1、 傅雷家書(shū)是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)7000多字，是一本“充滿著父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛(ài)、期望以及對(duì)國(guó)家和世界的高尚情感。這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)，是父子的真情流露。 傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家

2、的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”， 能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂(lè)作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等?？梢哉f(shuō)，傅雷夫婦作為中國(guó)父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”,超脫小我,獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。讓我們一起感受那份動(dòng)人的舐?tīng)僦椋《?、精彩語(yǔ)句1、人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事，何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛(ài)

3、的！2、人生之中，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)。3、一位純潔、正直、真誠(chéng)和靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光芒不能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛(ài)。4、赤字孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！傅雷家書(shū)練習(xí)題一、填空題50個(gè)，每個(gè)1分1、 傅雷家書(shū)主要講的是(      )。  2、傅雷家書(shū)曾榮獲“(     

4、      )”.  3、傅雷是我國(guó)著名文學(xué)(    )家、文藝(    )家。  他翻譯的作品達(dá)（  ）部，他從20世紀(jì)30年代起就致力于（      ）文學(xué)的譯介工作 4、傅雷家書(shū)是傅雷寫(xiě)給(    )的.  5、傅雷家書(shū)摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的(    )封書(shū)信，最長(zhǎng)的一封七千多字。  6、傅雷夫婦作為中

5、國(guó)父母的典范一生苦心孤詣，哎心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：(      )著名鋼琴大師；(    )英語(yǔ)特級(jí)教師。 7、傅雷家書(shū)是傅雷及其夫人寫(xiě)給（    ）（    ）的家信摘編。寫(xiě)信時(shí)間為（     ）年至（     ）年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，（     ）第一（  &#

6、160; ）第一(       )第一。9、傅雷素來(lái)主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為（    ）   ，次為（    ），再為（    ），終為（     ）。10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對(duì)子女的（     ）、（     ）、（    

7、 ）和（     ）方面的教育，同樣時(shí)刻關(guān)注著他們的（     ）、（     ）、（     ）、（     ）等日常生活以及（     ）生活的每一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。 11、（      ）教授是傅聰留學(xué)波蘭時(shí)的鋼琴老師，是著名的學(xué)者，鋼琴教育家。 12、.傅雷家書(shū)在12月的家信中，傅雷說(shuō)“毛選”中的（

8、0;    ）及（     ）可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。 13、真的，巴爾扎克說(shuō)得好：（                                 

9、   ）。 14、傅雷告誡兒子，過(guò)多的音樂(lè)能麻痹人的感覺(jué)，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術(shù)，長(zhǎng)此以往，大有成為（               ），甚至（       ）的危險(xiǎn)。 15、傅雷告訴兒子，想著過(guò)去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（       &

10、#160;            ）。 16、今日之下，你已經(jīng)過(guò)掉了這一道驕傲自滿的關(guān)，但我始終是中國(guó)儒家的門(mén)徒，遇到極盛的事，必定要有（         ）、（              ）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺(jué)。 17、一切做人的道理，你心里無(wú)不明白，吃虧的是（

11、0;         ），希望你從今以后，一輩子記住這一點(diǎn)（                           ） 18、不要再已經(jīng)覺(jué)得疲倦的時(shí)候再force自己。多留一份（    ），在長(zhǎng)里看還是（  &#

12、160;   ）的。 19、關(guān)于感情問(wèn)題，無(wú)論如何要（     ），以（      ）為重，以（     ）為重。 20、年輕人往往（    ）自己。 21、傅雷教導(dǎo)兒子待人要（    ）、做事要（     ）、禮儀要（      ）、遇困境不（     ）

13、  二、選擇題30個(gè)，每個(gè)1分 1、傅雷的兒子是（    ） A、傅聰  B、傅作義  B、傅敏 2、傅雷是一個(gè)（    ）的父親。 A、嚴(yán)厲盡責(zé)  B、慈祥仁厚  C、和藹可親 3、傅雷家書(shū)凝聚著對(duì)（   ）的愛(ài) A、祖國(guó)、兒子 B、父母  C、妻子 4、傅雷的長(zhǎng)子是（   ） A、傅敏  B、傅聰   C、傅震 5、傅雷通過(guò)（    ）方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行指導(dǎo) A、

14、當(dāng)面教誨  B、電話  C、書(shū)信 6、傅雷對(duì)兒子的指導(dǎo)，都像（  ）一樣提出建議和意見(jiàn) A、良師益友  B、老師    C、好朋友 7、這兩封家書(shū)，是針對(duì)兒子（  ）時(shí)而寫(xiě)的 A、長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外  B、學(xué)習(xí)不順利  C、心情不好 8、寫(xiě)第一封家書(shū)的目的是（    ） A、告之家里情況 B、勸慰?jī)鹤诱_對(duì)待情緒消沉 9、寫(xiě)第二封信的目的是（      ） A、提醒兒子加強(qiáng)學(xué)習(xí)  B、提醒兒子在取得成功時(shí)要

15、保持謙卑、不懼孤獨(dú) 10、可以概括第一封信的主題詞是（    ） A、開(kāi)心  B、努力 C、堅(jiān)強(qiáng) 11、可以概括第一封信的主題詞是（    ） A、開(kāi)心  12、傅雷希望兒子成為（  ）的人 A、嚴(yán)肅正直 B、隨和  C、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤 13、傅雷認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是（   ） A、資治通鑒   B、論語(yǔ)  C、人間詞話 14、傅雷教育兒子的信條是（   ） A、藝術(shù)上要取得成就  B、隨遇而安&

16、#160; C、先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家 15、傅雷用（  ）來(lái)指導(dǎo)兒子的藝術(shù)修養(yǎng) A、教授鋼琴  B、聽(tīng)音樂(lè)  C、書(shū)信的方式 16、傅雷翻譯過(guò)的作品有（  ） A、人間喜劇 B、高老頭  C、歐也妮·葛朗臺(tái) 17、這本書(shū)是一部（  ） A、苦心孤詣的教子篇  B、勵(lì)志篇  B、隨筆 18、傅聰最后成為了（   ）大師 A、翻譯  B、鋼琴 C、書(shū)法 19、傅雷是我國(guó)著名的（   ） A、翻譯  B、鋼琴 C、書(shū)法 20、傅雷

17、教育兒子要做一個(gè)（ ）的藝術(shù)家 A、德藝兼?zhèn)?、人格卓?#160; B、技藝精湛 21、傅雷曾翻譯過(guò)巴爾扎克的（  ） A、人間喜劇  B、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、  C、復(fù)活 22、傅雷教育兒子待人要（    ），做事要（    ） A、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)  B、嚴(yán)肅、認(rèn)真  C、隨和 隨意 23、傅雷一生中任何時(shí)期，都沒(méi)忘記對(duì)（  ）的忠誠(chéng) A、愛(ài)情  B、朋友、 C、文學(xué) 24、傅雷說(shuō)，他最不贊成（  ） A、自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)  B、做錯(cuò)以后情緒不高

18、60; C、做錯(cuò)以后若無(wú)其事 25、傅雷家書(shū)是傅雷寫(xiě)給（  ） A、傅聰  B、傅敏 26、傅雷通過(guò)書(shū)信訓(xùn)練傅聰?shù)模坏俏墓P，尤其是（    ） A、情懷  B、思想  C、情商 27、傅雷說(shuō)，人總得常常（  ）自己，不（  ）就解決不了問(wèn)題 A、放縱  B、強(qiáng)迫  C、教育 28、傅雷說(shuō)，世界上最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞（  ） A、藝術(shù)  B、書(shū)籍  C、書(shū)法 29、（  ）是培養(yǎng)你心靈的酒漿 A、辛酸的眼淚  B、優(yōu)異的成績(jī)

19、60; C、周游世界 30、人一輩子都在（  ）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水 A、高潮低潮  B、平常  C、煩惱   三、簡(jiǎn)答題10個(gè)，每個(gè)2分 第一封家書(shū) 、這封家書(shū)是在什么情況下寫(xiě)的？寫(xiě)信的目的是什么？ 、開(kāi)頭為什么這樣稱呼“聰，親愛(ài)的孩子”？ 、傅雷在信中是怎樣開(kāi)解勸慰?jī)鹤拥模?、“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。 、作者在家書(shū)中舉克利多夫的例子的用意是什么？第二封家書(shū)6、第二封家書(shū)是在什么情況下寫(xiě)的？7、傅雷對(duì)兒子演出的成功進(jìn)行怎

20、樣的評(píng)價(jià)？8、“世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)”，你同意作者的看法嗎？為什么9、結(jié)合家書(shū)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)傅雷眼中“堅(jiān)強(qiáng)”的含義是什么？ 10、對(duì)“赤子之心”和“孤獨(dú)”，你是如何理解的？ 一、填空題 1、如何教育孩子  2、 全國(guó)首屆優(yōu)秀青年讀物 3、翻譯、評(píng)論 34  法國(guó) 4、傅聰 5、186 6、傅聰；傅敏 7、傅聰  傅敏  、 8、學(xué)問(wèn)  藝術(shù)  真理 9、 人 ，藝術(shù)家，音樂(lè)家， 鋼琴家 10、思想、道德、情操、傳統(tǒng)文化修養(yǎng) 起居、飲食、冷暖、開(kāi)支  婚姻家庭

21、11、杰維茨基  12、矛盾論、實(shí)踐論 13、有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷！ 14、鋼琴匠、奏琴的機(jī)器 15、沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑 16、如臨深淵博  如履薄冰 17、沒(méi)有事實(shí)表現(xiàn)   大小事都要對(duì)人家有交待 18、元?dú)?#160; 占便宜 19、克制  前途  健康 20、高估 21、謙虛  得體 氣餒  驕傲 二、選擇題1、AC  2、A   3、A   4、B  5、C    6、A7、A  

22、60; 8、B    9、B    10、C   11、D   12、C   13、C   14、C15、C   16、ABC   17、A   18、B   19、A   20、A   21、A  22、A23、C   24、A    25、A   26、B  27、B  28、A  29、A   30、A三、簡(jiǎn)答題1、是在兒子受到打擊意志消沉?xí)r寫(xiě)的，勸慰?jī)鹤用鎸?duì)感情創(chuàng)傷要學(xué)會(huì)泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會(huì)有的”。 2、兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)兒子進(jìn)行勸慰和開(kāi)導(dǎo)，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷 3、一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開(kāi)導(dǎo)兒子有困難要及時(shí)向父母傾訴；三