1、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)科室負(fù)責(zé)人、工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)科室負(fù)責(zé)人 安全培訓(xùn)教案安全培訓(xùn)教案* * * * * * * * * * * * * *20152015年年1010月月目目 錄錄 前言前言 第一節(jié)：要減少本單位生產(chǎn)安全事故，提高員工第一節(jié)：要減少本單位生產(chǎn)安全事故，提高員工安全意識(shí)是關(guān)鍵安全意識(shí)是關(guān)鍵 第二節(jié)：誰(shuí)是安全的受益者？第二節(jié)：誰(shuí)是安全的受益者？ 第三節(jié)：生產(chǎn)試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)第三節(jié)：生產(chǎn)試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)“三違三違”該怎么辦？該怎么辦？ 第四節(jié)：對(duì)付習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管第四節(jié)：對(duì)付習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管 第五節(jié)：流程安全管理第五節(jié)：流程安全管理 第六

2、節(jié)：用環(huán)境培養(yǎng)員工安全素質(zhì)第六節(jié)：用環(huán)境培養(yǎng)員工安全素質(zhì) 第七節(jié)：第七節(jié)：科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)科室負(fù)科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)科室負(fù)責(zé)人責(zé)人的安全職責(zé)的安全職責(zé) 第八節(jié)：安全常識(shí)第八節(jié)：安全常識(shí) 第九節(jié)：勞動(dòng)防護(hù)用品第九節(jié)：勞動(dòng)防護(hù)用品 第十節(jié)：工傷事故管理第十節(jié)：工傷事故管理 第十一節(jié)：在科研生產(chǎn)過(guò)程中可能存在的主要危第十一節(jié)：在科研生產(chǎn)過(guò)程中可能存在的主要危險(xiǎn)有害因素險(xiǎn)有害因素 第十二節(jié)：事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理第十二節(jié)：事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理前前 言言 安全生產(chǎn)工作是一個(gè)年年講、月月講、天天講、事事講、時(shí)時(shí)講、常講常新、永不過(guò)時(shí)的話題，它是我國(guó)憲法規(guī)定的基本國(guó)策，黨和政府一貫堅(jiān)持

3、的指導(dǎo)思想，各行各業(yè)管理的重要原則，每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位平安幸福的保障。保障人民生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，是國(guó)家性質(zhì)本質(zhì)的要求，是社會(huì)進(jìn)步與文明的標(biāo)志，是人權(quán)的重要內(nèi)涵，是國(guó)家和社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石，是生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)和條件。第一節(jié) 要減少本單位生產(chǎn)安全事故，提高員工安全意識(shí)是關(guān)鍵 統(tǒng)計(jì)顯示，生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的事故，統(tǒng)計(jì)顯示，生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的事故，98%98%是因?yàn)槿耸且驗(yàn)槿说牟话踩袨橐鸬摹Ｔ谌藶橐蛩刂?，安全意識(shí)的不安全行為引起的。在人為因素中，安全意識(shí)薄弱的因素占到薄弱的因素占到90%90%多，而安全技術(shù)水平所占比例多，而安全技術(shù)水平所占比例不到不到10%10%。90%90%和和10%10%的倒

4、掛說(shuō)明什么？說(shuō)明的倒掛說(shuō)明什么？說(shuō)明安安全意識(shí)差，是制約安全生產(chǎn)的瓶頸。全意識(shí)差，是制約安全生產(chǎn)的瓶頸。 安全意識(shí)不強(qiáng)，必將釀成安全事故。這是誰(shuí)都不安全意識(shí)不強(qiáng)，必將釀成安全事故。這是誰(shuí)都不能否認(rèn)的事實(shí)。能否認(rèn)的事實(shí)。 員工安全意識(shí)薄“弱”，首先弱在他們“安全第一”的意識(shí)沒(méi)有建立?！鞍踩谝弧笔鞘澜缤ㄐ械墓?，“安全第一”應(yīng)該成為全體員工的共識(shí)，但卻弱在“預(yù)防為主”的意識(shí)沒(méi)有落實(shí)?！鞍踩谝弧币庾R(shí)的體現(xiàn)，就是“預(yù)防為主”，不能等到大難臨頭再去考慮“安全第一”。 其次弱在主體安全意識(shí)淡薄。人們之所以做不到“安全第一”，之所以沒(méi)有“預(yù)防為主”，根子在于主動(dòng)性不夠，在于不知道“安全究竟是為了誰(shuí)”。如

5、果人人都把安全當(dāng)作是別人的事，不把自己作為安全的主體，沒(méi)有了主動(dòng)性，員工安全意識(shí)的普遍薄弱也就在情理之中了。 安全工作依賴(lài)于物質(zhì)和意識(shí)兩個(gè)方面，物質(zhì)的主要是安全設(shè)施，精神的主要是安全意識(shí)。廣義的安全意識(shí)，包括有關(guān)安全的意愿、意識(shí)、知識(shí)等。如何提升員工的安全意識(shí)，必須遵守安全實(shí)踐中的三大法則。 這三大法則分別是：這三大法則分別是： 法則一：安全知識(shí)勝于安全設(shè)施 法則二：安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí) 法則三：安全意愿優(yōu)于安全意識(shí) 在學(xué)習(xí)三大法則前，我們要知道，人的安全素質(zhì)分為三個(gè)層次，安全知識(shí)是基本層次，安全意識(shí)是深層次，安全意愿是核心層次。 法則一：安全知識(shí)勝于安全設(shè)施 什么是安全知識(shí)？ 就是人們面對(duì)風(fēng)

6、險(xiǎn)時(shí)，知道該怎么做，包括安全規(guī)程、安全制度、安全常識(shí)等等。 國(guó)務(wù)院應(yīng)急專(zhuān)家組調(diào)查，我國(guó)46%的民眾對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急措施了解十分有限，27%的人根本不了解。我國(guó)國(guó)民的消防安全素質(zhì)的抽樣調(diào)查顯示，將近50%的民眾在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不懂得如何逃生自救，52%的人不認(rèn)識(shí)安全消防標(biāo)志。有些人就是不知道，旋轉(zhuǎn)的部件不能碰，高壓容器會(huì)爆炸，這就是安全知識(shí)不具備。 要使每個(gè)員工都明白，只要是合法經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，都是在政府監(jiān)管之下，具備基本安全設(shè)施的。所以，你的注意力應(yīng)該放在知識(shí)儲(chǔ)備上，用安全知識(shí)武裝頭腦，平時(shí)知道如何操作，出現(xiàn)緊急情況會(huì)采取緊急措施，這要比設(shè)備的安全性能更重要。 法則二：安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí) 有一個(gè)人準(zhǔn)

7、備買(mǎi)車(chē)，也許是他長(zhǎng)期從事數(shù)理分析的緣故，在發(fā)生日系汽車(chē)大批召回以后，他搜集了大量關(guān)于歐美和日本汽車(chē)安全性能檢測(cè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，來(lái)征求一位安全人士的意見(jiàn)。然而，答案卻是這些數(shù)據(jù)對(duì)他完全沒(méi)有意義。 他非常不解，難道人命關(guān)天的安全不重要？！ 安全人士告訴他，只要是正規(guī)廠家生產(chǎn)銷(xiāo)售的汽車(chē)，都是經(jīng)過(guò)國(guó)家檢驗(yàn)，達(dá)到基本安全標(biāo)準(zhǔn)的，美國(guó)人早就出過(guò)一本書(shū)，叫任何速度都不安全，我們也可以說(shuō)，任何車(chē)輛都不安全。你調(diào)查一下，全國(guó)有多少人不系安全帶？有多少人喝了酒還堅(jiān)持開(kāi)車(chē)？又有多少人不管三七二十一爭(zhēng)道搶行闖紅燈？太多了！如果你也是其中的一個(gè)，那么有多少氣囊管用？什么樣的安全配置夠你“消費(fèi)”？ 這就是安全意識(shí)問(wèn)題。狹義的

8、安全意識(shí)，指的是在人們的思想意識(shí)中對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)，包括安全價(jià)值觀、安全警惕性等等。我們工作中的“三違”是指“違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀(jì)律”。絕大多數(shù)人不是不知道規(guī)律，而是有意無(wú)意的違章，這就屬于安全意識(shí)淡薄。在生活中，闖紅燈的人，不走天橋的人，不是不知道紅綠燈的含義，不是不知到天橋的用途，這也屬于安全意識(shí)問(wèn)題。 沒(méi)有安全知識(shí)，員工就會(huì)稀里糊涂受傷害；沒(méi)有安全意識(shí)，事故就會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。安全知識(shí)重要，安全意識(shí)更重要。當(dāng)員工有了安全意識(shí)，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，就會(huì)有安全保障。 法則三：安全意愿優(yōu)于安全意識(shí) 所謂安全意愿，是指員工履行安全生產(chǎn)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)安全的意志和愿望。安全意識(shí)往往停留在思想上，而安

9、全意愿不僅僅是在思想上，同時(shí)還在情感上主動(dòng)地去追求。一個(gè)不具備安全生產(chǎn)意愿的員工，一定不具備主動(dòng)履行職責(zé)的行為。只有在強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意愿的驅(qū)動(dòng)下，員工才能自覺(jué)地履行安全職責(zé)。 這個(gè)問(wèn)題，中外的企業(yè)在安全管理上的認(rèn)識(shí)是一致的。我們提出“責(zé)任重于泰山”，就是希望員工樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，進(jìn)而靠責(zé)任意識(shí)促進(jìn)安全意識(shí)的樹(shù)立。西方企業(yè)的安全培訓(xùn)，首先是安全意識(shí)培訓(xùn)，其次才是安全技能培訓(xùn)，而培訓(xùn)雇員與管理層的合作態(tài)度，又被放在安全意識(shí)教育之前，也就是靠培養(yǎng)雇員的合作態(tài)度來(lái)逐漸培養(yǎng)其安全意識(shí)。 安全意愿是安全意識(shí)的前提和基礎(chǔ)。 企業(yè)的安全管理要從員工的安全意愿入手，用意愿強(qiáng)化意識(shí)，用意識(shí)強(qiáng)化安全，用意識(shí)保證安全。那

10、么，如何培養(yǎng)員工的安全意愿就成了問(wèn)題的核心。要讓員工形成強(qiáng)烈的安全意愿，要先搞清楚- “安全到底是為了誰(shuí)？安全到底是為了誰(shuí)？” 第一，員工知道第一，員工知道“安全為了誰(shuí)安全為了誰(shuí)”，才能從，才能從“要我要我安全安全”變成變成“我要安全我要安全”。 我們常常見(jiàn)到的一種情形是，我們的安全制度沒(méi)少訂，安全教育沒(méi)少做，安全管理也沒(méi)少抓，但為什么就是落實(shí)不下去？究其原因，員工覺(jué)得這些都是外界強(qiáng)加給自己的，只是被動(dòng)的接受安全防范的知識(shí)和意識(shí)，是“要我安全”。 明白“安全為了誰(shuí)”，員工才能理解各位的良苦用心，才會(huì)清楚為什么要那樣做。一個(gè)個(gè)安全制度，才能當(dāng)成是有效的保護(hù)；一次次安全教育，才能當(dāng)成是善意的提醒。

11、安全教育才能入腦入心，安全意識(shí)才能深處扎根，是“我要安全”。 第二，員工知道第二，員工知道“安全為了誰(shuí)安全為了誰(shuí)”，才能警，才能警鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦。鐘長(zhǎng)鳴，緊繃安全弦。 現(xiàn)實(shí)生活中，很多人不是沒(méi)有一點(diǎn)安全意識(shí)，而是不能長(zhǎng)期保持安全意識(shí)，很多事故往往就發(fā)生在意識(shí)的疏忽上。究其原因，要么不覺(jué)得安全重要，要么長(zhǎng)時(shí)間的生產(chǎn)安全出現(xiàn)“安全意識(shí)疲勞”。 明白“安全為了誰(shuí)”，人們就不會(huì)忽視安全的重要。明白“安全為了誰(shuí)”，員工才可能戰(zhàn)勝單調(diào)、枯燥和緊張，消除麻痹意識(shí)，克服“安全意識(shí)疲勞”，保持安全警惕性。 第三，員工知道第三，員工知道“安全為了誰(shuí)安全為了誰(shuí)”，才能讓安全成，才能讓安全成為一種習(xí)慣。為一種習(xí)慣

12、。 “習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，人生成敗在于習(xí)慣，安全與否也在于習(xí)慣。 習(xí)慣性違章，違章成為習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)讓人抱憾終生。 安全也可以成為習(xí)慣。只要人們明白“安全為了誰(shuí)”，就可以保證“第一次就做對(duì)”。當(dāng)員工心中有了安全意愿，第二次做對(duì)就不存在問(wèn)題。正確的一再重復(fù)，就會(huì)形成習(xí)慣。安全的習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益。 明白“安全為了誰(shuí)”，是安全意識(shí)之母，是工作之魂。 越是你想不到的，事故就會(huì)找得到。 安全有個(gè)特性，你忽略、怠慢它的時(shí)候，它總是不甘寂寞，總會(huì)有辦法讓你注意到它。這個(gè)糟糕的辦法，就是事故。你忽視危險(xiǎn)，危險(xiǎn)就會(huì)主動(dòng)找上門(mén)！ 第二節(jié)：誰(shuí)是安全的受益者？第二節(jié)：誰(shuí)是安全的受益者？安全為了誰(shuí)？安全為了

13、誰(shuí)？誰(shuí)是安全的受益者？誰(shuí)是安全的受益者？ 一場(chǎng)考試，要考滿分才算合格。有這么嚴(yán)格的嗎？有。這是南方電網(wǎng)公司的做法。 南方電網(wǎng)所屬的云南電網(wǎng)公司，對(duì)安全規(guī)程進(jìn)行閉卷考試，試卷滿分為100分，參考人員的考試成績(jī)必須達(dá)到100分才為合格，缺一分都不行?？荚嚦煽?jī)不合格者，重新進(jìn)行教育培訓(xùn)，再次考試，直到合格為止。 對(duì)于南方電網(wǎng)的安全規(guī)程考試，有人支持，有人反對(duì)。有人說(shuō)，一場(chǎng)考試，只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，寫(xiě)漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就算白考了，這也太嚴(yán)厲了。 然而，云南電網(wǎng)公司的做法并非曇花一現(xiàn)，他們已堅(jiān)持了數(shù)年，并且仍在堅(jiān)持。“安全規(guī)程考試滿分才算合格”的做法之所以能夠推行下去，是因?yàn)樵颇想娋W(wǎng)公司開(kāi)展了深入細(xì)致的內(nèi)部溝通

14、工作，在溝通中提出了讓員工深思的問(wèn)題：安全規(guī)程考試滿分才算合格，公司的初衷是什么？誰(shuí)是最大的受益者？ 這說(shuō)明，企業(yè)的安全管理措施不怕嚴(yán)厲，怕的是員工們稀里糊涂，不知道誰(shuí)是安全的最大受益者。 安全有無(wú)受益者？似乎是個(gè)不是問(wèn)題的問(wèn)題。安全能沒(méi)有受益者嗎？可是，看看當(dāng)前很多單位的現(xiàn)狀，會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)都沒(méi)有把自己作為受益者。 很多單位領(lǐng)導(dǎo)不把自己當(dāng)作受益者，對(duì)安全他們是“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。 不少員工也不把自己當(dāng)作安全的受益者，對(duì)安全似乎是“事不關(guān)己，高高掛起”，圖輕松，走捷徑，操作風(fēng)險(xiǎn)不考慮，安全規(guī)程拋腦后。 沒(méi)有人想到自己是安全受益者的時(shí)候，安全管理就成了外來(lái)的負(fù)擔(dān)，有人管就做，沒(méi)人管

15、就不做。 安全難道沒(méi)有受益者？你安全了，你自己、你的家人、你的親朋好友，不就是受益者嗎？本單位不出事故，經(jīng)濟(jì)上就不會(huì)蒙受損失，單位難道不是受益者嗎？所以，我們必須知道，安全會(huì)讓誰(shuí)受益，誰(shuí)又是最大的受益者。第一、第一、我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，單位做好安全工作，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，單位做好安全工作，員工會(huì)受益。員工會(huì)受益。 很多崗位員工忽視的安全的內(nèi)涵：無(wú)危則安，無(wú)損則全。做好安全工作，對(duì)個(gè)人是生命的平安，對(duì)本單位是財(cái)產(chǎn)的保全。財(cái)產(chǎn)可以是單位的，生命健康卻是員工自己的。保住安全，也就保住了你的生命健康，你不就是受益者嗎？沒(méi)有誰(shuí)傻到連自己的生命健康權(quán)益都不要吧？ 第二，第二，不可否認(rèn)，搞好本單位的安全工作，不可否認(rèn)

16、，搞好本單位的安全工作，單位會(huì)受益。單位會(huì)受益。 很多單位之所以處理不好安全和效益的關(guān)系，就在于認(rèn)識(shí)不清安全也是效益。不過(guò)僅僅從眼前的表象來(lái)看，單位的安全工作仿佛僅僅是一份投入，不出事故就永遠(yuǎn)不知道這筆錢(qián)投入的值不值。 安全管理中，安全管理中，“影子效益影子效益”的概念逐漸為人們所的概念逐漸為人們所接受。接受。 影子效益說(shuō)的是，只有在出事故之時(shí)，你才能知影子效益說(shuō)的是，只有在出事故之時(shí)，你才能知道事故的直接損失、間接損失以及榮譽(yù)影響有多道事故的直接損失、間接損失以及榮譽(yù)影響有多大，這些避免了的損失就是影子效益。事故經(jīng)濟(jì)大，這些避免了的損失就是影子效益。事故經(jīng)濟(jì)損失占企業(yè)成本的比例，世界其他的工

17、業(yè)國(guó)中最損失占企業(yè)成本的比例，世界其他的工業(yè)國(guó)中最低的為低的為3%3%，最高的達(dá)到，最高的達(dá)到8%8%以上，甚至超過(guò)很多行以上，甚至超過(guò)很多行業(yè)的平均利潤(rùn)率。英國(guó)安全衛(wèi)生執(zhí)行委員會(huì)的研業(yè)的平均利潤(rùn)率。英國(guó)安全衛(wèi)生執(zhí)行委員會(huì)的研究報(bào)告顯示，工廠傷害、職業(yè)病和非傷害性意外究報(bào)告顯示，工廠傷害、職業(yè)病和非傷害性意外事故所造成的損失，約占英國(guó)企業(yè)獲利的事故所造成的損失，約占英國(guó)企業(yè)獲利的5%5%10%10%。全美安全理事會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查表明：企業(yè)在安全管全美安全理事會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查表明：企業(yè)在安全管理上每理上每1 1美元的投資，平均可減少美元的投資，平均可減少8.58.5美元的事故美元的事故成本。成本。 借用

18、事故，可以看出“影子效益”。這里，我們也可以借用事故，來(lái)比較單位和員工的損失、收益。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下：發(fā)生了一起工傷事故造成1人死亡，對(duì)單位的損失有多大。這也許僅僅是一般事故，連“重大”都說(shuō)不上，更不要說(shuō)是“特大”了。而對(duì)員工本人的損失，對(duì)其家庭的損失，不僅“重大”，而且絕對(duì)是“特大”了。單位失去一個(gè)員工，也要承受重大的經(jīng)濟(jì)損失。 所以我們知道，搞好安全工作，單位和員工都受益。 “三違三違”是違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律是違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律的統(tǒng)稱(chēng)。的統(tǒng)稱(chēng)。 可能很多人不知道，違章就是犯法，犯法就得受懲罰。安全生產(chǎn)法明確規(guī)定，各行業(yè)的從業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守本單位的安全生產(chǎn)

19、規(guī)章制度和操作規(guī)程。如果違反了法律所規(guī)定的這項(xiàng)義務(wù)，就要依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。安全生產(chǎn)法第九十條還規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程的，由生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位給予批評(píng)教育，依照有關(guān)規(guī)章制度給予處分，造成重大事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。第三節(jié)：生產(chǎn)試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)“三違”該怎么辦？為什么會(huì)出現(xiàn)為什么會(huì)出現(xiàn)“三違三違”？ 員工之所以會(huì)違章操作，主要是因?yàn)閷?duì)員工之所以會(huì)違章操作，主要是因?yàn)閷?duì)“三違三違”的危害認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)差，工序操作不規(guī)范，的危害認(rèn)識(shí)不足，安全意識(shí)差，工序操作不規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)確，主觀上圖省事，憑僥幸、怕麻標(biāo)準(zhǔn)掌握不準(zhǔn)確，主觀上圖

20、省事，憑僥幸、怕麻煩、走捷徑。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾種類(lèi)型：煩、走捷徑。具體來(lái)說(shuō)，有以下幾種類(lèi)型： 一是盲目無(wú)知。安全知識(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解一是盲目無(wú)知。安全知識(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一知半解甚至一無(wú)所知，甚至一無(wú)所知， 二是好強(qiáng)逞能。裝膽大，逞英雄，越是別人不敢二是好強(qiáng)逞能。裝膽大，逞英雄，越是別人不敢干，他越去干，以此證明自己比別人強(qiáng)。干，他越去干，以此證明自己比別人強(qiáng)。 三是心存僥幸。嫌照章辦事太麻煩，明知違反安三是心存僥幸。嫌照章辦事太麻煩，明知違反安全生產(chǎn)制度，還抱著僥幸心理瞎湊合。全生產(chǎn)制度，還抱著僥幸心理瞎湊合。 四是一味求快。面對(duì)進(jìn)度壓力或效益指標(biāo)時(shí)，不能很好的四是一味求快。面對(duì)進(jìn)度壓力或

21、效益指標(biāo)時(shí)，不能很好的平衡，撿了芝麻丟了西瓜，一味追求數(shù)量，忽視了安全。平衡，撿了芝麻丟了西瓜，一味追求數(shù)量，忽視了安全。 五是疲勞作戰(zhàn)。包括心理疲勞和生理疲勞兩種，員工要么五是疲勞作戰(zhàn)。包括心理疲勞和生理疲勞兩種，員工要么是心煩意亂，要么是生理機(jī)能下降，注意力降低，動(dòng)作協(xié)是心煩意亂，要么是生理機(jī)能下降，注意力降低，動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠。調(diào)性不夠。 六是作風(fēng)散漫。工作滿不在乎，脫崗串崗，紀(jì)律渙散，不六是作風(fēng)散漫。工作滿不在乎，脫崗串崗，紀(jì)律渙散，不服管理，藐視規(guī)章，無(wú)視制度。服管理，藐視規(guī)章，無(wú)視制度。 七是好奇心強(qiáng)。生性好奇，管不住自己，擅闖禁區(qū)，亂摸七是好奇心強(qiáng)。生性好奇，管不住自己，擅闖禁區(qū)，

22、亂摸亂動(dòng)，以致引起誤操作。亂動(dòng)，以致引起誤操作。 八是簡(jiǎn)單應(yīng)付。員工對(duì)存在的隱患不認(rèn)真整改，敷衍了事，八是簡(jiǎn)單應(yīng)付。員工對(duì)存在的隱患不認(rèn)真整改，敷衍了事，滿足于領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，還有其他類(lèi)型。滿足于領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)蒙混過(guò)關(guān)，還有其他類(lèi)型。 違章之所以屢禁不止，主要原因是違章已成習(xí)慣，即習(xí)慣違章之所以屢禁不止，主要原因是違章已成習(xí)慣，即習(xí)慣性違章。什么事情一旦養(yǎng)成了習(xí)慣就很難改。性違章。什么事情一旦養(yǎng)成了習(xí)慣就很難改。 對(duì)付對(duì)付“三違三違”須做到須做到“三嚴(yán)三嚴(yán)” 所謂“三嚴(yán)”，就是嚴(yán)格管理、嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。做到做到“三嚴(yán)三嚴(yán)”靠靠“三鐵三鐵” 所謂“三鐵”，就是鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸。實(shí)打?qū)嵱?/p>

23、碰硬，不心軟，不為人情所困，用執(zhí)行的堅(jiān)決保證制度的尊嚴(yán)。第四節(jié)：對(duì)付習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管 遵章守紀(jì)，是法律規(guī)定每個(gè)員工的義務(wù)。尤其是規(guī)定員工必須遵守安全規(guī)程，是保障員工生命健康的必須。明白“安全為了誰(shuí)”，也應(yīng)該明白“反違章是為了誰(shuí)”。在遵守安全規(guī)程的過(guò)程中或許會(huì)給人帶來(lái)不便，或許會(huì)給人帶來(lái)勉強(qiáng)，但是，科學(xué)研究已經(jīng)告訴我們，養(yǎng)成一種習(xí)慣只需要66天。 英國(guó)每日電訊報(bào)2009年7月18日?qǐng)?bào)道，倫敦大學(xué)教授簡(jiǎn)-沃德?tīng)枎ьI(lǐng)的研究小組，探尋重復(fù)性行為變成習(xí)慣需要多長(zhǎng)時(shí)間。他們挑選96名志愿者進(jìn)行了為期84天的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象在午餐時(shí)加吃水果、喝一杯水或晚餐前跑步15分鐘三者之間選一種，并要每天堅(jiān)持去

24、做，不能松懈。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，經(jīng)過(guò)66天堅(jiān)持之后，人們不需要刻意思考和盤(pán)算，就會(huì)按以往的做法去做一件事，習(xí)慣就已經(jīng)養(yǎng)成。 勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。時(shí)間是習(xí)慣的發(fā)酵劑，堅(jiān)持是習(xí)慣的助推器。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，每個(gè)人都會(huì)形成安全的行為習(xí)慣。 習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管習(xí)慣性違章，不能習(xí)慣性不管 在安全工作中，不良習(xí)慣和違章結(jié)合在一起，就是習(xí)慣性違章。 所謂習(xí)慣性違章，就是不良的作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，而這些習(xí)慣違反了安全規(guī)程，習(xí)慣加違章，習(xí)以為常，習(xí)慣成自然，禍患必然來(lái)。 習(xí)慣性違章就是員工有錯(cuò)不改，一錯(cuò)再錯(cuò)。有些習(xí)慣性違章是從員工的行為上可以看得出來(lái)，有些是從暴漏出來(lái)的隱患中能夠發(fā)現(xiàn)。只要是隱患再次出現(xiàn)

25、，就是人們的習(xí)慣性違章。它的背后，就是人的行為習(xí)慣問(wèn)題、安全態(tài)度問(wèn)題。 孔子的弟子中有七十二賢人，那么，誰(shuí)排名第一，或者說(shuō)誰(shuí)是孔子最欣賞的弟子呢？孔子回答：顏回。為什么是顏回呢？孔子的評(píng)價(jià)是，顏回“不遷怒，不二過(guò)”。不遷怒別人，不第二次犯同樣的錯(cuò)誤。 什么是“不二過(guò)”？不二過(guò)，就是不在自己第一次摔跟頭的地方，摔第二個(gè)跟頭；不在別人第一次摔跟頭的地方，摔第二個(gè)跟頭；甚至不在前人摔過(guò)跟頭的地方，在摔跟頭。 如果顏回處于我們現(xiàn)在這個(gè)年代，他會(huì)是個(gè)不違章的員工。因?yàn)?，制度是?duì)前人錯(cuò)誤的總結(jié)，他不會(huì)再犯別人犯過(guò)的錯(cuò)誤。即使自己出現(xiàn)違章，也不會(huì)再次違章，更不會(huì)讓違章成為習(xí)慣。 習(xí)慣性違章，是已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)違章

26、，卻有過(guò)不改?！斑^(guò)而不改，是謂過(guò)矣！”孔子的意思是，如果知道錯(cuò)了還不改，那才真正是錯(cuò)呢！ 為什么會(huì)有錯(cuò)不改，這要從習(xí)慣性違章的特點(diǎn)說(shuō)起。 習(xí)慣性違章的特點(diǎn)有三： 頑固。頑固。就像疾病中的頑癥，容易復(fù)發(fā)，非得用重藥不可。 傳染。傳染?？吹接腥诉`章后，沒(méi)見(jiàn)到立即出現(xiàn)的后果，其他員工就會(huì)仿效。 傳承。傳承。年輕人并不一定認(rèn)識(shí)到是違章，看到老師傅走捷徑省時(shí)省力，很自然地就要學(xué)習(xí)，甚至“發(fā)揚(yáng)光大”。 為什么會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性不管？為什么會(huì)出現(xiàn)習(xí)慣性不管？ 一是不會(huì)管。業(yè)務(wù)不熟，制度不清，不知道哪里是隱患，一是不會(huì)管。業(yè)務(wù)不熟，制度不清，不知道哪里是隱患，什么是違章。什么是違章。 二是不能管。自己違章也成了習(xí)慣

27、，不好意思管，害怕被二是不能管。自己違章也成了習(xí)慣，不好意思管，害怕被管的人不服。管的人不服。 三是不敢管。員工沒(méi)有認(rèn)識(shí)到違章尤其是習(xí)慣性違章的危三是不敢管。員工沒(méi)有認(rèn)識(shí)到違章尤其是習(xí)慣性違章的危害，對(duì)管理有抵觸，管理者怕得罪人。害，對(duì)管理有抵觸，管理者怕得罪人。 四是懶得管。管理者當(dāng)一天和尚撞一天鐘，沒(méi)有事業(yè)心、四是懶得管。管理者當(dāng)一天和尚撞一天鐘，沒(méi)有事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)他人的違章置若罔聞，置之不理。責(zé)任感，對(duì)他人的違章置若罔聞，置之不理。 無(wú)論是習(xí)慣性違章，還是習(xí)慣性不管，都是十分要不得的。無(wú)論是習(xí)慣性違章，還是習(xí)慣性不管，都是十分要不得的。 “忽視安全就是對(duì)職工犯罪”。對(duì)安全要嚴(yán)加管理，

28、要明知山有虎，偏向虎山行。寧聽(tīng)罵聲，不?？蘼?。安全生產(chǎn)都表現(xiàn)在具體的小事上，大事故都是由小違章引起的，沒(méi)發(fā)生事故前是小事，發(fā)生了就是大事。要堅(jiān)決從小事抓，抓小事，成大事；抓小事，防大事。我們找事的目的是為了不出事，違章不一定出事，但出事一定是違章造成的，對(duì)習(xí)慣性違章，我們不能習(xí)慣性不管。事故發(fā)生后，罵聲中受委屈的是干部，是管理人員；哭聲中受傷害的是員工，是操作者，是被管理人員。 每個(gè)有良知的干部，本著對(duì)員工負(fù)責(zé)的精神，都要把“反習(xí)慣性違章”更進(jìn)一步，變成“習(xí)慣性反違章”。見(jiàn)了違章就管，見(jiàn)了隱患就問(wèn)，也要形成習(xí)慣。 對(duì)于違章，不僅要管，還要管住。對(duì)于違章，不僅要管，還要管住。發(fā)現(xiàn)違章，不是說(shuō)說(shuō)就

29、行，管管就算。還要有檢查、有督促、由考核、有兌現(xiàn)。要抓住不放，一追到底，窮追不舍，防止死灰復(fù)燃，故態(tài)復(fù)萌。直到徹底改過(guò)，用不再犯，才肯罷休。 “勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”。我們要把習(xí)慣性違章變成習(xí)慣性遵章，就要破除舊習(xí)慣。不破不立，雖然對(duì)違章者是有些勉強(qiáng)，但這是建立新的良好習(xí)慣所必須做到的。 第五節(jié)：流程安全管理第五節(jié)：流程安全管理 流程安全管理是一種流程硬約束，是用程序限定的，不遵守程序，就無(wú)法通過(guò)。它有一項(xiàng)重要原則：“在企業(yè)里做你所能做的事，來(lái)避免事故?！?流程安全管理是對(duì)傳統(tǒng)管理習(xí)慣的一種改變。你必須改變靠拍腦袋指揮生產(chǎn)的方式，要堅(jiān)持并且善于運(yùn)用流程，經(jīng)常提醒自己檢查

30、在流程上是否有錯(cuò)誤。員工也一樣，不用坐等指令，明白流程就知道該怎樣做。上級(jí)沒(méi)有明確的指示，那就要查看流程方面的規(guī)定，確定自己下一步的行動(dòng)。用流程約束人的行為，保證員工安全，必須做到上上下下按照程序做事。任何情況下，未經(jīng)特別批準(zhǔn)，程序不可逾越。所有人只要按照流程安全的要求，按部就班地坐，“我”才安全。第六節(jié)：第六節(jié)：用環(huán)境培養(yǎng)員工安全素質(zhì)用環(huán)境培養(yǎng)員工安全素質(zhì) 一個(gè)企業(yè)安全管理的進(jìn)步，最終要依賴(lài)于員工素一個(gè)企業(yè)安全管理的進(jìn)步，最終要依賴(lài)于員工素質(zhì)的提高?，F(xiàn)在提到的本質(zhì)安全型員工，也就是質(zhì)的提高?，F(xiàn)在提到的本質(zhì)安全型員工，也就是員工具備安全工作的素質(zhì)。員工具備安全工作的素質(zhì)。 松下幸之助說(shuō)過(guò)：松下

31、幸之助說(shuō)過(guò)：“我只要走進(jìn)一家公司七秒鐘，我只要走進(jìn)一家公司七秒鐘，就能感受到這個(gè)公司的業(yè)績(jī)?nèi)绾?。就能感受到這個(gè)公司的業(yè)績(jī)?nèi)绾巍！蓖瑯?，我們同樣，我們走進(jìn)一家公司七秒鐘，就可以看到員工的素質(zhì)如走進(jìn)一家公司七秒鐘，就可以看到員工的素質(zhì)如何，進(jìn)而推斷，企業(yè)的安全管理業(yè)績(jī)?nèi)绾?。如果何，進(jìn)而推斷，企業(yè)的安全管理業(yè)績(jī)?nèi)绾?。如果一家企業(yè)，垃圾、油漆、鐵銹隨處可見(jiàn)，紙箱隨一家企業(yè)，垃圾、油漆、鐵銹隨處可見(jiàn)，紙箱隨意堆放、零件到處都是，過(guò)道上雜物堆積，你立意堆放、零件到處都是，過(guò)道上雜物堆積，你立即就可以判斷該企業(yè)員工缺乏訓(xùn)練，干部不善管即就可以判斷該企業(yè)員工缺乏訓(xùn)練，干部不善管理，單位沒(méi)有章法，隱患比比皆是，

32、事故隨時(shí)都理，單位沒(méi)有章法，隱患比比皆是，事故隨時(shí)都有可能發(fā)生。有可能發(fā)生。 最早提出最早提出“造物即造人造物即造人”的日本企業(yè)，安的日本企業(yè)，安全管理也在員工素質(zhì)上想辦法。他們秉承全管理也在員工素質(zhì)上想辦法。他們秉承一種觀點(diǎn)一種觀點(diǎn)環(huán)境育人，所以，你到日本環(huán)境育人，所以，你到日本工廠看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美，整齊有序，工廠看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)環(huán)境優(yōu)美，整齊有序，窗明幾凈。豐田公司在美國(guó)建立了自己的窗明幾凈。豐田公司在美國(guó)建立了自己的生產(chǎn)基地，當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，車(chē)間里干凈得生產(chǎn)基地，當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，車(chē)間里干凈得食物掉到地上可以撿起來(lái)再吃的程度。食物掉到地上可以撿起來(lái)再吃的程度。 我們企業(yè)不是不重視環(huán)境，但常

33、常出現(xiàn)的我們企業(yè)不是不重視環(huán)境，但常常出現(xiàn)的情況是，一說(shuō)要安全大檢查，大家就立即情況是，一說(shuō)要安全大檢查，大家就立即突擊治理突擊治理“臟、亂、差臟、亂、差”，打掃衛(wèi)生，整，打掃衛(wèi)生，整理廠房?？瓷先キh(huán)境改觀了，但這一切只理廠房?？瓷先キh(huán)境改觀了，但這一切只是應(yīng)付上級(jí)檢查，做給領(lǐng)導(dǎo)看的，并不能是應(yīng)付上級(jí)檢查，做給領(lǐng)導(dǎo)看的，并不能形成日復(fù)一日，年復(fù)一年長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。形成日復(fù)一日，年復(fù)一年長(zhǎng)期堅(jiān)持的習(xí)慣。形成不了習(xí)慣，自然不能積淀到素質(zhì)里，形成不了習(xí)慣，自然不能積淀到素質(zhì)里，也不能從根本上提高企業(yè)的安全管理水平。也不能從根本上提高企業(yè)的安全管理水平。 日本企業(yè)從日本企業(yè)從2020世紀(jì)世紀(jì)5050年

34、代就提倡整理現(xiàn)場(chǎng)，整頓年代就提倡整理現(xiàn)場(chǎng)，整頓環(huán)境，當(dāng)時(shí)的宣傳口號(hào)是環(huán)境，當(dāng)時(shí)的宣傳口號(hào)是“安全始于整理整頓，安全始于整理整頓，終于整理整頓終于整理整頓”。直接的目的是整理整頓出作業(yè)。直接的目的是整理整頓出作業(yè)空間，確保生產(chǎn)安全。后來(lái)，因生產(chǎn)和質(zhì)量控制空間，確保生產(chǎn)安全。后來(lái)，因生產(chǎn)和質(zhì)量控制的需要，又逐步提出清掃、清潔、素養(yǎng)。的需要，又逐步提出清掃、清潔、素養(yǎng)。 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，這五個(gè)詞的日整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，這五個(gè)詞的日文拼音開(kāi)頭都是文拼音開(kāi)頭都是S S，所以叫做，所以叫做“5S”5S”。 從從19861986年起，日本介紹年起，日本介紹“5S”5S”的書(shū)相繼出版，

35、在的書(shū)相繼出版，在企業(yè)界掀起了研究實(shí)踐企業(yè)界掀起了研究實(shí)踐5S5S的熱潮。具體來(lái)說(shuō)，的熱潮。具體來(lái)說(shuō)，5S5S的主要做法就是的主要做法就是 整理：要與不要，一留一棄；整理：要與不要，一留一棄； 整頓：科學(xué)布局，去用快捷；整頓：科學(xué)布局，去用快捷； 清掃：清除垃圾，美化環(huán)境；清掃：清除垃圾，美化環(huán)境； 清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底；清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底； 素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。 我們很多單位打掃衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)平時(shí)不做，突我們很多單位打掃衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)平時(shí)不做，突擊進(jìn)行，為應(yīng)付檢查。日本的企業(yè)則要求，經(jīng)常擊進(jìn)行，為應(yīng)付檢查。日本的企業(yè)則要求，經(jīng)常做，天天做，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

36、做，天天做，長(zhǎng)期堅(jiān)持。 整理，常區(qū)分；整理，常區(qū)分； 整頓，常標(biāo)識(shí)；整頓，常標(biāo)識(shí)； 清掃，常保養(yǎng)；清掃，常保養(yǎng)； 清潔，常保持；清潔，常保持； 素養(yǎng)，常自律，守規(guī)矩。素養(yǎng)，常自律，守規(guī)矩。 正因?yàn)檎驗(yàn)?S5S是常常做的管理方法，所以，又稱(chēng)是常常做的管理方法，所以，又稱(chēng)“五五常法常法”。 五常法長(zhǎng)期堅(jiān)持，企業(yè)就可以避免很多隱患的產(chǎn)五常法長(zhǎng)期堅(jiān)持，企業(yè)就可以避免很多隱患的產(chǎn)生。像灰塵、臟污、異音、松動(dòng)、銹蝕一類(lèi)的生。像灰塵、臟污、異音、松動(dòng)、銹蝕一類(lèi)的“微缺陷微缺陷”，很多企業(yè)并不把他們當(dāng)成隱患，但，很多企業(yè)并不把他們當(dāng)成隱患，但是，千里之堤毀于蟻穴，很多隱患就是從這些不是，千里之堤毀于蟻穴，很

37、多隱患就是從這些不被重視的被重視的“微缺陷微缺陷”演變來(lái)的。五常法的直接作演變來(lái)的。五常法的直接作用，就是及時(shí)消除這些用，就是及時(shí)消除這些“微缺陷微缺陷”，就可以消除，就可以消除隱患存在的基礎(chǔ)，由于不良絕緣、漏油所引起的隱患存在的基礎(chǔ)，由于不良絕緣、漏油所引起的電擊、火災(zāi)和人員滑倒等現(xiàn)象就可以避免，以此電擊、火災(zāi)和人員滑倒等現(xiàn)象就可以避免，以此增大生產(chǎn)場(chǎng)所的安全系數(shù)，實(shí)現(xiàn)故障為零、缺陷增大生產(chǎn)場(chǎng)所的安全系數(shù)，實(shí)現(xiàn)故障為零、缺陷為零、事故為零。為零、事故為零。 實(shí)施五常法，提高員工素質(zhì)是重點(diǎn)。實(shí)施五常法，提高員工素質(zhì)是重點(diǎn)。通過(guò)制訂服裝、儀容、識(shí)別證標(biāo)準(zhǔn)，制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定，制訂禮儀守

38、則，進(jìn)行教育訓(xùn)練，開(kāi)展晨會(huì)、禮貌運(yùn)動(dòng)等多種形式的精神提升活動(dòng)，讓每一個(gè)員工都能做好自我管理，創(chuàng)造令自己舒心、安全的工作環(huán)境。通過(guò)持之以恒地環(huán)境創(chuàng)造，養(yǎng)成遵守規(guī)則做事的良好習(xí)慣。 日本政府把五常法作為改造民族性格的利器來(lái)用。日本人信奉武士道，崇尚浪人，對(duì)規(guī)則意識(shí)并不濃。日本政府在發(fā)布第一次交通戰(zhàn)爭(zhēng)宣言后，又在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域開(kāi)展五常法運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在隨著運(yùn)動(dòng)的深入，五常法在日本已家喻戶曉，婦孺皆知。連幼兒園都開(kāi)展“整理整頓”素質(zhì)教育。幼兒園的孩子不太認(rèn)識(shí)漢字，他們就把“整理整頓”寫(xiě)成日文假名貼在墻上，等到了小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)漢字了，學(xué)校的墻上則貼“整理整頓”四個(gè)大大的漢字。 由于幾十年堅(jiān)持五常法運(yùn)動(dòng)

39、，在日本到處能看到5S的痕跡。日本人排隊(duì)秩序井然，都會(huì)自動(dòng)保持1米距離。在自動(dòng)扶梯上，大家都會(huì)自覺(jué)地站在一邊，不妨礙有急事的人快速通過(guò)。日本職員習(xí)慣于穿西裝、打領(lǐng)帶，即使夏日冒著酷暑高溫在室外工作，也是如此，很多業(yè)務(wù)員熱得暈倒在街頭也不脫掉西裝外套。以至于幾年出于節(jié)能的考慮，在政府的倡導(dǎo)下，一些企業(yè)才開(kāi)始允許員工暑天穿襯衣上班。 日本推廣五常法的經(jīng)驗(yàn)給我們的啟示是，對(duì)于員工要重視安全意識(shí)培養(yǎng)，提高安全素質(zhì)，對(duì)于管理者則要掌握一定的管理方法，用方法和工具幫助我們員工提升隊(duì)伍素質(zhì)和提高安全管理水平。 五常法的整潔環(huán)境不是目的，目的是環(huán)境五常法的整潔環(huán)境不是目的，目的是環(huán)境育人，讓人們養(yǎng)成良好的安全

40、工作習(xí)慣。育人，讓人們養(yǎng)成良好的安全工作習(xí)慣。日本的企業(yè)推行五常法的成功案例也在告日本的企業(yè)推行五常法的成功案例也在告訴我們，從此岸到達(dá)安全的彼岸，提高員訴我們，從此岸到達(dá)安全的彼岸，提高員工素質(zhì)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)事實(shí)驗(yàn)證的道路。我們工素質(zhì)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)事實(shí)驗(yàn)證的道路。我們也必須走這條道路，把提高員工的安全素也必須走這條道路，把提高員工的安全素質(zhì)作為安全管理的中心任務(wù)。質(zhì)作為安全管理的中心任務(wù)。 安全就是效益的精髓安全就是效益的精髓 安全的環(huán)境可以讓員工舒心、安心 安全了，我們就避免了企業(yè)的直接損失和間接損失 安全了，我們就可以免受傷害，甚至避免身亡，從而挽救了幾個(gè)家庭(自己的、孩子的、雙方父母的) 安全

41、了，我們環(huán)境中的員工管理者身心愉悅了(事故背后，將會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響) 安全了，生產(chǎn)也就正常了，效率也高了，效益自然也就提高了 安全了，我們避免了相應(yīng)的法律責(zé)任，避免了勞役之災(zāi)(較大安全事故將會(huì)追究相關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任）第七節(jié)：第七節(jié)：科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工藝技術(shù)及產(chǎn)品科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)科室負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)科室負(fù)責(zé)人的安全職責(zé)的安全職責(zé)1.對(duì)科研項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、試制、試驗(yàn)過(guò)程的安全工作負(fù)責(zé)；2.在科研項(xiàng)目設(shè)計(jì)資料和工裝圖紙標(biāo)準(zhǔn)化審查過(guò)程中，必須執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全和職業(yè)衛(wèi)生方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；3. 在科研項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、試制、試驗(yàn)過(guò)程中，必須執(zhí)行國(guó)家安全技術(shù)規(guī)定和職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求；4.科研項(xiàng)目

42、設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)行項(xiàng)目危險(xiǎn)性分析，制定有效的安全防護(hù)措施，進(jìn)行“三同時(shí)”審核； 5.科研項(xiàng)目的試驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行兵器工業(yè)集團(tuán)公司軍品科研試驗(yàn)安全管理規(guī)定，以及公司有關(guān)科研試驗(yàn)的安全管理制度；6.在組織科研項(xiàng)目公司鑒定試驗(yàn)時(shí)，要組織制定應(yīng)急預(yù)案，并通知安全部門(mén)參與。同時(shí)，應(yīng)具備以下素養(yǎng)：同時(shí)，應(yīng)具備以下素養(yǎng)： 對(duì)工作要有高度的責(zé)任感和神圣的使命感、對(duì)員工要有深厚的情感 不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全知識(shí) 掌握公司及所在崗位安全操作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、設(shè)備操作規(guī)程 在實(shí)際生產(chǎn)管理過(guò)程中認(rèn)真貫徹落實(shí)安全管理規(guī)定 熟悉生產(chǎn)環(huán)境中，熟悉和掌握其中具體的安全要求以及存在的安全隱患 做到“四不放過(guò)”和“四不傷害”第八節(jié)：安全

43、常識(shí)第八節(jié)：安全常識(shí)一崗雙責(zé)：一崗雙責(zé)：在各個(gè)基層和各個(gè)工在各個(gè)基層和各個(gè)工作崗位，既要承擔(dān)本崗位責(zé)任，作崗位，既要承擔(dān)本崗位責(zé)任，又要承擔(dān)相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任。又要承擔(dān)相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任?？蒲性囼?yàn)的科研試驗(yàn)的“三少三少”原則：原則：科科研試驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)品定量研試驗(yàn)過(guò)程嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)品定量少、危險(xiǎn)操作定員少、危險(xiǎn)作業(yè)少、危險(xiǎn)操作定員少、危險(xiǎn)作業(yè)工序少的工序少的“三少三少”原則。原則。如何做好科研生產(chǎn)、工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)工藝技術(shù)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)的安全工作？提高安全意識(shí)。加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)。提高科研產(chǎn)品的可靠性。完善安全規(guī)章制度。做好安全防護(hù)。安全工作安全工作“三同時(shí)三同時(shí)”： 建設(shè)項(xiàng)目的安全設(shè)施與主建

44、設(shè)項(xiàng)目的安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入和使用。同時(shí)投入和使用。安全生產(chǎn)方針：安全生產(chǎn)方針： 安全第一、預(yù)防為主、綜合治理安全第一、預(yù)防為主、綜合治理 四不放過(guò)：四不放過(guò)： 原因不清不放過(guò)；責(zé)任者沒(méi)有受到處理不放過(guò)；防范措施未落實(shí)不放過(guò)；群眾未受到教育不放過(guò)。 四不傷害：四不傷害： 不傷害自己；不傷害他人；不被他人傷害；監(jiān)督他人不被傷害人的不安人的不安全行為全行為環(huán)境的不安環(huán)境的不安全條件全條件物的不安物的不安全狀態(tài)全狀態(tài)管理缺陷管理缺陷 事故事故 五同時(shí)：五同時(shí)： 企業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人員在管理生產(chǎn)的同企業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人員在管理生產(chǎn)的同時(shí)，必須負(fù)責(zé)管理安全工作

45、，在計(jì)劃、布時(shí)，必須負(fù)責(zé)管理安全工作，在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的時(shí)候，同時(shí)置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的時(shí)候，同時(shí)計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作 五項(xiàng)權(quán)力（從業(yè)人員）五項(xiàng)權(quán)力（從業(yè)人員）： 有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作提出建議； 有權(quán)對(duì)本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題提出批評(píng)、檢舉、控告； 有權(quán)拒絕違章和強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)； 有權(quán)在緊急情況時(shí)停止作業(yè)或撒離作業(yè)場(chǎng)所； 有權(quán)向本單位提出賠償要求。 什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制 安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)法規(guī)建立安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職能部門(mén)、工程技術(shù)人員、崗的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職能部門(mén)、工程

46、技術(shù)人員、崗位操作人員在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)安全生產(chǎn)位操作人員在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中對(duì)安全生產(chǎn)層層負(fù)責(zé)的制度。層層負(fù)責(zé)的制度。 簡(jiǎn)單的說(shuō)，安全生產(chǎn)責(zé)任制明確和告訴各級(jí)各類(lèi)人員在安全生產(chǎn)中應(yīng)負(fù)的職責(zé)。 安全生產(chǎn)責(zé)任制的總要求是：橫向到邊、縱橫向到邊、縱向到底。向到底。 縱向方面：即從上到下所有類(lèi)型人員的安全生產(chǎn)職責(zé)?？v向方面：即從上到下所有類(lèi)型人員的安全生產(chǎn)職責(zé)。 （一）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人；（一）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人； （二）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他負(fù)責(zé)人；（二）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位其他負(fù)責(zé)人； （三）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及其工作人員；（三）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人及其工作人員； （四）班組長(zhǎng)；（四）班

47、組長(zhǎng)； （五）崗位工人。（五）崗位工人。 橫向方面：即各職能部門(mén)的安全生產(chǎn)職責(zé)。橫向方面：即各職能部門(mén)的安全生產(chǎn)職責(zé)。 安全生產(chǎn)責(zé)任制將安全生產(chǎn)責(zé)任分解、落實(shí)到企業(yè)每一位員工，既有企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，副職負(fù)責(zé)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)、技術(shù)人員、各崗位工人，還有企業(yè)臨時(shí)聘用人員。只有明確安全責(zé)任，分工到人，明確分工，各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，才可能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，因此，安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)中最基本的一項(xiàng)制度，也是最核心的制度，它必須貫穿到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能實(shí)現(xiàn)全員、全面、全過(guò)程的安全管理，保證企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。 為什么說(shuō)，安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)中最為什么說(shuō)，安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)中最基本的一項(xiàng)制度，

48、也是最核心的制度？基本的一項(xiàng)制度，也是最核心的制度？安全生產(chǎn)檢查安全生產(chǎn)檢查檢查的內(nèi)容：檢查的內(nèi)容：查思想、查制度、查現(xiàn)場(chǎng)、查管理、查整改情況、查事故處理情況等等。檢查的類(lèi)型：檢查的類(lèi)型： 按人員組織分：按人員組織分： 自查、互查和上級(jí)檢查； 按檢查的內(nèi)容分：按檢查的內(nèi)容分：例行檢查、專(zhuān)題檢查和全面檢查; 按檢查的時(shí)間分：按檢查的時(shí)間分：定期檢查和臨時(shí)檢查； 定期檢查：日查、周查、月查、夜查、開(kāi)工檢查、停工檢查、 季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查。 臨時(shí)檢查：根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行的檢查。 按檢查性質(zhì)分：按檢查性質(zhì)分： 定期性檢查、經(jīng)常性檢查、季節(jié)性檢查、專(zhuān)業(yè)性檢查、綜合性檢查、聯(lián)合檢查、突擊檢查、特殊檢

49、查等。第九節(jié)：勞動(dòng)防護(hù)用品 勞動(dòng)防護(hù)用品的概念：勞動(dòng)防護(hù)用品的概念： 勞動(dòng)防護(hù)用品，是指由企業(yè)為從業(yè)人員配備的，使其在勞動(dòng)過(guò)程中免遭或者減輕事故傷害及職業(yè)危害的個(gè)人防護(hù)裝備。企業(yè)為從業(yè)人員配備勞動(dòng)防護(hù)用品是法定義務(wù)。勞動(dòng)防護(hù)用品按防護(hù)部位分為：勞動(dòng)防護(hù)用品按防護(hù)部位分為： (1)頭部防護(hù)用品：是用于保護(hù)頭部，防撞擊、擠壓傷害的護(hù)具。 (2)呼吸器官防護(hù)用品：是預(yù)防塵肺和職業(yè)病的重要護(hù)品。 (3)眼部防護(hù)用品：用以保護(hù)作業(yè)人員的眼睛、面部，防止外來(lái)傷害。分為焊接用眼防護(hù)具、爐窯用眼護(hù)具、防沖擊眼護(hù)具、微波防護(hù)具、光防護(hù)鏡以及防X射線、防化學(xué)、防塵等眼護(hù)具。 勞動(dòng)防護(hù)用品的分類(lèi)勞動(dòng)防護(hù)用品的分類(lèi)

50、(4)聽(tīng)覺(jué)器官防護(hù)用品：長(zhǎng)期在90dB(A)以上或短時(shí)在115dB(A)以上環(huán)境中工作時(shí)應(yīng)使用聽(tīng)力護(hù)具。聽(tīng)力護(hù)具有耳塞、耳罩和帽盔三類(lèi)。 (5)足部防護(hù)用品：用于保護(hù)足部免受傷害。目前主要產(chǎn)品有防砸、絕緣、防靜電、耐酸堿、耐油、防滑鞋等。 (6)手部防護(hù)用品：用于手部保護(hù)，主要有耐酸堿手套、電工絕緣手套、電焊手套、防X射線手套、石棉手套等。 (7)軀干防護(hù)用品：如一般防護(hù)服，防水服、防寒服、防砸背心、防毒服、防靜電服、水上救生衣、防風(fēng)沙服等。 (8)護(hù)膚用品：用于外露皮膚的保護(hù)。分為護(hù)膚膏和洗滌劑。勞動(dòng)防護(hù)用品按用途分：勞動(dòng)防護(hù)用品按用途分：防墜落用品、防沖擊用品、防機(jī)械外傷用品等等。勞動(dòng)防護(hù)

51、用品按職業(yè)病用途分：勞動(dòng)防護(hù)用品按職業(yè)病用途分：防毒用品、防塵用品、防噪聲用品、防振動(dòng)用品、防輻射用品、防高低溫用品等。特種勞動(dòng)防護(hù)用品標(biāo)識(shí)-標(biāo)識(shí)采用古代盾牌形狀，中間字標(biāo)識(shí)采用古代盾牌形狀，中間字母母“LA”LA”表示勞動(dòng)安全，顏色為表示勞動(dòng)安全，顏色為白色；標(biāo)識(shí)邊框、盾牌及白色；標(biāo)識(shí)邊框、盾牌及“安全防安全防護(hù)護(hù)”為綠色；下方的標(biāo)識(shí)編號(hào)為綠色；下方的標(biāo)識(shí)編號(hào)“- - -”為黑為黑色；標(biāo)識(shí)編號(hào)分三層，第一層意思色；標(biāo)識(shí)編號(hào)分三層，第一層意思為國(guó)家授權(quán)年份，第二層意思為企為國(guó)家授權(quán)年份，第二層意思為企業(yè)所在省份，第二層如果是兩位英業(yè)所在省份，第二層如果是兩位英文字母，表示是進(jìn)口產(chǎn)品，字母是文字

52、母，表示是進(jìn)口產(chǎn)品，字母是表示該國(guó)國(guó)家代碼；第三層代碼前表示該國(guó)國(guó)家代碼；第三層代碼前三位代表產(chǎn)品名稱(chēng)，后三位代表產(chǎn)三位代表產(chǎn)品名稱(chēng)，后三位代表產(chǎn)品使用授權(quán)順序。品使用授權(quán)順序。勞動(dòng)防護(hù)用品使用一般要求：勞動(dòng)防護(hù)用品使用一般要求： 使用勞動(dòng)防護(hù)用品前，要對(duì)員工培訓(xùn)正確使用方法，產(chǎn)品真?zhèn)伪孀R(shí)方法，日常保管、保養(yǎng)方法，領(lǐng)取人員要檢查勞動(dòng)防護(hù)用品外觀有無(wú)缺損或損壞，各部件組裝是否嚴(yán)密、啟動(dòng)是否靈活、產(chǎn)品三證是否齊全。認(rèn)真閱讀產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，并嚴(yán)格按照使用說(shuō)明使用，嚴(yán)禁超性能、超極限使用。 員工在使用勞動(dòng)防護(hù)用品過(guò)程中，不可避免的會(huì)發(fā)生自然磨損、損壞、老化等情況，要根據(jù)具體情況，對(duì)員工使用的勞動(dòng)防護(hù)用

53、品進(jìn)行及時(shí)更換。性能缺失、達(dá)到規(guī)定的使用年限，則要及時(shí)進(jìn)行報(bào)廢。第十節(jié)：工傷事故管理 事故報(bào)告和調(diào)查處理制度事故報(bào)告和調(diào)查處理制度 事故發(fā)生后，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即向分廠、部門(mén)負(fù)責(zé)人報(bào)告； 分廠、部門(mén)負(fù)責(zé)人接到報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)于半小時(shí)內(nèi)向公司質(zhì)量安全部報(bào)告；公司質(zhì)量安全部應(yīng)當(dāng)于24小時(shí)內(nèi)向湘潭市工傷保險(xiǎn)管理局報(bào)告，同時(shí)將工傷事故快報(bào)表傳真過(guò)去。情況緊急時(shí)，事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員可以直接向公司質(zhì)量安全部報(bào)告。 報(bào)告事故應(yīng)當(dāng)包括事故發(fā)生單位概況、時(shí)間、地點(diǎn)以及事故現(xiàn)場(chǎng)情況簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、事故已經(jīng)造成或者可能造成的傷亡人數(shù)（包括下落不明的人數(shù)）和初步直接經(jīng)濟(jì)損失、已經(jīng)采取的措施、其他應(yīng)當(dāng)報(bào)告的情況。 應(yīng)承擔(dān)法律

54、責(zé)任的幾種情形應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的幾種情形 ： 不立即組織事故搶救的； 遲報(bào)、漏報(bào)或者瞞報(bào)事故的； 在事故調(diào)查處理期間擅離職守的； 偽造或者故意破壞事故現(xiàn)場(chǎng)的； 拒絕接受調(diào)查或者拒絕提供有關(guān)情況和資料的； 在事故調(diào)查中作偽證或者指使他人作偽證的； 事故發(fā)生后逃匿的。 有以上行為的事故發(fā)生單位主要負(fù)責(zé)人、直接負(fù)責(zé)的主管人員、安全生產(chǎn)管理人員和其他直接責(zé)任人員需按國(guó)務(wù)院生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例予以處罰并考核。第十一節(jié)：在科研生產(chǎn)過(guò)程中可能存在的主要危險(xiǎn)有害因素1 車(chē)輛傷害2 起重傷害3 觸電4 火災(zāi)爆炸5 高處墜落6物體打擊7機(jī)械傷害8 中毒和窒息 9 職業(yè)病（粉塵、噪聲、高溫等）第十二節(jié)：事故

55、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理你是否知道傷員如何急救呢？v掌握正確的傷員救護(hù)知識(shí)，掌握正確的傷員救護(hù)知識(shí)，對(duì)贏得寶貴的時(shí)間，獲得較好對(duì)贏得寶貴的時(shí)間，獲得較好的救治效果，減少事故傷殘率、的救治效果，減少事故傷殘率、死亡率，具有十分重要的意義死亡率，具有十分重要的意義 目目錄錄一、事故現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)原則一、事故現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)原則 v 有序組織搶救有序組織搶救v 科學(xué)救護(hù)傷員科學(xué)救護(hù)傷員v 選擇選擇安全的救護(hù)場(chǎng)所安全的救護(hù)場(chǎng)所 二、常用傷員急救方法二、常用傷員急救方法 v 對(duì)意識(shí)清醒的傷員進(jìn)行救護(hù)對(duì)意識(shí)清醒的傷員進(jìn)行救護(hù)v 對(duì)無(wú)法言語(yǔ)，存在意識(shí)喪失和心跳驟停傷員搶救對(duì)無(wú)法言語(yǔ)，存在意識(shí)喪失和心跳驟停傷員搶救v 對(duì)活動(dòng)性失血

56、傷員的救治對(duì)活動(dòng)性失血傷員的救治v 對(duì)對(duì)開(kāi)放性骨折傷員的處理開(kāi)放性骨折傷員的處理 v 對(duì)脊柱、頸椎損傷傷員的救護(hù)對(duì)脊柱、頸椎損傷傷員的救護(hù)v 顱腦損傷傷員的救護(hù)顱腦損傷傷員的救護(hù)v 對(duì)嚴(yán)重?zé)齻麄麊T的處理對(duì)嚴(yán)重?zé)齻麄麊T的處理v 傷員傷員疼痛不適的現(xiàn)場(chǎng)處理疼痛不適的現(xiàn)場(chǎng)處理 一、有序組織搶救一、有序組織搶救 原則：先重后輕、先急后緩、先救命后救傷原則：先重后輕、先急后緩、先救命后救傷 二、科學(xué)救護(hù)傷員二、科學(xué)救護(hù)傷員 實(shí)施救護(hù)前，實(shí)施救護(hù)前， 首首先要根據(jù)傷情，先要根據(jù)傷情， 科科學(xué)實(shí)施救護(hù)。學(xué)實(shí)施救護(hù)。 三、選擇安全救護(hù)的場(chǎng)所：三、選擇安全救護(hù)的場(chǎng)所： 1.道路外的廣場(chǎng)、空地等車(chē)輛不通行的地方道

57、路外的廣場(chǎng)、空地等車(chē)輛不通行的地方 2.交叉路口，拐彎和坡道以外的地方交叉路口，拐彎和坡道以外的地方 3.急救車(chē)輛容易接近的地方急救車(chē)輛容易接近的地方 4.在夜間，選擇有照明的地方在夜間，選擇有照明的地方事故現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)原則事故現(xiàn)場(chǎng)的救護(hù)原則常用傷員急救方法常用傷員急救方法一、對(duì)意識(shí)清醒的傷員進(jìn)行救護(hù)一、對(duì)意識(shí)清醒的傷員進(jìn)行救護(hù)應(yīng)先詢(xún)問(wèn)哪里疼痛和不適，以便選擇正確的搬運(yùn)方法應(yīng)先詢(xún)問(wèn)哪里疼痛和不適，以便選擇正確的搬運(yùn)方法 1 1、單人腋下平躺拖行、單人腋下平躺拖行 腋后插入腋下，腋后插入腋下，鉤住傷者腋窩，水平拖行。鉤住傷者腋窩，水平拖行。2 2、單人抱持、單人抱持 一手托住傷員雙腿，一手托住傷員雙腿， 另一手緊抱傷員的腰部或肩部另一手緊抱傷員的腰部或肩部3 3、多人平抬法、多人平抬法 主要針對(duì)懷疑有頸椎與脊柱損傷的作員主要針對(duì)懷疑有頸椎與脊柱損傷的作員 方法：一人抱住雙肩和頭部，方法：