1、六上科學(xué)復(fù)習(xí)競(jìng)答杠桿類工具的研究杠桿類工具的研究一、圖形題一、圖形題1、請(qǐng)分別標(biāo)出下圖中這些杠桿類工具的、請(qǐng)分別標(biāo)出下圖中這些杠桿類工具的支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)，并說(shuō)明它們分別支點(diǎn)、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)，并說(shuō)明它們分別是哪一類型的杠桿，為什么？是哪一類型的杠桿，為什么？支點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)支點(diǎn)支點(diǎn)用力點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)阻力點(diǎn)省力省力省力省力省力省力費(fèi)力費(fèi)力1、下列哪種情況的斜面最省力？（、下列哪種情況的斜面最省力？（ ）A、 B、 C、 2、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形，同樣粗細(xì)的螺絲、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形，同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋

2、越密，旋進(jìn)木頭時(shí)（釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)（ ）A、越費(fèi)力、越費(fèi)力 B、越省力、越省力 C、不省力也不費(fèi)力、不省力也不費(fèi)力CB二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1、天平是杠桿的應(yīng)用嗎？從省力、費(fèi)力的角、天平是杠桿的應(yīng)用嗎？從省力、費(fèi)力的角度分析，它是怎樣一種杠桿？度分析，它是怎樣一種杠桿？2、小桿秤是什么簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用？假如秤砣、小桿秤是什么簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用？假如秤砣的重量加大，這個(gè)桿秤的稱量范圍會(huì)增大還的重量加大，這個(gè)桿秤的稱量范圍會(huì)增大還是減?。渴菧p?。刻炱绞歉軛U，不省力也不費(fèi)力天平是杠桿，不省力也不費(fèi)力杠桿杠桿秤砣重量加大，秤砣重量加大，稱量范圍也增大。稱量范圍也增大。二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題1、右圖有問(wèn)號(hào)

3、一邊的鉤碼會(huì)動(dòng)嗎？如果會(huì)動(dòng)，、右圖有問(wèn)號(hào)一邊的鉤碼會(huì)動(dòng)嗎？如果會(huì)動(dòng)，是向上是向上 還是向下運(yùn)動(dòng)？還是向下運(yùn)動(dòng)？會(huì)動(dòng)，向上運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)，向上運(yùn)動(dòng)三、選擇題三、選擇題1、扳手?jǐn)Q螺絲運(yùn)用了（、扳手?jǐn)Q螺絲運(yùn)用了（ ）原理。）原理。A、滑輪、滑輪 B、輪軸、輪軸 C、杠桿、杠桿 2、下列哪種情況能平衡（、下列哪種情況能平衡（ ）。）。 A B C BB斜面斜面一、填空題一、填空題1、像人行天橋的斜坡一樣，可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)、像人行天橋的斜坡一樣，可以省力的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做械叫做 。2、使用斜面拉物體能、使用斜面拉物體能 ，斜面的坡度越，斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，在斜面上提升物體所用的力就 ，斜

4、面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就力就 。 斜面斜面省力省力越小越小越大越大三、思考題三、思考題1、下圖是古代的一種吊車，請(qǐng)仔細(xì)觀察，看看，、下圖是古代的一種吊車，請(qǐng)仔細(xì)觀察，看看，主要運(yùn)用了哪些我們學(xué)到到過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械，主要運(yùn)用了哪些我們學(xué)到到過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械，并說(shuō)明此簡(jiǎn)單機(jī)械在里面起到的作用。并說(shuō)明此簡(jiǎn)單機(jī)械在里面起到的作用。 輪軸，省力輪軸，省力定滑輪，改變力定滑輪，改變力的方向的方向四、簡(jiǎn)答題四、簡(jiǎn)答題 1、右圖是一個(gè)什么裝置？假如沒(méi)有用手指按、右圖是一個(gè)什么裝置？假如沒(méi)有用手指按住，會(huì)出現(xiàn)圖中的情況嗎？?jī)蛇叺你^碼會(huì)怎住，會(huì)出現(xiàn)圖中的情況嗎？?jī)蛇叺?/p>

5、鉤碼會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？樣運(yùn)動(dòng)？ 輪軸，不用手指按住時(shí)，輪軸，不用手指按住時(shí)，左邊鉤碼上升，右邊鉤左邊鉤碼上升，右邊鉤碼下降。碼下降。2、下圖的兩個(gè)裝置，左手、右手用的拉力哪、下圖的兩個(gè)裝置，左手、右手用的拉力哪個(gè)大？個(gè)大？ 右手用右手用的拉力的拉力大大三、表格題三、表格題自行車上使用了一些不同的簡(jiǎn)單機(jī)械，找一找自行車上使用了一些不同的簡(jiǎn)單機(jī)械，找一找填寫下表。填寫下表。簡(jiǎn)單機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械應(yīng)用部位應(yīng)用部位杠桿杠桿輪軸輪軸斜面斜面剎車剎車車把手、腳蹬車把手、腳蹬螺絲釘螺絲釘自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械自行車上的簡(jiǎn)單機(jī)械1、自行車上大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度、自行車上大齒輪帶動(dòng)小齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變變 ；小齒輪帶動(dòng)大

6、齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度；小齒輪帶動(dòng)大齒輪時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)速度變變 。2、自行車通過(guò)、自行車通過(guò) ，把我們蹬腳的，把我們蹬腳的力量傳遞到車輪上。力量傳遞到車輪上。 3、自行車上有哪些我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械、自行車上有哪些我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械 ?？炜炻湕l和鏈條和2個(gè)齒輪個(gè)齒輪輪軸、杠桿、斜面輪軸、杠桿、斜面二、選擇題二、選擇題1、學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于、學(xué)校旗桿頂端的滑輪屬于 （ ） A、定滑輪、定滑輪 B、動(dòng)滑輪、動(dòng)滑輪 C、滑輪組、滑輪組2、用一個(gè)動(dòng)滑輪拉起重、用一個(gè)動(dòng)滑輪拉起重2N的物體，所需的拉力的物體，所需的拉力是（是（ ） A、2N B、1N C、4N3、定滑輪的作用是（、定滑輪的作用是（ ）。）。

7、A、能改變用力方向，但不能省力、能改變用力方向，但不能省力 B、既不、既不省力，又不改變用力方向省力，又不改變用力方向 C、能省力，但、能省力，但不能改變用力方向不能改變用力方向ABA 8.8.生物多樣性的意義生物多樣性的意義一、填空題一、填空題1.生物的多樣性指的是地球上的生物圈中所有生物，即 、 、 ，以及它們所擁有的基因和 。它包含三個(gè)層次： 多樣性 多樣性、 多樣性。2.到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過(guò)了 種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種有 種。其中已發(fā)現(xiàn)的植物種類有 種。已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物種類有 種。動(dòng)物動(dòng)物植物植物微生物微生物生存環(huán)境生存環(huán)境物種物種遺遺 傳傳生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)200萬(wàn)

8、萬(wàn)200萬(wàn)萬(wàn)450萬(wàn)萬(wàn)30多萬(wàn)多萬(wàn)150多萬(wàn)多萬(wàn)一、判斷題一、判斷題1、當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。 （ ）二、填空題二、填空題1、線圈越多，磁力越_。2、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓_靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了_這一現(xiàn)象，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。3、如右圖所示：把電路中的導(dǎo)線拉直靠在指南針的上方，接通電流時(shí)指南針_；斷開電流指南針_，這說(shuō)明_。強(qiáng)強(qiáng)通電導(dǎo)線通電導(dǎo)線指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)發(fā)生偏轉(zhuǎn)發(fā)生偏轉(zhuǎn)回到原位回到原位通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生磁場(chǎng)，使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生磁場(chǎng)，使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)3.多種多樣的植物多種多樣的植物一、填空題一、填空題1.

9、科學(xué)家主要是根據(jù)植物的 對(duì)植物進(jìn)行分類的。根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成兩大類： _植物和 植物，根據(jù)莖的質(zhì)地可以將植物分為 植物和 植物等。2.不開花植物中 類、 類和 類植物，能自己進(jìn)行 制造養(yǎng)料，這和開花植物是一樣的。特特 征征開開 花花不開花不開花草草 本本木木 本本蕨蕨藻類藻類苔蘚苔蘚光合作用光合作用三、選擇題三、選擇題1.對(duì)同一物種來(lái)說(shuō)，生活在越熱的環(huán)境中，它的個(gè)體就（ ）。 A、不變 B、越小 C、越大2.為了更好地（ ），北極熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官長(zhǎng)得很小。A、跳躍 B、抵御寒冷 C、游泳3.長(zhǎng)頸鹿的演變是（ ）選擇的結(jié)果。 A、人 B、大自然 C、外星人BBB6.6.原

10、來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的一、填空題一、填空題1.植物和動(dòng)物所具有的 ，使它們與生活環(huán)境相適應(yīng)。形態(tài)結(jié)構(gòu)二、判斷題二、判斷題1.在不同環(huán)境中生活的動(dòng)物，沒(méi)有明顯不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)。（ ）2.同種生物的不同個(gè)體也會(huì)具有不同的性狀特征。 （ ）三、連線題三、連線題身體呈紡錘形外被羽毛前肢變成了翼 飛翔以減少飛翔時(shí)的阻力護(hù)體、保溫7.7.誰(shuí)選擇了它們誰(shuí)選擇了它們1.從38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球 變化是重要原因。人類對(duì)于生物生存環(huán)境的 和對(duì)一些動(dòng)物的 也起到了重要作用。2. “ 、 ”是大自然淘汰生物家族成員的法則。大自然就是運(yùn)用這一法則 和 著生物家族的一個(gè)

11、個(gè)成員。一、填空題一、填空題環(huán)環(huán) 境境改改 變變馴馴 化化物競(jìng)天擇物競(jìng)天擇適者生存適者生存選擇選擇淘汰淘汰二、判斷題二、判斷題1.北極狐圓而大的體形有利于保溫。 （ ）2.生物生存權(quán)是人類所賦予的權(quán)利。 （ ）三、判斷題三、判斷題1動(dòng)物的外形與它的運(yùn)動(dòng)方式無(wú)關(guān)。（ ）2由于生活環(huán)境不同，鴨子的腳與雞的結(jié)構(gòu)腳不同。（ ）3兔子的后肢比前肢發(fā)達(dá)。（ ）4有羽毛的動(dòng)物一定是鳥，雞和鴨體表有羽毛，所以它們屬于鳥類。（ ）5地球上幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳動(dòng)物從地球上消失,造成野生動(dòng)植物滅絕的主要原因天敵過(guò)多。（ ）4.4.種類繁多的動(dòng)物種類繁多的動(dòng)物一、選擇題一、選擇題1“爬行動(dòng)物身體表面有鱗或甲

12、，肚皮貼地爬”，下列符合這類特征的動(dòng)物是（ ）。A.烏龜 B.蚯蚓 C.蛇 D.蜈蚣2觀察野生動(dòng)物時(shí)要注意（ ）。A避免驚嚇 B禁止喂食 C不要太接近 D以上皆是3野生生物瀕危和滅絕的因素中，與人類活動(dòng)有關(guān)的是( )。A自然條件的變化 B生態(tài)系統(tǒng)的退化 C物種的退化 D生存斗爭(zhēng)的激烈化ACCD二、判斷題二、判斷題1、我們?cè)谟^察生物時(shí)，不可以采摘植物和傷害動(dòng)物。 （ ）2、校園里的動(dòng)植物四季都是一樣的。 （ ）3、觀察校園生物時(shí)要邊觀察邊記錄，盡量不要漏掉校園中的任一種動(dòng)植物。 （ ）4、調(diào)查動(dòng)物時(shí)，對(duì)經(jīng)常飛來(lái)的鳥類沒(méi)有必要記錄下來(lái) （ ）5、我們?cè)谡{(diào)查動(dòng)物時(shí)，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏

13、起來(lái)的動(dòng)物。 （ ）建高塔建高塔一、判斷題一、判斷題1、鐵塔不容易倒的原因是上面小、重，下面大、鐵塔不容易倒的原因是上面小、重，下面大、輕。輕。 （ ） 2、我們利用框架結(jié)構(gòu)可以用較少的鋼材建造很、我們利用框架結(jié)構(gòu)可以用較少的鋼材建造很高的鐵塔。（高的鐵塔。（ ） 3、高聳入云的埃菲爾鐵塔牢固的原因是它用鋼、高聳入云的埃菲爾鐵塔牢固的原因是它用鋼鐵做的。（鐵做的。（ ）4、框架結(jié)構(gòu)的鐵塔抗風(fēng)能力強(qiáng)。（、框架結(jié)構(gòu)的鐵塔抗風(fēng)能力強(qiáng)。（ ）二、選擇題二、選擇題1、將一只礦泉水瓶放置在平整的桌面上，下列幾、將一只礦泉水瓶放置在平整的桌面上，下列幾種情況下最穩(wěn)定的是（種情況下最穩(wěn)定的是（ ） A、將一滿

14、瓶礦泉水正放在平整的桌面上、將一滿瓶礦泉水正放在平整的桌面上 B、將半瓶礦泉水正放在桌面上、將半瓶礦泉水正放在桌面上 C、將一只空瓶子正放在桌面上、將一只空瓶子正放在桌面上2、框架結(jié)構(gòu)的塔與實(shí)心的塔相比，抗風(fēng)能力（、框架結(jié)構(gòu)的塔與實(shí)心的塔相比，抗風(fēng)能力（ ） A、強(qiáng)、強(qiáng) B、弱、弱 C、一樣、一樣3、鐵塔不容易倒塌的主要原因是（、鐵塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。）。 A、上小、輕，下大、重、上小、輕，下大、重 B、上大、輕，下小、重、上大、輕，下小、重 C、上大、重，下小、輕、上大、重，下小、輕BAA拱形的力量拱形的力量一、填空題一、填空題1、拱形承載重量時(shí)，能把壓力向、拱形承載重量時(shí)，能把

15、壓力向 和和向向 傳遞給相鄰的部分。傳遞給相鄰的部分。2、拱形各個(gè)部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一、拱形各個(gè)部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)個(gè) ，抵住，抵住 ，拱就能承受，拱就能承受巨大的壓力。巨大的壓力。下下外外向外推的力向外推的力拱足拱足一、填空題一、填空題1、用長(zhǎng)方形橫梁建房時(shí)，橫梁都是、用長(zhǎng)方形橫梁建房時(shí)，橫梁都是 （填（填“立放立放”或或“平放平放”）的。因?yàn)檫@樣放）的。因?yàn)檫@樣放 （填（填“容易容易”或或“不容易不容易”）彎曲。）彎曲。2、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改、在研究紙的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是變的條件是 。 3、我們可以用、我們可以用 、 等方法來(lái)增等方法來(lái)增強(qiáng)

16、物體抵抗彎曲的能力。強(qiáng)物體抵抗彎曲的能力。抵抗彎曲抵抗彎曲立放立放不容易不容易紙的寬度紙的寬度增加厚度增加厚度 增加寬度增加寬度找拱形找拱形一、填空題一、填空題1、球形在各個(gè)方向上都是、球形在各個(gè)方向上都是 ，這種形狀，這種形狀比任何形狀都要比任何形狀都要 。2、圓頂形可以看成、圓頂形可以看成 的組合，它有承載壓的組合，它有承載壓力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生力大的特點(diǎn)，而且不產(chǎn)生 的力。的力。3、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙。人的、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙。人的 近近似于球形，可以很好地保護(hù)人腦；拱形似于球形，可以很好地保護(hù)人腦；拱形 的的 護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟； 可可以更好地承載

17、人體的重量。以更好地承載人體的重量。拱形拱形堅(jiān)固堅(jiān)固拱形拱形外推外推頭骨頭骨肋骨肋骨足弓足弓三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題請(qǐng)用箭頭和文字解釋拱形能承受更大力的原因。請(qǐng)用箭頭和文字解釋拱形能承受更大力的原因。 拱形收到壓力時(shí)，會(huì)拱形收到壓力時(shí)，會(huì)把壓力向下向外傳遞把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，抵住給相鄰的部分，抵住拱足，就能承受很大拱足，就能承受很大的力。的力。三、填空題三、填空題1、能量有很多表現(xiàn)形式，_、_、_等都是能量的表現(xiàn)形式。2、風(fēng)和流水具有_能，電具有_能，汽油具有_能。3、將電能轉(zhuǎn)化成磁性的裝置叫 _，要使它的磁性強(qiáng)一些有 _、 _等辦法。電能電能熱能熱能光能光能機(jī)械機(jī)械電電化學(xué)化學(xué)電磁鐵

18、增加線圈增加線圈圈圈數(shù)數(shù)增大電流增大電流四、選擇題四、選擇題1、下列方法中不能給我們帶來(lái)熱的是（ ）。A曬太陽(yáng) B蓋被子 C吃飯2、下列屬于人類利用的新能源的是（ ）。A 煤、石油、天然氣 B沼氣、風(fēng)能、水能 C木塊、干草、炭3、反復(fù)彎折鐵絲的過(guò)程中。 （ ）A、機(jī)械能轉(zhuǎn)化成熱能 B、 熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能 C、 化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能BBA一、填空題一、填空題1、天然氣、煤、石油是儲(chǔ)存了億萬(wàn)年的_，它們都是_能源。二、判斷題二、判斷題1、煤、石油、天然氣所具有的能量最終都來(lái)自太陽(yáng)。 （ ）2、煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源。 （ ）三、三、連線題連線題 電池電池 太陽(yáng)能太陽(yáng)能 葛州壩發(fā)電站

19、葛州壩發(fā)電站 化學(xué)能化學(xué)能 光電池光電池 原子能原子能 核電站核電站 機(jī)械能機(jī)械能8.能量與太陽(yáng)能量與太陽(yáng)低等生物低等生物不可再生不可再生一、填空題一、填空題1、鐵釘通電時(shí)產(chǎn)生_，切斷電源_。2、電流的磁效應(yīng)是_發(fā)現(xiàn)的。3、像這樣_的裝置叫電磁鐵。4、電磁鐵的南北極與_、_有關(guān)。二、選擇題二、選擇題1、因?yàn)椋?）電磁鐵耗電很快。A、電壓太低 B、導(dǎo)線太短 C、連接不當(dāng) 2、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵（ ）。A、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化三、判斷題三、判斷題1、電磁鐵沒(méi)有南北極。 （ ）2. 電磁鐵電磁鐵磁磁 性性磁性消失磁性消失奧斯特奧斯特由線圈和鐵芯組成由線

20、圈和鐵芯組成線圈纏繞方向線圈纏繞方向電池的接法電池的接法BA三、選擇題三、選擇題1、如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（、如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（ ）種剪法更省力？種剪法更省力？ A、方法一、方法一 B、方法二、方法二 C、兩種方法一、兩種方法一樣樣 方法一方法一 方法二方法二 A一、選擇題一、選擇題1、三峽大壩是靠（ ）來(lái)發(fā)電的A、水 B、風(fēng)能 C、太陽(yáng)能2、激光能切割材料，說(shuō)明它（ ）A、鋒利 B、有能量 C、很硬3、電冰箱把電能轉(zhuǎn)化為（ ）A、風(fēng)能 B、熱能 C、光能4、（ ）是能量的第一轉(zhuǎn)化。A、太陽(yáng)能 B、電能 C、風(fēng)能 D、水能5、電茶壺能把電能轉(zhuǎn)化成（ ）A、熱能 B、機(jī)械能 C、光

21、能 D、聲能6、小電動(dòng)機(jī)把（ ）轉(zhuǎn)化為（ ）A、電能 B、熱能 C、機(jī)械能 D、化學(xué)能7.電能從哪里來(lái)電能從哪里來(lái)ABBAAAC一、填空題一、填空題1、鐵釘通電時(shí)產(chǎn)生_，切斷電源_。2、電流的磁效應(yīng)是_發(fā)現(xiàn)的。3、像這樣_的裝置叫電磁鐵。4、電磁鐵的南北極與_、_有關(guān)。二、選擇題二、選擇題1、因?yàn)椋?）電磁鐵耗電很快。A、電壓太低 B、導(dǎo)線太短 C、連接不當(dāng) 2、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時(shí)電磁鐵（ ）。A、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強(qiáng)弱發(fā)生變化三、判斷題三、判斷題1、電磁鐵沒(méi)有南北極。 （ ）2. 電磁鐵電磁鐵磁磁 性性磁性消失磁性消失奧斯特奧斯特由線圈和鐵芯組由線圈和鐵芯組成

22、成線圈纏繞方線圈纏繞方向向電池的接電池的接法法BA一、選擇題一、選擇題1下列方法不能增強(qiáng)電磁鐵的磁力的是（ ）。A增加線圈的圈數(shù) B調(diào)換電池的正負(fù)極 C再多串聯(lián)兩節(jié)電池二、判斷題二、判斷題1、電磁鐵磁力只和線圈多少和電壓大小，以及鐵芯大小有關(guān)。（ ）2、電磁鐵的磁力大小主要與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)、線圈中電流強(qiáng)度的大小有關(guān)。 （ ） 3.電磁鐵的磁力（一）電磁鐵的磁力（一）B1、下圖是研究電磁鐵的磁力大小與 _有關(guān)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)證明:_。 2、下列甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，是某科學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：（說(shuō)明：甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的電池、導(dǎo)線、鐵芯都相同） 4.電磁鐵的磁力（二）電磁鐵的磁力（二）線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)線圈圈數(shù)越多，磁力越大；線圈圈數(shù)越少，磁力越小線圈圈數(shù)越多，磁力越大；線圈圈數(shù)越少，磁力越小甲甲乙乙丙丙（1）他們先研究電磁鐵的磁力大小與纏繞在鐵芯上的線圈的圈數(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為他們應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？_。此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯涸诰€圈中 _相同時(shí)，