1、以廣東話(huà)為母語(yǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音常見(jiàn)難點(diǎn)胡家宜19-6-2009 缺乏部份子音 (consonants) 子音組群 (consonants clusters) 尾音 (final plosives/nasals) 字元內(nèi)的重音 (word stress) 輕重音節(jié) (strong and weak syllables) 句字重音 (sentence stress) 誦讀節(jié)拍 (rhythm + linking)英語(yǔ)發(fā)音出現(xiàn)困難或不準(zhǔn)確的部份這個(gè)簡(jiǎn)報(bào)會(huì)講述第1-3的單字發(fā)音問(wèn)題.廣東話(huà)有19個(gè)子音英語(yǔ) (Received pronunciation) 有24個(gè)1. 缺乏部份子音 (consona

2、nts)廣東話(huà)沒(méi)有以下英語(yǔ)的子音/r/ /v/ /z/ch/ /sh/ / / / / / / Chan and Li (2000)如果學(xué)生是缺乏這些子音, 他們便無(wú)法正確地讀出字彙.以上這九個(gè)子音,有的是較困難發(fā)聲, 例如/.有些是比較容易學(xué)習(xí)到的,例如/ch/和/sh/, 只因?qū)W生說(shuō)話(huà)時(shí)不習(xí)慣發(fā)出這些子音,而在說(shuō)話(huà)時(shí)忽略了.2. 子音組群 (consonants clusters) 好hou (CV)screamed/skrimd/ (CCCVCC) 國(guó)gwok (CCVC)grasps/grsps/ (CCVCCC)文 mahn (CVC)asked/skt/ (VCCC)grumble

3、d/grmbld/ (CCVCCVCC)屋uk (VC)Chan (2006 b)比對(duì)左邊英文字和右邊廣東字的發(fā)音,便會(huì)發(fā)覺(jué)英文字是可以有多個(gè)子音組群在一起,在讀出來(lái)時(shí)會(huì)擠在一起發(fā)聲.但廣東話(huà)的字是沒(méi)有這個(gè)情形的. 廣東話(huà)廣東話(huà) 英文英文 筆筆 bat butbat but 級(jí)級(jí) kap cupkap cup 屋屋 uk cookuk cook3. 不發(fā)尾音Chan (2006)廣東字尾部子音讀的時(shí)候是停頓了,是不會(huì)聽(tīng)到的.但英文字尾部的子音讀時(shí)候是會(huì)繼續(xù)送氣出來(lái),所以會(huì)聽(tīng)到的.因?yàn)閷W(xué)生慣常停頓尾部的子音,所以讀英文字時(shí)也習(xí)以為常不發(fā)尾音. 英文不發(fā)尾音是會(huì)令聽(tīng)者產(chǎn)生人誤會(huì)的.學(xué)生處理發(fā)音難點(diǎn)

4、的方法 刪除子音組群內(nèi)的音,例如 (play 讀作 pay , grow 讀作 go)2. 利用已有的相近子音替代,常見(jiàn)的替代是 /v/ - /w/ , /(th) - /d/ , /z/ - /s/ , /(th)-/f/ 例如: thing 讀作 fing, zipper 讀作 sipperStibbard (2004)學(xué)生刪除或改變讀音,有時(shí)是會(huì)令聽(tīng)者誤會(huì)意思的./n/ - /l/ nick - lick/s/ - /sh/ sue - shoe從聽(tīng)者角度聽(tīng)?zhēng)V東話(huà)口音英語(yǔ)，最易令聽(tīng)者出現(xiàn)理解的錯(cuò)誤Derwing (2006)總結(jié)以廣東話(huà)為母語(yǔ)的學(xué)生, 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)音最困難的原因是廣東話(huà)和英語(yǔ)是根本來(lái)自不同語(yǔ)系.廣東話(huà)和英語(yǔ)兩者的子音的數(shù)量、舖排方法和處理發(fā)音方法都不同. 日久成習(xí)的廣東話(huà)發(fā)音,或多或少會(huì)影響到英語(yǔ)發(fā)音.建議多讀是改善問(wèn)題的不二法. 特別是學(xué)生年齡尚小的時(shí)候就應(yīng)