1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上天津市第八十中學(xué)教師授課教案2013 - 2014學(xué)年第 二 學(xué)期 高二 年級 地理 學(xué)科 教師 蘇玲 .教學(xué)題目第一講 中國的疆域和行政區(qū)劃授課時間一課時(第 1 周第 2 節(jié)) _年_月_日教材分析教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道我國的面積及其在世界上的地位，學(xué)會在亞洲地圖上查閱我國陸疆和陸上鄰國、海疆與瀕臨的海洋及海上鄰國；學(xué)會在中國地圖上查閱中國的四至。過程與方法：知道我國現(xiàn)行三級行政區(qū)劃，學(xué)會在中國政區(qū)圖上熟悉省級行政單位的全稱、簡稱、位置及行政中心，并能在我國省級行政區(qū)填充圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)的位置并填注其名稱。情感態(tài)度與價值觀：掌握我國的緯度位置和海陸位

2、置的特點(diǎn)，學(xué)會運(yùn)用地球儀或東、西兩半球地圖說出我國的位置，分析我國的地理位置及其優(yōu)越性。知識點(diǎn)解析教學(xué)重點(diǎn):我國地理位置的優(yōu)越性教學(xué)難點(diǎn):我國地理位置的優(yōu)越性、中國政區(qū)圖識記教法設(shè)計學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組討論學(xué)法指導(dǎo)通過分析地圖掌握中國的位置和領(lǐng)土范圍，在做題的過程中逐步熟記中的行政區(qū)教具使用多媒體課件天津市第八十中學(xué)教師授課教案教學(xué)過程師生活動引入前面我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了世界地理的幾個主要區(qū)域，以及地球和地圖的相關(guān)知識，今天我們開始復(fù)習(xí)中國地理，主體包括三部分，概況、自然地理和人文地理。這一部分的知識來自八年級上下冊。回憶一下，我們在講世界區(qū)域地理是是以什么格式進(jìn)行講解的？講授導(dǎo)入：分析兩幅地圖的區(qū)別，引

3、出國家對海洋國土的重視。學(xué)生說出我國的領(lǐng)土面積，教師補(bǔ)充領(lǐng)海面積。多媒體投影：一、中國的疆域1.提問：能否據(jù)圖分析說出中國的半球位置、海陸位置和緯度位置？學(xué)生讀圖進(jìn)行簡單回答，教師投影答案并再次進(jìn)行更正和講解。2.學(xué)生在圖上找到并標(biāo)出中國的四至點(diǎn)并說出準(zhǔn)確地理位置提問：我國在經(jīng)緯度上如此大的跨度會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象？如果過年期間想要出去旅游，選擇黑龍江和海南在行李準(zhǔn)備上會有什么差異？當(dāng)夏季北京時間6點(diǎn)時，東部烏蘇里江上和西部帕米爾高原上各是什么景象，為什么？天津市第八十中學(xué)教師授課教案教學(xué)過程師生活動講授3.鄰海和鄰國投影圖片，說出我國自北向南的鄰海，對照地圖冊按逆時針方向說出我國的14個鄰國和

4、6個隔海相望的國家。強(qiáng)調(diào)海岸線長度、島嶼數(shù)量、三大島名稱、領(lǐng)海和內(nèi)海的含義。學(xué)生活動，完成P201頁讀圖訓(xùn)練1探究：小組討論，根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容分析中國地理位置的特點(diǎn)？完成隨堂練習(xí)，由第四題引出各省簡稱二、中國的行政區(qū)劃省、縣、鄉(xiāng)三級提問：根據(jù)中國政區(qū)圖回答問題，我國共有多少個省級行政單位？分成幾個類別？多少省沿海？多少省鄰國？最南最北各是哪個??？能否說出各省簡稱？課堂活動：舌尖上的中國投影給出5個省的輪廓、簡稱、省會、美食，學(xué)生上臺進(jìn)行連線（生活中的地理）隨堂練習(xí)：百度熱門貼吧中，曾有一篇點(diǎn)擊率和跟貼數(shù)量很高的一個貼子是這樣說的“湖南人說他名勝古跡多，北京人就笑了；北京人說他風(fēng)沙多，內(nèi)蒙古人就

5、笑了；內(nèi)蒙古人說他面積大，甲人就笑了；甲人說他民族多，乙人就笑了；乙人說他地勢高，西藏人就笑了，西藏人說他文物多，陜西人就笑了；陜西人說他革命早，江西人就笑了臺灣人說陳水扁想獨(dú)立，全國人民都笑了?！蓖ㄟ^材料了解個省的主要特點(diǎn)。課堂反饋：P201 12 讀圖填空，一個學(xué)生上臺寫在白板上，完成后兩兩交換互判，落實(shí)課堂學(xué)習(xí)知識。天津市第八十中學(xué)教師授課教案教學(xué)過程師生活動小結(jié)今天，我們復(fù)習(xí)了關(guān)于中國的地理位置、疆域范圍，下課后完成作業(yè)并熟記中國各省的輪廓、名稱、簡稱和省會，依據(jù)考試大綱的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行落實(shí)。板書設(shè)計一、中國的疆域1、位置2、疆域 中國地理位置的特點(diǎn)3、鄰國二、行政區(qū)劃22345當(dāng)堂反饋?zhàn)x我

6、國部分政區(qū)及鄰國示意圖，回答下列問題（1）圖中我國東部鄰國是_，與之相鄰但不臨海的省區(qū)是_,其省會是_。（2）與我國隔海相望的國家是_，是_，其中屬于發(fā)達(dá)國家的是_。（3）圖中我國瀕臨的海洋D是_，E是_。（4）環(huán)抱京津二市的是_省，其簡稱是_。 （5）我國領(lǐng)土的最北端A_,最東端B_。陸上鄰國 _是世界上唯一地跨東西半球和兩個大洲的國家。 課后作業(yè)1、各省與主要經(jīng)緯線的空間定位2、在中國政區(qū)圖上能正確填注、識讀各個省級行政區(qū)的全稱、簡稱行政中心，并熟悉各個省級行政區(qū)的輪廓特征和相對位置。3、完成P201-202 各題反思這堂課充分利用學(xué)生熟悉的生活知識，體現(xiàn)了課標(biāo)中“學(xué)習(xí)生活中有用的地理”，強(qiáng)調(diào)了南海權(quán)益，落實(shí)了社會主義核心價值觀教育，課堂活動運(yùn)用