生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體，僅由生物無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。海洋生態(tài)系統(tǒng)就是海洋中由生物群落及其環(huán)境相互作用所克難成的自然系統(tǒng)，錯誤。D、生態(tài)系統(tǒng)在一定的變化或受到外來因素干擾時，它可以通過生

3、態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的自動調(diào)節(jié)，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來干擾因素的影響，維護相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài)。但當(dāng)干擾過大時，生態(tài)系統(tǒng)會遭到破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。正確。故選：D3題3圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是A甲個體內(nèi)的DDT含量最高B該食物鏈可表示為甲丙乙丁C甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者D該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物試題解析：由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動并且逐級遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少圖中生物的相對數(shù)量從多到少的順序是丙、甲、乙、丁，因此這四種生物之間的食物關(guān)系（食物鏈）可以表示為：丙甲乙丁故選

4、：C42016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是A調(diào)查法 B實驗法 C資料分析法 D觀察法試題解析：A、調(diào)查法能在短時間同時調(diào)查很多對象，獲取大量資料，并能對資料進行量化處理，經(jīng)濟省時，調(diào)查法可以了解被測試者的心理活動，對生“二胎”的看法使用調(diào)查法最合適，正確。B、實驗法通過實驗研究相關(guān)問題，對生“二胎”的看法無法進行實驗，故B項不符合題意，錯誤。C、資料分析法一般不能單獨使用，要與其他工作分析法結(jié)合起來使用，錯誤D、對生“二胎”的看法要了解群眾的內(nèi)心想法，無法通過觀察法獲得。錯誤故選：A5植物細(xì)胞分裂時，最后形成的是A細(xì)胞核 B細(xì)胞質(zhì)

5、C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁試題解析：植物細(xì)胞分裂的過程是：分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞壁，這樣一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。故選：D6廣東名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡(luò)”分別屬于保護組織 輸導(dǎo)組織 分生組織 營養(yǎng)組織A B C D試題解析：植物的組織主要有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多

6、屬于營養(yǎng)組織；分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織；輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導(dǎo)組織桔子果皮能保護內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，屬于保護組織；里面的果肉富含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；筋絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織故選：D7題7圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是A甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體C甲圖中的與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)D乙圖中的能將無機物合成有機物試題解析：A、甲是動物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞和

7、動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；不相同點是植物細(xì)胞有，而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，正確。B、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上都有線粒體，是呼吸作用的場所該選項的敘述是正確的C、甲圖中的細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外細(xì)胞膜既具有保護功能又具有控制物質(zhì)進出的作用，正確。C、乙圖中的液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，該選項的敘是述錯誤的故選D8用洋蔥鱗片葉“制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片”的實驗，顯微鏡視野中看到的物像是試題解析：A、A為血細(xì)胞B、B為神經(jīng)元C、C為洋蔥鱗片葉細(xì)胞D、D為葉表皮的氣孔故選：C9下列選

8、項中，屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是都是多細(xì)胞生物 都不產(chǎn)生種子 都有根、莖、葉的分化 都能進行光合作用A B C D試題解析：項，藻類植物有的是單細(xì)胞生物，例如衣藻，錯誤項，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都屬于孢子植物，它們不產(chǎn)生種子，采用孢子生殖的方式繁殖后代。正確項，藻類沒有根、莖、葉的分化，苔蘚類植物通過具有類似莖和葉的分化，但是根非常簡單，稱為假根，蕨類植物有根、莖、葉的分化。錯誤項，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的細(xì)胞中都含有葉綠素，都能進行光合作用。故選：B10從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內(nèi)有機物含量變化的曲線是試題解析：種子在萌發(fā)的過程中，體內(nèi)沒有葉

9、綠體，只進行呼吸作用，不進行光合作用，因此體內(nèi)有機物的含量會減?。划?dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始會進行光合作用，光合作用能制造有機物，因此，這階段有機物的含量會逐漸增加，所以D項的變化曲線符合有機物含量變化。故選：D11森林地區(qū)往往比沙漠地區(qū)降雨更多，從生物學(xué)角度分析，主要原因是A蒸騰作用使大氣濕度增加 B根系保持水土，蓄水過多C呼吸作用旺盛，產(chǎn)生水分多 D光合作用旺盛，釋放水汽多試題解析：A、蒸騰作用指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形成散發(fā)到大氣中去的過程，植物通過蒸騰將吸收的大部分水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中去，提高大氣的濕度，增加降雨量，正確。B、根系蓄水多不能增加降雨量，錯誤C、D、呼吸作用產(chǎn)生的水

10、分和光合作用釋放的水分較少，錯誤故選：A12有關(guān)綠色植物光合作用的敘述，正確的是A光合作用原料是氧氣和水 B制造有機物必須有光C葉綠體只是生產(chǎn)有機物的車間 D光合作用只能制造淀粉試題解析：A、光合作用原料是二氧化碳和水，而氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一，錯誤；B、光合作用制造有機物必須有光，正確；C、葉綠體不僅是生產(chǎn)有機物的車間，還能把光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能，錯誤；D光合作用不僅能制造淀粉，還能釋放氧氣，錯誤。故選：B13綠色植物在光下可以進行的生命活動有根的吸收作用 蒸騰作用 光合作用 呼吸作用A B C D試題解析：和項，活細(xì)胞無時不刻都在進行呼吸作用，與光照無關(guān)，故和正確。項，蒸騰作用是指

11、植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中的過程，綠色植物在光下可以進行蒸騰作用，項正確。項，綠色植物含有葉綠體，在光下會進行光合作用，故正確，綜上所述，均正確。故選：A14下列做法對維持生物圈中碳氧平衡不利的是A對草原實施輪牧并控制放牧數(shù)量 B大力開展植樹造林，增加綠化面積C倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡” D合理使用燃料，減少二氧化碳排放量試題解析：A、對草原實施輪牧并并控制放牧數(shù)量，有利于維持生物圈中碳-氧平衡；B、綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡大力開展植造林，增

12、加綠化面積，有利于維持碳氧平衡；C、植樹造林，減少使用“一次性木筷”，節(jié)約紙張等，有利于維持生物圈中碳-氧平衡倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”不利于維持碳氧平衡；D、從19世紀(jì)后半葉起，隨著工廠、汽車、飛機、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動調(diào)節(jié)能力的趨勢所以要維持生物圈中的碳-氧平衡，要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放量合理使用燃料，減少二氧化碳排放量有利于維持碳氧平衡故選：C15能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進出情況的是試題解析：葉片白天進行光合作用（蒸騰作用在此可忽略不計）和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放

13、出氧氣；晚上不能進行光合作用，只進行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳因此，B符合題意故選：B16下列有關(guān)生產(chǎn)實踐的說法，錯誤的是A合理密植可提高光合作用的效率 B夜間適當(dāng)降低溫度可減少有機物的消耗C堆放的水稻種子發(fā)熱是由種子發(fā)霉導(dǎo)致的 D移栽植物時剪去部分枝葉目的是降低蒸騰作用試題解析：A、合理密植是使作物的葉片充分地接受光照，提高光合作用的效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，A正確；B、降低夜間溫度，可以減弱呼吸作用，減少有機物的消耗，有利于有機物的積累，能增高產(chǎn)量，B正確；C、植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物，釋放能量，而種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此春季在浸種催芽時，堆放的

14、水稻種子堆會發(fā)熱，是種子呼吸作用而釋放的熱量，C錯誤；D、移栽植物剪去部分枝葉，降低了蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，D正確故選：C17“女大十八變，越變越漂亮”，與之直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是A卵巢，雌性激素 B子宮，月經(jīng) C睪丸，雄性激素 D子宮，雌性激素試題解析：卵巢有產(chǎn)生卵細(xì)胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產(chǎn)生月經(jīng)的地方；陰道是精子進入和胎兒產(chǎn)出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成于胚胎初期發(fā)育的地方“女大十八變，越變越好看”，與這種變化直接相關(guān)的器官和物質(zhì)是卵巢和雌性激素卵巢是分泌雌激素的重要器官，而雌激素促使女性發(fā)生第二性征的改變故選：A18既有消化功能又有

15、吸收功能的器官是A肝臟 B大腸 C食道 D小腸試題解析：A、肝臟分泌膽汁，乳化脂肪，A不符合題意；B、大腸只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素，卻沒有消化功能B不符合題意；C、食道既無消化功能又無吸收功能C不符合題意；D、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收D符合題意； 故選：D19題19圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時，圖中三部位壓力由小到大的順序是Ab<c<a Ba<b<c Ca<c<b Dc<a<b試題解析：呼吸運動之所以能實現(xiàn)肺的通氣，是因為呼吸肌的收縮

16、和舒張造成了肺內(nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸腔容積增大，胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動即a、b、c間的氣壓關(guān)系是acb故選：A20當(dāng)血壓達(dá)到最大值時，血液流向是A心房心室 B心房靜脈C心室動脈 D動脈心室試題解析：心室收縮時，心房與心室之間的房室瓣關(guān)閉，心室與動脈之間的動脈瓣打開，心室內(nèi)的血液進入動脈，此時動脈血壓達(dá)到最高值心房的血只能進入心室而不能進入動脈，動脈的血液不能進入心室，由于動脈瓣的存在不能倒流，只能有心室流向動脈，心室收縮同時心房舒張，靜脈血流回心房。故選：

17、C21題21圖是血液透析裝置的原理圖，圖中的透析膜相當(dāng)于A腎小球 B腎小管 C腎小囊 D腎小體試題解析：人腎臟的功能受損，血液中代謝產(chǎn)生的廢物和過多的水分不能排出，使人體生命受到嚴(yán)重的危害如圖血液透析是把人體的血液從動脈引出，和透析液在透析器內(nèi)借半透膜接觸和濃度梯度進行物質(zhì)交換，使血液中的代謝廢物和過多的電解質(zhì)向透析液移動，透析液中的營養(yǎng)物質(zhì)向血液中移動，然后將透析過的血液再通過靜脈流回血管，通過透析，達(dá)到了排出代謝廢物的目的由此可以看出透析相當(dāng)于人體內(nèi)生理活動中的腎小球的濾過作用，圖中的半透膜（透析膜）相當(dāng)于腎小球。故選：A22關(guān)于“紅燈停，綠燈行”反射活動的敘述，錯誤的是A該反射屬于條件反

18、射 B完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧C近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 D該反射活動需在大腦皮層參與下完成試題解析：當(dāng)綠燈亮起時，我們快速穿過馬路，是對“綠燈”這種信號的刺激做出的一種反應(yīng)，此反射過程中，有大腦皮層的視覺中樞、語言中樞和身體運動中樞參與，因此屬于條件反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。故A、B、D正確；近視眼的晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡較厚，會聚能力較強，看遠(yuǎn)處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，佩戴凹透鏡，可以使光線發(fā)散，使所成的像相對于晶狀體后移，成在視網(wǎng)膜上，故C選項錯誤。故選：C23我國政府推行了部分教材循環(huán)使用的政策，制定這一政策的根本出發(fā)點是A有利于衛(wèi)生防疫 B為造紙廠節(jié)約生產(chǎn)成本

19、C節(jié)約木材，保護森林 D為每個家庭節(jié)約資金試題解析：森林資源可以提供木材，我國已在初中、小學(xué)推行教科書循環(huán)使用，這有利于保護森林資源，節(jié)約木材，保護森林。故選：C24利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：組別甲乙丙處理方法不做任何處理破壞蝌蚪的甲狀腺水中加入甲狀腺激素實驗結(jié)果正常發(fā)育停止發(fā)育提前發(fā)育乙組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。依據(jù)實驗判斷，正確的是A甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B甲狀腺激素能促進新陳代謝C甲狀腺是內(nèi)分泌腺 D甲與乙、乙與丙形成對照試題解析：A項，甲和乙為一組對照實驗，變量為甲狀腺，探究的是甲狀腺能否分泌甲狀腺激素，實驗結(jié)果為甲組正常發(fā)育，乙組停止發(fā)育，由此

20、可知甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，正確。B、甲組不做任何處理的蝌蚪能夠正常發(fā)育成青蛙；而乙組中破壞了蝌蚪的甲狀腺，蝌蚪停止發(fā)育；兩組在水中加入甲狀腺激素，蝌蚪能夠提前發(fā)育成蒼蠅般大小的小青蛙，由此可知，甲狀腺激素能促進蝌蚪的發(fā)育，但是實驗沒有表明甲狀腺能促進新陳代謝，錯誤。C、甲狀腺是否為內(nèi)分泌腺無法依據(jù)此實驗來判斷，錯誤。D、在對照實驗中，一般對實驗變量進行處理的，就是實驗組，反之就是對照組。甲組不做任何處理，是對照組，所以甲與乙、甲與丙形成對照，錯誤。故選：A25我國新交通法明確規(guī)定不得酒后駕車，酒駕容易引發(fā)交通事故的主要原因是A酒精麻醉大腦，使行為失控 B酒精麻醉小腦，使行為失控C酒精麻醉腦

21、干，使行為失控 D酒精引起肝中毒，使行為失控試題解析：小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確并維持身體的平衡，而酒精會麻醉駕車人的小腦，使駕駛?cè)朔磻?yīng)慢、動作不協(xié)調(diào)，從而引發(fā)交通事故故選：B26環(huán)境污染是人類面臨的重大威脅，霧霾容易引起的疾病是A氣管炎 B貧血 C糖尿病 D紅綠色盲試題解析：A項，霧霾天氣時，空氣質(zhì)量較差，大量的重金屬、粉塵等顆粒物通過呼吸道進入人體的肺部，引發(fā)各類呼吸系統(tǒng)疾病，如氣管炎，正確。B項，貧血是由血液中的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少所導(dǎo)致的，與空氣質(zhì)量無關(guān)，錯誤。C項，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，與空氣質(zhì)量無關(guān)，錯誤。D項，色盲是由X染色體上的致病基因所控制的隱性遺傳病，

22、與空氣質(zhì)量無關(guān)，錯誤。故選：A27題27圖將蟑螂放在人工暗室中做生物鐘實驗，經(jīng)過一星期后，蟑螂的活動發(fā)生變化，這種行為屬于A先天性行為B學(xué)習(xí)行為C節(jié)律行為D社會行為試題解析：A項和B項，先天性行為是動物生來就有的，由遺傳的物質(zhì)決定的行為；學(xué)習(xí)行為是動物在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為。蟑螂在黑夜活動暗由遺傳物質(zhì)決定的，而在人為改變條件后，蟑螂在白天活動，這是學(xué)習(xí)行為。故B項符合題意。C項，節(jié)律行為是生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的有周期性，有節(jié)律的行為，蟑螂晝伏夜出是節(jié)律行為，但是本題中的蟑螂的活動發(fā)生變化的行為不是節(jié)律行為，錯誤D項，社會行為是指動物群體

23、中，形成了一定的組織，不同成員分工合作，共同維持群體生活的行為，有時甚至還有明顯的等級，蟑螂的活動發(fā)生變化的行為不是社會行為，錯誤。故選：B28運動員由于高強度的訓(xùn)練，膝關(guān)節(jié)的軟骨組織容易損傷，軟骨組織隨著在A關(guān)節(jié)頭 B關(guān)節(jié)腔 C關(guān)節(jié)囊 D關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩試題解析：關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨組成，軟骨組織由軟骨細(xì)胞、基質(zhì)及纖維構(gòu)成，在膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，軟骨組織主要附著在關(guān)節(jié)面表面。故選：D29下列生殖行為屬于有性生殖的是A種子繁殖 B分裂生殖 C出芽生殖 D孢子生殖試題解析：無性生殖是指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，分為分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖。有性生殖

24、是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，例如種子生殖。故選：A30下列都屬于真菌的是大腸桿菌 木耳 乳酸菌 青霉A B C D試題解析：真菌細(xì)胞有真正的細(xì)胞核，而細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核。青霉和木耳都是真茵，而乳酸菌和大腸桿菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于細(xì)菌，因此正確，錯誤。故選：C31下列關(guān)于病毒、細(xì)菌、真菌的敘述，錯誤的是A與人類關(guān)系密切 B都有遺傳物質(zhì) C病毒都營寄生生活 D都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)試題解析：病毒、細(xì)菌、真菌都與人類關(guān)系密切，病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動，D錯誤。故選：D32

25、蝗蟲和蚯蚓的共同特征是A身體分節(jié) B體表具有外骨骼 C具有剛毛 D體內(nèi)有脊柱試題解析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，蝗蟲屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此蝗蟲和蚯蚓的共同特征是身體分節(jié)。故選：A33陸生脊椎動物的共同特征是A體內(nèi)有脊柱，牙齒有分化 B生殖和發(fā)育擺脫了水的限制C受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體 D體溫恒定，都是恒溫動物試題解析：陸生脊椎動物的體內(nèi)都有脊柱，但只要哺乳動物的牙齒有分化，A錯誤；陸生脊椎動物的生殖發(fā)育都脫離了水的限制，B正確；陸生脊椎動物中，只有哺乳動物受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成幼體，C錯誤；只要鳥

26、類和哺乳類動物的體溫恒定，D錯誤。故選：B34在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的實驗中，對培養(yǎng)基的敘述正確的是A培養(yǎng)基中可以不加入有機物 B培養(yǎng)基最好采用液態(tài)培養(yǎng)基有利于觀察C接種后的培養(yǎng)基應(yīng)再次進行滅菌處理 D培養(yǎng)基在接種前應(yīng)進行高溫滅菌處理試題解析：A、細(xì)菌和真菌要想大量繁殖，必須具備供給細(xì)菌和真菌生活的充足的營養(yǎng)物質(zhì)，培養(yǎng)基內(nèi)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì)故不符合題意B、制備適合細(xì)菌和真菌生活的培養(yǎng)基，一般采用瓊脂（固體物質(zhì)）與牛肉汁混合在一起，這樣的培養(yǎng)基不流動，易于觀察故不符合題意C、接種后如何再次滅菌處理，會殺死中已經(jīng)接種的培養(yǎng)基上的真菌和細(xì)菌故不符合題意D、將制備好的培養(yǎng)基先

27、進行高溫滅菌，就可以直接使用了，然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進行接種故符合題意故選：D35科研人員將小麥和黑麥進行雜交，培育出小黑麥，這利用的是A生物種類的多樣性 B基因的多樣性 C環(huán)境的多樣性 D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性試題解析：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，每個物種都是一個獨特的基因庫，科研人員將小麥和黑麥進行雜交，培育出小黑麥，這利用的是基因的多樣性，B正確。36“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷A筑巢 B交配 C產(chǎn)卵 D求偶試題解析：在繁殖

28、季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細(xì)胞在雌鳥的體內(nèi)結(jié)合成受精卵然后選擇合適的場所構(gòu)筑巢穴接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵鳥的受精卵在雌鳥體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛所以從生殖特點來說，“鳩占鵲巢”典故說明的是鳩不會筑巢故選：A37能實現(xiàn)生物遺傳和變異的生命活動是A生殖 B生殖和發(fā)育 C發(fā)育 D生殖或發(fā)育試題解析：作為真核細(xì)胞：基因絕大多數(shù)在細(xì)胞核中，但少部

29、分在線粒體和葉綠體中，原核細(xì)胞：原核細(xì)胞無細(xì)胞核，只有擬核區(qū)，基因絕大多數(shù)存在于擬核區(qū)，偶爾也有基因在質(zhì)粒上，病毒：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，基因在蛋白外膜內(nèi)，A錯誤；基因決定生物的性狀，但性狀相同，基因不一定相同，如AA或Aa，含有不同基因，但兩個個體的性狀是相同的，B錯誤；基因是DNA分子上的一個具有特定遺傳效應(yīng)的片段，C正確； 基因位于染色體上，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每 對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細(xì)胞中，因此，基因在生殖細(xì)胞中也是成單存在的，D錯誤。故選

30、：B38下列關(guān)于基因的描述，正確的是A基因全部存在于細(xì)胞核中 B性狀相同基因組成一定相同C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 D基因都是成對存在的試題解析：作為真核細(xì)胞：基因絕大多數(shù)在細(xì)胞核中，但少部分在線粒體和葉綠體中，原核細(xì)胞：原核細(xì)胞無細(xì)胞核，只有擬核區(qū)，基因絕大多數(shù)存在于擬核區(qū)，偶爾也有基因在質(zhì)粒上，病毒：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，基因在蛋白外膜內(nèi)，A錯誤；基因決定生物的性狀，但性狀相同，基因不一定相同，如AA或Aa，含有不同基因，但兩個個體的性狀是相同的，B錯誤；基因是DNA分子上的一個具有特定遺傳效應(yīng)的片段，C正確； 基因位于染色體上，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于

31、成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每 對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細(xì)胞中，因此，基因在生殖細(xì)胞中也是成單存在的，D錯誤。故選：C39自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是A都有很強的繁殖能力 B遺傳和變異普遍存在C都在進行生存競爭 D都具有適應(yīng)環(huán)境的能力試題解析：生物同時具有遺傳和變異的特性，遺傳使得優(yōu)良性狀能夠保存下來，變異則為選擇提供了原材料。自然選擇是選擇能夠適應(yīng)環(huán)境的生物，人工選擇是選擇人類需要的生物，二者都是通過一代代的選擇，從而最終形成新物種，二者都是通過一代代的選擇，從而最終形成新物種。所以共同

32、的選擇基礎(chǔ)是遺傳和變異普遍存在。故選：B40題40圖豌豆的高莖和矮莖是由一對基因控制的，如果高莖基因（D）在圖中A位置，那么矮莖基因（d）所在位置是A B C D試題解析：豌豆的高莖和短莖是由一對基因控制的,如果高莖基因(D)，矮莖基因（d）D和d是等位基因。等位基因是指在同源染色體上同一位置，控制相對性狀的一對基因。故選：A41以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達(dá)正確的是A人體：受精卵胎盤臍帶嬰兒B家鴿：受精卵卵黃系帶雛鴿C青蛙：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙D蝗蟲：受精卵幼蟲蛹成蟲試題解析：A項，人的生殖發(fā)育順序是：有一個精子進入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右

33、發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，就是嬰兒，所以正確的順序是：受精卵胚胎胎兒嬰兒，A錯誤；B項，家鴿的發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過孵化，雛鴿破殼而出，經(jīng)過育雛發(fā)育成成體家鴿，即：受精卵雛鴿成體家鴿，B錯誤；C項，青蛙的發(fā)育從受精卵開始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙即受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，C正確；D項，家蠶的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，D錯誤。故選：C42人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病。分析下面的

34、白化病遺傳圖解，11號個體患病的概率是A0 B1/2 C1/4 D1/8試題解析：白化病是由隱性基因控制的遺傳病7號個體患病，其基因組成一定是aa11號是7號、8號的子女8號雖然是正常女性，但是由于其母親（3號）是患者，而每個子女體內(nèi)的每對基因都是來自父母雙方的，因此8號看似正常，但是其體內(nèi)一定有一個來自3號的a基因，其基因組成一定是Aa7號和8號家庭的遺傳圖解如下圖所示，從圖中可看出，11號的基因組成可能為Aa或aa。如果為Aa,11號表現(xiàn)正常，如果為aa，則為患病。即有一半的機會患病。故選：A43科學(xué)家正在研究和培育能夠處理工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的“超級細(xì)菌”，利用它們從“三廢”中回收貴重金

35、屬等物質(zhì)，變廢為寶?！俺壖?xì)菌”培育過程應(yīng)用的生物技術(shù)屬于A克隆技術(shù) B轉(zhuǎn)基因技術(shù) C發(fā)酵技術(shù) D細(xì)胞工程試題解析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面故選：B44下列微生物與食品制作的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的是A乳酸菌制作泡菜 B酵母菌釀酒C醋酸菌制作米醋 D細(xì)菌制作醬油試題解析：A項，乳酸菌制作作泡菜，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)，正確；B項，用酵母菌釀酒，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，正確；C項，用醋酸菌制作米醋，正確；D項，制醬油要用到曲霉菌，錯誤。故選：D45題45圖中甲同學(xué)是流感患者，以下敘述錯誤的是A甲屬于傳染源 B乙屬于易感人群C流感病毒通過空氣傳播 D服用抗生素可治療流感試題解析：A項，傳染源是能夠散播病原體的人或動物，甲同學(xué)是流感患者，屬于傳染源，正