1、樹 石 畫 法-樹 的 畫 法樹石畫法-樹的畫法 教學(xué)目標(biāo)：1.了解樹的基本規(guī)律及形態(tài)特征，理解樹分四歧的概念。2.初步掌握樹的國畫技法，體驗(yàn)并感受筆墨技法與自然物象造型之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽創(chuàng)作的態(tài)度和能力，增強(qiáng)對(duì)國畫這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛與了解。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握山水畫中畫樹的基本技法，體會(huì)國畫筆墨造型與意境營造的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用筆墨技法來表現(xiàn)樹的形態(tài)。教學(xué)準(zhǔn)備：教 具：教材、圖片資料、課件、宣紙等。學(xué) 具：中國畫各類工具。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課教師活動(dòng):通過思南烏江河畔上的柳樹，引出賀知章的詠柳，讓學(xué)生體驗(yàn)詩情畫意的意境 ，明白畫家們是用詩意的眼光去欣賞大自然，表達(dá)出自己

2、內(nèi)心的感受和性情追求,這就是中國畫的魅力所在。今天,讓我們一起走進(jìn)中國山水畫之樹的畫法。（二）技法探究 1.教師活動(dòng):出示樹的實(shí)景圖和國畫樹的作品,讓學(xué)生觀察“鹿角枝”與“蟹爪枝”的不同特點(diǎn),并提問:“國畫中的樹和現(xiàn)實(shí)中的樹有什么關(guān)聯(lián)?”2.學(xué)生活動(dòng):分小組討論歸納:“畫家根據(jù)對(duì)自然的觀察,形象地把向上的樹枝稱為鹿角,朝下彎曲的樹枝稱為蟹爪。所以畫家們是先以自然為師,仔細(xì)觀察后進(jìn)行創(chuàng)作的?！?.教師活動(dòng):分析山水畫家潘韻的樹石圖,找出作品中的“鹿角枝”與“蟹爪枝”,以及作品中近樹與遠(yuǎn)樹用筆用墨的區(qū)別。4.學(xué)生活動(dòng):小組內(nèi)互相討論并歸納:“整幅作品意境深遠(yuǎn),用筆用墨的干濕、濃淡較為豐富?！保ㄈ?/p>

3、深入探究 1.教師活動(dòng):講解畫樹步驟圖:“畫樹先干后枝,畫時(shí)要注意枝分四歧,有前后左右之分,意在畫出前后的空間距離,增加立體感。然后再加樹葉,樹葉有夾葉和點(diǎn)葉之分,適合于表現(xiàn)生活中不同的樹形。”教師當(dāng)場示范畫樹三步驟（立干，忝枝,加葉）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)用筆、用墨、勾勒、畫、 枝、添葉等步驟進(jìn)行直觀解說，并讓學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的國畫工具動(dòng)手體驗(yàn)。 （四）作業(yè)練習(xí) 用點(diǎn)法或夾葉法畫一棵自己喜歡的樹，葉子要有疏密.濃淡變化。期間教師巡回指導(dǎo),屏幕上可播放名家作品和背景音樂,增添學(xué)習(xí)氛圍。（五）作品展示-點(diǎn)評(píng)1.教師活動(dòng):張貼展示學(xué)生的畫作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相觀賞:“看,同學(xué)們一下子畫出了那么精彩的作品!讓我們一起互相看看,并互相評(píng)價(jià)一下自己的作品2.學(xué)生活動(dòng):觀賞同伴的作品,并向同伴評(píng)價(jià)自己的作品。（六）教師總結(jié)親愛的同學(xué)們：我們偉大的藝術(shù)家羅丹說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳町?dāng)中多去留心觀察我們身邊千姿百態(tài)的樹，能用水墨畫的方式表現(xiàn)出來，去體會(huì)中國山水畫的博大精深