1、中班室內(nèi)游戲教案大全【篇一：中班室內(nèi)體育游戲】 中班室內(nèi)體育游戲報紙系列 適合年齡段：中班 材料準備：報紙，紙棒質(zhì)地較硬的報紙做成，彩色紙球報紙 捏團后，用彩色皺紙包裹 游戲一趕小豬 玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內(nèi)，并進行團隊比賽。 游戲二跳房子 玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然后可進行跳躍練習。 游戲三過小河 玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習；也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。 游戲四過高山 玩法：將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成“高山”障礙物，鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。 游戲五撕報紙 玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝

2、；撕完后請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團再造成紙球。 游戲六破紙墻 玩法：幼兒三人一組，兩名幼兒將報紙縱向打開并拉直，另一名幼兒從一定距離處將報紙沖破，可輪流進行游戲。 游戲七拋拋樂 玩法：兩名幼兒將報紙橫向打開并拉直，將紙球放于報紙上，進行拋接游戲。 角色游戲超市、銀行、幼兒園 一、 活動內(nèi)容： 角色游戲超市、銀行、幼兒園 二、活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。 2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。 四、活動過程觀察及調(diào)整： 1、教師

3、出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說 “今天我們來玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？” 2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次 游戲中改良。 師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠，這次游戲時我們更要改 正了，做個講禮貌、保護玩具的好孩子，好嗎？ 3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。 4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。 剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用謙讓、猜 拳的方法來解決問題。 5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。 1、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和

4、整理游戲場地。 2、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。 螞蟻排隊走 一 活動目標：通過互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。二、活動準備： 大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱.螞蟻搬家 一 活動目標：通過互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。二、活動準備： 大的報紙團或皮球作豆子三、活動過程：1. 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰2. 請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。3. 設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子

5、”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得 11、手指上課 手指上課兩手五指相頂。大門開了兩手拇指分開。小開門兩手小指分開。二門開了兩手食指分開。 后門開了兩手無名指分開。中門也開了兩手中指分開。小朋友都進來了兩手十指交叉抱拳。教室門開了兩手拇指分開 老師走進來了左手食指豎起。全體起立，交叉的十指全部伸展。坐下兩手交叉抱拳。 報數(shù)1手形同上，右手食指伸出，然后立即放下。2左手食指伸出，以下動作同上。3右手中指伸出，以下動作同上。4左手中指伸出，以下動作同上。5右用無名指伸出，以下動作同上。6左手無名指伸出，以下動作同上。7右手小指伸出，以下動作同上。8左手小指伸出，以下動作同上大家

6、早操一二一先伸展左手手指，然后換右手。按口令左右手輪番伸展。一二一先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展。立定！解散立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開。 全體集合！大拇指出列兩拳相靠，大拇指豎起。齊步走！一二一、一二一！立定，入列大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回。食指出列！齊步走兩手食指伸出。 一二一，一二一！立定，入列食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回全體出列！齊步走！一二一，一二一兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲。跑步走！一二一，一二一！立定！解散手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開。 1、 一勾金，二勾銀，三勾銅，四勾鐵，一勾勾出個老爺爺。 雙

7、手五指張開，手心向下交叉念兒歌“一勾金”時小指勾住，“二勾銀”時無名指夠住，“三勾銅”時中指勾住，“四勾鐵”時食指勾住，“一勾勾出個老爺爺”時將手繞一下，拇指在中間翹一翹。然后教師可扮作老爺爺老奶奶去買菜，請幼兒想好自己是什么菜，教師停在一幼兒前，問，“你是什么菜啊，多少錢一斤？”幼兒答復(fù)后，教師可買可不買，繼續(xù)往前走，引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。也可是水果之類的 中班幼兒手指操一 33、小狐貍中班 機關(guān)東園 謝超 兩只小狐貍，大拇指中指無名指三指并攏前伸，做狐貍的頭，其他兩指做耳朵 樣子很神奇，煽動耳朵 玩著蹺蹺板，三指拳起，食指指尖相對，大拇指向上豎起 忽高又忽低，一邊高一邊低交替變動 要

8、做好朋友，雙手重復(fù)第一個動作，雙手相對 不能耍脾氣，雙手擺動 你讓我來我讓你，雙手指向自己在指向?qū)Ψ?快快樂樂做游戲?；ハ嗯氖只騼扇伺氖?34、螃蟹中班 機關(guān)東園 謝超 螃蟹一啊，腳八個呀，手心向外，兩個大拇指扣在一起，其他手指彎曲 兩頭尖呀，這么大呀，左右手食指、大拇指相對 橫著爬呀，豎著過呀，重復(fù)第一個動作，橫向運動 拿著鉗子，跑得快呀。雙手食指豎起，做嚇人的動作 35、大瀑布中班 機關(guān)東園 謝超 山公公，(兩掌弧形相對) 會織布，拇指小指相對，三指彎下 沒人買，十個指尖抓在一起 掛高處，雙手合十 天天掛，左右合十的手掌 月月掛。同上 原來是條大瀑布。雙手向下，手背相對手指交叉，向上提到頭

9、頂 36、up and down中班 機關(guān)東園 謝超 up up clap clap,雙手食指指尖朝上指兩下，拍手兩下 down down clap clap,雙手食指指尖朝下指兩下，拍手兩下 up clap、down clap,上指拍手一下，下指拍手一下up down clap clap.上指下指，拍手兩下 37、花園里百花開中班 紅星幼兒園 戈程程 花園里百花開，先向下壓腕再向上伸直， 萬紫千紅多姿多彩，小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞， 菊花張開小嘴吧，大拇指先開成菊花， 蘭花揚起小下吧，繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家， 雞冠花手花狀真神氣手腕對在一起另一只手成花狀立， 喇叭花開早

10、早起 ，左上、胸前、右上、胸前， 什么花兒 ，食指伸出放大腦邊繞想問題晚上開， 節(jié)日喜慶 ，由上向下水波狀 煙花開，手指握拳猛的張開分三次。 38 靈活的小手中班 明珠附幼 李文君 一座小山平地起，雙手指尖相對，手掌打開，做a狀。 小山合攏是佛手，雙手合攏放胸前。 佛手打開是蜜桃，手尖手掌根部相對手掌中部為空做o狀。 蜜桃打開是小花，手掌根相對，手掌上邊打開放在臉前。 小花打開是孔雀，一個手腕花，兩手做孔雀狀。 孔雀打開是小手。兩只手在胸前攤開。 拍，拍，拍一拍，雙手隨節(jié)奏拍手。 我的小手拍一拍，雙手隨節(jié)奏拍手。 抓，抓，抓一抓，雙手隨節(jié)奏抓。 我的小手抓一抓，雙手隨節(jié)奏抓。 捏，捏，捏一捏，

11、雙手隨節(jié)奏捏。 我的小手捏一捏，雙手隨節(jié)奏捏。 擺，擺，擺一擺，雙手隨節(jié)奏擺。 我的小手擺一擺，雙手隨節(jié)奏擺。 藏，藏，藏起來，兩只手分別藏到背后。 我的小手藏起來。攤開雙手在把雙手藏起來。 39 小螞蟻和小狐貍中班 明珠附幼 李文君【篇二：幼兒園室內(nèi)游戲-大班】 大班 體育游戲 不怕黑的孩子 一、活動目標 1發(fā)展幼兒走和平衡的能力。 2大膽進行身體活動，提高對各種環(huán)境的適應(yīng)能力。 二、重點與難點 能在黑暗里大膽進行身體活動。 三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同。小皮球假設(shè)干。泡沫板假設(shè)干，長手臂一副。錄音機和音樂磁帶。 四、設(shè)計思路 懼怕黑暗是幼兒常見的一種情緒表現(xiàn)。

12、在幼兒的體育活動中，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境和條件，鼓勵他們在黑暗里勇敢地參與活動 ，就會逐漸消除他們對黑暗的恐懼心理。本設(shè)計活動就是把培養(yǎng)幼兒在黑暗中的活動能力富于有趣的游戲之中，這樣，既提高了幼兒 對客觀環(huán)境的適應(yīng)能力，又使他們的身體動作得到相應(yīng)的發(fā)展。 五、活動流程 扮演角色活動身體提供材料探索練習結(jié)束游戲放松身體 1扮演角色，活動身體 1教師提示：“今天天氣真好，小朋友們來到了幼兒園，開始了一天的生活，他們真快樂! 2全體幼兒聽音樂，做快樂生活操：“搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做游戲?！?2提供材料，探索練習 1教師提示：“我們玩了一天真快樂！現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點鐘了，天已經(jīng)黑了，我

13、們來玩黑夜里的游戲好嗎？戴上墨鏡，就 是代表我們在黑夜里了，游戲開始?！?2皮球回來了 小皮球假設(shè)干，四散地放在場地上，教師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。教師再發(fā)出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動。最后看誰摸到的小皮球最多。 3聽音找人 就算贏者，假設(shè)沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，游戲重新開始。 4長臂人來了 全體幼兒手拉手圈成一個大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。游戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷 移動著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止游戲一次。 3結(jié)束游戲，放

14、松身體 用泡沫板隔成幾條長約1015米的“馬路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。 六、活動建議： 此游戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。 爬 一、活動目標 1發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。 2培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。 二、重點與難點 學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。 三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實戰(zhàn)演習。 2各種小器材假設(shè)干裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等。 3輪胎假設(shè)干。 4高度不，寬窄不一的竹梯4架或更多。 四、設(shè)計思路 六個月的嬰兒已爬行得較好了。假設(shè)讓大班上學期的幼兒再在

15、墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動的探索興趣 。因此，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點，根據(jù)其身體運動的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，提供相應(yīng)的能促進幼兒身體素質(zhì)全身發(fā) 展的活動器具，激起他們學習的愿望，促進他們的身體活動能力的發(fā)展。本設(shè)計為幼兒提供些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動器具，讓幼兒根據(jù)器具的特點，創(chuàng)造出不同的玩法，既培養(yǎng)了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動的協(xié)調(diào)性和平衡能 力得到發(fā)展。 五活動流程 扮演角色、活動身體提供材料、自由探索難點練習、重點指導(dǎo)游戲結(jié)束、放松身體 1扮演角色，活動身體。 幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進行運動前的準備活動：如爬樹、摘桃、

16、游戲、過橋等。 2提供材料、自由探索。 1教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個小猴自己想方法從梯子上過去，不能掉下 來，看誰的本領(lǐng)大。 2幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓 勵。 3難點練習，重點指導(dǎo)。 1讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。 2提高活動的難度和增加活動的密度 幼兒快速從梯子上爬過去，到對岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來 幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為“雜技演員”。 對岸小兔家著火了，幼兒快速通過梯子，排成長龍有的幼兒站在平地上

17、，有的幼兒站在梯子上接力運水可樂瓶，幫 助小兔家滅火。 4游戲結(jié)束，放松身體。 大火順利地撲滅，幼兒聽著音樂，模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作，收拾好活動器具回教室。 六、活動建議 幼兒在本次活動中創(chuàng)造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身 體素質(zhì)的培養(yǎng)很有好處。類似這樣的創(chuàng)造還很多，教師可適當增加，輔助材料，并注意觀察和引導(dǎo)。玩車 活動內(nèi)容：扭扭車、三輪車、獨輪車 活動目標： 1、發(fā)展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。 2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。 3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。 活動玩法

18、： 1、 扭扭車： a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上 ，一只腳蹬地使車子往前等。 b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。 c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。 2、 三輪車： a、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。 b、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。 c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。 3、 獨輪車： a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。 b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物

19、等。 紅綠旗 目標： 一、能聽信號變換隊形走。 二、學會做飛行操第一到第三節(jié)。 三、具有平衡、跳躍的能力及機智、靈敏、老實的品質(zhì)。 紅、綠旗 活動規(guī)則： 一、全體幼兒聽信號變換隊形走。 二、幼兒分成五路縱隊，引起幼兒學習空軍叔叔練本領(lǐng)的愿望。 三、學做飛行操。 四、游戲：紅、綠旗。 活動指導(dǎo)： 一、飛行操應(yīng)注意： 1、單腿站立時提起的大腿要平，小腿要直，腳面繃直，腳尖向下2、雙腳交替上下跳時速度要快。 二、游戲時要提醒幼兒追捉時動作要靈活，不互相碰撞，老實地遵守規(guī)則。 環(huán)境材料： 積木假設(shè)干塊，與幼兒人數(shù)相等，紅、綠旗各一面。輪胎游戲 目標： 1學習玩輪胎車，學習手眼協(xié)調(diào)的技能技巧。 2學習和

20、同伴一起合作游戲 輪胎車游戲 指導(dǎo)： 1。鼓勵幼兒和同伴一起合作游戲。 2推的時候要注意安全，小心不要互相碰到輪胎，或場地周圍的東西。 3推的時候要想方法靈活地掌握好輪胎前進的方向。 環(huán)境材料： 輪胎車假設(shè)干。 匍匐前進 目標： 1、幼兒學習兩手用力向前爬行。 2、學會謙讓，學會與周圍幼兒協(xié)調(diào)。 3、對于挑戰(zhàn)，不害怕，勇于挑戰(zhàn)各種情況。 活動過程： 1、講解爬行的要求，提出要身體與腿平貼地面，不能曲起，兩手用力向前支撐身體移動。 2、幼兒分兩隊站立，連貫地匍匐爬過障礙物，中間不能停頓。 3、幼兒從旁邊回來，中途立定跳過小溝。 4、回到起點，活動繼續(xù)。 活動指導(dǎo)： 1、水平一 ：學會兩手移動向前

21、爬行。 2、水平二：學會身體緊貼地面爬行。 環(huán)境材料： 椅子、橡皮筋 傳球比賽 目標： 一、能準確地互相拋接球，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。 二、具有集體協(xié)作精神。 活動規(guī)則： 一、教師講解動作要領(lǐng)：一幼兒將球拋出，另一名幼兒看準球，兩手迅速合攏夾緊將球接住?！酒河變簣@室內(nèi)游戲-小班】 小班 識字游戲 配對游戲 游戲目的：1、培養(yǎng)幼兒的記憶能力。 2、培養(yǎng)幼兒的合作能力。 3、幼兒穩(wěn)固對量詞的認識。 游戲準備：1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的

22、圖片。 2、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。 游戲方法：1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。 2、在老師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。 3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。 4、最后，哪一組小朋友最先配對完的為勝。 游戲規(guī)則：小朋友必需戴上帽子進行游戲，前面小朋友回來后一定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼續(xù)游戲。 游戲建議：1、在第二輪游戲里可以更換黑板上的圖片再進行游戲。 2、這個游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來設(shè)計量詞的深度來進行。 公雞頭，母雞頭 活動目標： 1、練習發(fā)準：公雞、母

23、雞、黃豆等字音；并認讀漢字“公雞頭、母雞頭”。 2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學習簡單的仿編游戲兒歌。 3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。 活動準備： 1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。 2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品假設(shè)干。 3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。 活動過程： 一、復(fù)習活動 1、復(fù)習朗讀聽讀識字兒歌天亮了、好寶寶、上幼兒園。 要求幼兒跟著錄音機里的叔叔阿姨一起朗讀。 2、游戲找寶寶，復(fù)習認讀所學過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。 二、出示手指玩偶反面有母雞頭和公雞頭的漢字。 1、問：“咦！它是誰呀？

24、”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒答復(fù)：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。一起認讀漢字公雞頭、母雞頭告訴幼兒下面我們來玩游戲猜猜黃豆在哪頭。 2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行23遍。 照相機 目 的 復(fù)習有關(guān)字詞。 準 備 相應(yīng)的大、小字卡小字卡每人一套。 玩 法 大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你?！苯處煶鍪敬笞挚?，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起

25、來。游戲反復(fù)進行。 打 目的 1 復(fù)習有關(guān)漢字。 2 練習使用打 習慣用語。 準 備 每人一張不同的字卡。 玩 法 教師邊做打 的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 ”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、 體育游戲 老鷹捉小雞 設(shè)計意圖： 我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設(shè)計了老鷹捉小ji這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。 活動目標： 1、 訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。 2、 發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學會躲閃。 3、 培養(yǎng)

26、幼兒對體育活動的興趣。 老鷹捉小ji活動圖片 s 活動準備： 小ji頭飾假設(shè)干，老鷹、母ji頭飾各一個，音樂帶物，ji蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙. 活動過程： (一)開始部分 1、(教師扮ji媽媽，幼兒扮小ji)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。 2、準備運動：小ji操 (二) 基本部分： 1、“小ji們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好” 幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。 2。小ji捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。 3。游戲：老鷹捉小ji 通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。 三結(jié)束部分： 1、舞蹈：小ji小ji在哪里

27、2?！靶i們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”幼兒聽音樂退場 勇敢者的道路 活動要求： 1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。 2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙蕚洌?示意圖、路線圖、各類材料彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等。 利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡： 活動過程與指導(dǎo)： 1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂 2、讀信、建路： 以讀信的方式導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒活動興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。 3、練習平衡走、鉆、爬、跳、攀

28、爬、跑 引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo)。 教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。 4、游戲“幸運紅綢帶”。 捕小魚 名稱：體育游戲捕小魚 目標：1、學習在一定范圍能四散躲跑。 2、有初步的規(guī)則意識。 準備：1、一圓形場地為池塘。 2、竹竿做成的漁網(wǎng)，小魚頭飾，錄音機。 過程：1、聽音樂做準備活動，幼兒的小魚角色貫穿整個活動，學習小魚點頭、擺尾等動作將身體各部位活動開。 2、學習游戲：捕小魚。教師講解玩法、規(guī)則。在講解時，語氣、動作夸張，激發(fā)幼兒游戲的積極性，師生分別做小魚和捕魚人，知道幼兒躲閃跑，看誰不被捉到。 3

29、、整理放松活動 行走游戲六則 行走游戲能起到轉(zhuǎn)移目標，激發(fā)孩子興趣，以到達讓其走路的目的。適合二三歲孩子做的游戲有以下六則。 開火車。游戲的方法是大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時地報個站名，則會令孩子興致更高。 2踩影子。踩影子是孩子比較喜歡玩的游戲之一。晚飯后散步時，路燈下影子的變化這一現(xiàn)象本身就令孩子感興趣。再加上游戲本身吸引人，故能令孩子長時間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。由于做此游戲需要邊躲邊踩，就不僅鍛煉了孩子動作的協(xié)調(diào)性，也發(fā)展了他們靈活應(yīng)變的能力。 3過小橋。路邊的石階，橫著的木條或水泥方磚鋪的路，都可以當作小橋。做此游戲震要孩子注意力高度集中。這個游戲既能訓練孩子的平衡能力也培