1、選校網(wǎng) aaaxuanxiaoaaa 高考頻道 專(zhuān)業(yè)大全 歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn) 上萬(wàn)張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫(kù)2005高考語(yǔ)文-2005高考作文備戰(zhàn)二? 決勝高考-2005高考作文備戰(zhàn) 作文寶典? 高考作文立意創(chuàng)新招術(shù)之二 多角立體法 作文如何選擇角度，對(duì)于其成敗，常常是至關(guān)重要的。蘇軾題西林壁詩(shī)中的"橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同"恰可說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。角度是指整理站在什么位置，以什么樣的視角，以及以什么樣的思維方式來(lái)觀察、審視、認(rèn)識(shí)客觀事物，從而描寫(xiě)景物、敘述事件、說(shuō)明事物、評(píng)論問(wèn)題等。角度不同，思路不同，立意也不同。盡管高考話(huà)題作文的主題是唯一的，不能反其意而為之，但是只要巧妙轉(zhuǎn)

2、換立意角度來(lái)表現(xiàn)，會(huì)令人眼前一亮。如變一般性的歌頌為思考，寄以遠(yuǎn)慮；或從人文角度來(lái)批判，表達(dá)憂(yōu)思；或從政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，縱論價(jià)值；或從生物科學(xué)的角度表述，推因析果?？傊?，轉(zhuǎn)換立意角度、進(jìn)行立體思維的方法很多，只要將其中一兩種運(yùn)用熟練，便能在考場(chǎng)上出奇制勝。常用立意法有以下三種：一、順向立意法，即根據(jù)材料的中心，了解實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)和主張，這些觀點(diǎn)和主張是對(duì)原材料中心的具體化。如2003年高考作文，依據(jù)智子疑凇返墓適攏岢鱟約旱鬧髡牛翰荒芷靖星榍資柙督現(xiàn)攣錚星樽璋碩允攣锏娜現(xiàn)?o:p>二、逆向立意法，即以原材料的中心為對(duì)立面，提出與其相反的觀點(diǎn)。如2003年高考作文，也可這樣立意：感

3、情是促進(jìn)人正確認(rèn)知事物的催化劑，正是人有了感情親疏，才能加深和促進(jìn)對(duì)事物的認(rèn)知。三、辯證立意法，即換一種眼光，變換一個(gè)角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側(cè)面來(lái)思考和分析，進(jìn)行多角度的審視。如論述學(xué)習(xí)"苦與樂(lè)"，一般同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)是苦的，只有先吃苦然后才會(huì)快樂(lè)。"換一種眼光"呢？對(duì)"苦與樂(lè)"的認(rèn)識(shí)是因人而異的，有人認(rèn)為苦的事，有人卻樂(lè)此不疲；有人認(rèn)為樂(lè)的事，有人卻認(rèn)為苦不堪言。吃不著苦的苦比吃著苦的苦還苦，是心靈之苦。這樣認(rèn)識(shí)立意就會(huì)比前一種觀點(diǎn)更高一籌。 例文一：世界因多彩而精彩鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由，

4、世界因萬(wàn)物而多彩，因多彩而精彩。在這個(gè)多元又多極的世界中，每一天都有新鮮事物產(chǎn)生。很多問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而無(wú)對(duì)錯(cuò)之分。何必去窮究根底，追求統(tǒng)一呢？還記得歷史課上那個(gè)教完古代史后的必答題：你最喜歡哪個(gè)朝代？答案是無(wú)奇不有，讓老師眼花繚亂。誰(shuí)也沒(méi)有想去評(píng)出一個(gè)大眾化的"最?lèi)?ài)"，那本身就是無(wú)益之舉。何必要統(tǒng)一呢？"酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味"呀！戰(zhàn)國(guó)時(shí)的諸子蜂起百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，三國(guó)的鼎足之勢(shì)，西晉竹林七賢的隱逸，還有唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一及明清的肅穆莊嚴(yán)。無(wú)一不美，無(wú)一不留下千古的傳奇。所以我說(shuō)：歷史

5、因多彩而精彩。"輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。"吟詠徐志摩的佳句，我也輕輕掀開(kāi)文學(xué)神秘的面紗。李白"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪放，李商隱"留得殘荷聽(tīng)雨聲"的低沉，蘇軾"大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的曠達(dá)，柳永"楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?quot;的婉約，各有千秋。所以我說(shuō)：文學(xué)因多彩而精彩。你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持長(zhǎng)劍，獨(dú)立朔漠，感受"風(fēng)蕭蕭兮易水寒"的悲壯，你也可以手握畫(huà)

6、筆船頭賞花寫(xiě)韻，領(lǐng)略一下"斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的亮色。所以我說(shuō)：自然因多彩而精彩。何必再去爭(zhēng)論紅樓中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開(kāi)朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細(xì)致，大觀園才得以流光，紅樓夢(mèng)才得以溢彩嗎？不正是因?yàn)橛辛烁鞣N個(gè)性迥異的人，才構(gòu)成了這么豐富的社會(huì)嗎？所以我說(shuō)：人類(lèi)因多彩而精彩。.是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就借我一雙慧眼吧！用它，去領(lǐng)略春華、秋實(shí)、夏炎與冬寒；用它，去笑對(duì)陰晴圓缺、云來(lái)霧往。只因我相信，只有萬(wàn)花齊放，才是春滿(mǎn)人

7、間，那又何必追求一枝獨(dú)秀呢？因?yàn)槭澜缫蚨嗖识剩↑c(diǎn)評(píng)：這篇美文聯(lián)想豐富。采用立體思維，對(duì)話(huà)題"答案是豐富多彩的"展開(kāi)了多角度，多側(cè)面聯(lián)想："歷史因多彩而精彩"、"文學(xué)因多彩而精彩"、"自然因多彩而精彩"、"人類(lèi)因多彩而精彩"、"世界因多彩而精彩"。視角的廣闊，使本文閃現(xiàn)出奪人眼目的亮色。四川 考生那個(gè)青年在危急中權(quán)衡再三，自私的想擁有一切的他最終選擇了拋棄"誠(chéng)信"，我不敢茍同。我認(rèn)為，誠(chéng)信是去掉一切外在的美麗，舉止的優(yōu)雅，談吐的從容后，剩下的心靈純凈。誠(chéng)

8、信是金。我·朋友俗話(huà)：知已難求，難就難在"真誠(chéng)"上。偶爾的飯局，放任的玩樂(lè)，帶來(lái)的只是玩伴。摯友一定是那以誠(chéng)待已的人。曾經(jīng)我有一個(gè)三年的摯友。然而在一次出于自私的欺騙后，我失去了她。在悵然、悲傷后，我反躬自問(wèn)，發(fā)現(xiàn)自己缺少誠(chéng)信。然而時(shí)間的閘門(mén)說(shuō)關(guān)就永遠(yuǎn)關(guān)了，我和她再也恢復(fù)不到從前的清澈感覺(jué)了?？傆幸稽c(diǎn)污油蕩在我的心中，無(wú)法散去。別人·別人我開(kāi)始觀察身邊的人，發(fā)現(xiàn)他們待人或而真誠(chéng)，或而虛偽，或而守信，或而易變。但真正快樂(lè)的人總是那些注重誠(chéng)信的人，因?yàn)樗麄冃闹刑故幨帲瑳](méi)有隱瞞、遮掩，少了扮飾自己的費(fèi)心思量與擔(dān)憂(yōu)，而那些樂(lè)于虛假、變化的人笑起來(lái)總會(huì)有一絲的蒼白

9、，是內(nèi)心的蒼白。企業(yè)·消費(fèi)者在市場(chǎng)秩序混亂成為突出問(wèn)題的今天，企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的誠(chéng)信就顯得尤為重要。假煙、假酒甚至假文憑都橫行的今天，消費(fèi)者四處尋找著"真"，于是就有了海爾的承諾"真誠(chéng)到永遠(yuǎn)"，企業(yè)的誠(chéng)信是它的一種無(wú)形資產(chǎn)，帶來(lái)的絕不僅僅是效益，更重要的是"誠(chéng)信"代表著一種企業(yè)精神、企業(yè)文化。"以德治國(guó)"不也正是用誠(chéng)信來(lái)治理國(guó)家嗎？國(guó)家·國(guó)家美國(guó)的霸權(quán)是出了名的，它的不守信也是"眾國(guó)皆知"。從對(duì)中美兩個(gè)聯(lián)合公報(bào)，對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的幾次反復(fù)，到現(xiàn)在出于自身利益考慮拒簽京都議定書(shū)，號(hào)稱(chēng)有著

10、世界上最高文明程度的美國(guó)是否該想想自己缺了一點(diǎn)兒什么？中國(guó)·WTO中國(guó)"入世"已成為定局，這次"入世"可謂幾經(jīng)波折，但最終中國(guó)還是憑誠(chéng)信折服了世界。中國(guó)對(duì)世界許下了承諾：將以最安定，最優(yōu)雅的環(huán)境來(lái)迎接各國(guó)商客。全新的中國(guó)，更足的信心，更全面的開(kāi)放，不變的誠(chéng)信！以誠(chéng)為本，信能化金！點(diǎn)評(píng)：本文以"誠(chéng)信是金"為軸心，多角度、多方位地表達(dá)主題，整理分別從"我與朋友"、"別人與別人"、"企業(yè)與消費(fèi)者"、"國(guó)家與國(guó)家"、"中國(guó)與WTO"等

11、方面論述誠(chéng)信為本，化誠(chéng)為"金"的道理。選材思路由小到大，由個(gè)人到集體到國(guó)家，由此說(shuō)明在社會(huì)生活中，對(duì)各種大大小小的關(guān)系的處理，都要做到以"誠(chéng)信為本"。山西 考生喝過(guò)營(yíng)養(yǎng)老湯嗎？看那些古籍，那些用火焰鑄在金屬器皿上的，用刀刻在竹筒上的，用毛筆寫(xiě)在絹帛麻紙上的，還有今天用鋼筆寫(xiě)在方格紙上的。這一堆堆千秋經(jīng)典，剔除奸惡，便可以理出作為人必定要選擇的三種大道。這便是：菊花、古劍和酒。菊花，為隱逸之道。選擇此道的人，皆是滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻無(wú)處施展才華，于是憤而避世，晉朝的陶淵明便是一例。陶淵明初為縣令，卻不肯為五斗米折腰，便辭官入山，自耕自食，自得其樂(lè)，遂有優(yōu)美的散文詩(shī)歌

12、傳世，為后人留下一股清新宜人的田園之風(fēng)和"晉之陶淵明獨(dú)愛(ài)菊"的美譽(yù)而名垂千古。古劍，為激濁之道。宋代的辛棄疾可謂此道中大成者，他半生抗金卻不受重用，滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)之志卻無(wú)處施展，于是他憤怒了，到處奔走呼號(hào)，激勵(lì)人們滅敵復(fù)國(guó)的壯志。可是，南宋朝廷的茍安，卻讓這支犀利的古劍在失望中慢慢銹去，直到蛻盡了銳氣。唯有繼東坡之后那一篇篇或慷慨激昂或憂(yōu)郁憤懣但都大氣縱橫的"稼軒詞"流傳不朽，讓后人在字里行間感受到那份"攜長(zhǎng)鐵兮以擊天"的豪邁之風(fēng)。酒，為消愁之道。李白選擇了它，這個(gè)據(jù)說(shuō)是母親夢(mèng)太白而生的人，才華蓋世，卻被皇帝召作了御用詩(shī)人，悒悒不得志。于是

13、，要楊玉環(huán)為他研墨，高力士為他脫靴，也因此又被擠出了朝廷。后來(lái)他便寄情于山水、留戀于杯中物了。夢(mèng)游天姥吟留別透出了他的浪漫情懷，"對(duì)影成三人"又說(shuō)明他是寂寞的，真至"騎白鯨而去"，他的一生才劃上了句號(hào)。"與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁"的李白，只能因酒而生，因酒而滅。在我們自己的人生道路上，我們也面臨著重大的選擇-菊花？古劍？抑或是酒？其實(shí)云就是云，雨就是雨，自然天成?？鬃诱f(shuō)人性本善，荀子說(shuō)人性本惡，孟子則采取了中庸之道，說(shuō)人之初善惡參半。我們民族文化的底蘊(yùn)是儒家文化，因此我的選擇也就顯得中庸了。1/3的菊花，我需要它的超脫。1/3的古劍，我需要它的

14、銳氣。1/3的酒，我需要它的"難得糊涂"。于是，我拈一朵菊花，攜一柄古劍，微笑著喝盡杯中酒，然后上路。點(diǎn)評(píng)：本文采用立體思維，將代表著千百年來(lái)文人學(xué)士生存狀態(tài)的三種選擇，借菊花、古劍、酒三種意象展示出來(lái)，極其濃縮地象征了中國(guó)古代士林的典雅與脫俗，清高與超然，憂(yōu)悒與郁悶，痛苦與無(wú)奈，這位考生可以說(shuō)深得中國(guó)文化的"個(gè)中三味"。湖南 考生"七月是黑色的。"聽(tīng)已經(jīng)邁入大學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)，聽(tīng)老師們說(shuō)，聽(tīng)父母說(shuō)，也看到各類(lèi)報(bào)紙雜志上這樣寫(xiě)。是的，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，炎炎的烈日，各方面的壓力，逃避是不現(xiàn)實(shí)的，哀嘆是蒼白的，淚水是無(wú)用的。所以，"萬(wàn)

15、人齊過(guò)獨(dú)木橋"的七月是"黑色"的。但是，作為一個(gè)此刻正在考場(chǎng)答這份語(yǔ)文卷的莘莘學(xué)子中的一員，我卻要說(shuō)：我愛(ài)這個(gè)七月!我愛(ài)這個(gè)七月，因?yàn)槠咴率菑男W(xué)起至高中三年一點(diǎn)一滴所積蓄的力量的總爆發(fā)。多少求知的艱辛，多少奮斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在知識(shí)的海洋中我們走到了今天。在失敗后的心灰意冷中，在成功后的歡天喜地中，在一次次初生牛犢不畏虎的嘗試中，我們挑戰(zhàn)著自我，完善著自我，一直走到這個(gè)神圣的七月。付出總有回報(bào)，是真金就不怕火煉，七月就像一個(gè)熔爐將冶煉出祖國(guó)明天的接班人。這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的七月，我喜歡!我愛(ài)這個(gè)七月，因?yàn)槲覀冏叩竭@個(gè)七月的路上，除了我們自己灑下的汗水，更有父母

16、師長(zhǎng)全身心的愛(ài)的澆灌。老師，還記得我們每一點(diǎn)進(jìn)步帶給您的喜悅嗎?還記得我們的"屢犯舊錯(cuò)"帶給您的焦急嗎?還記得您為我們搜集最新高考信息而四處奔波嗎?還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過(guò)分操勞而嘶啞的聲音嗎?謝謝您，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)相信我們會(huì)在這個(gè)七月交給您一份最完美的答卷!爸爸，還記得您為了給我一個(gè)絕對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了最?lèi)?ài)的足球歐錦賽嗎?媽媽?zhuān)€記得您為模擬考中失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開(kāi)支為我買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品嗎?謝謝你們，親愛(ài)的父母，我會(huì)在這個(gè)七月"金榜題名"。這個(gè)充滿(mǎn)著溫馨的七月，我喜歡!我愛(ài)這個(gè)七月，因?yàn)檫@個(gè)七月充滿(mǎn)了親情與友情。師長(zhǎng)的鼓勵(lì)使我充滿(mǎn)自信，

17、父母的期望使我永不言輸，朋友們的祝福使我豪情滿(mǎn)懷。我愛(ài)這個(gè)七月!盡管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個(gè)七月!七月也是紅色的!因?yàn)橛H情，因?yàn)橛亚?，因?yàn)檫@一切感人至深的愛(ài)!愿大家也一樣，愛(ài)這個(gè)不平凡卻也平凡的七月!只要我們都曾用心走過(guò)!點(diǎn)評(píng)：面對(duì)"黑色七月"，整理巧妙地轉(zhuǎn)換立意角度，將眾多學(xué)子眼中的"黑色七月"變成了"紅色七月"。逆向思維的運(yùn)用，角度的巧妙，使文章立意獨(dú)特新穎，給人耳目一新之感。同時(shí)，中間部分均以"我愛(ài)七月"構(gòu)成四個(gè)排比段，給人以整齊之美。 ? 話(huà)題作文指導(dǎo)訓(xùn)練 閱讀下列文字，根據(jù)要求作文（

18、60分）。 有父子二人有一天去郊外游玩。父親沿著一條筆直的大路邊走邊看，很是高興?？墒莾鹤颖M選擇彎曲的小路走，有時(shí)還要爬坡、跨水渠，累得滿(mǎn)頭是汗。父親問(wèn)兒子："明明有筆直的大路你不走，偏要走彎曲的小路，這是何苦？"兒子說(shuō)："走彎曲的小路看到的景色多，看得真切，很有意思。" 你有過(guò)這樣的經(jīng)歷或體驗(yàn)嗎？請(qǐng)以"彎路與直路"為話(huà)題寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻克鶎?xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。 立意自定。 文體自選。題目自擬。 不少于800字。 不得抄襲。【寫(xiě)作指導(dǎo)】此話(huà)題是關(guān)系類(lèi)話(huà)題，從材料本身看，演繹出來(lái)的立意應(yīng)該是肯定人生中的挫折、痛苦等對(duì)于生命的

19、意義，對(duì)于成功的意義談。但切忌的是轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)移話(huà)題。譬如寫(xiě)成以"挫折與成功"為話(huà)題就有偏題之嫌。此話(huà)題由肯定"曲"立意，寫(xiě)作面很廣："曲徑通幽""另辟蹊徑""曲生景致". 但我們的思維不應(yīng)該只限于"曲"，也可以以"直"立意：順境也可以出人才，但如何走呢？如果我們把直路走彎了，或者走到了旁路，會(huì)走到終點(diǎn)嗎？因此從"直路"立意的時(shí)候，可以盡量結(jié)合生活實(shí)際談到不要人為的自制彎路（不要踏上歧途）。值得注意的是，無(wú)論從那個(gè)方面立意，都要注意到話(huà)題屬

20、于關(guān)系類(lèi)話(huà)題，所以，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)某方面的時(shí)候也別忘了點(diǎn)點(diǎn)另外的一面，否則就會(huì)犯顧此失彼的錯(cuò)誤。 指導(dǎo)老師 王云生 鄧樹(shù)清【優(yōu)秀例文】在曲折中孕育高2005級(jí)3班 夏靜 在繭殼中，一只蛹在苦苦掙扎。黑暗與無(wú)助包裹作她，她一口一口地撕裂著黑暗，一口一口撕裂著束縛.她出來(lái)了，一路上的荊棘磨礪，她終于以最美麗的形態(tài)展示在世人面前。在土壤里，一粒種子在拼搏。巨大的迷宮讓她撞得頭破血流，可惡的敵人在暗處不時(shí)地襲擊著她，她吮吸著曲折路上的特有的營(yíng)養(yǎng)，向上，向上，最后，她鉆出大地，笑看白云。在大海里，一滴調(diào)皮的海水跳出來(lái)，隨風(fēng)飄蕩。同伴們望著她不停地譏笑，"真是個(gè)傻瓜，平靜安逸的生活不過(guò)，偏偏去過(guò)什么

21、奇曲的生活。"她微笑地看著他們說(shuō)："這樣的生活才有意義。最后她實(shí)現(xiàn)了彩虹之夢(mèng)。人的一生是短暫的，在這短暫的生命里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？是愿意從寬廣平坦的大路一步登天，還是愿意從荊棘載途的曲折之旅腳踏實(shí)地地走到終點(diǎn)？我愿意選擇后者，我愿意在曲折的小路上磨練自己。彎曲的路途充滿(mǎn)著艱辛，但正如彎曲的小路看到更多的風(fēng)景一樣，曲折的人生更加豐富，人生因曲折而美麗。人生的曲折往往會(huì)磨礪一個(gè)人的意志，使他更加堅(jiān)韌；人生的曲折往往會(huì)激勵(lì)一個(gè)人的潛力，使他找到前進(jìn)的動(dòng)力。真正的成功人士往往都是這么走過(guò)來(lái)的。偉大的"母親"-居里夫人，占用了多少梳妝打扮的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了多少個(gè)華

22、麗熱鬧的舞會(huì)，只是為了去找尋，找尋那未知的曲折人生之趣。實(shí)驗(yàn)室里的化學(xué)藥品浸蝕著她的皮膚，嗆人的煙氣刺激著她的鼻子，放射性物質(zhì)無(wú)情地輻射在她的身上，她在一條鮮為人知的曲折小途摸索前行，但正是因?yàn)檫@條小路把他帶到成功的彼岸，她終于找到那個(gè)可愛(ài)的寶貝鐳?？磥?lái)曲折之路不僅有美麗風(fēng)景，更多的時(shí)候也是通向輝煌的必由之道。再回頭看看我們眼中的所謂直路，它平直地伸向遠(yuǎn)方，似乎通向一個(gè)光明的終點(diǎn)。于是很多人沿著那條路走去，以為可以一步登天，以為他的人生會(huì)很美麗、很燦爛，但當(dāng)他們終于走到路的盡頭之時(shí)方生感慨：自己的一生竟如此平庸，居然找不到有令自己回味的東西。那些總想為孩子鋪平道路的父母是不是該為此而深思呢？那

23、些總想逃避困難，渴望一步登天的青年人是不是也該為此而深思呢？彎曲是上帝賜予人類(lèi)的一種生活方式，我們應(yīng)當(dāng)直面荊棘滿(mǎn)途的人生之旅。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能體會(huì)人生的百般滋味；因?yàn)橹挥羞@樣我們才能走向真正的成功。請(qǐng)記住"化蛹為蝶""化水為虹"的故事，讓我們安于曲折，讓我們?cè)谇壑性杏砷L(zhǎng)。【簡(jiǎn)評(píng)】本文主題鮮明，緊扣話(huà)題，從人生的"直路和彎路"立意，表現(xiàn)了善于"在荊棘載途的曲折之旅腳踏實(shí)地"走好人生之路的中心思想；結(jié)構(gòu)層次十分清晰；內(nèi)容比較充實(shí)。文章的語(yǔ)言生動(dòng)具體，用類(lèi)比的方法把主題表達(dá)得鮮明具體而生動(dòng)，三個(gè)比喻具體的寫(xiě)出了

24、要"善于走彎路，從彎路中走到一個(gè)輝煌的終點(diǎn)"的主題，給人的印象十分鮮明。 王云生 我是這樣走過(guò)來(lái)的高2005級(jí)8班 唐莉從小到大，我都拉著父母的手，一步一步的走過(guò)來(lái)，一路上有美好的風(fēng)景，卻不是我自己選擇的路。這一天，媽媽放開(kāi)了我的手，面前有兩條路，她要我自己走下去，以后都不在陪我了，我很是高興，于是選擇了一條小路。"孩子，你不要走那條路。"媽媽親切的話(huà)語(yǔ)響在我的耳邊。"為什么？"我不解地問(wèn)。"那條路非常艱難，彎彎曲曲，布滿(mǎn)了荊棘，我是從那條路上走過(guò)來(lái)的。這邊有一條大道，它才是你的選擇。"媽媽苦心的勸導(dǎo)我。"

25、;不，就要走這條路，既然你都走過(guò)來(lái)了，為什么我不能走呢？"我倔強(qiáng)地踏上了那條我自己選擇的彎曲的小路。媽媽只是笑了笑，不語(yǔ)。我一個(gè)人自由自在蹦蹦跳跳的走在路是，不多一會(huì)兒，我知道了，這條路真的很曲折，一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒又會(huì)有溝壑，有時(shí)候還不得不在半人高的雜草叢中穿過(guò)。我想后退，但我想起媽媽的笑容，我咬牙堅(jiān)持，我不停地往前.慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了這條路的樂(lè)趣：走過(guò)了高坡，我才發(fā)現(xiàn)下坡的愉悅；走過(guò)了溝壑，我才發(fā)現(xiàn)另外的風(fēng)景；走過(guò)了草叢，我才看見(jiàn)廣闊的平原。一路上，各種小花隨意地在路邊開(kāi)放，還有不知名的鳥(niǎo)兒也在歌唱，我也哼起了小曲，愉快的走到了路的盡頭，我很欣慰，因?yàn)槲壹瓤吹搅嗣利惖娘L(fēng)景，更在這條

26、艱難的小路上我征服了自我。.一個(gè)小女孩走到那條分叉的十字路口，調(diào)皮的走上了那條彎彎曲曲的小路，我趕忙攔住她說(shuō)："孩子，還是走旁邊那條直路吧！"小女孩同樣的不解："為什么呢？""因?yàn)檫@條小路挺艱難的，彎彎曲曲，很難走。"看著小孩疑惑的眼神，我接忙補(bǔ)充道："我是打那邊走過(guò)來(lái)的。"小女孩沒(méi)有聽(tīng)我的，依然像我當(dāng)年那么固執(zhí)，"不，我就要走這條路，既然你可以走過(guò)來(lái)，我也可以走過(guò)去的。"她上路了，頭也不回，我望望她的背影，笑了。而就在那一瞬間，我陡然明白了當(dāng)年母親笑的含義 -人生不可能不走彎路，沒(méi)有誰(shuí)的前面就

27、只有筆直的大道。既然如此，我們就當(dāng)坦然面對(duì)彎曲的人生之路。其實(shí)，我們也當(dāng)知道：小路崎嶇，卻有它獨(dú)特的風(fēng)景，帶給我們的生命的激情，引領(lǐng)我們走向的是人生之巔；大路平直，好走卻讓我們遠(yuǎn)離了風(fēng)景，誤導(dǎo)我們匆匆完成庸俗的人生之旅。彎路是我的選擇，我是這樣走過(guò)來(lái)的，你呢？【簡(jiǎn)評(píng)】 本文構(gòu)思巧妙，用寓言的寫(xiě)法來(lái)表達(dá)出文章的主題，兩個(gè)場(chǎng)面（母親給我的勸告，我給小女孩的勸告）都含蓄地寄托了"要勇于走彎路"的主題；作文又用"我是這樣走過(guò)來(lái)的"一句話(huà)一線(xiàn)貫通，首尾呼應(yīng)，既使文章的結(jié)構(gòu)緊密，又使文章的中心十分突出，結(jié)尾意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省。 鄧樹(shù)清 直面彎路高2005級(jí)3班 王苗

28、父子二人出去游玩，父親沿著筆直的公路邊走邊看，對(duì)盡走彎曲小路的兒子感到疑惑不解。兒子是這樣解釋的："走彎曲的小路看到的風(fēng)景多，看得真切。"是?。∮袝r(shí)候"彎路"常常能帶給我們另外一番風(fēng)景。平時(shí)我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，急切之心常常讓我們想用最佳方法求解，結(jié)果呢？白白耗費(fèi)了大量的時(shí)間去尋找簡(jiǎn)便方法，但常常不能如愿以?xún)敗＿@個(gè)時(shí)候何，我們何不試著繞過(guò)彎，用那怕原始一點(diǎn)的方法去求證說(shuō)不定我們會(huì)找到答案，我們要的只是找到解決問(wèn)題的辦法，不是嗎？若不是李時(shí)珍跋山涉水，弄懂每一種藥物，那有敘寫(xiě)翔實(shí)的本草綱目？若不是鄧小平遍及歐洲，那有救國(guó)救民的鄧小平理論和偉大的"一國(guó)

29、兩制"構(gòu)想呢？先人們?yōu)榱俗穼ぷ约盒哪恐械哪繕?biāo)，不惜舍棄所謂的"直路"，而是在崎嶇的小道上腳踏實(shí)地的去做，一點(diǎn)一滴，他們最終獲得了輝煌的業(yè)績(jī)。曾幾何時(shí)，人們的心態(tài)變得如此浮躁，把過(guò)去的腳踏實(shí)地的實(shí)干精神都丟了，都想在"直路"上飛奔。什么"秘訣"、什么"妙法"都是人們追求的。他們絞盡腦汁，變換手中的魔法，尋求著發(fā)財(cái)?shù)慕輳剑瑢で笞鞒晒Φ慕輳?，結(jié)果卻走到了人生的反面。人們向往暴發(fā)戶(hù)，卻沒(méi)看到許多的官員因腐敗而落馬；人們想望一舉成名的英雄，卻沒(méi)看到就是在第27屆雅典奧運(yùn)會(huì)期間，因興奮劑事件而毀沒(méi)自己人生道路的運(yùn)動(dòng)員

30、多達(dá)兩位數(shù)。小溪不論大小，終將匯聚到海；無(wú)論土地是貧瘠還是肥沃，都為廣袤的大地所接受；云彩無(wú)論美丑，都為天空所包容，而世間道路不論曲折，也只是為了達(dá)到彼岸。如果我們只想在直路奔馳，未必能夠到達(dá)終點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，你怎么能夠忘了那條曲折的小路？別忘了"曲徑通幽""曲生景致"的道理啊，李時(shí)珍、鄧小平的成功不是告訴我們這樣一個(gè)道理了嗎？在成功路上沒(méi)有直線(xiàn)大道，只有腳踏實(shí)地走在那怕彎曲的小路上，才能達(dá)到成功的彼岸。朋友們，請(qǐng)卸下你們身上的思想鎧甲吧，少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)異想天開(kāi)，去品嘗，去體會(huì)走"彎路"的樂(lè)趣，也許你會(huì)豁然開(kāi)朗：原來(lái)這邊的世界如此美好！

31、【簡(jiǎn)評(píng)】 本文主題鮮明，立意清楚；論證過(guò)程很有層次感，善于正反對(duì)照；選材很與特色，古今結(jié)合，詳略得當(dāng)，使文章內(nèi)容十分豐富。 鄧樹(shù)清風(fēng)雨人生，崎嶇山路高2005級(jí)8班 許萍走過(guò)平坦的大道，也走過(guò)狹窄崎嶇的山間小路。要問(wèn)我喜歡那種感覺(jué)，兩種各有不同，各有其味。面對(duì)兩種道路，你會(huì)如何選擇什么呢？不同的情況選擇走不同的路，但更多的時(shí)候應(yīng)該選擇崎嶇的山路。生命的出現(xiàn)并不是等待死亡。而是追求一個(gè)人生的經(jīng)歷，一個(gè)生命的過(guò)程。明白生命存在的意義。如果人從呱呱墜地的那天起，就沿著平坦的大道順利的走到人生的終點(diǎn)，也許連摔跤的滋味都不清楚，試問(wèn)這樣的生命有和意義？人生中有太多的崎嶇山路需要我們?nèi)ヅμみ^(guò)，或許是不愿

32、意，或許是情愿的，也許走過(guò)之后遍體鱗傷，也許仍然安然無(wú)恙，但每次踏過(guò)之后，我們就有了很多的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)付路途中的危險(xiǎn)，我們就有了更多的勇氣去迎接下一次挑戰(zhàn)。我們就明白了什么是汗水和眼淚，我們會(huì)為自己的成長(zhǎng)露出欣慰的笑容。人們總習(xí)慣選擇平坦寬闊的大道，人們總習(xí)慣在直線(xiàn)上奔馳，他們追求秘訣，他們渴望一步登天，事實(shí)上往往事與愿違?？纯词澜缟系恼嬲晒θ耸?，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷坎坷崎嶇的小路？愛(ài)迪生試用了一千多種燈絲才發(fā)明了燈泡，他的成功之路真可謂曲折；越王勾踐"臥薪嘗膽"，一步一步終于走到了自己成功的彼岸，他的道路真可謂艱難；明朝皇帝朱元璋一生歷經(jīng)坎坷，憑著自己的的堅(jiān)定信念，憑著自己的執(zhí)著追求

33、終于登上皇帝的寶座，難道他的路就很直嗎？回答是否定的。誰(shuí)不是一邊受著傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。別抱怨人生有太多的山路，別為一點(diǎn)點(diǎn)的擦傷而悲苦流淚，別因?yàn)樾睦锏目謶侄Ｔ谥型?，帶著信心、鼓足勇氣向崎嶇的山路進(jìn)軍，我們必將看到雨后的彩虹。人生的路漫長(zhǎng)、曲折，我們走過(guò)是為了更加堅(jiān)強(qiáng)，我們走過(guò)是為了去品味生命的價(jià)值，我們走過(guò)不只是為了終點(diǎn)?！竞?jiǎn)評(píng)】立意切題，主題鮮明集中，作文的立意、選材、結(jié)構(gòu)都緊扣話(huà)題，行文首尾照應(yīng)，給人印象十分清晰。論證層次清楚，從正反兩方面分析論證，使觀點(diǎn)十分突出。 王云生路·途中高2005級(jí)8班 王堂人的一生就像一個(gè)大大的圓圈，這個(gè)圓圈畫(huà)得好不好，就要看你走的那條路，你是怎樣

34、走過(guò)這條路的。路地球上的路有很多很多，我想沒(méi)有人能夠把它數(shù)清楚。路還有很多種類(lèi)：直路、彎路，寬路、窄路.路的選擇反映了人們的喜好，路直接影響人的行走。路人甲行走在密林里。他費(fèi)盡心思想走出這片神秘的土地卻寸步難行。他沿途做上記號(hào)，努力的找尋出路，但每次都回到起點(diǎn)。我們都看清了是他自己在圍繞自己以為是"路"的路上不停地轉(zhuǎn)圈，他怎么能走出去呢？路人乙行走在寬直的柏油路上，高興異常，眉飛色舞。走到了一個(gè)又一個(gè)美好的地方，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的城市。但這條路沒(méi)有盡頭，他不停地走著，希望看到更美好的東西.他終于疲倦了，看著飛馳而過(guò)的汽車(chē)和身旁忙碌的行人。他茫然了，這條路雖然好走，但前面

35、一望無(wú)際，和他做伴的只是孤獨(dú)與寂寞。路人丙在鄉(xiāng)間小路上輕快的走著。但她似乎并沒(méi)有走路，她只是在欣賞路旁艷麗的野花和青綠的麥田，他的心情很愉悅。餓了，就摘幾個(gè)野果子吃；渴了，就掬幾口水喝；累了，就倒在野草地睡上覺(jué).雖然路并不是很好走，但他始終都很開(kāi)心。途中道路雖多，我們要走的路卻只有一條。不同的路上走著形形色色的人們：他們臉色或茫然或訝異，或絕望或興奮。.路人甲實(shí)在走不動(dòng)了，他絕望了，看著夕陽(yáng)西下，他的心倦了，放棄往前的目標(biāo)，回頭時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)天上的北斗星明亮無(wú)比。他借助著北斗星走出了迷林。于是他明白了走路不一定要循路而行。路人乙看著身旁一臉疲倦的行人，他終于變得怯弱了。先前的高興勁早就消失了，

36、取而代之的是無(wú)限的惆悵。雖然他知道這條舒適的路通向一個(gè)美好的地方，但他卻不知道這樣漫長(zhǎng)又不勝其煩的路何時(shí)是一個(gè)盡頭。路人丙專(zhuān)注地欣賞著路旁的風(fēng)景，完全沒(méi)顧及道路的坎坷。就這樣一路走著，就這樣邊走邊唱.突然，他跌倒了，爬起來(lái)拍拍褲腳上的泥土笑著自語(yǔ)到："咦，原來(lái)這兒有塊石頭。"坐上石頭，享受著微風(fēng)送來(lái)的淡淡的花香，他很愜意。休息夠了，他便更堅(jiān)定地朝遠(yuǎn)方走去。 也許筆直的大道讓你走的很舒適，但你可能因此而卻錯(cuò)了生命途中美好的風(fēng)景，在這樣的途中走著，可能最后連你自己都迷失在這茫然的生命之旅。也許你的人生之途并不平坦，但"曲徑通幽""曲生景致"，所以請(qǐng)你懷著一顆熾熱之心去面