1、品牌專業(yè)建設(shè)總結(jié)品牌專業(yè)建設(shè)總結(jié)附件2內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)“品牌專業(yè)”項目實施情況總結(jié)內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處填寫要求1 .項目實施情況總結(jié)的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔，數(shù)據(jù)詳實。所在系應(yīng)嚴(yán)格審核，對所填內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)。2 .表中空格不夠時，可另擴展或加附頁。3 .項目實施情況總結(jié)按規(guī)定時間（5月14日）前提交教務(wù)處。電子版請發(fā)送到OA教務(wù)處，并限用A4紙張打?。由w系公章）交到教務(wù)處。一、品牌專業(yè)基本情況1、品牌專業(yè)立項建設(shè)情況品牌專業(yè)名稱項目級別院級自治區(qū)級國家級2、當(dāng)前品牌專業(yè)建設(shè)配備情況教師正高職副高職中級其他合計專職教師1實驗教師管理人

2、員專業(yè)課程實驗教學(xué)必修課門數(shù)電子商務(wù)立項時問項目負(fù)責(zé)人20xx、5鄭志麗3實驗門數(shù)人均冊數(shù)自治區(qū)32儀器設(shè)備總值媒體圖書（相當(dāng)冊數(shù)）教育部首屆畢業(yè)時間412生均設(shè)備值國外學(xué)術(shù)雜志（冊）其他合作單位20xx年1132合計實驗開出率國內(nèi)學(xué)術(shù)雜志（冊）合計必修課門數(shù)開設(shè)雙語課程門數(shù)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程門數(shù)實驗室總面積專業(yè)圖書（冊）39006圖書資料資金投入（萬元）院級自治區(qū)級國家級本專業(yè)設(shè)置時間本專業(yè)現(xiàn)有在院生人數(shù)學(xué)院學(xué)院3、品牌專業(yè)人才培養(yǎng)情況20xx年本專業(yè)累計畢業(yè)生數(shù)（列出近3年每年畢業(yè)人數(shù)）現(xiàn)錄取批次?？贫?、項目實施基本情況1、實施程序（表中空格不夠可另擴展）（1）項目（院級一自治區(qū)級一國家級）

3、整體立項建設(shè)進程我院電子商務(wù)專業(yè)最早建立于1999年，20xx年被學(xué)院確立為重點發(fā)展專業(yè)之一，經(jīng)過三年的發(fā)展，在課程體系不斷完善，相關(guān)教學(xué)條件逐漸成熟的后，20xx年被評為院級品牌專業(yè)，20xx年又被評為自治區(qū)品牌專業(yè)。我們的發(fā)展目標(biāo)按照國家級精品課的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行專業(yè)建設(shè)，從人才培養(yǎng)方案、實訓(xùn)條件、師資隊伍建設(shè)、課程改革等方面進行建設(shè)，力爭在20xx年中報國家級精品專業(yè)。（2）深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研人才需求的變化情況，調(diào)研結(jié)果如何我們采用深入企業(yè)、接觸用人部門、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式調(diào)研人才需求的變化情況，了解到企業(yè)對勤學(xué)肯干、具備扎實的專業(yè)知識、熟練掌握網(wǎng)上交易流程、網(wǎng)絡(luò)營銷方法、能夠與客戶進行良

4、好溝通的專業(yè)人才需求量比較大。（3）根據(jù)實踐調(diào)研情況，修改人才培養(yǎng)方案的情況（課程理論體系、實踐環(huán)節(jié)和人才培養(yǎng)模式等變化情況）依據(jù)調(diào)研的情況，我們及時調(diào)整了相關(guān)的專業(yè)課程：如電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷兩門課程理論與實踐的比例為1:1,同時進行專業(yè)課程考試的改革，加大實踐技能考核的力度。在課余時間，組織專業(yè)教師為學(xué)生做市場營銷、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)發(fā)展前沿等方面的講座。（4）品牌專業(yè)新建設(shè)計劃及落實情況隨著新校區(qū)商務(wù)實訓(xùn)中心的建成于投入使用，電子商務(wù)專業(yè)的實訓(xùn)條件得到了很大的改善，除了機房能夠滿足實驗及培訓(xùn)的需要，物流實驗室、商務(wù)洽談室、會計電算化實驗室、ER或驗室為電子商務(wù)物流、企業(yè)管理、公共關(guān)

5、系、基礎(chǔ)會計等多門課程提供了實訓(xùn)場所。2、項目建設(shè)情況，重在突出“建設(shè)品牌”（表中空格不夠可另擴展）（1）師資建設(shè)：教師隊伍的學(xué)歷、年齡和職稱結(jié)構(gòu)變化，中青年教師培訓(xùn)情況，引進人才情況（2）課程體系建設(shè)情況（3）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)情況（實驗室、儀器設(shè)備更新情況、院內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)、實訓(xùn)培養(yǎng)等）20xx、10年新校區(qū)商務(wù)實訓(xùn)中心投入使用，除了電子商務(wù)實訓(xùn)室外，還建立了物流實驗室、商務(wù)洽談室、會計電算化實驗室、ER我驗室。20xx年3月，建立了商務(wù)教學(xué)實訓(xùn)基地。（4）參加或舉辦國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議與教改會議情況，做學(xué)術(shù)報告情況20xx年8月，鄭志麗同志去澳大利亞考察學(xué)習(xí)新的職業(yè)教育模式（5）教材建設(shè)情況（

6、選用先進教材、編寫、出版教材等）近幾年來，電子商務(wù)專業(yè)各門課程選用的教材全部為高職高專規(guī)劃教材及校本教材。20xx年3月市場營銷、現(xiàn)代企業(yè)管理兩本校本教材由內(nèi)蒙古教育出版社出版，并投入使用，20xx年底，著手改版電子商務(wù)實用教程（20xx年8月出版），預(yù)計20xx年9月份可以出版。（6）本專業(yè)建設(shè)實施新的教學(xué)模式、教學(xué)方法情況（7）本專業(yè)建設(shè)體現(xiàn)“品牌”定位的建設(shè)情況三、成效與基本經(jīng)驗（包括教師參與情況和學(xué)生受益面等）（僅限該項目和項目的參加者，在項目建設(shè)前后的對比，有數(shù)據(jù)、有實例，表中空格不夠可另擴展）1、該項目的示范帶動及輻射效果2、教學(xué)效果與教學(xué)質(zhì)量方面成果（包括教學(xué)內(nèi)容與方法改革、教師

7、測評成績、學(xué)生能力、成績及畢業(yè)設(shè)計（論文）情況、升學(xué)情況和就業(yè)率）3、人才培養(yǎng)方案自院級立項以來修改次數(shù)，在課程體系、實踐教學(xué)和教學(xué)大綱的品牌改革成果4、師資團隊建設(shè)及培訓(xùn)方面（包括引進人才情況）成果5、品牌課程（包括雙語課程、精品課情況）、品牌教材（編寫）建設(shè)成果20xx年網(wǎng)絡(luò)營銷、基礎(chǔ)會計被評為院級精品課6、實踐環(huán)節(jié)（包括實驗室、院內(nèi)外實習(xí)基地、實驗設(shè)備及儀器）建設(shè)成果20xx、10年新校區(qū)商務(wù)實訓(xùn)中心投入使用，除了電子商務(wù)實訓(xùn)室外，還建立了物流實驗室、商務(wù)洽談室、會計電算化實驗室、ERP實驗室。20xx年3月，建立了商務(wù)教學(xué)實訓(xùn)基地。7、專業(yè)的社會評價、社會服務(wù)情況和用人單位反饋情況（從

8、畢業(yè)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)、動手能力、創(chuàng)新能力等方面）用人單位對我院電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生評價良好，認(rèn)為他們專業(yè)知識扎實、能很快適應(yīng)工作崗位，并且具有一定的自學(xué)及創(chuàng)新能力8、在該項目建設(shè)過程中發(fā)表的教改論文、爭取到的教學(xué)與科研立項和獲獎成果（包括教師和學(xué)生）9、參加或舉辦本專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、做過的報告情況10、成功經(jīng)驗建設(shè)期間有無其他“質(zhì)量工程”項目立項人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)名稱：教學(xué)名師名稱：精品課程名稱：網(wǎng)絡(luò)營銷、會計基礎(chǔ)教學(xué)團隊名稱：級別院級自治區(qū)級國家級院級自治區(qū)級國家級院級自治區(qū)級國家級院級自治區(qū)級國家級立項時間年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日20xx年7月日年月日年月日年月日年

9、月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日院級大學(xué)生實驗創(chuàng)新項目項數(shù)：院級項，自治區(qū)級項，國家級自治區(qū)級項國家級雙語教學(xué)示范課程名稱：院級自治區(qū)級國家級三、該項目建設(shè)目前存在的問題及原因分析（分條敘述，表中空格不夠可另擴展）1、缺少教學(xué)名師2、受地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展條件的限制，難以找到對口的校外實訓(xùn)基地四、進一步推進在建項目建設(shè)的有關(guān)建議（表中空格不夠可另擴展）擴展閱讀：品牌特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院品牌特色專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)報告開展品牌、特色專業(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮品牌特色專業(yè)建設(shè)的示范和帶動作用，是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局，推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，加強教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全

10、面提升專業(yè)建設(shè)整體水平，努力形成辦學(xué)特色，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，更好地滿足社會對高素質(zhì)技能型人才需求的重要舉措。一、我校概況連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由省政府領(lǐng)導(dǎo)和管理，實行省市共建的綜合性全日制普通高校。學(xué)校的前身是1983年3月由教育部批準(zhǔn)成立的連云港職業(yè)大學(xué)，1999年3月易名為連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校于20xx年9月遷入占地1150畝、建筑面積33萬平方米、功能設(shè)施更為齊全和現(xiàn)代化的新校區(qū)辦學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機電工程學(xué)院、商學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑工程系、醫(yī)藥與化學(xué)工程系、公共管理系、藝術(shù)與旅游系、外語系、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)課部、政治教學(xué)部等11個院（系）部，開設(shè)了四十余個專業(yè)，涵蓋制造、土建、電子信息

11、、生化、環(huán)保、農(nóng)林、財經(jīng)、旅游、公共事業(yè)、文化教育、藝術(shù)設(shè)計、交通運輸?shù)?2個高職高專專業(yè)目錄大類。學(xué)校從20xx年開始面向全國招生，現(xiàn)有各類在校生10000多人，教職員工500多人，其中教授8人，副教授149人，具有博士、碩士學(xué)位的教師214人。校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)基地建筑面積8萬多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備值5390.45萬元，校外實習(xí)實訓(xùn)基地100多個，學(xué)校自主建設(shè)的產(chǎn)學(xué)研一體化實訓(xùn)基地7個。國家級高職實訓(xùn)基地1個，2個省級高職實訓(xùn)基地和1個省級高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地。我校專業(yè)布局比較合理，特色較為鮮明，面向區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需求靈活設(shè)置專業(yè)并不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在加強機電、建筑、化工

12、等傳統(tǒng)骨干專業(yè)建設(shè)的同時，根據(jù)市場需求，特別是根據(jù)連云港市跨越發(fā)展、崛起騰飛，建設(shè)國際性的海濱城市、現(xiàn)代化的港口工業(yè)城市和山海相擁的知名旅游城市的發(fā)展戰(zhàn)略以及江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，從20xx年至今先后新增了數(shù)控技術(shù)、人力資源管理、會計與審計、報關(guān)與國際貨運、港口工程技術(shù)、港口物流設(shè)備與自動控制、港口業(yè)務(wù)管理、工程監(jiān)理、工程造價、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等一批新專業(yè)，調(diào)整了部分應(yīng)用性及人才需求不強的老專業(yè)。我校現(xiàn)有建筑工程技術(shù)1個省級特色專業(yè)建設(shè)點，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程監(jiān)理、商務(wù)英語、國際貿(mào)易實務(wù)、旅游管理、新聞采編與制作等8個校級品牌專業(yè)。二、主要工作

13、和政策措施1 .我校高度重視專業(yè)建設(shè)工作，積極做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并有計劃、有步驟地開展建設(shè)。20xx年學(xué)校重新修訂了連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院品牌、特色專業(yè)建設(shè)與管理實施辦法，提出在全面推進我校專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，用4年左右的時間重點建設(shè)16個教育教學(xué)理念先進、人才培養(yǎng)方案富有創(chuàng)意、專業(yè)特色建設(shè)成效顯著、人才培養(yǎng)質(zhì)量社會公認(rèn)的校級品牌、特色專業(yè)（目前已建成8個校級品牌專業(yè)）；建設(shè)23個省級品牌或特色專業(yè)建設(shè)點，并確保按期通過驗收。同時從專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法、師資隊伍、社會服務(wù)等方面加大建設(shè)與改革力度，扎實工作，重點突破，全面推進，形成特色，確保專業(yè)建

14、設(shè)取得預(yù)期成果。2 .圍繞專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和要求，制定并實施師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，尤其加大對品牌特色專業(yè)建設(shè)所需人才的培養(yǎng)與引進力度，強化對專業(yè)帶頭人的重點培養(yǎng)以及在專業(yè)建設(shè)上的帶頭作用。重視師德建設(shè)和專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，在重視教師提高學(xué)歷、職稱的基礎(chǔ)上，對專業(yè)課專任教師更加強調(diào)技能水平提高以及增加企業(yè)一線工作經(jīng)歷。制定了連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘、兼職教師管理辦法，從行業(yè)、企業(yè)聘請經(jīng)營管理專家、技術(shù)能手承擔(dān)實踐技能課程的教學(xué)，比例逐年提高。我校師資隊伍建設(shè)工作取得顯著成績，現(xiàn)有江蘇省教學(xué)名師1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”5人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才項目資助4人，江蘇省教育廳“青藍工程”

15、中青年學(xué)術(shù)帶頭人4人、優(yōu)秀青年骨干教師12人，連云港市“521高層次人才培養(yǎng)工程”29人。有5個校級優(yōu)秀教學(xué)團隊，1個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊。3 .實踐教學(xué)條件建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一項基礎(chǔ)性重要工作。學(xué)校制訂了連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法等文件，為實驗室及實訓(xùn)基地建設(shè)與管理提供政策保障。不斷加大對實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度，近三年累計投入建設(shè)經(jīng)費20xx余萬元。20xx年，我校獲中央財政資助260萬元，學(xué)校按1:1配套經(jīng)費，建設(shè)計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)國家級高職實訓(xùn)基地；20xx-20xx年建成數(shù)控技術(shù)工程中心省級高職實訓(xùn)基地，省財政資助400萬元，我校配套400余萬元，以良好成

16、績通過驗收；20xx年學(xué)校投資100余萬元建設(shè)建筑專業(yè)實訓(xùn)室11個，20xx年中報的建筑工程技術(shù)實訓(xùn)基地被遴選為省級高職實訓(xùn)基地建設(shè)點，我校將按標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)經(jīng)費，按要求高質(zhì)量完成建設(shè)任務(wù)。隨著學(xué)校新校區(qū)的基本建成，我校將進一步加大實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)力度，實踐教學(xué)條件將得到進一步完善，為教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)、品牌特色專業(yè)建設(shè)提供強有力支撐。4.積極開展教學(xué)改革。推進“以工作過程為導(dǎo)向、項目為載體、任務(wù)為驅(qū)動、能力為目標(biāo)、素質(zhì)為特色、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、理論與實踐一體化”的課程體系改革和課程開發(fā)。加強教改研究，20xx年至今，共獲得7項省高等教育教改研究課題立項，其中6項為一般項目，1項為重點項目。

17、獲得多項省高等教育教學(xué)成果，發(fā)表教學(xué)研究論文近百篇。加強精品課程和精品教材建設(shè)，現(xiàn)有7門省級精品課程，40門校級精品課程。主編教材80余部，其中國家規(guī)劃教材10余部，省評優(yōu)、立項精品教材7部。為鼓勵廣大教師積極開展教育教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，打造品牌特色專業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，20xx年學(xué)校制定了連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)成果獎勵辦法、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革與建設(shè)成果管理辦法，建立專項基金對獲得教學(xué)成果的單位和個人進行重獎，同時規(guī)范教學(xué)成果建設(shè)，形成教學(xué)改革與建設(shè)的激勵與約束機制。5 .加強教學(xué)管理，建設(shè)規(guī)范有序、和諧高效的教學(xué)環(huán)境。建立完備、規(guī)范的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行，從嚴(yán)

18、治教，確保教學(xué)運行平穩(wěn)有序。建立多元化質(zhì)量監(jiān)控體系，加強教學(xué)過程管理，實現(xiàn)管理機制創(chuàng)新。在教學(xué)管理中形成目標(biāo)責(zé)任體系，狠抓工作落實，提高工作執(zhí)行力和工作效率，確保工作部署貫徹落實到位，努力在教學(xué)工作中規(guī)范常規(guī)，彰顯特色。加大對實踐教學(xué)的管理力度，制定了一系列管理制度，特別是對頂崗實習(xí)的管理，開發(fā)了頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)軟件，通過建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺，實現(xiàn)對頂崗實習(xí)的過程指導(dǎo)與管理。同時根據(jù)學(xué)生實習(xí)分布及實習(xí)企業(yè)等情況建立頂崗實習(xí)管理工作站，對頂崗實習(xí)實行集中統(tǒng)一管理，并將建立頂崗實習(xí)管理工作站和教師到企業(yè)進行頂崗實踐有機結(jié)合起來，使我校頂崗實習(xí)工作真正落到實處、切實收到成效，形成我校實踐教學(xué)管理與改革的

19、一個亮點和特色。6 .推行“雙證書”制度，將職業(yè)資格考證納入專業(yè)教學(xué)計劃中，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。借助“連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所”這一平臺，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定。我校20xx屆畢業(yè)生1893人，有1412人取得職業(yè)資格證書；20xx屆畢業(yè)生2433人，有1996人取得職業(yè)資格證書；20xx屆畢業(yè)生2238人，有1894人取得職業(yè)資格證書。近三屆畢業(yè)生“雙證書”獲取率分別達到75%、82.03%和84.62%。同時積極開展社會技能培訓(xùn)，提高服務(wù)社會能力。20xx-20xx年共為社會培訓(xùn)中高級工1396名，技師、高級技師566名。我校為“連云港市高技能人才培養(yǎng)示

20、范基地”，連續(xù)多年被評為“連云港市高技能人才培養(yǎng)先進單位”、“連云港市職業(yè)技能鑒定先進單位”。7 .做好科研工作是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師學(xué)術(shù)科研能力和教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)水平的重要保證。學(xué)校出臺了連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研工作獎勵辦法、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研成果管理辦法等文件，鼓勵教師積極開展科研工作。學(xué)校明確提出科研工作的“三個導(dǎo)向”，即科研要“以與教學(xué)相結(jié)合為導(dǎo)向、以高新技術(shù)研究為導(dǎo)向、以產(chǎn)業(yè)化前景為導(dǎo)向”。每年校級立項科研項目中，有關(guān)專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)研究與改革等方面的課題占很大比重，使我?？蒲信c教學(xué)工作的結(jié)合更加緊密，促進了科研工作更好地服務(wù)于人才培養(yǎng)的總目標(biāo)。近年來，我校

21、共獲得江蘇省科技進步三等獎1項，連云港市科技進步一、二、三等獎5項，省級科研項目22項。三、品牌特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費管理學(xué)校以文件形式對品牌特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費管理作出明確規(guī)定，并且嚴(yán)格執(zhí)行。具體包括：1 .對校級品牌、特色專業(yè)建設(shè)給于經(jīng)費資助，要求所在院系原則上按1:1配套建設(shè)經(jīng)費。學(xué)校除資助經(jīng)費外，在教師進修學(xué)習(xí)、頂崗培訓(xùn)、專任教師引進、兼職教師聘任以及實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面優(yōu)先考慮，加大投入，重點支持。2 .對國家與省級品牌、特色專業(yè)建設(shè)點，學(xué)校按1:1標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)經(jīng)費，國家與省下?lián)芙?jīng)費和學(xué)校配套經(jīng)費必須嚴(yán)格按文件規(guī)定專款專用，不得違規(guī)使用。專業(yè)建設(shè)項目組和專業(yè)所在院（系）對專業(yè)建設(shè)經(jīng)費

22、的具體使用提出方案，報學(xué)校研究批準(zhǔn)后實施。專業(yè)建設(shè)項目組和專業(yè)所在院（系）負(fù)責(zé)經(jīng)費使用的日常管理，監(jiān)察室、教務(wù)處、財務(wù)處等職能部門負(fù)責(zé)對經(jīng)費的使用情況進行宏觀管理、過程監(jiān)督和檢查。3 .除資助經(jīng)費和配套經(jīng)費外，學(xué)校對獲得國家級精品專業(yè)、省級品牌專業(yè)、省級特色專業(yè)、校級品牌專業(yè)，分別獎“，"p":“h"：23.662,”w:624,036,“x”:135,187,“y”:166.才培養(yǎng)模式改革。重視特色專業(yè)建設(shè)，建有1個省級特色專業(yè)建設(shè)點以及8個校級品牌專業(yè)。3 .實踐教學(xué)。頂崗實習(xí)覆蓋率高，所有專業(yè)頂崗實習(xí)時間在半年以上，多數(shù)專業(yè)頂崗實習(xí)時間為一年。加大了頂崗實習(xí)

23、的管理力度，通過建立頂崗實習(xí)管理系統(tǒng)，設(shè)立頂崗實習(xí)管理工作站，實現(xiàn)對頂崗實習(xí)的過程指導(dǎo)與管理。校內(nèi)實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)速度明顯加快，條件不斷改善。建有1個國家級高職實訓(xùn)基地，2個省級高職實訓(xùn)基地，省級以上高職實訓(xùn)基地數(shù)量超過全省高職院校平均水平。職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作成績突出，畢業(yè)生“雙證書”獲取率在80%以上。積極開展社會培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)。4 .師資隊伍。教師學(xué)歷、職稱層次較高，省市級高層次人才近60人?；拘纬蓪＜娼Y(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、具有較強教學(xué)科研能力的教師隊伍，有1個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊，5個校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。教師科研能力較強，獲得省市級科技進步獎6項，省市級科研項目78項，發(fā)表科研論文1000余篇，其中被SCI、EI、CSSCI等收錄55篇。5 .教學(xué)管理。有健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)管理組織系統(tǒng)，教學(xué)管理嚴(yán)格，教學(xué)運行平