1、高職高專高職高專20102010數學建模競賽數學建模競賽試題研討及教學經驗交流會試題研討及教學經驗交流會北京大學生數學建模與計算機應用競賽組委會北京大學生數學建模與計算機應用競賽組委會北京信息職業(yè)技術學院北京信息職業(yè)技術學院 2011-1-152010競賽報名情況67所大專院校報名參賽，其中高職高專院校19所。報名參賽隊伍數1225，乙組129。實際參加的隊數114隊北京工業(yè)職業(yè)技術學院24隊。2010年北京數學建?；顒忧闆r1月9日召開數學建模競賽命題及賽題研究經驗交流會， 27所院校35位教師參加。 北京大學、北京師范大學、北京理工大學、北京郵電大學分別介紹了校建模競賽命題和競賽培訓的經驗。

2、 2010年北京數學建?；顒忧闆r9月18日召開“2010北京地區(qū)全國數學建模競賽試題研討及校競賽經驗交流會”， 35所院校，70多位教師參加了研討會。 北京郵電大學，北京理工大學，北京工業(yè)大學分別介紹了各校開展數學建?；顒拥慕虒W理念、制度保障和組織方法。2010年北京數學建?；顒忧闆r選修數學建模課程學生人數一萬多人，比去年增加11%，參加校級數學建模競賽和培訓的學生近一萬二千多人次，比去年增加20%。舉辦校建模競賽的學校34所，自主命題10多道。自主命題自主命題 題目題目熱網絡分析傳熱問題熱網絡分析傳熱問題-裝甲兵學院裝甲兵學院管道腐蝕管道腐蝕中國石油大學中國石油大學中國邊境地區(qū)經濟社會發(fā)展評

3、價及未來發(fā)展中國邊境地區(qū)經濟社會發(fā)展評價及未來發(fā)展趨勢預測趨勢預測- - 中央民族大學中央民族大學高等學校規(guī)模分析高等學校規(guī)模分析北京大學北京大學現(xiàn)代漢字形聲字聲符在普通話中表音度的測現(xiàn)代漢字形聲字聲符在普通話中表音度的測查查北京師范大學北京師范大學2011年工作計劃 工作重點：總結20年競賽活動的經驗，表彰先進。1-3月 宣傳材料收集匯總（3月底前上交全國材料）。1-3月 評選優(yōu)秀教師和組織工作者（6月底前上交全國材料）。9月召開北京賽區(qū)20年競賽活動經驗總結會。11-12月 全國頒獎會、紀念活動。數學建模競賽挑戰(zhàn)與機遇競賽可持續(xù)性？誰選修數學課程？ 北京市教委高教處和數學建模組委會共同設北

4、京市教委高教處和數學建模組委會共同設立立 “北京高職高專數學建?？萍蓟顒油苿訑祵W教學改北京高職高專數學建模科技活動推動數學教學改革革”的教學改革項目，的教學改革項目，以申報、組織實施項目的過程，培養(yǎng)教學團隊。1.加強對競賽活動的組織，提高高職高專院校的參賽水平；2.同時開展校內競賽，宣傳普及數學建模，吸引更多的學生參加這項活動；3.促進教師參與數學建模教學，推動高職高專院校數學教學的改革工作。目 標推動更多高校開展了校內的數學建模競賽，推動更多高校開展了校內的數學建模競賽，使得使得更多的大學生在校期間參加過一次數學建模競賽，更多的大學生在校期間參加過一次數學建模競賽，或者接受過數學建模教學培訓，或者接受過數學建模教學培訓，擴大建模競賽影擴大建模競賽影響面和受益面；響面和受益面；促進高校數學教改，將數學建模思想方法融入數促進高校數學教改，將數學建模思想方法融入數學教學，適應高科技的發(fā)展。學教學，適應高科技的發(fā)展。鼓勵教師從應試轉向命題，參與解決實際問題的鼓勵教