1、備課人王啟順學(xué)科職業(yè)道德與法律上課時間2016.4課題建設(shè)法治國家1知識目標(biāo)（ 1）了解依法治國的基本要求；（ 2）了解社會主義法治理念的內(nèi)容；（ 3）理解法律面前人人平等的含義；（ 4）理解維護(hù)社會主義法律權(quán)威的意義；教學(xué)2能力目標(biāo)目標(biāo)遵紀(jì)守法，崇尚法治；樹立法律面前人人平等的觀念；增強(qiáng)法律意識，自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)；3情感態(tài)度與價值觀在日常生活中自覺維護(hù)社會主義法律權(quán)威教學(xué)依法治國低定義與內(nèi)容重點(diǎn)教學(xué)依法治國的基本要求難點(diǎn)教學(xué)多媒體設(shè)備準(zhǔn)備教學(xué)過程【創(chuàng)境激趣】列舉案例，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣探究討論昆明暴力案件；佘祥林案件一 . 思考問題 ：兩個案例給你什么啟示？案例一中公安、司法機(jī)關(guān)按照法律

2、規(guī)定處理烏魯木齊七五暴力事件；案例二中主人公的11 年冤獄反映出司法機(jī)關(guān)在執(zhí)法過程中存在漏洞，說明1司法公正的重要性。引導(dǎo)學(xué)生明確司法公正的重要性，公正是司法行為的靈魂，是司法的生命。思考問題 ：兩個案例判罰的依據(jù)是什么？分析提示： 依據(jù)相關(guān)法律。不管是處理暴力犯罪事件，還是佘祥林的冤獄、國家賠償都要根據(jù)相關(guān)法律進(jìn)行。思考問題 ：冤案的發(fā)生是否意味著法律失去了它的效力？談?wù)勀愕目捶?。什么是依法治國?、依法治國的基本要求（ 1）依法治國的基本概念（教師可以按照以下順序講解）治國的兩種基本方式：法治與人治；法治與人治的區(qū)別：法律與制度，個人意志；什么是依法治國？定義： 依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理

3、國家的基本方略，是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事務(wù)，管理社會事務(wù)。思考問題： 怎樣做到依法治國呢？（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考，過渡到下一內(nèi)容）分析總結(jié)（ 2）依法治國的基本要求依法治國中的 “法”指的是法律與制度。依法治國離不開法律，依法治國是依照法律與制度治理國家。請學(xué)生回答問題，加深理解，引出依法治國的基本要求。3、自覺維護(hù)社會主義法律權(quán)威二 . 案例分析：司法腐敗視頻思考問題 ：你如何理解法律權(quán)威和尊嚴(yán)？思考問題：國家和公民個人如何維護(hù)社會主義法律權(quán)威？分析提示： 此問題的回答應(yīng)從兩個方面進(jìn)行，國家角度和個人角度，而個人角度又可以具體為中職生如何維

4、護(hù)社會主義法律權(quán)威。三 . 問題思考：2怎樣做才能養(yǎng)成維護(hù)法制尊嚴(yán)，依法治國的習(xí)慣樹立社會主義法制理念:1.民主法治2.自由法律3.公平正義板作業(yè)設(shè)計：撰依法治國有法必依執(zhí)法必嚴(yán)書設(shè)計：違法必究建政府設(shè)維護(hù)法制尊嚴(yán)法治司法機(jī)關(guān)國民主法制家寫“學(xué)法、守法、用法大家談”演講稿，參與演講活自由法律樹立法治理念動。教學(xué)后記：、教學(xué)設(shè)計必須以了解學(xué)生的學(xué)情為前提，給學(xué)生一定的自主預(yù)習(xí)空間，在個人充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的目標(biāo)才會明確，課堂才會實現(xiàn)更多的有效注意。、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡需要一定的技巧。在本節(jié)內(nèi)容中 “崇尚社會主義民主與法制精神 ”知識點(diǎn)與上下環(huán)節(jié)的銜接不夠好。、因為施教環(huán)境和施教對象的不同，所使用的教學(xué)不可能適用所有的學(xué)生。課堂討論應(yīng)盡可能使所有的學(xué)生都參與進(jìn)來，教師應(yīng)該更好地引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生