1、21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)世紀(jì)班主任工作藝術(shù)西安文理學(xué)院教育系西安文理學(xué)院教育系 向華向華l班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育班主任工作藝術(shù)是班主任教育思想、教育能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等能力、教育素養(yǎng)、教育風(fēng)格和教育機(jī)智等方面的綜合反映和體現(xiàn)。方面的綜合反映和體現(xiàn)。（一）怎樣才能了解學(xué)生（一）怎樣才能了解學(xué)生注意觀察：觀察是了解學(xué)生的重要手段。注意觀察：觀察是了解學(xué)生的重要手段。 加強溝通：溝通是通向?qū)W生心靈的橋梁。加強溝通：溝通是通向?qū)W生心靈的橋梁。 耐心傾聽：傾聽是深入學(xué)生內(nèi)心世界的有效方法。耐心傾聽：傾聽是深入學(xué)生內(nèi)心世界的有效方法。及時家訪：家訪是全面了解學(xué)生的必要途徑。及時

2、家訪：家訪是全面了解學(xué)生的必要途徑。思考：思考：1、您是怎樣觀察學(xué)生的？、您是怎樣觀察學(xué)生的？2、您認(rèn)為與學(xué)生溝通有哪些方式？在溝通時應(yīng)、您認(rèn)為與學(xué)生溝通有哪些方式？在溝通時應(yīng)注意哪些問題？注意哪些問題？3、您認(rèn)為還有哪些了解學(xué)生的有效手段？、您認(rèn)為還有哪些了解學(xué)生的有效手段？一、走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)一、走進(jìn)學(xué)生心靈的藝術(shù)（二）怎樣鑄造開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙（二）怎樣鑄造開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙理解學(xué)生的心理感受：理解學(xué)生的心理感受：從學(xué)生心靈感受出發(fā)，才能滿足他們的合從學(xué)生心靈感受出發(fā)，才能滿足他們的合理需要。理需要。理解學(xué)生的忘乎所以：理解學(xué)生的忘乎所以：學(xué)生因癡迷而學(xué)生因癡迷而“忘乎所以忘乎

3、所以”是童心的一是童心的一種表現(xiàn)。種表現(xiàn)。理解學(xué)生的理解學(xué)生的“難言之隱難言之隱”：體諒學(xué)生的體諒學(xué)生的“難言之隱難言之隱”，為他們，為他們創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境。思考：思考：您是從哪些方面去理解學(xué)生的？效果如何？您是從哪些方面去理解學(xué)生的？效果如何？理解學(xué)生的心理壓力：理解學(xué)生的心理壓力：疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，為他們的心靈疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，為他們的心靈減負(fù)。減負(fù)。l理解學(xué)生理解學(xué)生（1 1） 站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)；站在學(xué)生的立場，理解學(xué)生的心態(tài)；（2 2）讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動）讓全班學(xué)生共同討論決定班級的活動（3 3）選擇班干部時，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，公

4、開唱票；）選擇班干部時，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，公開唱票；（4 4）遇事能耐心傾聽學(xué)生的想法，不打斷學(xué)生的講話，）遇事能耐心傾聽學(xué)生的想法，不打斷學(xué)生的講話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生把話說完；不急于發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生把話說完；（5 5）尊重學(xué)生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；）尊重學(xué)生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；（6 6）在課堂上，允許學(xué)生提出不同的見解；）在課堂上，允許學(xué)生提出不同的見解；（7 7）鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見；）鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表不同意見；（8 8）給學(xué)生機(jī)會，給教師提意見；）給學(xué)生機(jī)會，給教師提意見；（9 9）重視來自學(xué)生的反饋信息，多與學(xué)生溝通。）重視來自

5、學(xué)生的反饋信息，多與學(xué)生溝通。 （三）怎樣獲取學(xué)生世界的（三）怎樣獲取學(xué)生世界的“通行證通行證”保護(hù)學(xué)生的自尊與自信：保護(hù)學(xué)生的自尊與自信：自尊與自信是學(xué)生健康發(fā)展的基石。自尊與自信是學(xué)生健康發(fā)展的基石。 尊重學(xué)生犯錯誤的權(quán)利：尊重學(xué)生犯錯誤的權(quán)利：學(xué)生是錯誤中接受教訓(xùn)而逐漸成長起學(xué)生是錯誤中接受教訓(xùn)而逐漸成長起 來的。來的。尊重學(xué)生的心靈世界：尊重學(xué)生的心靈世界：保護(hù)學(xué)生的個性；寬容學(xué)生的保護(hù)學(xué)生的個性；寬容學(xué)生的“逆反逆反心理心理”。思考：思考：1、您認(rèn)為怎樣的、您認(rèn)為怎樣的“尊重才是真正的尊重？對于后進(jìn)生，您是尊重才是真正的尊重？對于后進(jìn)生，您是如何尊重他們的？如何尊重他們的？2、當(dāng)您的

6、尊重沒有贏得學(xué)生的尊重的時候，您該怎么辦？、當(dāng)您的尊重沒有贏得學(xué)生的尊重的時候，您該怎么辦？3、犯錯誤是學(xué)生的權(quán)利嗎？您是如何尊重這一權(quán)利的？、犯錯誤是學(xué)生的權(quán)利嗎？您是如何尊重這一權(quán)利的？（四）師生親密關(guān)系之妙招四）師生親密關(guān)系之妙招實施剛?cè)嵯酀?jì)的技巧實施剛?cè)嵯酀?jì)的技巧l 先柔后剛先柔后剛l 先剛后柔先剛后柔l 外柔內(nèi)剛外柔內(nèi)剛l 外剛內(nèi)柔外剛內(nèi)柔二、班級精神家園建設(shè)的藝術(shù)二、班級精神家園建設(shè)的藝術(shù)（一）一個都不能少（一）一個都不能少確立團(tuán)隊意識：確立團(tuán)隊意識：教育的目的是讓每教育的目的是讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。一個學(xué)生都得到發(fā)展。1、確立目標(biāo)，明確方向、確立目標(biāo)，明確方向2、增強主人翁意識

7、，人人經(jīng)受鍛煉、增強主人翁意識，人人經(jīng)受鍛煉（1）增設(shè)崗位。）增設(shè)崗位。（2）一人一崗）一人一崗（3）崗位輪換）崗位輪換（二）讓班級充滿愛（二）讓班級充滿愛培養(yǎng)關(guān)懷精神：培養(yǎng)關(guān)懷精神：“愛是真實的美，愛是真實的美，至高的善。至高的善?！?“愛是最合理、最光明的精神支柱。愛是最合理、最光明的精神支柱。”1、把愛送給同學(xué)、把愛送給同學(xué)2、將愛獻(xiàn)給老師、將愛獻(xiàn)給老師（三）心靈的港灣（三）心靈的港灣陶冶優(yōu)良品質(zhì)：陶冶優(yōu)良品質(zhì)：班集體是孕育和保班集體是孕育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。1、自我教育，激發(fā)內(nèi)在動力、自我教育，激發(fā)內(nèi)在動力2、深刻反思，培養(yǎng)良好習(xí)慣、深刻反思，培

8、養(yǎng)良好習(xí)慣 3、巧妙引導(dǎo)，提高文明素質(zhì)、巧妙引導(dǎo)，提高文明素質(zhì)4、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)感恩的心感恩的心 l我來自偶然像一顆塵土我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運

9、 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜 l 我來自偶然像一顆塵土我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我

10、一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜三、以積極的心態(tài)面對教育難題三、以積極的心態(tài)面對教育難題l 班主任專業(yè)化的核心理念：關(guān)注學(xué)生精神班主任專業(yè)化的核心理念：關(guān)注學(xué)生精神生活的人生活的人l 積極的心態(tài)容易使教育成功積極的心態(tài)容易使教育成功l 消極的心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗消極的心態(tài)必導(dǎo)致教育失敗l熱熱情主情主動動教師走向成功必備的第一心態(tài)教師走向成功必備的第一心態(tài)l心若改變，態(tài)度跟著改變；心若改變，態(tài)度跟著改變；l態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變；l習(xí)慣改變，性格跟著改變；習(xí)慣改變，性格跟著改變；l性格改變，命運就會改變！性格

11、改變，命運就會改變！山不過來 我就過去l佛學(xué)故事：佛學(xué)故事：l 采取積極主動的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來采取積極主動的態(tài)度，為自己過去、現(xiàn)在和將來的行為負(fù)責(zé)，而非情緒和由外在的環(huán)境來做出決的行為負(fù)責(zé)，而非情緒和由外在的環(huán)境來做出決定；定；l格言格言：點亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多?。狐c亮一盞燈，比抱怨黑暗要有效的多！l記住記?。耗銦o法改變別人，但你可以改變自己！你無法改變別人，但你可以改變自己！l 什么使生活變得什么使生活變得100%完美？完美？l 努力工作，知識，愛情，好運，這些通常我們非?？粗氐呐ぷ?，知識，愛情，好運，這些通常我們非?？粗氐臇|西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，那么

12、，究竟什東西都不是最完滿的，雖然它們非常重要，那么，究竟什么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？么能使生活變得完滿？金錢？領(lǐng)導(dǎo)力？性？.如果都不是如果都不是的話，那么，什么能使生活變得的話，那么，什么能使生活變得100%圓滿呢？圓滿呢？l Hard work (努力工作努力工作) H+A+R+D+W+O+R+K 為為8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%；l Knowledge（知識）（知識） K+N+O+W+L+E+D+G+E為為11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%；l Love（愛情）（愛情） L+O+V+E為為12+15+22+5 = 54% l Luc

13、k（好運）（好運） L+U+C+K為為12+21+3+11 = 47% （這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的）（這些我們通常認(rèn)為重要的東西往往并不是最重要的） 是什么能使得生是什么能使得生活變得圓滿？活變得圓滿？l 是是Money（金錢）嗎（金錢）嗎?l No M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%；l 是是Leadership（權(quán)力）嗎（權(quán)力）嗎?: L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；l那么，什么能使生活變成那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？；的圓滿呢？；每個問每個問題都有其解決之道，

14、只要你把目光放得遠(yuǎn)一點！題都有其解決之道，只要你把目光放得遠(yuǎn)一點！ l ATTITUDEATTITUDE（心態(tài)）（心態(tài)） l A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%；l我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到我們對待工作、生活的態(tài)度能夠使我們的生活達(dá)到100%的圓滿！的圓滿！ 四、啟迪學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的藝術(shù)四、啟迪學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的藝術(shù)l 改變學(xué)習(xí)方式：被動型改變學(xué)習(xí)方式：被動型主動型主動型l 新課程的核心：關(guān)注每一個人新課程的核心：關(guān)注每一個人思考：思考：1、一些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績并不理想，主要原因在于沒有掌、一些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績并不理想，

15、主要原因在于沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法。您認(rèn)為在方法的引導(dǎo)上應(yīng)該注意些什么？握良好的學(xué)習(xí)方法。您認(rèn)為在方法的引導(dǎo)上應(yīng)該注意些什么？2、在近年來的教學(xué)實踐中，您一定遇到過學(xué)習(xí)不專注、不投入的、在近年來的教學(xué)實踐中，您一定遇到過學(xué)習(xí)不專注、不投入的學(xué)生，請談一談您的具體做法和學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程。學(xué)生，請談一談您的具體做法和學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程。五、教誨學(xué)生做人的藝術(shù)五、教誨學(xué)生做人的藝術(shù)（一）珍愛生命是人生的基點（一）珍愛生命是人生的基點啟迪孩子啟迪孩子生命來之不易生命來之不易引導(dǎo)孩子引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己 鼓勵孩子鼓勵孩子勇敢走向成功勇敢走向成功（二）學(xué)會愛就能收獲幸福（二）學(xué)會愛就能收獲幸福 愛愛

16、,像火種點燃心靈的希望像火種點燃心靈的希望;愛愛,像綠蔭撐起心像綠蔭撐起心靈的天空靈的天空.愛愛,是一種力量是一種力量,是一種財富是一種財富.時時懷有感恩之情時時懷有感恩之情感受愛感受愛讓感恩發(fā)自內(nèi)心讓感恩發(fā)自內(nèi)心學(xué)會愛學(xué)會愛讓感恩化為行動讓感恩化為行動（三）增強責(zé)任意識三）增強責(zé)任意識（四）學(xué)會交往（四）學(xué)會交往關(guān)愛自然，人人有責(zé)關(guān)愛自然，人人有責(zé)自己的事情自己做自己的事情自己做讓孩子體驗助人的快樂讓孩子體驗助人的快樂對自己的過失要負(fù)責(zé)對自己的過失要負(fù)責(zé)思考：思考：1、您是怎樣理解、您是怎樣理解”人的一生都自做人，只有學(xué)會了做人，生活才人的一生都自做人，只有學(xué)會了做人，生活才會有幸福會有幸福“這句話的？這句話的？2、如何才能讓學(xué)生有一雙能發(fā)