1、趣味立定跳遠(yuǎn)課的構(gòu)思與設(shè)想一、 設(shè)計(jì)說(shuō)明本課緊緊圍繞新課改的精神和宗旨，全面貫徹“健康第一”“快樂(lè)體育”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的健康發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探究和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 本課主教材是趣味立定跳遠(yuǎn)。主題緊緊圍繞師生池塘邊玩學(xué)生跳荷葉學(xué)生落水組織營(yíng)救獲救后幸福這一主線。立定跳遠(yuǎn)能提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生力量素質(zhì)，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中能培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2. 本課副教材是“河邊救人”的游戲，讓學(xué)生想辦法布置場(chǎng)地和積極營(yíng)救同伴。使學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦想象、動(dòng)

2、手布置場(chǎng)地，自主、合作地進(jìn)行探究活動(dòng)。三、 學(xué)習(xí)水平：水平四四、 教學(xué)與學(xué)法在教法上，采用情景式、誘導(dǎo)式、直觀式、競(jìng)賽式和互幫互學(xué)等形式，教師積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生，通過(guò)觀察嘗試觀摩評(píng)價(jià)挑戰(zhàn)等不同層次的組織，享受獲得成功的喜悅，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，自覺(jué)鍛煉的意識(shí)。在學(xué)法上，采用了較為自由的分組練習(xí)，自主合作探究的形式，加上教師共同參與，讓學(xué)生自我體驗(yàn)、自我創(chuàng)新、相互評(píng)價(jià)、相互促進(jìn)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。五、 在放松時(shí)，師生同唱幸福拍手歌放松全身，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快、和諧的輕松氣氛，讓學(xué)生在音樂(lè)中放松，享受被同伴獲救后的幸福。年級(jí)七年級(jí)人數(shù)學(xué)習(xí)水平水平四授課時(shí)間授課人王濟(jì)龍教學(xué)內(nèi)容1.

3、 趣味立定跳遠(yuǎn)2. 游戲：河邊救人教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：初步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)2. 技能目標(biāo)：初步了解立定跳遠(yuǎn)的蹬地與擺臂的有機(jī)結(jié)合技術(shù)3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有組織、有紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)和勇于探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、舍己救人的精神教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作的舒展 教學(xué)難點(diǎn)蹬地與擺臂的有機(jī)結(jié)合教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式時(shí)間強(qiáng)度收心熱身激發(fā)興趣階段1.全體學(xué)生集合，師生問(wèn)好。（運(yùn)動(dòng)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)，我健康、我快樂(lè)）2.宣布課的內(nèi)容3.池塘邊各種運(yùn)動(dòng)練習(xí)（跳繩、踢毽子、打羽毛球、呼啦圈等）4.專(zhuān)門(mén)性準(zhǔn)備活動(dòng)1.師生問(wèn)好（大聲喊出運(yùn)動(dòng)口號(hào)）2.宣布課的內(nèi)容3.在音樂(lè)伴奏下師生一起做運(yùn)動(dòng)4.師生同做準(zhǔn)備活1.相

4、互問(wèn)好，并喊口號(hào)2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容3.盡情做各種活動(dòng)4.師生同做準(zhǔn)備活動(dòng) OO OOOO OOOO OO 5 8小合作探究學(xué)習(xí)階段1.動(dòng)物模仿秀2.同學(xué)展示后討論兩個(gè)問(wèn)題：模仿動(dòng)作的優(yōu)美程度和遠(yuǎn)度3.各小組討論后引出立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)4.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)5.學(xué)生分組練習(xí)荷葉跳（呼啦圈作荷葉）.6集體糾錯(cuò)后再練習(xí)7.利用小體操墊增大難度，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)8.自我展示1.觀察學(xué)生模仿及時(shí)給予鼓勵(lì)2.引導(dǎo)學(xué)生積極討論并給予鼓勵(lì)評(píng)價(jià)3.教師示范后講解動(dòng)作要領(lǐng)4.教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正錯(cuò)誤5.集體糾錯(cuò)6.組織學(xué)生練習(xí)7.各小組展示比賽及時(shí)給予鼓勵(lì)1.大膽嘗試并模仿各種動(dòng)物跳躍動(dòng)作2.各小組積極討論3.認(rèn)真觀

5、察教師示范并聽(tīng)講解動(dòng)作要領(lǐng)4.積極練習(xí)5.改正錯(cuò)誤動(dòng)作6.學(xué)生在難度加大的情況下練習(xí)7.積極展示自我 246332中情感釋放合作階段游戲：“河邊救人”規(guī)則：排尾第一名同學(xué)當(dāng)落水者，從第二名同學(xué)開(kāi)始手拿呼啦圈當(dāng)救生圈，跨過(guò)壕溝，走過(guò)獨(dú)木橋到指定地點(diǎn)營(yíng)救同伴，套中后呼喚角色，率先完成營(yíng)救的為勝隊(duì)1.講解比賽規(guī)則2.組織布置場(chǎng)地3.組織學(xué)生比賽4.總結(jié)成敗得失5.再組織一次營(yíng)救比賽1.認(rèn)真聽(tīng)比賽規(guī)則.2.積極布置場(chǎng)地并參與比賽3.公平競(jìng)賽4.討論成敗經(jīng)驗(yàn)5積極參與營(yíng)救OOOO12大穩(wěn)定情緒恢復(fù)收心階段1.師領(lǐng)唱幸福拍手歌放松全身各關(guān)節(jié)2.總評(píng)本節(jié)優(yōu)缺點(diǎn)3.歸還器材，師生再見(jiàn)并解散1.師生同做放松活動(dòng)（師生同唱）2.師生共同小結(jié)3.收回器材，宣布下課1.生隨師歌聲放松關(guān)節(jié)2.自我評(píng)價(jià)3.整理收回器材，師生再見(jiàn)并解散 5小場(chǎng)地器材半徑8.5米的圓、